Kajian ini bertujuan meningkatkan penguasaan operasi darab nombor tiga digit dan dua digit menggunakan Kaedah Suria. Hasilnya menunjukkan peningkatan pencapaian ujian selepas intervensi dari 10% hingga 100%. Walaupun hanya separuh murid berminat terhadap matematik, semua bersetuju rasa seronok apabila menjawab soalan dengan betul.

1. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM OPERASI DARAB
NOMBOR TIGA DIGIT DENGAN DUA DIGIT YANG MELIBATKAN
PENGUMPULAN SEMULA DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH
SURIA
PEMBENTANGAN
KAJIAN TINDAKAN
NORZIYANI BT ZAHARI
PPG MATEMATIK AMBILAN FEB 2012
PENSYARAH PEMBIMBING :
ENCIK AZIZI

2. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
PENGENALAN
 Peserta kajian keliru meningkatkan
penguasan dalam operasi darab nombor
tiga digit dengan dua digit yang
melibatkan pengumpulan semula .

3. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
REFLEKSI PdP
 Tidak menguasai nilai tempat sa,puluh ,
ratus,ribu dan puluh ribu
 Kesilapan mendarab (keliru dalam
penyusunan tempat)
 Kesilapan dalam meletakkan hasil darab
kedua pada kedudukan yang sepatutnya
 kesilapan dalam mengumpul semula

4. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
• kaedah pendaraban secara konkrit dan
jelas dapat mengatasi masalah pendaraban
dengan memfokuskan penglihatan
terhadap ilustrasi tanpa banyak diberikan
arahan.
(Novi Astriani , 2013)
• Penggunaan bahan bantu mengajar dapat
mempertingkatkan kefahaman pelajar
selain meningkatkan kefahaman murid
dan dapat merangsang minat dan sikap
murid yangn lebih positif.
(Herlinda, 2008)

5. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
FOKUS KAJIAN
 Mengenalpasti masalah yang
dihadapi oleh murid yang
melibatkan tajuk.
 Mengkaji keberkesanan penggunaan
Kaedah Suria untuk membantu murid
meningkatkan penguasaan murid
dalam operasi darab nombor tiga digit
dengan dua digit yang melibatkan
pengumpulan semula.

6. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
FOKUS KAJIAN
MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID DALAM OPERASI
DARAB NOMBOR TIGA DIGIT DENGAN DUA DIGIT YANG
MELIBATKAN PENGUMPULAN SEMULA DENGAN
MENGGUNAKAN KAEDAH SURIA
PENYUSUNAN
NOMBOR
PADA NILAI
TEMPAT
KESILAPAN
MENDARAB
KESILAPAN
DALAM
MENGUMPUL
SEMULA
KELIRU DALAM
PENYUSUNAN
TEMPAT
KESILAPAN DALAM
MELETAKKAN
HASIL DARAB
KEDUA PADA
KEDUDUKAN YANG
SEPATUTNYA

7. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
OBJEKTIF UMUM
kajian ini adalah untuk meningkatkan
penguasaan kemahiran pendaraban nombor tiga
digit dengan dua digit yang melibatkan
pengumpulan semula.dikalangan murid Tahun
lima dan juga dengan cepat dan tepat serta
menarik minat murid terhadap matematik.

8. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
OBJEKTIF KAJIAN / SOALAN KAJIAN
Objektif Kajian Soalan Kajian
MENINGKATKAN
PENGUASAAN MURID
DALAM OPERASI
DARAB NOMBOR TIGA
DIGIT DENGAN DUA
DIGIT YANG
MELIBATKAN
PENGUMPULAN
SEMULA DENGAN
MENGGUNAKAN
KAEDAH SURIA.
Adakah tahap
pencapaian murid-
murid meningkat
dalam menguasai
operasi darab
selepas kaedah
terapi yang telah
dijalankan?

9. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Objektif Kajian Soalan Kajian
Menentukan
keberkesanan
penggunaan
“Kaedah Suria”
dalam
menyelesaikan
operasi darab.
Adakah “Kaedah
Suria” dapat
menimbulkan
minat pelajar
dalam matematik?

10. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
KUMPULAN SASARAN
• Murid Tahun 5
• Seramai 4 Orang
• 1 orang perempuan
• 3 orang lelaki

11. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Perancangan
Tindakan
Pemerhatian
Refleksi
TINDAKAN YANG DIJALANKAN
Model Kurt Lewin (1948)
(Rosinah Edinin, 2011)

12. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
PERLAKSANAAN INTERVENSI
Sesi pertama
 Peserta kajian diberi penerangan
tentang langkah-langkah kaedah suria.
Rajah 1: Langkah 1 Rajah 1.1: Langkah 2

13. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Sesi kedua
 Penerangan kepada peserta kajian
untuk menyelesaikan operasi darab
menggunakan kaedah suria.
Rajah 1.3 – 11.7: Langkah 3-8

14. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Rajah 1.8: Guru memberikan penerangan
Rajah 1.9: Murid diberikan bimbingan Rajah 2.0: Contoh kesilapan Murid
mendarab

15. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Sesi ketiga
 Pengukuhan – latihan bertulis kepada
murid
Rajah 2.1: Intervensi

16. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Keputusan Ujian Sebelum Intervensi
ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA
Nama Peserta Kajian Ujian sebelum intervensi
Peserta kajian 1 1/10
Peserta kajian 2 0/10
Peserta kajian 3 0/10
Peserta kajian 4 1/10
Jadual 1: Keputusan ujian sebelum intervensi

17. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Keputusan Ujian Selepas Intervensi
Nama Peserta Kajian Ujian selepas
intervensi
Markah Ujian (%)
Peserta kajian 1 10/10 100
Peserta kajian 2 10/10 100
Peserta kajian 3 10/10 100
Peserta kajian 4 10/10 100
Jadual 2: Keputusan ujian selepas intervensi

18. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Graf perbandingan keputusan sebelum
dan selepas intervensi.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
R1 R2 R3
R4
Peratus
Peserta Kajian
KEPUTUSAN UJIAN SEBELUM DAN SELEPAS INTERVENSI
Ujian Sebelum Intervensi
Ujian Selepas Invervensi
Jadual 3: Keputusan sebelum dan selepas intervensi

19. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Penelitian Dokumen
Sebelum Intervensi Sebelum Intervensi
Rajah 3: Perbandingan peserta Kajian sebelum dan selepas
intervensi

20. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
 Persoalan Kajian 1:
Adakah tahap pencapaian murid-murid meningkat
dalam menguasai operasi darab selepas kaedah
terapi yang telah dijalankan?
 Penggunaan Kaedah Suria telah
membantu meningkatkan
penguasaan dalam operasi darab
nombor tiga digit dengan dua digit yang
melibatkan pengumpulan semula.
 Ia dapat dilihat melalui penelitian
dokumen yang dibuat sebelum dan
selepas intervensi.
DAPATAN KAJIAN

21. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
 Persoalan kajian 2:
Adakah terdapat perbezaan tahap
pencapai murid dalam ujian sebelum
intervensi dan ujian selepas intervensi?
 Penggunaan Kaedah Suria membantu
meningkatkan pencapaian peserta
kajian
 Pencapaian markah ujian peserta kajian
meningkat antara 10% hingga 100%

22. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Persoalan Kajian 3:
Adakah “Kaedah Suria” dapat menimbulkan minat
pelajar dalam matematik?
•Adakah “Kaedah Suria” dapat menimbulkan minat pelajar dalam matematik?•Adakah “Kaedah Suria” dapat menimbulkan minat pelajar dalam matematik?•Adakah “Kaedah Suria” dapat menimbulkan minat pelajar dalam matematik?
Bil Item Soalan Setuju Tidak Setuju
1 Saya menyukai matapelajaran matematik sejak dari darjah 1 lagi. 2 2
2 Saya dapat meningkatkan motivasi diri apabila belajar matematik. 2 2
3 Saya menyediakan jadual waktu untuk belajar matematik setaip hari. 2 2
4 Saya rasa seronok apabila dapat menjawab soalan matematik dengan betul. 4 0
5 Bagi saya matematik sangat mudah sekiranya memahami konsep. 4 0
6 Saya dapat mendisplinkan diri saya apabila mempelajari matematik. 2 2
7 Matematik membantu saya cara berfikir untuk menyelesaikan masalah. 4 0
8 Saya rasa seronok apabila memasuki kelas matematik 4 0
1.Berkaitan minat terhadap matematik.

23. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Hasil daripada analisa jadual 9 dapat dilihat seramai 2
orang responden iaitu 50% minat dalam matapelajaran
matematik manakala 50% lagi responden iaitu 2 orang
menyatakan tidak. Sama seperti hasil temubual secara
tidak langsung yang dijalankan. Tetapi kesemua
responden mengakui bahawa rasa seronok bila berjaya
menjawap soalan matematik yang diberi.

24. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
Kesimpulan :
Kaedah Suria dapat membantu
meningkatkan penguasaan dalam operasi
darab nombor tiga digit dengan dua digit
yang melibatkan pengumpulan semula .

25. KUMPULAN
SASARAN
OBJEKTIF KAJIAN
FOKUS KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ANALISIS DAN
INTERPRETASI DATA
TINDAKAN KAJIAN
SEKIAN, TERIMA KASIH

CADANGAN KAJIAN SETERUSYA
• Membina Buku Besar (Big Book)
meningkatkan penguasan dalam operasi darab
nombor tiga digit dengan dua digit yang
melibatkan pengumpulan semula.
• Mempertingkatkan kajian dengan
menjalankan demonstrasi menggunakan ICT
dalam menghasilkan Kaedah dalam Operasi
darab.
• Saiz responden boleh diperbesarkan antara
20-30 orang supaya dapatan kajian dapat
generalisasikan penggunaan responden yang
besar dapat memberikan dapatan yang lebih
tepat.