1. MODUL I
Kegiatan Belajar 1
Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan (gagasan,perasaan,atau informasi) secara
tertulis kepada pihak lain.Dalam kegiatan berbahasa menulis ada 4 unsur yaitu penyampaian
pesan, pesan atau isi tulisan, medium tulisan,dan pembaca sebagai penerima pesan.Kegiatan
ini memiliki fungsi dan tujuan : personal, interaksonal, informatif, instrumental, heuristik
,dan estetik.
Untuk dapat menulis dengan baik ada tuntutan kemampuan berbagai aspek,seperti
pengetahuan topik, isi tulisan yang mudah dicerna,wawasan dan keterampilan meracik unsur
bahasa.Maka dari itu seorang penulis memerlukan kemauan dan kemampuan sebagai berikut:
a) Mendengar ,melihat ,dan membaca dengan baik.
b) Memilah memilih, mengolah,mengorganisasikan,dan menyimpan informasi yang
diperoleh secara kritis dan sistematik.
c) Menganalisis sebuah persoalan dari berbagai perspektif.
d) Memprediksi karakter dan kemampuan membaca
e) Menata tulisan secara logis ,runtut,dan mudah dipahami.
Cunningham, ddk (1995) secara tegas menyatakan bahwa menulis adalah berfikir,dalam
menulis ada sebuah proses berfikir yaitu :
1. Mengingat
2. Menghubungkan
3. Mengorganisasikan
4. Membayangkan ciri atau karakter
5. Memprediksi atau meramalkan
6. Memonitoring atau memantau
7. Menggeneralisasikan
8. Menerapkan
9. Mengevaluasi
Menulis memberikan manfaat yang begitu besar dalam membantu pengembangan daya
inisiatif dan kreatifitas ,kepercayaan diri dan keberanian,serta kebiasaan dan kemampuan
dalam menemukan ,mengumpulkan,mengolah dan menata informasi.Sayangnya tidak banyak
2. orang yang suka menulis,penyebabnya ialah karena orang merasa tidak berbakat serta tidak
tahu bagaimana dan untuk apa menulis.Alasan ini sebenarnya ttak terlepas dari pengalaman
belajar yang dialami disekolah .Lemahnya guru,kurangnya model,pengalaman belajar yang
kurang bermakna,dan kekeliruan dalam belajar menulis yang melahirkan banyak mitos-mitos
tentang menulis,memperparah keengganan orang untuk menulis.
Dalam menulis bentuk karangan,topik yang dipilih ,sasaran,dan tujuan penulisan sangat
mempengaruhi bentuk tulisan yang dihasilkan.Banyak bentuk karangan seperti Artikel,
Makalah, Sejarah, Laporan penelitian, Buku pelajaran, Novel, Puisi, dan banyak lagi.Msing-
masing bentuk karangan memiliki karakteristik atau ciri-ciri satu sama lain yang berbeda-
beda.Secara umum, bentuk karangan dapat di klasifikasikan atas karangan Ilmiah dan
karangan Non-ilmiah (termasuk sastra.perbedaan bentuk karangan itu dapat di lihat dari
aspek sasaran,tujuan,isi ,bahasa ,dan penyajian.
