Dokumen tersebut membahas tentang metode dan fungsi pendidikan Islam. Metode pendidikan Islam meliputi ceramah, demonstrasi, diskusi, seminar, dan lainnya. Fungsi pendidikan Islam adalah untuk membentuk kepribadian serta menanamkan nilai-nilai keagamaan pada siswa, baik secara individu maupun untuk melestarikan budaya komunitas. Pendidikan Islam bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup umat melalui pengajaran agama dan pen

1. Metode dan Fungsi
Pendidikan Islam
Oleh : Ibnu Kamil
Nim : 2144012759

2. Motede itu dapat diartikan juga sebagai
jalan baik atau jalan yang dilalui. Metode
berasal dari dua kata yakni "meta" yang
berarti 'melalui' dan hodos yang artinya
suatu "jalan atau cara".
maka dengan ini dapat ditelaah
bahwasannya metode merupakan suatu
jalan atau cara yang akan dilalui untuk
mencapai tujuan tertentu atau suatu
tujuan yang akan dikehendaki
Metode pendidikan islam

3. Lalu apa hubungannya dengan
pendidikan?
Kita harus mengenal terlebih dahulu tentang
ruang pendidikan itu sendiri.
Pendidikan dikenal untuk meningkatkan
kualitas hidup untuk mendapatkan
kesejahteraan serta ini merupakan kesempatan
memperbaiki generasi agar menjadi lebih baik
dari sebelum-sebelumnya.
pendidikan islam disini bertujuan untuk
"memproses dalam bentuk perwujutan
pembangunan karakter anak-anak didik agar
mampu mewujudkan dan merealisasikan
sesuatu baik terhadap tuhannya allah swt, atau
sesama makhluk lainnya".

4. Metode pembelajaran pendidikan
Islam yang dapat diterapkan, di
antaranya adalah metode ceramah,
demonstrasi, inquiry, diskusi, resitasi,
karyawisata, sosiodrama, seminar,
eksperimen, diakronik, sinkronik,
problem solving, empiris, hiwar,
amtsal, targhib, tarhib, keteladanan,
pembiasaan

6. Pendidikan agama Islam mempunyai
fungsi yang sangat penting untuk
pembinaan dan penyempurnaan
kepribadian dan mental anak, karena
pendidikan agama Islam mempunyai
dua aspek terpenting, yaitu aspek
pertama yang ditujukan kepada jiwa
atau pembentukan kepribadian anak,
dan kedua, yang ditujukan kepada
pikiran yakni pengajaran agama Islam
itu sendiri.

7.  Aspek pertama dari pendidikan Islam adalah yang ditujukan pada jiwa
atau pembentukan kepribadian.Artinya bahwa melalui pendidikan
agama Islam ini anak didik diberikan keyakinan tentang adanya Allah
swt.
 Aspek kedua dari pendidikan Agama Islam adalah yang ditujukan
kepada aspek pikiran (intelektualitas), yaitu pengajaran Agama Islam
itu sendiri. Artinya, bahwa kepercayaan kepada Allah swt, beserta
seluruh ciptaan-Nya tidak akan sempurna manakala isi, makna yang
dikandung oleh setiap firman-Nya (ajaran-ajaran-Nya) tidak
dimengerti dan dipahami secara benar

8. fungsi pendidikan dapat dilihat
dari dua bentuk : Pertama, Alat
untuk memperluas, memelihara,
dan menghubungkan tingkat-
tingkat kebudayaan, nilai-nilai
tradisi dan sosial serta ide-ide
masyarakat dan nasional; Kedua,
Alat untuk mengadakan
perubahan inovasi dan
perkembangan.
proses penanaman nilai-nilai ilahiah
pada diri anak didik, sehingga mereka
mampu mengaktualisasikan dirinya
semaksimal mungkin sesuai dengan
prinsip-prinsip religius. Secara makro
pendidikan Islam berfungsi sebagai
sarana pewarisan budaya danidentitas
suatu komunitas yang didalamnya
manusia melakukan interaksi
dansaling mempengaruhi antara satu
dengan yang lain.
secara operasional secara mikro

9. TERIMA KASIH !