SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫شامل‬ ‫مبحافظة‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫لل‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬
‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬
‫املقاييس‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
:‫املادة‬‫الرايضيات‬‫ئةل‬‫اس‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬:‫الامتحان‬5
‫زمن‬‫الا‬:‫جابة‬‫ساعتان‬
‫املقالية‬ ‫ئةل‬‫أس‬‫ل‬‫ل‬ ‫احلل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫توضيح‬
‫الورقة‬ ‫نفس‬ ‫يف‬ ‫الاجابة‬
‫املمتحن‬ ‫بياانت‬
: ‫الطالب‬ ‫امس‬
‫امس‬:‫املدرسة‬:‫الصف‬
‫نية‬‫ا‬‫الامتح‬ ‫الورقة‬ ‫تصحيح‬
‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬
‫قام‬‫ر‬‫ابال‬ ‫ادلرجة‬
‫ابحلروف‬ ‫ادلرجة‬
‫التوقيع‬)‫(ابالمس‬
‫حاد‬‫آ‬‫ات‬‫رش‬‫ع‬‫املصحح‬‫للون‬‫ا‬()‫الامحر‬‫املدقق‬‫للون‬‫اب‬()‫الاخرض‬
1
2
3
‫اجملموع‬
‫مجعه‬‫للون‬‫اب‬()‫الامحر‬‫تشطيب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫امجلع‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬‫للون‬‫اب‬()‫الازرق‬
‫الهنائية‬ ‫ادلرجة‬
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬1‫من‬5
‫السؤال‬( :‫األول‬16)‫درجة‬
:‫المعطاة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫رمز‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬
1)‫إ‬‫كانت‬ ‫ذا‬‫س‬={3،6،9،12،، ...18}‫ف‬ ،‫إ‬‫ن‬15‫س‬،‫وضع‬ ‫المناسب‬ ‫الرمز‬ ‫ما‬‫ه‬‫؟‬ ‫في‬
)‫أ‬)‫ب‬)‫ج‬)‫د‬
2)‫للمجموعة‬ ‫الجزئية‬ ‫المجموعات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬‫س‬={3،5،7،9}‫؟‬
)‫أ‬4)‫ب‬8)‫ج‬15)‫د‬16
3)‫مساحته‬ ‫دائري‬ ‫قطاع‬40‫سم‬2
،‫إ‬‫الدائرة‬ ‫مساحة‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫ذا‬0.006‫م‬2
‫القطاع‬ ‫زاوية‬ ‫قياس‬ ‫فكم‬ ،
‫الدائري‬‫؟‬
)‫أ‬40°
)‫ب‬60°
)‫ج‬100°
)‫د‬240°
4‫ما‬ )( ‫للعدد‬ ‫الجمعي‬ ‫النظير‬-8)‫؟‬
)‫أ‬8)‫ب‬
1
8
)‫ج‬‫صفر‬)‫د‬-8
5)‫ما‬‫الرياضية‬ ‫العملية‬‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬‫ها‬‫االعداد؟‬ ‫خط‬ ‫في‬ ‫األسهم‬
)‫أ‬-3+2)‫ب‬-3+5)‫ج‬3+2)‫د‬3+5
6‫ما‬ )‫قيمة‬2
3
×4
2
‫؟‬
)‫أ‬2
5
)‫ب‬2
6
)‫ج‬2
7
)‫د‬2
12
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬2‫من‬5
7)= ‫الرسم‬ ‫مقياس‬..........
)‫أ‬‫الرسم‬ ‫في‬ ‫الطول‬×‫الحقيقي‬ ‫الطول‬)‫ب‬
‫ج‬))‫د‬‫الحقيقي‬ ‫الطول‬ + ‫الرسم‬ ‫في‬ ‫الطول‬
8)‫وقدرة‬ ‫مبلغا‬ ‫سالم‬ ‫أودع‬1000‫نسبتها‬ ‫بسيطة‬ ‫بفائدة‬ ‫مساهمة‬ ‫شركة‬ ‫في‬ ‫عماني‬ ‫لاير‬8%‫ف‬ ،‫إ‬‫أراد‬ ‫ذا‬
‫بعد‬ ‫المبلغ‬ ‫سحب‬ ‫سالم‬3‫فكم‬ ، ‫سنوات‬‫علي‬ ‫سيحصل‬ ‫الذي‬ ‫المبلغ‬ ‫جملة‬‫ه‬‫؟‬ ‫العماني‬ ‫بالريال‬
‫أ‬)1240)‫ب‬1160)‫ج‬1080)‫د‬240
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
( :‫الثاني‬ ‫السؤال‬12)‫درجة‬
) ‫أ‬1)‫إ‬= ‫ش‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬}‫أ‬ :‫أ‬، ‫ط‬1‫أ‬8{‫س‬ ،=}‫س‬ : ‫س‬‫العدد‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫س‬ ، ‫ط‬8{
‫ع‬=}3،5،7{‫أكتب‬ ،‫العناصر‬ ‫بذكر‬ ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫كال‬:
‫ش‬=
‫س‬=
‫ع‬/
=
‫مث‬‫ش‬ ‫المجموعات‬ ‫ل‬‫س‬ ،،‫ع‬‫فن‬ ‫بشكل‬‫؟‬
‫الرس‬ ‫في‬ ‫الطول‬‫م‬
‫الحقيقي‬ ‫الطول‬
‫الحقيقي‬ ‫الطول‬
‫الرس‬ ‫في‬ ‫الطول‬‫م‬
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬3‫من‬5
‫تابع‬:‫الثاني‬ ‫السؤال‬
‫أ‬)2)‫البياني‬ ‫التمثيل‬ ‫يبين‬‫أدناه‬‫التي‬ ‫المرورية‬ ‫الحوادث‬ ‫عدد‬‫خالل‬ ‫وقعت‬‫عام‬2014‫م‬‫في‬‫السلطنة‬
‫األسبوع‬ ‫أيام‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬،‫أجب‬ ‫الشكل‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫يلي‬ ‫عما‬:
-‫التمثيل‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫البياني؟‬
-‫األسبوع‬ ‫أيام‬ ‫من‬ ‫أي‬‫فيها‬‫أك‬‫ثر‬‫حوادث‬‫مرورية؟‬
-‫من‬ ‫أي‬‫األسبوع‬ ‫أيام‬‫؟‬ ‫متساوية‬ ‫مرورية‬ ‫حوادث‬ ‫فيها‬
‫ب‬)‫إذا‬‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫القرص‬ ‫تدوير‬ ‫تم‬‫فأو‬:‫جد‬
-‫وقو‬ ‫احتمال‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫أي‬‫ف‬‫علية‬ ‫المؤشر‬‫أكبر؟‬
-‫األبيض؟‬ ‫اللون‬ ‫على‬ ‫المؤشر‬ ‫وقوع‬ ‫احتمال‬ ‫ما‬
‫ض‬
‫ض‬
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬4‫من‬5
‫تابع‬:‫الثاني‬ ‫السؤال‬
)‫ج‬1)‫للمجموعة‬ ‫الجزئية‬ ‫المجموعات‬ ‫جميع‬ ‫أكتب‬}1،2{
2)‫إذا‬= ‫س‬ ‫كان‬-2= ‫ص‬ ،3‫فأوجد‬ ،
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
)‫درجة‬ 12( :‫الثالث‬ ‫السؤال‬
) ‫أ‬‫علي‬ ‫اشترى‬7‫بقيمة‬ ‫سكر‬ ‫أكياس‬2.450‫سيدفعه‬ ‫الذي‬ ‫الثمن‬ ‫أوجد‬ ، ‫عماني‬ ‫لاير‬‫إذا‬‫اشترى‬
12‫كيس‬‫ا‬‫؟‬ ‫السكر‬ ‫من‬
3
‫ص‬ ×
5
‫س‬
6
‫س‬ × ‫ص‬
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬5‫من‬5
‫تابع‬‫الثا‬ ‫السؤال‬‫لث‬:
) ‫ب‬‫مصروفه‬ ‫مازن‬ ‫يعطى‬‫المدرسي‬‫مبلغ‬‫وقدره‬ ‫ا‬(500‫بيسة‬)‫يد‬ ، ‫يوميا‬‫منه‬ ‫خر‬(200‫بيسة‬)‫والباقي‬
‫يد‬ ‫ما‬ ‫وبين‬ ‫به‬ ‫يشتري‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫أوجد‬ ، ‫به‬ ‫يشتري‬‫خالل‬ ‫خره‬8‫؟‬ ‫أسابيع‬‫اسة‬‫ر‬‫ادل‬ ‫ايم‬‫أ‬‫آ‬ ‫ابن‬ ‫علام‬ (5)‫بوعيا‬‫أس‬‫آ‬ ‫ايم‬‫أ‬‫آ‬
) ‫ج‬1)‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الصحيحة‬ ‫االعداد‬ ‫ما‬-19‫االعداد‬ ‫بين‬ ‫من‬‫التالية‬‫؟‬
-30،5،‫صفر‬،-7،-18،-20
2‫لبيع‬ ‫محل‬ )‫آالت‬‫التصوير‬،‫سعر‬ ‫طابعات‬ ‫يبيع‬‫الواحدة‬‫منها‬80‫ا‬‫ال‬‫ريا‬،‫قد‬‫تخفيض‬ ‫م‬‫ا‬‫كل‬ ‫على‬‫طابع‬‫ة‬
‫ب‬‫مقدار‬25%،‫وفي‬‫ال‬ ‫األسبوع‬‫تالي‬‫إضافيا‬ ‫تخفيضا‬ ‫وضع‬‫ب‬‫مقدار‬10%‫الجديد‬ ‫السعر‬ ‫على‬‫كم‬ ،‫للطابعة‬
‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬ ‫يكون‬‫اال‬‫ضافي‬‫؟‬
‫مع‬ ‫األسئلة‬ ‫انتهت‬‫والنجا‬ ‫بالتوفيق‬ ‫للجميع‬ ‫تمنياتنا‬‫ح‬
‫الصفحة‬1‫من‬5
‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫جابة‬‫ا‬ ‫منوذج‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬‫ادلرجة‬‫اللكية‬( :40)‫درجة‬
: ‫يف‬ ‫جابة‬‫ال‬ ‫منوذج‬ : ‫تنبيه‬3‫صفحات‬
‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬: ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬( : ‫ادلرجة‬16‫درجة‬ )
‫املفردة‬‫الصحيح‬ ‫البديل‬‫جابة‬‫ال‬‫ادلرجة‬
1‫ج‬2
2‫د‬162
3‫د‬2402
4‫أ‬‫أ‬82
5‫ب‬-3+52
6‫ج‬2
72
7
‫ب‬2
8‫أ‬‫أ‬12402
‫اجملموع‬16‫درجة‬
‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫ش‬ ‫مبحافظة‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫لل‬‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫امل‬
‫الرس‬ ‫في‬ ‫الطول‬‫م‬
‫الحقيقي‬ ‫الطول‬
‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ _ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬‫املقاييس‬
‫ا‬ ‫منوذج‬‫ال‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫جابة‬‫سابع‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬2‫من‬5
‫ا‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ _ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬‫ملقاييس‬ ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫مبح‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ل‬‫شامل‬ ‫افظة‬
‫قية‬‫رش‬‫ال‬
‫الثاين‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬( : ‫ادلرجة‬12‫درجة‬ )
‫ئية‬‫ز‬‫اجل‬‫املفردة‬‫حصيحة‬ ‫خرى‬‫أ‬‫أ‬ ‫جابة‬‫ا‬ ‫يعين‬ )/( ‫الرمز‬ ‫جابة‬‫ال‬‫ادلرجة‬
‫أ‬
6
‫درجات‬
1
-{ = ‫ش‬1،2،3،4،5،6،7،8}
-{ = ‫س‬1،2،4،8}
-‫ع‬/
={1،2،4،6،8}
‫درجة‬
‫درجة‬ ‫نصف‬
‫درجة‬
‫نصف‬‫و‬ ‫درجة‬
(‫توزع‬)‫للمجموعات‬
2
-‫معدة‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫متثيل‬‫ل‬‫ا‬
-‫امخليس‬
-‫بعاء‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫امجلعة‬
‫درجة‬
‫نصف‬‫درجه‬
‫درجه‬ ‫نصف‬
‫ب‬
‫درج‬‫ت‬‫ان‬
-‫محر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
-
1
4
‫درجة‬
‫درجة‬
‫ج‬
4
‫درجات‬
1{1،2}،{1}،{2}،{}‫درجة‬
2=
=
-9
2=-4.5
‫درجة‬
‫درجة‬
‫درجه‬ ‫نصف‬ + ‫درجه‬ ‫نصف‬
‫اجملموع‬12‫درجة‬
6 ‫ش‬
‫س‬
‫ع‬
21
4
83 7
5
5
7
5
7
5
3
3 ×
5
)2-(
6
)2-( × 3
-32×27
64 × 3
‫ا‬ ‫منوذج‬‫ال‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫جابة‬‫سابع‬
‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬
‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬
: ‫املادة‬‫الرايضيات‬
‫الصفحة‬3‫من‬5
‫ا‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ _ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬‫ملقاييس‬ ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫مبح‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ل‬‫شامل‬ ‫افظة‬
‫قية‬‫رش‬‫ال‬
‫الثا‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬‫لث‬( : ‫ادلرجة‬12‫درجة‬ )
‫ئية‬‫ز‬‫اجل‬‫املفردة‬‫حصيحة‬ ‫خرى‬‫أ‬‫أ‬ ‫جابة‬‫ا‬ ‫يعين‬ )/( ‫الرمز‬ ‫جابة‬‫ال‬‫ادلرجة‬
‫أ‬
3
‫درجات‬
1
= ‫السكر‬ ‫كيس‬ ‫مثن‬2.450÷7=0.350
‫مثن‬12= ‫السكر‬ ‫من‬ ‫كيس‬12×0.350=4.200‫رايل‬
:‫خر‬‫أ‬ ‫حل‬
‫مثن‬12= ‫السكر‬ ‫من‬ ‫كيس‬
12
7×2.450=4.200‫رايل‬
‫درجة‬‫درجة‬ ‫نصف‬ +
‫درجة‬ ‫نصف‬ + ‫درجة‬
‫درجه‬ + ‫درجتان‬
‫ب‬
4
‫درجات‬
= ‫مازن‬ ‫يدخرة‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬8×5×200=8000‫بيسة‬
=8‫رايل‬
= ‫مازن‬ ‫به‬ ‫يشرتي‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬8×5×300=12000‫بيسة‬
=12‫رايل‬
= ‫يدخرة‬ ‫اذلي‬‫و‬ ‫به‬ ‫يشرتي‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬12–8=4‫رايل‬
: ‫خر‬‫أ‬ ‫حل‬
= ‫يدخر‬ ‫اذلي‬‫و‬ ‫به‬ ‫يشرتي‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬8×5×100
=4000= ‫بيسة‬4‫رايل‬
‫درجة‬
‫درجة‬ ‫نصف‬
‫درجة‬
‫درجة‬ ‫نصف‬
‫درجة‬
‫درجتان‬
‫درجة‬ + ‫درجة‬
‫ج‬
5
‫درجات‬
1-7،، ‫صفر‬5،-18
‫درجتان‬
‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫عدد‬ ‫للك‬
2
= ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التخفيض‬ ‫مقدار‬
25
100×80=20‫رايل‬
‫ال‬ ‫سعر‬= ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫طابعة‬80–20=60‫رايل‬
‫التخفيض‬ ‫مقدار‬‫ضايف‬‫ال‬=
10
100×60=6‫رايل‬
= ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬60–6=54‫رايل‬
: ‫خر‬‫أ‬ ‫حل‬
= ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬80×
75
100=60‫رايل‬
‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬‫ضايف‬‫ال‬=60×
90
100=54‫رايل‬
‫درجة‬
‫درجة‬ ‫نصف‬
‫درجة‬
‫درجة‬ ‫نصف‬
‫نصف‬‫و‬ ‫درجة‬
‫نصف‬‫و‬ ‫درجة‬
‫اجملموع‬12‫درجة‬
)‫خرى‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫احللول‬ ‫اعى‬‫ر‬‫(ت‬

More Related Content

More from AltabtyAltabty

أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعAltabtyAltabty
 

More from AltabtyAltabty (20)

أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 
أختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابعأختبارات الصف السابع
أختبارات الصف السابع
 

أختبارات الصف السابع

  • 1. ‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫شامل‬ ‫مبحافظة‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫لل‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬ ‫املقاييس‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ :‫املادة‬‫الرايضيات‬‫ئةل‬‫اس‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬:‫الامتحان‬5 ‫زمن‬‫الا‬:‫جابة‬‫ساعتان‬ ‫املقالية‬ ‫ئةل‬‫أس‬‫ل‬‫ل‬ ‫احلل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫توضيح‬ ‫الورقة‬ ‫نفس‬ ‫يف‬ ‫الاجابة‬ ‫املمتحن‬ ‫بياانت‬ : ‫الطالب‬ ‫امس‬ ‫امس‬:‫املدرسة‬:‫الصف‬ ‫نية‬‫ا‬‫الامتح‬ ‫الورقة‬ ‫تصحيح‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫قام‬‫ر‬‫ابال‬ ‫ادلرجة‬ ‫ابحلروف‬ ‫ادلرجة‬ ‫التوقيع‬)‫(ابالمس‬ ‫حاد‬‫آ‬‫ات‬‫رش‬‫ع‬‫املصحح‬‫للون‬‫ا‬()‫الامحر‬‫املدقق‬‫للون‬‫اب‬()‫الاخرض‬ 1 2 3 ‫اجملموع‬ ‫مجعه‬‫للون‬‫اب‬()‫الامحر‬‫تشطيب‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫امجلع‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬‫للون‬‫اب‬()‫الازرق‬ ‫الهنائية‬ ‫ادلرجة‬
  • 2. ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬1‫من‬5 ‫السؤال‬( :‫األول‬16)‫درجة‬ :‫المعطاة‬ ‫البدائل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫رمز‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬ 1)‫إ‬‫كانت‬ ‫ذا‬‫س‬={3،6،9،12،، ...18}‫ف‬ ،‫إ‬‫ن‬15‫س‬،‫وضع‬ ‫المناسب‬ ‫الرمز‬ ‫ما‬‫ه‬‫؟‬ ‫في‬ )‫أ‬)‫ب‬)‫ج‬)‫د‬ 2)‫للمجموعة‬ ‫الجزئية‬ ‫المجموعات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬‫س‬={3،5،7،9}‫؟‬ )‫أ‬4)‫ب‬8)‫ج‬15)‫د‬16 3)‫مساحته‬ ‫دائري‬ ‫قطاع‬40‫سم‬2 ،‫إ‬‫الدائرة‬ ‫مساحة‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫ذا‬0.006‫م‬2 ‫القطاع‬ ‫زاوية‬ ‫قياس‬ ‫فكم‬ ، ‫الدائري‬‫؟‬ )‫أ‬40° )‫ب‬60° )‫ج‬100° )‫د‬240° 4‫ما‬ )( ‫للعدد‬ ‫الجمعي‬ ‫النظير‬-8)‫؟‬ )‫أ‬8)‫ب‬ 1 8 )‫ج‬‫صفر‬)‫د‬-8 5)‫ما‬‫الرياضية‬ ‫العملية‬‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬‫ها‬‫االعداد؟‬ ‫خط‬ ‫في‬ ‫األسهم‬ )‫أ‬-3+2)‫ب‬-3+5)‫ج‬3+2)‫د‬3+5 6‫ما‬ )‫قيمة‬2 3 ×4 2 ‫؟‬ )‫أ‬2 5 )‫ب‬2 6 )‫ج‬2 7 )‫د‬2 12
  • 3. ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬2‫من‬5 7)= ‫الرسم‬ ‫مقياس‬.......... )‫أ‬‫الرسم‬ ‫في‬ ‫الطول‬×‫الحقيقي‬ ‫الطول‬)‫ب‬ ‫ج‬))‫د‬‫الحقيقي‬ ‫الطول‬ + ‫الرسم‬ ‫في‬ ‫الطول‬ 8)‫وقدرة‬ ‫مبلغا‬ ‫سالم‬ ‫أودع‬1000‫نسبتها‬ ‫بسيطة‬ ‫بفائدة‬ ‫مساهمة‬ ‫شركة‬ ‫في‬ ‫عماني‬ ‫لاير‬8%‫ف‬ ،‫إ‬‫أراد‬ ‫ذا‬ ‫بعد‬ ‫المبلغ‬ ‫سحب‬ ‫سالم‬3‫فكم‬ ، ‫سنوات‬‫علي‬ ‫سيحصل‬ ‫الذي‬ ‫المبلغ‬ ‫جملة‬‫ه‬‫؟‬ ‫العماني‬ ‫بالريال‬ ‫أ‬)1240)‫ب‬1160)‫ج‬1080)‫د‬240 ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ( :‫الثاني‬ ‫السؤال‬12)‫درجة‬ ) ‫أ‬1)‫إ‬= ‫ش‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬}‫أ‬ :‫أ‬، ‫ط‬1‫أ‬8{‫س‬ ،=}‫س‬ : ‫س‬‫العدد‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫س‬ ، ‫ط‬8{ ‫ع‬=}3،5،7{‫أكتب‬ ،‫العناصر‬ ‫بذكر‬ ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫كال‬: ‫ش‬= ‫س‬= ‫ع‬/ = ‫مث‬‫ش‬ ‫المجموعات‬ ‫ل‬‫س‬ ،،‫ع‬‫فن‬ ‫بشكل‬‫؟‬ ‫الرس‬ ‫في‬ ‫الطول‬‫م‬ ‫الحقيقي‬ ‫الطول‬ ‫الحقيقي‬ ‫الطول‬ ‫الرس‬ ‫في‬ ‫الطول‬‫م‬
  • 4. ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬3‫من‬5 ‫تابع‬:‫الثاني‬ ‫السؤال‬ ‫أ‬)2)‫البياني‬ ‫التمثيل‬ ‫يبين‬‫أدناه‬‫التي‬ ‫المرورية‬ ‫الحوادث‬ ‫عدد‬‫خالل‬ ‫وقعت‬‫عام‬2014‫م‬‫في‬‫السلطنة‬ ‫األسبوع‬ ‫أيام‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬،‫أجب‬ ‫الشكل‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫يلي‬ ‫عما‬: -‫التمثيل‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫البياني؟‬ -‫األسبوع‬ ‫أيام‬ ‫من‬ ‫أي‬‫فيها‬‫أك‬‫ثر‬‫حوادث‬‫مرورية؟‬ -‫من‬ ‫أي‬‫األسبوع‬ ‫أيام‬‫؟‬ ‫متساوية‬ ‫مرورية‬ ‫حوادث‬ ‫فيها‬ ‫ب‬)‫إذا‬‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫القرص‬ ‫تدوير‬ ‫تم‬‫فأو‬:‫جد‬ -‫وقو‬ ‫احتمال‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫أي‬‫ف‬‫علية‬ ‫المؤشر‬‫أكبر؟‬ -‫األبيض؟‬ ‫اللون‬ ‫على‬ ‫المؤشر‬ ‫وقوع‬ ‫احتمال‬ ‫ما‬ ‫ض‬ ‫ض‬
  • 5. ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬4‫من‬5 ‫تابع‬:‫الثاني‬ ‫السؤال‬ )‫ج‬1)‫للمجموعة‬ ‫الجزئية‬ ‫المجموعات‬ ‫جميع‬ ‫أكتب‬}1،2{ 2)‫إذا‬= ‫س‬ ‫كان‬-2= ‫ص‬ ،3‫فأوجد‬ ، ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ )‫درجة‬ 12( :‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ) ‫أ‬‫علي‬ ‫اشترى‬7‫بقيمة‬ ‫سكر‬ ‫أكياس‬2.450‫سيدفعه‬ ‫الذي‬ ‫الثمن‬ ‫أوجد‬ ، ‫عماني‬ ‫لاير‬‫إذا‬‫اشترى‬ 12‫كيس‬‫ا‬‫؟‬ ‫السكر‬ ‫من‬ 3 ‫ص‬ × 5 ‫س‬ 6 ‫س‬ × ‫ص‬
  • 6. ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬5‫من‬5 ‫تابع‬‫الثا‬ ‫السؤال‬‫لث‬: ) ‫ب‬‫مصروفه‬ ‫مازن‬ ‫يعطى‬‫المدرسي‬‫مبلغ‬‫وقدره‬ ‫ا‬(500‫بيسة‬)‫يد‬ ، ‫يوميا‬‫منه‬ ‫خر‬(200‫بيسة‬)‫والباقي‬ ‫يد‬ ‫ما‬ ‫وبين‬ ‫به‬ ‫يشتري‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫أوجد‬ ، ‫به‬ ‫يشتري‬‫خالل‬ ‫خره‬8‫؟‬ ‫أسابيع‬‫اسة‬‫ر‬‫ادل‬ ‫ايم‬‫أ‬‫آ‬ ‫ابن‬ ‫علام‬ (5)‫بوعيا‬‫أس‬‫آ‬ ‫ايم‬‫أ‬‫آ‬ ) ‫ج‬1)‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الصحيحة‬ ‫االعداد‬ ‫ما‬-19‫االعداد‬ ‫بين‬ ‫من‬‫التالية‬‫؟‬ -30،5،‫صفر‬،-7،-18،-20 2‫لبيع‬ ‫محل‬ )‫آالت‬‫التصوير‬،‫سعر‬ ‫طابعات‬ ‫يبيع‬‫الواحدة‬‫منها‬80‫ا‬‫ال‬‫ريا‬،‫قد‬‫تخفيض‬ ‫م‬‫ا‬‫كل‬ ‫على‬‫طابع‬‫ة‬ ‫ب‬‫مقدار‬25%،‫وفي‬‫ال‬ ‫األسبوع‬‫تالي‬‫إضافيا‬ ‫تخفيضا‬ ‫وضع‬‫ب‬‫مقدار‬10%‫الجديد‬ ‫السعر‬ ‫على‬‫كم‬ ،‫للطابعة‬ ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬ ‫يكون‬‫اال‬‫ضافي‬‫؟‬ ‫مع‬ ‫األسئلة‬ ‫انتهت‬‫والنجا‬ ‫بالتوفيق‬ ‫للجميع‬ ‫تمنياتنا‬‫ح‬
  • 7. ‫الصفحة‬1‫من‬5 ‫السابع‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫جابة‬‫ا‬ ‫منوذج‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬‫ادلرجة‬‫اللكية‬( :40)‫درجة‬ : ‫يف‬ ‫جابة‬‫ال‬ ‫منوذج‬ : ‫تنبيه‬3‫صفحات‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬: ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬( : ‫ادلرجة‬16‫درجة‬ ) ‫املفردة‬‫الصحيح‬ ‫البديل‬‫جابة‬‫ال‬‫ادلرجة‬ 1‫ج‬2 2‫د‬162 3‫د‬2402 4‫أ‬‫أ‬82 5‫ب‬-3+52 6‫ج‬2 72 7 ‫ب‬2 8‫أ‬‫أ‬12402 ‫اجملموع‬16‫درجة‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫ش‬ ‫مبحافظة‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫لل‬‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫امل‬ ‫الرس‬ ‫في‬ ‫الطول‬‫م‬ ‫الحقيقي‬ ‫الطول‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ _ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬‫املقاييس‬
  • 8. ‫ا‬ ‫منوذج‬‫ال‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫جابة‬‫سابع‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬2‫من‬5 ‫ا‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ _ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬‫ملقاييس‬ ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫مبح‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ل‬‫شامل‬ ‫افظة‬ ‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫الثاين‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬( : ‫ادلرجة‬12‫درجة‬ ) ‫ئية‬‫ز‬‫اجل‬‫املفردة‬‫حصيحة‬ ‫خرى‬‫أ‬‫أ‬ ‫جابة‬‫ا‬ ‫يعين‬ )/( ‫الرمز‬ ‫جابة‬‫ال‬‫ادلرجة‬ ‫أ‬ 6 ‫درجات‬ 1 -{ = ‫ش‬1،2،3،4،5،6،7،8} -{ = ‫س‬1،2،4،8} -‫ع‬/ ={1،2،4،6،8} ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬‫و‬ ‫درجة‬ (‫توزع‬)‫للمجموعات‬ 2 -‫معدة‬‫أ‬‫ل‬‫اب‬ ‫متثيل‬‫ل‬‫ا‬ -‫امخليس‬ -‫بعاء‬‫ر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫امجلعة‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬‫درجه‬ ‫درجه‬ ‫نصف‬ ‫ب‬ ‫درج‬‫ت‬‫ان‬ -‫محر‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ - 1 4 ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫ج‬ 4 ‫درجات‬ 1{1،2}،{1}،{2}،{}‫درجة‬ 2= = -9 2=-4.5 ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫درجه‬ ‫نصف‬ + ‫درجه‬ ‫نصف‬ ‫اجملموع‬12‫درجة‬ 6 ‫ش‬ ‫س‬ ‫ع‬ 21 4 83 7 5 5 7 5 7 5 3 3 × 5 )2-( 6 )2-( × 3 -32×27 64 × 3
  • 9. ‫ا‬ ‫منوذج‬‫ال‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫جابة‬‫سابع‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫للعام‬1436/1437‫هـ‬-2015–2016‫م‬ ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ادلور‬–‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ايس‬‫ر‬‫ادل‬ ‫الفصل‬ : ‫املادة‬‫الرايضيات‬ ‫الصفحة‬3‫من‬5 ‫ا‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الاختبا‬ ‫قسم‬ _ ‫بوي‬‫رت‬‫ال‬ ‫التقومي‬ ‫دائرة‬‫ملقاييس‬ ‫ل‬ ‫العامة‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدي‬‫مبح‬ ‫التعلمي‬‫و‬ ‫بية‬‫رت‬‫ل‬‫شامل‬ ‫افظة‬ ‫قية‬‫رش‬‫ال‬ ‫الثا‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫جابة‬‫ا‬‫لث‬( : ‫ادلرجة‬12‫درجة‬ ) ‫ئية‬‫ز‬‫اجل‬‫املفردة‬‫حصيحة‬ ‫خرى‬‫أ‬‫أ‬ ‫جابة‬‫ا‬ ‫يعين‬ )/( ‫الرمز‬ ‫جابة‬‫ال‬‫ادلرجة‬ ‫أ‬ 3 ‫درجات‬ 1 = ‫السكر‬ ‫كيس‬ ‫مثن‬2.450÷7=0.350 ‫مثن‬12= ‫السكر‬ ‫من‬ ‫كيس‬12×0.350=4.200‫رايل‬ :‫خر‬‫أ‬ ‫حل‬ ‫مثن‬12= ‫السكر‬ ‫من‬ ‫كيس‬ 12 7×2.450=4.200‫رايل‬ ‫درجة‬‫درجة‬ ‫نصف‬ + ‫درجة‬ ‫نصف‬ + ‫درجة‬ ‫درجه‬ + ‫درجتان‬ ‫ب‬ 4 ‫درجات‬ = ‫مازن‬ ‫يدخرة‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬8×5×200=8000‫بيسة‬ =8‫رايل‬ = ‫مازن‬ ‫به‬ ‫يشرتي‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬8×5×300=12000‫بيسة‬ =12‫رايل‬ = ‫يدخرة‬ ‫اذلي‬‫و‬ ‫به‬ ‫يشرتي‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬12–8=4‫رايل‬ : ‫خر‬‫أ‬ ‫حل‬ = ‫يدخر‬ ‫اذلي‬‫و‬ ‫به‬ ‫يشرتي‬ ‫اذلي‬ ‫املبلغ‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬8×5×100 =4000= ‫بيسة‬4‫رايل‬ ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫درجة‬ ‫درجتان‬ ‫درجة‬ + ‫درجة‬ ‫ج‬ 5 ‫درجات‬ 1-7،، ‫صفر‬5،-18 ‫درجتان‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫عدد‬ ‫للك‬ 2 = ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التخفيض‬ ‫مقدار‬ 25 100×80=20‫رايل‬ ‫ال‬ ‫سعر‬= ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫طابعة‬80–20=60‫رايل‬ ‫التخفيض‬ ‫مقدار‬‫ضايف‬‫ال‬= 10 100×60=6‫رايل‬ = ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬60–6=54‫رايل‬ : ‫خر‬‫أ‬ ‫حل‬ = ‫ول‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬80× 75 100=60‫رايل‬ ‫التخفيض‬ ‫بعد‬ ‫الطابعة‬ ‫سعر‬‫ضايف‬‫ال‬=60× 90 100=54‫رايل‬ ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫درجة‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬‫و‬ ‫درجة‬ ‫نصف‬‫و‬ ‫درجة‬ ‫اجملموع‬12‫درجة‬ )‫خرى‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫احللول‬ ‫اعى‬‫ر‬‫(ت‬