العربية للجميع برنامج غير ربحي متخصص بنشر و تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في العالم.
ويشرف عليه ويديره نخبة من الأكاديميين المتخصصين في علم اللغة التطبيقي ( اللسانيات ).
ويهدف إلى تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة اللغة العربية, ويقدم لمحبي هذه اللغة العديد من المنتجات والخدمات المتخصصة للرقي بطرائق تعلم اللغة العربية, ويقيم البرنامج علاقات منوعة مع الحكومات والمؤسسات المختلفة في العالم لتقديم رسالته.
الاستراتيجيات التي اعتمدتها العربية للجميع :
وضع برنامج العربية للجميع غايات بعيدة وشاملة وعمل على تحقيقها وإنجازها ، وهي:
تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها باستخدام كافة الوسائل المتاحة.
توظيف التقانة الحديثة لخدمة تعليم العربية لغير الناطقين بها.
تدريب وتأهيل معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ورفع مستواهم.
ربط مؤسسات تعليم اللغة العربية ببعضها البعض.
التكامل مع العمل الخيري الآخر.
الأهداف التفصيلية التي يسعى البرنامج إليها :
حددت العربية للجميع لنفسها أهدافا محددة واضحة وهي تسعى الآن لإكمال تحقيقها:
• تأليف مناهج عالمية شاملة تسد الحاجة القائمة اليوم .
• عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها.
• إنتاج البرامج التلفازية والإذاعية.
• إنتاج البرامج الحاسوبية على الشبكة الدولية.
• التعاون مع مؤسسات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في كل مكان ودعمها .
منهج العربية للجميع :
العربية للجميع تهدف إلى تأصيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة تعليم اللغة العربية ودعم ومساندة المؤسسات التي تعلم اللغة العربية في العالم وتهتم بالكتاب المنهجي وبتدريب معلمي اللغة العربية وبإنتاج الوسائل التعليمية المتنوعة.
وتعتقد العربية للجميع أن اللغة العربية سهلة ومحبوبة متى ما درست بالطريقة الصحيحة التي تشتمل على عناصر التعليم الأساسية الأربع :
1) المنهج الجيد 2) المعلم المتدرب 3) الطالب الجاد 4) البيئة المناسبة
قصة النجاح :
انطلق برنامج العربية للجميع عام 2001, وبدأت إصداراته في الظهور عام 2003, ثم أصبح اسمه الأول في العالم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وخدمة مؤسساتها, فاستفاد من خدماتنا ومناهجنا قرابة 300 ألف دارس, وثلاثة ألاف معلم, والمئات من الجامعات والمعاهد والمدارس حول العالم. واليوم العربية للجميع أخذت على عاتقها مسؤولية هامة اسمها ( نرسم الفصحى على كل الشفاه ) .
كما أثبتت مناهج ( سلسلة العربية بين يديك ) نجاحاً باهراً في مختلف البيئات سواءً الإ
العربية للجميع برنامج غير ربحي متخصص بنشر و تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في العالم.
ويشرف عليه ويديره نخبة من الأكاديميين المتخصصين في علم اللغة التطبيقي ( اللسانيات ).
ويهدف إلى تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة اللغة العربية, ويقدم لمحبي هذه اللغة العديد من المنتجات والخدمات المتخصصة للرقي بطرائق تعلم اللغة العربية, ويقيم البرنامج علاقات منوعة مع الحكومات والمؤسسات المختلفة في العالم لتقديم رسالته.
الاستراتيجيات التي اعتمدتها العربية للجميع :
وضع برنامج العربية للجميع غايات بعيدة وشاملة وعمل على تحقيقها وإنجازها ، وهي:
تسهيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها باستخدام كافة الوسائل المتاحة.
توظيف التقانة الحديثة لخدمة تعليم العربية لغير الناطقين بها.
تدريب وتأهيل معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها ورفع مستواهم.
ربط مؤسسات تعليم اللغة العربية ببعضها البعض.
التكامل مع العمل الخيري الآخر.
الأهداف التفصيلية التي يسعى البرنامج إليها :
حددت العربية للجميع لنفسها أهدافا محددة واضحة وهي تسعى الآن لإكمال تحقيقها:
• تأليف مناهج عالمية شاملة تسد الحاجة القائمة اليوم .
• عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها.
• إنتاج البرامج التلفازية والإذاعية.
• إنتاج البرامج الحاسوبية على الشبكة الدولية.
• التعاون مع مؤسسات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في كل مكان ودعمها .
منهج العربية للجميع :
العربية للجميع تهدف إلى تأصيل تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وتسخير التقانة الحديثة لخدمة تعليم اللغة العربية ودعم ومساندة المؤسسات التي تعلم اللغة العربية في العالم وتهتم بالكتاب المنهجي وبتدريب معلمي اللغة العربية وبإنتاج الوسائل التعليمية المتنوعة.
وتعتقد العربية للجميع أن اللغة العربية سهلة ومحبوبة متى ما درست بالطريقة الصحيحة التي تشتمل على عناصر التعليم الأساسية الأربع :
1) المنهج الجيد 2) المعلم المتدرب 3) الطالب الجاد 4) البيئة المناسبة
قصة النجاح :
انطلق برنامج العربية للجميع عام 2001, وبدأت إصداراته في الظهور عام 2003, ثم أصبح اسمه الأول في العالم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وخدمة مؤسساتها, فاستفاد من خدماتنا ومناهجنا قرابة 300 ألف دارس, وثلاثة ألاف معلم, والمئات من الجامعات والمعاهد والمدارس حول العالم. واليوم العربية للجميع أخذت على عاتقها مسؤولية هامة اسمها ( نرسم الفصحى على كل الشفاه ) .
كما أثبتت مناهج ( سلسلة العربية بين يديك ) نجاحاً باهراً في مختلف البيئات سواءً الإ
Session 4: Part 1: Workshop: Professional development for public librarians (August - September 2021)
Ms. Randa Al Chidiac, Vice- President, Lebanese Library Association
تعلم اللغة العربية للأطفال- الأسباب والفوائد.pdfelmadrasah8
تعد تعلم اللغة العربية للأطفال خطوة مهمة في رحلة تنمية مهاراتهم اللغوية والثقافية. يُعَدُّ تعلم اللغة العربية مفتاحًا لفهم الثقافة العربية وتبني الاتصال مع المجتمعات الناطقة بها. إليكم بعض الأسباب والفوائد الهامة لتعلم اللغة العربية للأطفال:
تعزيز الثقافة:
يعتبر تعلم اللغة العربية طريقًا لفهم الثقافة العربية بشكل أعمق. يتعلم الأطفال ليس فقط اللغة بل والعادات والتقاليد والقيم العربية التي تشكل جوهر هذه الثقافة العريقة.
توسيع آفاق التواصل:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يفتح الباب للأطفال للتواصل مع مجموعة متنوعة من الناس في العالم العربي وخارجه. يمكن لهذه المهارة أن تسهم في بناء الصداقات وتوسيع دائرة المعارف.
تطوير المهارات اللغوية:
يمكن لتعلم اللغة العربية تطوير مهارات الكلام والاستماع والقراءة والكتابة لدى الأطفال. تعزز هذه المهارات قدرتهم على التواصل بفعالية والتفاعل مع العالم من حولهم.
الاستفادة من الموارد الثقافية:
يفتح تعلم اللغة العربية الباب للأطفال للاستفادة من موارد ثقافية غنية مثل الأدب والشعر والتراث العربي. يمكن أن تثري هذه الموارد خيالهم وتعزز فهمهم للعالم.
تعزيز التفاهم العالمي:
يعزز تعلم اللغة العربية التفاهم والتسامح والاحترام المتبادل بين الثقافات المختلفة. يمكن لهذه الخبرة أن تجعل الأطفال أكثر تقبلًا وتسامحًا تجاه الآخرين.
تعزيز الاندماج الاجتماعي:
يمكن لتعلم اللغة العربية للأطفال أن يعزز فرص اندماجهم في المجتمعات العربية أو المجتمعات التي يعيشون فيها أقليات عربية. يساعدهم ذلك على التفاعل بشكل أكبر مع الناس وفهم الثقافة المحلية بشكل أفضل.
تعزيز التفكير اللغوي:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يعزز قدرة الأطفال على التفكير اللغوي، حيث يتعلمون قواعد النحو والصرف والإملاء في اللغة العربية، مما يساعدهم على تطوير مهارات التفكير اللغوي الأخرى.
توسيع فرص التعليم والعمل:
يمكن للأطفال الذين يتقنون اللغة العربية الاستفادة من فرص التعليم والعمل في العالم العربي، حيث يمكن للغة العربية أن تكون مفتاحًا للدراسة في الجامعات العربية والحصول على وظائف في الشركات والمؤسسات العربية.
تعزيز الذات والثقة:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يعزز شعور الأطفال بالذات وثقتهم بأنفسهم، حيث يتمكنون من تحقيق إنجازات جديدة والتفاعل مع الناس بلغة جديدة، مما يعزز شعورهم بالفخر والثقة.
تعزيز التفاعل الأسري:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يعزز التفاعل الأسري والتواصل بين الأطفال وأفراد أسرهم الذين يتحدثون اللغة العربية، حيث يمكنهم الآن التفاعل بشكل أكبر وفهم بعضهم البعض بشكل أفضل.
باختصار، يمثل تعلم اللغة العربية للأطفال فرصة للنمو الشخصي والثقافي. يعزز هذا الاستثمار في المستقبل فرصهم الوظيفية والتفاعلية في عالم متعدد الثقافات.
( مقرر التقنيات المعاصرة في التعليم )
المستوى الاول (ماجستير - طالبات)
قسم تقنيات التعليم بجامعه طيبة - كلية التربية
رمز المقرر EDTE رقمه 613
للدكتورة / عائشة بليهش محمد العمري
باللغة العربية دليل المعلمين إلى شبكة كريس ستيفينز للشباب CSYN Teachers'...Khitam Al-Utaibi
يهدف الدليل إلى تعريف المستخدمين من معلمين وشباب بشبكة كريس ستيفينز للشباب وكيف بإمكانهم استخدام التكنولوجيا في حوارات بناءة لخدمة مجتمعهم المحلي من خلال انضمامهم لمشاريع آي إيرن التعاونية العالمية باستخدام ادوات التكنولوجيا المتاحة على الإنترنت وأدوات التواصل الاجتماعي من أجل حياة أفضل للجميع. الدليل متوفر باللغتين الإنجليزية والعربية
تعد دورات تعلم اللغات واحدة من أهم الأدوات التعليمية المتاحة في الوقت الحاضر، حيث توفر فرصًا رائعة للأفراد لاكتساب مهارات لغوية جديدة والتواصل مع الثقافات المختلفة. وفي هذا السياق، يقدم موقع المدرسة دوت كوم مجموعة متنوعة من الدورات التعليمية التي تغطي مختلف اللغات، وتتيح للمتعلمين فرصة تعلم لغات جديدة بسهولة ومن مكانهم.
مؤتمر وزراء التعليم العرب فى شرم الشيخ, المؤتمر الإقليمي للدول العربيّة حول التربية ما بعد 2015, دكتور محمود ابو النصر,وزير التربية والتعليم ,الخوجة, التعليم المعلمين
Session 4: Part 1: Workshop: Professional development for public librarians (August - September 2021)
Ms. Randa Al Chidiac, Vice- President, Lebanese Library Association
تعلم اللغة العربية للأطفال- الأسباب والفوائد.pdfelmadrasah8
تعد تعلم اللغة العربية للأطفال خطوة مهمة في رحلة تنمية مهاراتهم اللغوية والثقافية. يُعَدُّ تعلم اللغة العربية مفتاحًا لفهم الثقافة العربية وتبني الاتصال مع المجتمعات الناطقة بها. إليكم بعض الأسباب والفوائد الهامة لتعلم اللغة العربية للأطفال:
تعزيز الثقافة:
يعتبر تعلم اللغة العربية طريقًا لفهم الثقافة العربية بشكل أعمق. يتعلم الأطفال ليس فقط اللغة بل والعادات والتقاليد والقيم العربية التي تشكل جوهر هذه الثقافة العريقة.
توسيع آفاق التواصل:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يفتح الباب للأطفال للتواصل مع مجموعة متنوعة من الناس في العالم العربي وخارجه. يمكن لهذه المهارة أن تسهم في بناء الصداقات وتوسيع دائرة المعارف.
تطوير المهارات اللغوية:
يمكن لتعلم اللغة العربية تطوير مهارات الكلام والاستماع والقراءة والكتابة لدى الأطفال. تعزز هذه المهارات قدرتهم على التواصل بفعالية والتفاعل مع العالم من حولهم.
الاستفادة من الموارد الثقافية:
يفتح تعلم اللغة العربية الباب للأطفال للاستفادة من موارد ثقافية غنية مثل الأدب والشعر والتراث العربي. يمكن أن تثري هذه الموارد خيالهم وتعزز فهمهم للعالم.
تعزيز التفاهم العالمي:
يعزز تعلم اللغة العربية التفاهم والتسامح والاحترام المتبادل بين الثقافات المختلفة. يمكن لهذه الخبرة أن تجعل الأطفال أكثر تقبلًا وتسامحًا تجاه الآخرين.
تعزيز الاندماج الاجتماعي:
يمكن لتعلم اللغة العربية للأطفال أن يعزز فرص اندماجهم في المجتمعات العربية أو المجتمعات التي يعيشون فيها أقليات عربية. يساعدهم ذلك على التفاعل بشكل أكبر مع الناس وفهم الثقافة المحلية بشكل أفضل.
تعزيز التفكير اللغوي:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يعزز قدرة الأطفال على التفكير اللغوي، حيث يتعلمون قواعد النحو والصرف والإملاء في اللغة العربية، مما يساعدهم على تطوير مهارات التفكير اللغوي الأخرى.
توسيع فرص التعليم والعمل:
يمكن للأطفال الذين يتقنون اللغة العربية الاستفادة من فرص التعليم والعمل في العالم العربي، حيث يمكن للغة العربية أن تكون مفتاحًا للدراسة في الجامعات العربية والحصول على وظائف في الشركات والمؤسسات العربية.
تعزيز الذات والثقة:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يعزز شعور الأطفال بالذات وثقتهم بأنفسهم، حيث يتمكنون من تحقيق إنجازات جديدة والتفاعل مع الناس بلغة جديدة، مما يعزز شعورهم بالفخر والثقة.
تعزيز التفاعل الأسري:
يمكن لتعلم اللغة العربية أن يعزز التفاعل الأسري والتواصل بين الأطفال وأفراد أسرهم الذين يتحدثون اللغة العربية، حيث يمكنهم الآن التفاعل بشكل أكبر وفهم بعضهم البعض بشكل أفضل.
باختصار، يمثل تعلم اللغة العربية للأطفال فرصة للنمو الشخصي والثقافي. يعزز هذا الاستثمار في المستقبل فرصهم الوظيفية والتفاعلية في عالم متعدد الثقافات.
( مقرر التقنيات المعاصرة في التعليم )
المستوى الاول (ماجستير - طالبات)
قسم تقنيات التعليم بجامعه طيبة - كلية التربية
رمز المقرر EDTE رقمه 613
للدكتورة / عائشة بليهش محمد العمري
باللغة العربية دليل المعلمين إلى شبكة كريس ستيفينز للشباب CSYN Teachers'...Khitam Al-Utaibi
يهدف الدليل إلى تعريف المستخدمين من معلمين وشباب بشبكة كريس ستيفينز للشباب وكيف بإمكانهم استخدام التكنولوجيا في حوارات بناءة لخدمة مجتمعهم المحلي من خلال انضمامهم لمشاريع آي إيرن التعاونية العالمية باستخدام ادوات التكنولوجيا المتاحة على الإنترنت وأدوات التواصل الاجتماعي من أجل حياة أفضل للجميع. الدليل متوفر باللغتين الإنجليزية والعربية
تعد دورات تعلم اللغات واحدة من أهم الأدوات التعليمية المتاحة في الوقت الحاضر، حيث توفر فرصًا رائعة للأفراد لاكتساب مهارات لغوية جديدة والتواصل مع الثقافات المختلفة. وفي هذا السياق، يقدم موقع المدرسة دوت كوم مجموعة متنوعة من الدورات التعليمية التي تغطي مختلف اللغات، وتتيح للمتعلمين فرصة تعلم لغات جديدة بسهولة ومن مكانهم.
مؤتمر وزراء التعليم العرب فى شرم الشيخ, المؤتمر الإقليمي للدول العربيّة حول التربية ما بعد 2015, دكتور محمود ابو النصر,وزير التربية والتعليم ,الخوجة, التعليم المعلمين
1. English Access Micro scholarship
Program (EAMSP)
The English Access Micro scholarship Program is an exciting initiative of the
U.S. Department of State provides a foundation of English language skills to
talented 14- to 16 year-olds from disadvantaged populations in Egypt through
after-school classes and intensive summer learning activities. This highly
effective training program is designed to provide a significant English-language
learning experience to bright non-elite Funded by the U.S. Department of State’s
Bureau of Educational and Cultural Affairs, it also has the goal of improving
students’ appreciation of U.S. culture and values, encouraging critical thinking
and open-mindedness, and improving performance in regular school classes.
Launched in 2004, the Access Program is worldwide. AMIDEAST is currently
serving over 6,000 youth in nine MENA countries: Egypt, Jordan, Kuwait,
Lebanon, Morocco, Oman, Tunisia, the West Bank/Gaza, and Yemen
Main Goals
Enable brightnon-elite youthfromunderservedcommunitiestogainproficiencyin
the Englishlanguage anddevelopothercommunicationskills
Promote betterunderstandingof U.S.culture andsociety
Encourage appreciationof civicvaluesthroughcommunityservice activities
Helpstudentsbetterprepare foreducational andcareeropportunitiesthatenable
themto contribute totheirsocieties’development
EnglishAccess Micro scholarshipProgram in Egypt
ا الطالب عند األساسية االنجليزية اللغة مهارات لتنمية المصغرة المنح برنامج يهدفلموهوبينالذينتتراوح
عشر السادسة و عشر الرابعة بين ما .أعمارهم االنجليزية اللغة على ًاتدريب الطالب لهؤالء البرنامج َظمنُيبعد
البرنا بِسُكي .الصيفية اإلجازة خالل ٍةفّثمك ٍةتعليمي ٍةأنشط إلى باإلضافة ،الدراسي اليوم انتهاءالمشاركين مج
االنجليزي اللغة مهاراتًةتعليمي ًاآفاق لهم وتفتح مرموقة وظائف على الحصول لهم سرَيُت التي ةأرحيؤهلهم كما .ب
فيها والمشاركة المتحدة الواليات في والدراسة التبادل ببرامج لاللتحاق للمنافسة .البرنامج