1. •Muhammad Khairulsyahmi Khamis (L20122009444)
•Maisarah Saedon (L20122009386)
•Mohamad Faiz Zakaria (L20122009389)
Waa!!!

2. Teori Muzik
 melibatkan kepekaan
kepada nada, rentak
dan bunyi serta
bergerak balas kepada
elemen yang
melibatkan perasaan.
Teori Pembelajaran Sosial
 Guru sebagai model dan
pelajar melakukan
proses peniruan.
Teori Humanistik
 dapat membantu pelajar
mengenali potensi yang
terdapat dalam diri
 dapat menghasilkan
keyakinan kendiri yang
tinggi
TeoriTaksonomi Kognitif
Bloom
 Pelajar diajar mengikut
tahap.

3. Bagi mengenalpasti kepelbagaian pelajar di
dalam kelas, kami menggunakan dua kaedah
tersebut.
 Borang soal-selidik
Source:
http://www.literacyworks.org/mi/assessment/findyourstrengths.html
 Pemerhatian guru-guru subjek Pendidikan
Sivik

6. •Rancangan Pengajaran Harian Biasa.

7. Rancangan Pengajaran Harian (Pelbagai Instruksi)

8. Kriteria Cemerlang Sederhana Lemah
Kecerdasan Logic-mathematic
Verbal-liguistik
Visual-spatial
Kinesthetic
Interpersonal
Muzik
Kinesthetic
Interpersonal
Kreativiti Boleh menjana idea
sendiri
Mempunyai idea
tetapi perlu
diransang
Penerangan dan
bimbingan oleh guru
Kepimpinan Inspirasi kepada
pelajar lain
Boleh membimbing
dengan pemantauan
Perlu ransangan
daripada guru dan
pelajar
Gaya Belajar Belajar secara
perseorangan dan
berkumpulan
Perlukan scaffolding Perlukan tutoring
Kelajuan
Penerimaan
Sekali penerangan Penerangan dan
contoh
Penerangan, contoh
dan latihan
Kemahiran Berdasarkan arahan Arahan dan instruksi Arahan, instruksi
dan bantuan guru.

9.  Gambar
 Video
 CD Lagu
 Demonstrasi

10.  Beaconhouse Sri Inai Merdeka Festival 2011
Source: http://www.youtube.com/watch?v=B4lRYwMzG_w
 Beaconhouse Sri Inai Merdeka Festival 2012
Source: http://www.youtube.com/watch?v=7aDaqZJr_bM

11.  Apabila guru merancang RPH dengan
mengambil kira kepelbagaian pelajar sebagai
faktor, pelajar akan:
1. Lebih bermotivasi untuk mempelajari subjek
yang diajari.
2. Lebih berkeyakinan untuk menjadi diri
mereka sendiri.
3. Lebih berminat dengan aktiviti yang
diberikan oleh guru.

12. Yay! Dah habis!Woohoo!