Pendidikan Islam memiliki berbagai fungsi penting dalam kehidupan manusia, antara lain menumbuhkan kecerdasan intelektual, spiritual, emosional, dan sosial. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai metode pendidikan Islam seperti metode teladan, kisah-kisah, nasehat, pembiasaan, hukum dan ganjaran, ceramah, diskusi, serta metode-metode lainnya.

1. AHMAD ALFAHRIZI
2144012742
PAI IIA

2. Yahdi, Muhammad. "Fungsi Pendidikan Islam dalam Kehidupan Manusia." Lentera
Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 13.2 (2010): 211-225.
DOI:https://doi.org/10.24252/lp.2010v13n2a7

3.  Pendidikan dan pendidikan Islam khususnya memiliki fungsi
penting. Pendidikan diakui sebagai satu kekuatan (education of
power) yang menentukan prestasi dan produk tivitas di bidang
lain”. 1 Sebagai satu kekuatan berarti pendidikan mempunyai
kewenangan yang cukup kuat bagi rakyat banyak untuk
menentukan suat u dunia atau arah kehidupan yang pasti. Dapat
dikatakan bahwa seseorang tidak memiliki fungsi dalam
kehidupan masyarakat tanpa melalui proses pendidikan.
Pendidikan Islam memiliki keunikan yang tidak dimiliki
pendidikan lain, dapat menumbuhkan kecerdasan intelektual,
spiritual, emosional, dan sosial. Fungsi tersebut berjalan se iring
dengan petumbuhan dan perkembangan yang dialami oleh setiap
orang. Karena itu pendidikan Islam tidak mengenal, kelompok
usia tertentu, kelompok sosial tertentu, dan lingkungan
pekerjaan tertentu. Akan tetapi pendidikan dapat mengikuti
irama masyarakatnya. Adapun fungsi pendidikan Islam yaitu:
menumbuhkan kecerdasan emosional.

4. Yahdi, Muhammad. "Fungsi Pendidikan Islam dalam Kehidupan Manusia." Lentera
Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 13.2 (2010): 211-225.
DOI:https://doi.org/10.24252/lp.2010v13n2a7

5. Di dalam al-qur'an dan juga hadis banyak metode pendidikan yang
tidak bertentangan dengan metode modern, berikut metode yang diciptakan
oleh para ahli, menurut Abudin Nata.
1) Metode teladan. Metode ini dianggap penting karena aspek agama yang
terpenting adalah akhlak yang termasuk dalam kawasan efektif yang
terwujud dalam bentuk tingkah laku.
2) Metode kisah-kisah. Kisah atau cerita sebagai suatu metode pendidikan
ternyata mempunyai daya tarik yang menyentuh perasaan.
3) Metode nasehat menurut Al-Qur’an metode nasehat itu hanya diberikan
kepada mereka yang melanggar aturan dan nasehat itu sasarannya adalah
timbulnya kesadaran pada orang yang diberi nasehat agar mau insaf
melaksanakan ketentuan-ketentuan hukum atau ajaran yang dibebankan
kepadanya.

6. 4) Metode pembiasaan. Metode pembiasaan ini digunakan untuk mengubah
seluruh sifat-sifat baik menjadi kebiasaan, sehingga jiwa dapat
menunaikan kebiasaan itu tanpa terlalu payah, tanpa kehilangan banyak
tenaga dan tanpa menemukan kesulitan.
5) Metode hukum dan ganjaran. Metode ini digunakan dalam pendidikan
islam sebagai sarana untuk memperbaiki tingkah laku manusia yang
melakukan pelanggaran dan dalam taraf sulit untuk dinasehati, sementara
ganjaran itu diberikan sebagain hadiah atau penghargaan kepada orang
yang melakukan kebaikan atau ketaatan atau berprestasi yang baik.
6) Metode ceramah (khutbah). Metode ini termasuk cara yang paling
banyak digunakan untuk menyampaikan atau mengajak orang lain
mengikuti ajaran yang telah ditentukan.

7. 7) Metode diskusi. Metode diskusi ini digunakan dalampendidikan islam
adalah untuk mendidik dan mengajar manusia dengan tujuan lebih
memantapkan perngertian dan sikap pengetahuan mereka terhadap suatu
masalah.
8) Metode lainnya yaitu metode perintah dan larangan, metode pemberian
suasana, metode secara kelompok, metode instruksi, metode bimbingan
dan penyuluhan, metode perumpamaan, metode taubat, dan ampunan
dan metode penyajian.