ini tentang edukasi

1. PROFESIONALISME DALAM
PENDIDIKAN ISLAM
Dosen Pengampu
Taufik Maulana, S.Pd.I,M.Pd

2. ANGGOTA KELOMPOK 11
Heni Agustin 200416031
Kistyoswati 200416047
Nur Yana Rystiani 200416073

3. Guru dalam Islam sebagai pemegang jabatan
professional membawa misi ganda dalam waktu yang
bersamaan, yaitu misi agama dan misi ilmu pengetahuan. Misi
agama menuntut guru untuk menyampaikan nilai-nilai ajaran
agama kepada peserta didik, sehingga peserta didik dapat
menjalankan kehidupan sesuai dengan norma-norma agama
tersebut. Misi ilmu pengetahuan menuntut guru menyampaikan
ilmu sesuai dengan perkembangan zaman.

4. Guru dalam pendidikan Islam ialah orang yang mengajarkan dan mempengaruhi
perkembangan seseorang yaitu manusia, alam dan kebudayaan. Manusia, alam dan
kebudayaan inilah yang sering disebut dalam ilmu pendidikan sebagai lingkungan
pendidikan. Dari ketiga hal tersebut, yang terpenting adalah manusia. Alam tidak
melakukan pendidikan secara sadar begitu juga dengan kebudayaan tetapi manusia
berperan dalam pendidikan.
Hakikat guru dalam Islam, adalah orang-orang yang bertanggungjawab dalam
perkembangan peserta didik dengan mengupayakan seluruh potensi peserta didik,
baik potensi afektif, potensi kognitif maupun potensi psikomotor. Senada dengan
ini, Mohammad Fadhli al-Jamali menyebutkan, bahwa pendidik adalah orang yang
mengarahkan manusia kepada kehidupan yang lebih baik sehingga terangkat
derajat manusianya sesuai dengan kemampuan dasar yang dimiliki oleh manusia.
PENGERTIAN PENDIDIK

5. Menurut Chandler yang dialih bahasakan oleh Piet A. Sahertian
menegaskan bahwa profesi mengajar adalah suatu jabatan yang
mempunyai kekhususan. Kekhususan itu memerlukan kelengkapan
mengajar dan atau keterampilan yang menggambarkan bahwa
seseorang melakukan tugas mengajar yaitu membimbing manusia
dan mempunyai ciri-cirinya adalah sebagai berikut: 39 (1) Suatu
profesi menunjukkan bahwa orang itu lebih mementingkan layanan
kemanusiaan dari pada kepentingan pribadi. Masyarakat mengakui
bahwa profesi itu punya status yang tinggi; (2) Praktek profesi itu
didasarkan pada suatu penguasaan pengetahuan yang khusus; (3)
Profesi itu selalu di tantang agar orangnya memiliki keaktivan
intelektual; dan (4) Hak untuk memiliki standar kualifikasi profesional
ditetapkan dan dijamin oleh kelompok organisasi profesi.
PROFESIONALISME DALAM ISLAM

6. Guru Profesional Harus Memiliki Sepuluh
Kompetensi, Antara Lain :
1. Memiliki kepribadian sebagai guru.
2. Menguasai landasan pendidikan.
3. Menguasai bahan pelajaran.
4. Menyusun program pembelajaran.
5. Melaksanakan proses belajar mengajar.
6. Melaksanakan penilaian pendidikan.
7. Melaksanakan bimbingan.
8. Melaksanakan administrasi sekolah.
9. Menjalin kerja sama dan interaksi dengan guru
sejawat dan masyarakat.
10.Melaksanakan penelitian.

7. PENGEMBANGAN
PROFESIONALITAS GURU
Tatty S.B. Amran, seorang profesional muda mengatakan bahwa
“untuk pengembangan profesionalitas diperlukan KASAH
(Knowledge, Ability, Skill, Attitude, dan Habit)”.
Knowledge (pengetahuan)
Ability (kemampuan)
Skill (keterampilan)
Attitude (sikap diri)
Habit (kebiasaan diri)

8. KESIMPULAN
Pendidikan merupakan suatu proses penyiapan generasi muda dalam
rangka memenuhi tujuan hidupnya secara efektif dan efisien. Pendidikan
juga merupakan bagian terpenting dari kehidupan manusia yang akan
berhasil di muka bumi ini. Sama halnya dengan pendidikan Islam, dimana
di dalamnya terkandung nilai-nilai keislaman yang melekat. Sedangkan
hakikat dari pendidikan Islam sama halnya dengan hakikat pendidikan
secara umum maupun pendidikan Islam membutuhkan profesionalisme
yang berperan aktif di dalamnya, maka dari profesionalisme ini merupakan
paham yang mengajarkan bahwa setiap pekerjaan harus dikerjakan oleh
orang yang professional.

9. Knowledge (pengetahuan)
Ability (kemampuan)

10. HATUR NUHUN

11. SEMOGA BERMANFAAT