a journal interview about the most important characteristics of English Language Institute ELI ( converted to an article )

1. Review of ELI, KAU Mission and Vision and Statements
Mission:
Kau’s Mission
Community Responsibility: Developments Research, Innovation, and Entrepreneurship
ELI’s Current Mission Statement
The Mission of the English Language Institute (ELI) at King Abdulaziz University (KAU) is to
provide intensive instruction as a foreign language, delivered by qualified instructors using an
internationally-oriented curriculum, to preparatory students in order to enhance their English
language skills and facilitate their academic progress.
New ELI Mission Statements:
Men’s Campus
The mission of the English Language Institute (ELI) at King Abdulaziz University (KAU) is to
provide effective instruction of English to speakers of other languages, delivered by qualified
instructors using an internationally-oriented curriculum, to students in order to enhance their
English language skills and facilitate their academic progress.
Women’s Campus
The mission of the Internationally accredited English Language Institute (ELI) at King
Abdulaziz University (KAU) is to provide a master program in TESOL in addition to intensive
instruction on English as Foreign Language facilitated by experimented and dynamic instructors
engaged in continuous professional development and ensuring university achieve immediate
level of English competency (CEFR B1) within one year through progressive and structured
curriculum supported by e-learning platform with specific learning outcomes and cultural
awareness.
Women’s colleges
The mission of the internationally-oriented English Language Institute (ELI) at King Abdulaziz
University (KAU) is to provide innovative instruction to foundation year students as well as
promoting research, professional development, and community services.
SL

2. ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫ورؤية‬ ‫مهام‬ ‫استعراض‬‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫ومعهد‬
‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫مهمة‬
.‫البادرة‬ ‫وروح‬ ,‫واإلبداع‬ ,‫والبحوث‬ ,‫التعليم‬ ‫وتطوير‬ ,‫المجتمعية‬ ‫المسئولية‬
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫لمعهد‬ ‫الحالية‬ ‫المهام‬
‫أجنبية‬ ‫كلغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫مكثف‬ ‫تعليم‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫معهد‬ ‫مهمة‬
‫لتحسين‬ ‫التحضيرية‬ ‫السنة‬ ‫لطالب‬ ‫دوليا‬ ‫معتمدة‬ ‫مناهج‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أكفاء‬ ‫مدرسين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تقديمها‬ ‫يتم‬
.‫األكاديمي‬ ‫تقدمهم‬ ‫وتسيهيل‬ ‫اللغوية‬ ‫مهاراتهم‬
‫مهام‬)‫الرجال‬ ‫(قسم‬ ‫الجديدة‬ ‫المعهد‬
‫للمتح‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫تعليم‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫النجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫معهد‬ ‫مهمة‬‫د‬‫ثين‬
‫لتحسين‬ ‫وذلك‬ ‫للطالب‬ ‫دوليا‬ ‫معتمد‬ ‫منهج‬ ‫استعمال‬ ‫يجيدون‬ ‫أكفاء‬ ‫مدرسين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تحريرها‬ ‫يتم‬ ‫أخرى‬ ‫بلغات‬
‫تق‬ ‫وتسهيل‬ ‫اللغوية‬ ‫مهاراتهم‬.‫األكاديمي‬ ‫دمهم‬
)‫النساء‬ ‫(قسم‬ ‫الجديدة‬ ‫المعهد‬ ‫مهام‬
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫تدريس‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬ ‫رسالة‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫معهد‬ ‫مهمة‬
‫بغيرها‬ ‫للناطقين‬(TESOL)‫مدرسين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أجنبية‬ ‫كلغة‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫تعلم‬ ‫لتحسين‬ ‫مكثف‬ ‫تعليم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫الحصول‬ ‫للطالب‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫العلمي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫السابقة‬ ‫السنوات‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫بتطويرها‬ ‫قاموا‬ ‫فعالة‬ ‫خبرة‬ ‫ذو‬
‫تقدمه‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫خالل‬ ‫االوروبي‬ ‫التعليم‬ ‫مجلس‬ ‫مقررات‬ ‫وفق‬ ‫المتوسط‬ ‫المستوى‬ ‫على‬‫العلم‬‫المدعمة‬ ‫المنهجية‬ ‫وبناء‬ ‫ي‬
.‫الثقافي‬ ‫والوعي‬ ‫المحددة‬ ‫التعلم‬ ‫ونتائج‬ ‫اإللكنروني‬ ‫التعلم‬ ‫ونتائج‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫ببرامج‬
‫النساء‬ ‫كليات‬
‫إضافة‬ ‫التحضيرية‬ ‫السنة‬ ‫لطالب‬ ‫مبتكرة‬ ‫توجيهات‬ ‫دعم‬ ‫هو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫دوليا‬ ‫المعتمد‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫معهد‬ ‫مهمة‬
‫البح‬ ‫تعزيز‬ ‫إلى‬.‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫المهني‬ ‫والتطوير‬ ‫ث‬
TL