SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Uitwerking van een werkveld : ’s Heeren Loo
- Welk segment in het werkveld betreft het?
's Heeren Loo Zorggroep helpt mensen met een verstandelijke beperking hun
leven in te vullen zoals zij dat zelf willen. Hun missie: Mensen met een
verstandelijke beperking tot hun recht laten komen. Dit doet ’s Heeren Loo in
heel Nederland met hulp die varieert van lichte ondersteuning aan huis tot
intensieve 24-uurs opvang op woonlocaties. Zij willen daarin van bijzondere
professionele en persoonlijke waarde zijn. Daarom maken zij ruimte voor
echte ontmoetingen. En luisteren goed naar wensen en verwachtingen van
cliënten en hun verwanten.
- Met welke doelgroepen wordt gewerkt?
Er wordt bij ’s Heeren Loo vooral gewerkt met kinderen en adolescenten van
4 tot en met 23 jaar oud, met een LVB vaak in combinatie met
gedragsproblemen. Maar er wordt ook gewerkt met volwassenen met een
beperking. De zorg die de organisatie aanbied varieert van een lichte vorm
van begeleiding tot een 24-uur opvang in bijvoorbeeld woongroepen.
- Vanuit welke visie wordt gewerkt?
's Heeren Loo Zorggroep helpt mensen met een verstandelijke beperking hun
leven in te vullen zoals zij dat zelf willen. En ondersteunt hen gedurende het
hele zorgproces. De visie van ’s Heeren Loo zoals deze op hun website staat:
“Omdat elk mens uniek is
en met zijn eigenheid onze samenleving verrijkt
Omdat elk mens behoefte heeft aan persoonlijke groei en ontwikkeling
en aan nieuwe ervaringen die het leven verrijken
Daarom 's Heeren Loo
Opdat jij - jong of oud -
een passend antwoord kan vinden
Op grote en kleine vragen
die er voor jou toe doen
Dichtbij en samen met de mensen
die belangrijk voor je zijn
Waar we samen leren
en jij je eigen keuzes maakt
Omdat het vooral gaat om wie jij bent
en wat jij kunt of nodig hebt”
- Met welke methodieken wordt gewerkt?
De methodieken zijn geheel afhankelijk van de soort zorg en de problematiek
die een cliënt nodig heeft. Maar er wordt binnen ’s Heeren Loo vooral gewerkt
met: Triple-C, methode Vlaskamp, Competentiegericht werken (CGW) of
INVRA/Op eigen benen. Triple-C is een visie en een methodiek voor de
begeleiding en behandeling van mensen met een (verstandelijke) beperking,
die daarnaast gedragsproblemen of psychische problemen hebben. De drie
C’s van Triple-C staan voor Cliënt, Coach en Competentie. Coaches
(begeleiders) ondersteunen cliënten door op basis van een onvoorwaardelijke
ondersteuningsrelatie samen competenties op te bouwen. Methode Vlaskamp
is een hulpverleningsmethode die ontwikkeld is voor mensen met en (zeer)
ernstige verstandelijke beperking.De centrale gedachte is gericht op het zo
goed mogelijk vasthouden van ontwikkelingsmogelijkheden in relaties met
(belangrijke) anderen en het daarbij passende, of voorwaardelijke agogisch
klimaat en handelen. Dat geldt niet alleen kinderen, maar ook volwassenen.
Bij competentiegericht werken word gekeken naar wat de cliënt al kan, en
hoe hij hier nog verder in kan verbeteren. Ook bij INVRA wordt gewerkt met
de eigen kracht en unieke talenten van de individuele cliënt. In alle genoemde
methoden staan de eigen kracht van de cliënt centraal, en met deze
methoden wordt deze alleen maar versterkt.
- Wat is de plaats van een stagiaire?
Een stagiaire heeft een frisse blik op het werken binnen een bepaald
organisatie. Een stagiaire zal vragen stellen en zijn/haar mening geven. Deze
mening kan er voor zorgen dat er door de huidige hulpverleners nagedacht
gaat worden over hun manier van werken. Misschien zijn bepaalde dingen wel
helemaal niet zo vanzelfsprekend. Een stagiaire heeft dan misschien niet
zoveelwerkervaring, maar zal deze gaandeweg ontwikkelen en zelf een
persoonlijke draai geven aan de manier van werken binnen de organisatie.
Deze eigen draai is net zo waardevolals de manier van werken van de
hulpverleners die er al jaren werken.
- Wat kunnen mogelijke leerervaringen zijn (vertaald naar kwalificaties van
SPH)?
Als SPH’er leer je hoe je er ‘moet zijn’ voor een cliënt. Dit is binnen een hele
hoop organisaties één van de meest belangrijke kwaliteiten die centraal staat
in de omgang met cliënten. Een SPH’er heeft een passie voor de zorg, en zal
die passie ook laten stralen in het werk. Een SPH’er is echt geïnteresseerd in
de cliënten en zal veel ‘samen’ met de cliënt doen. Ik denk dat de
leerervaringen binnen het werkveld voornamelijk bij het puntje ontwikkelen
zal liggen. Er moet ervaring opgedaan worden, kennis die geleerd is in een
collegezaal zal ook echt omgezet moeten worden naar de praktijk. Er zal
afgetast moeten worden wat een fijne manier van werken is, welke doelgroep
persoonlijk beter ligt en hoe je moet en mag werken. Maar juist door te
werken met de cliënten zal hier gaandeweg achter gekomen gaan worden.
- Welke competenties moet je als student al hebben om hier stage te
kunnen lopen?
De kernwaarden bij ’s Heeren Loo zijn: Betrokken, Samen, Passie en
Ontwikkeling. De student zal betrokken moeten zijn bij het werk, de cliënten
hun sociale omgeving. Waarbij toewijding en professionaliteit voorop staan en
terugkomen is alles wat er bij ’s Heeren Loo gedaan wordt. Er zal veel
samengewerkt worden, niet alleen met collega’s maar ook met de cliënten. Er
wordt verwacht dat de student open, geïnteresseerd en in verbinding met
elkaar en de maatschappij is. Er wordt verder gegaan dan alleen een
functionele relatie met de omgeving. Er wordt samengewerkt omdat ’s Heeren
Loo erin gelooft dat er samen betere resultaten bereikt kunnen worden. De
passie voor het werk mag uitgestraald worden en omgezet worden in energie.
De energie komt terug in het werken, zodat elke cliënt zich welkom voelt, en
ook de hartelijkheid achter de hulp voelt. Bij ’s Heeren Loo is stilstaan geen
optie. De student zal het maximale uit zichzelf moeten halen, met respect
voor mogelijkheden en omstandigheden.

More Related Content

What's hot

Congres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorg
Congres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorgCongres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorg
Congres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorgMVO Nederland
 
De Talentklas Groningen en Drenthe
De Talentklas Groningen en DrentheDe Talentklas Groningen en Drenthe
De Talentklas Groningen en DrentheDymph
 
Thuiszorg brasamie.ppt af
Thuiszorg brasamie.ppt afThuiszorg brasamie.ppt af
Thuiszorg brasamie.ppt afPressilia
 
Curriculum vitae frank janse
Curriculum vitae frank janse  Curriculum vitae frank janse
Curriculum vitae frank janse Frank Janse
 

What's hot (6)

Congres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorg
Congres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorgCongres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorg
Congres Gezonde Zorg - 4 december 2014 - BrabantZorg
 
De Talentklas Groningen en Drenthe
De Talentklas Groningen en DrentheDe Talentklas Groningen en Drenthe
De Talentklas Groningen en Drenthe
 
Thuiszorg brasamie.ppt af
Thuiszorg brasamie.ppt afThuiszorg brasamie.ppt af
Thuiszorg brasamie.ppt af
 
1.6 Individuele Plaatsing en Steun werkt!
1.6 Individuele Plaatsing en Steun werkt!1.6 Individuele Plaatsing en Steun werkt!
1.6 Individuele Plaatsing en Steun werkt!
 
Curriculum vitae frank janse
Curriculum vitae frank janse  Curriculum vitae frank janse
Curriculum vitae frank janse
 
Brochure
BrochureBrochure
Brochure
 

Viewers also liked

ШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШChechenko92
 
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШМО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШChechenko92
 
Elasticidad y resortes
Elasticidad y resortesElasticidad y resortes
Elasticidad y resorteszmaicoll
 
ШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШChechenko92
 
Tugas membuat undangan
Tugas membuat undanganTugas membuat undangan
Tugas membuat undangananadwilestari
 
МО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШ
МО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШМО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШ
МО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШChechenko92
 
Портфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зош
Портфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зошПортфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зош
Портфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зошChechenko92
 

Viewers also liked (8)

Tugas powerpoint
Tugas powerpointTugas powerpoint
Tugas powerpoint
 
ШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО вчителів математичного циклу Новоданилівської ЗОШ
 
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШМО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
 
Elasticidad y resortes
Elasticidad y resortesElasticidad y resortes
Elasticidad y resortes
 
ШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШ
ШМО суспільно гуманітарного циклу Новоданилівської ЗОШ
 
Tugas membuat undangan
Tugas membuat undanganTugas membuat undangan
Tugas membuat undangan
 
МО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШ
МО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШМО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШ
МО Вчителів початкової школи Новоданилівської ЗОШ
 
Портфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зош
Портфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зошПортфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зош
Портфолио Сидоренко Н.В. - вчителя біології Новоданилівської зош
 

Similar to Uitwerking van een werkveld 's heeren loo

training-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versie
training-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versietraining-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versie
training-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versieAlyanna Bijlsma
 
Leergang Authentiek Begeleiden
Leergang Authentiek BegeleidenLeergang Authentiek Begeleiden
Leergang Authentiek Begeleidensoulide
 
Jubileumsymposium van Loveren & Partners
Jubileumsymposium van Loveren & Partners Jubileumsymposium van Loveren & Partners
Jubileumsymposium van Loveren & Partners SabinevanEggermond
 
Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg  hulpverleningMethodieken & therapieën in de zorg  hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg hulpverleningGerritvanIpkens
 
Wat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallWat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallHanno Ambaum
 
webversie ziel en zakelijkheid
webversie ziel en zakelijkheidwebversie ziel en zakelijkheid
webversie ziel en zakelijkheidLieke Thijssen
 
Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015Cees Pronk
 
Vacature Districtmanager
Vacature DistrictmanagerVacature Districtmanager
Vacature DistrictmanagerZKosen
 
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011www.mariannegeurts.com
 
Slides vitalITylab vs1.0 extern
Slides vitalITylab vs1.0 externSlides vitalITylab vs1.0 extern
Slides vitalITylab vs1.0 externrloggen
 
De opgave voor scholen
De opgave voor scholenDe opgave voor scholen
De opgave voor scholenPol van Tuijl
 
Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal Inzetbaar
 
Algemene brochure inzetbaar
Algemene brochure inzetbaarAlgemene brochure inzetbaar
Algemene brochure inzetbaarRob de Munck
 
Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal Rob de Munck
 
Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...
Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...
Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...Nieuwe wegen ggz en opvang
 

Similar to Uitwerking van een werkveld 's heeren loo (20)

Netwerk
NetwerkNetwerk
Netwerk
 
training-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versie
training-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versietraining-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versie
training-interne-coaches-zelfsturing-folder-najaar-2015-online-versie
 
Interview werkveld Surplus
Interview werkveld SurplusInterview werkveld Surplus
Interview werkveld Surplus
 
Leergang Authentiek Begeleiden
Leergang Authentiek BegeleidenLeergang Authentiek Begeleiden
Leergang Authentiek Begeleiden
 
Levensloopbaan 2013
Levensloopbaan 2013 Levensloopbaan 2013
Levensloopbaan 2013
 
Jubileumsymposium van Loveren & Partners
Jubileumsymposium van Loveren & Partners Jubileumsymposium van Loveren & Partners
Jubileumsymposium van Loveren & Partners
 
People_in_Place_-_Digitale_Leaflets
People_in_Place_-_Digitale_LeafletsPeople_in_Place_-_Digitale_Leaflets
People_in_Place_-_Digitale_Leaflets
 
Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg  hulpverleningMethodieken & therapieën in de zorg  hulpverlening
Methodieken & therapieën in de zorg hulpverlening
 
Wat is Mijn school small
Wat is Mijn school smallWat is Mijn school small
Wat is Mijn school small
 
webversie ziel en zakelijkheid
webversie ziel en zakelijkheidwebversie ziel en zakelijkheid
webversie ziel en zakelijkheid
 
Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015Vbz kam 23 april 2015
Vbz kam 23 april 2015
 
Vacature Districtmanager
Vacature DistrictmanagerVacature Districtmanager
Vacature Districtmanager
 
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
Open uitnodiging brainstorm opleiden en zorg platform zin in zorg 4 oktober 2011
 
Slides vitalITylab vs1.0 extern
Slides vitalITylab vs1.0 externSlides vitalITylab vs1.0 extern
Slides vitalITylab vs1.0 extern
 
De opgave voor scholen
De opgave voor scholenDe opgave voor scholen
De opgave voor scholen
 
Evv Eshoeve
Evv EshoeveEvv Eshoeve
Evv Eshoeve
 
Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal
 
Algemene brochure inzetbaar
Algemene brochure inzetbaarAlgemene brochure inzetbaar
Algemene brochure inzetbaar
 
Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal Brochure inzetbaar digitaal
Brochure inzetbaar digitaal
 
Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...
Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...
Themabijeenkomst Participatie, inclusie en werk bij Lentis: Presentatie over ...
 

Uitwerking van een werkveld 's heeren loo

  • 1. Uitwerking van een werkveld : ’s Heeren Loo - Welk segment in het werkveld betreft het? 's Heeren Loo Zorggroep helpt mensen met een verstandelijke beperking hun leven in te vullen zoals zij dat zelf willen. Hun missie: Mensen met een verstandelijke beperking tot hun recht laten komen. Dit doet ’s Heeren Loo in heel Nederland met hulp die varieert van lichte ondersteuning aan huis tot intensieve 24-uurs opvang op woonlocaties. Zij willen daarin van bijzondere professionele en persoonlijke waarde zijn. Daarom maken zij ruimte voor echte ontmoetingen. En luisteren goed naar wensen en verwachtingen van cliënten en hun verwanten. - Met welke doelgroepen wordt gewerkt? Er wordt bij ’s Heeren Loo vooral gewerkt met kinderen en adolescenten van 4 tot en met 23 jaar oud, met een LVB vaak in combinatie met gedragsproblemen. Maar er wordt ook gewerkt met volwassenen met een beperking. De zorg die de organisatie aanbied varieert van een lichte vorm van begeleiding tot een 24-uur opvang in bijvoorbeeld woongroepen. - Vanuit welke visie wordt gewerkt? 's Heeren Loo Zorggroep helpt mensen met een verstandelijke beperking hun leven in te vullen zoals zij dat zelf willen. En ondersteunt hen gedurende het hele zorgproces. De visie van ’s Heeren Loo zoals deze op hun website staat: “Omdat elk mens uniek is en met zijn eigenheid onze samenleving verrijkt Omdat elk mens behoefte heeft aan persoonlijke groei en ontwikkeling en aan nieuwe ervaringen die het leven verrijken Daarom 's Heeren Loo Opdat jij - jong of oud - een passend antwoord kan vinden Op grote en kleine vragen die er voor jou toe doen Dichtbij en samen met de mensen die belangrijk voor je zijn Waar we samen leren en jij je eigen keuzes maakt Omdat het vooral gaat om wie jij bent en wat jij kunt of nodig hebt” - Met welke methodieken wordt gewerkt? De methodieken zijn geheel afhankelijk van de soort zorg en de problematiek die een cliënt nodig heeft. Maar er wordt binnen ’s Heeren Loo vooral gewerkt met: Triple-C, methode Vlaskamp, Competentiegericht werken (CGW) of INVRA/Op eigen benen. Triple-C is een visie en een methodiek voor de begeleiding en behandeling van mensen met een (verstandelijke) beperking,
  • 2. die daarnaast gedragsproblemen of psychische problemen hebben. De drie C’s van Triple-C staan voor Cliënt, Coach en Competentie. Coaches (begeleiders) ondersteunen cliënten door op basis van een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie samen competenties op te bouwen. Methode Vlaskamp is een hulpverleningsmethode die ontwikkeld is voor mensen met en (zeer) ernstige verstandelijke beperking.De centrale gedachte is gericht op het zo goed mogelijk vasthouden van ontwikkelingsmogelijkheden in relaties met (belangrijke) anderen en het daarbij passende, of voorwaardelijke agogisch klimaat en handelen. Dat geldt niet alleen kinderen, maar ook volwassenen. Bij competentiegericht werken word gekeken naar wat de cliënt al kan, en hoe hij hier nog verder in kan verbeteren. Ook bij INVRA wordt gewerkt met de eigen kracht en unieke talenten van de individuele cliënt. In alle genoemde methoden staan de eigen kracht van de cliënt centraal, en met deze methoden wordt deze alleen maar versterkt. - Wat is de plaats van een stagiaire? Een stagiaire heeft een frisse blik op het werken binnen een bepaald organisatie. Een stagiaire zal vragen stellen en zijn/haar mening geven. Deze mening kan er voor zorgen dat er door de huidige hulpverleners nagedacht gaat worden over hun manier van werken. Misschien zijn bepaalde dingen wel helemaal niet zo vanzelfsprekend. Een stagiaire heeft dan misschien niet zoveelwerkervaring, maar zal deze gaandeweg ontwikkelen en zelf een persoonlijke draai geven aan de manier van werken binnen de organisatie. Deze eigen draai is net zo waardevolals de manier van werken van de hulpverleners die er al jaren werken. - Wat kunnen mogelijke leerervaringen zijn (vertaald naar kwalificaties van SPH)? Als SPH’er leer je hoe je er ‘moet zijn’ voor een cliënt. Dit is binnen een hele hoop organisaties één van de meest belangrijke kwaliteiten die centraal staat in de omgang met cliënten. Een SPH’er heeft een passie voor de zorg, en zal die passie ook laten stralen in het werk. Een SPH’er is echt geïnteresseerd in de cliënten en zal veel ‘samen’ met de cliënt doen. Ik denk dat de leerervaringen binnen het werkveld voornamelijk bij het puntje ontwikkelen zal liggen. Er moet ervaring opgedaan worden, kennis die geleerd is in een collegezaal zal ook echt omgezet moeten worden naar de praktijk. Er zal afgetast moeten worden wat een fijne manier van werken is, welke doelgroep persoonlijk beter ligt en hoe je moet en mag werken. Maar juist door te werken met de cliënten zal hier gaandeweg achter gekomen gaan worden. - Welke competenties moet je als student al hebben om hier stage te kunnen lopen? De kernwaarden bij ’s Heeren Loo zijn: Betrokken, Samen, Passie en Ontwikkeling. De student zal betrokken moeten zijn bij het werk, de cliënten hun sociale omgeving. Waarbij toewijding en professionaliteit voorop staan en terugkomen is alles wat er bij ’s Heeren Loo gedaan wordt. Er zal veel samengewerkt worden, niet alleen met collega’s maar ook met de cliënten. Er wordt verwacht dat de student open, geïnteresseerd en in verbinding met elkaar en de maatschappij is. Er wordt verder gegaan dan alleen een functionele relatie met de omgeving. Er wordt samengewerkt omdat ’s Heeren Loo erin gelooft dat er samen betere resultaten bereikt kunnen worden. De passie voor het werk mag uitgestraald worden en omgezet worden in energie.
  • 3. De energie komt terug in het werken, zodat elke cliënt zich welkom voelt, en ook de hartelijkheid achter de hulp voelt. Bij ’s Heeren Loo is stilstaan geen optie. De student zal het maximale uit zichzelf moeten halen, met respect voor mogelijkheden en omstandigheden.