Submit Search
Upload
حكم تارك الصلاة وعلاقته بالارجاء
•
0 likes
•
245 views
A
Abo Hafsa
Follow
هادم عروش الارجاء
Read less
Read more
Art & Photos
Report
Share
Report
Share
1 of 186
Download now
Download to read offline
Recommended
استراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاوني
Nora Abdullah
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربوية
Prof. Tafida Ghanem
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
Ahmed Hemdan
خطوات تدريس مواد التربية الاسلامية
خطوات تدريس مواد التربية الاسلامية
mnahjj
الـبـنائـيـة الاجتماعـيـة
الـبـنائـيـة الاجتماعـيـة
شيماء بوغانم
مستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
دليل المتدرب
دليل المتدرب
tamma07
موديول تعليمي
موديول تعليمي
Tamer Elmalah
Recommended
استراتيجية التعلم التعاوني
استراتيجية التعلم التعاوني
Nora Abdullah
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربوية
Prof. Tafida Ghanem
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
Ahmed Hemdan
خطوات تدريس مواد التربية الاسلامية
خطوات تدريس مواد التربية الاسلامية
mnahjj
الـبـنائـيـة الاجتماعـيـة
الـبـنائـيـة الاجتماعـيـة
شيماء بوغانم
مستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
دليل المتدرب
دليل المتدرب
tamma07
موديول تعليمي
موديول تعليمي
Tamer Elmalah
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
Mamoun Matar
صفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصة
DumbWavesOnline
تلخيص الكتاب
تلخيص الكتاب
gma227909
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
d001653
1 تفعيل مصادر التعلم
1 تفعيل مصادر التعلم
samer saleem
التعلّم القائم على المشاريع
التعلّم القائم على المشاريع
رؤية للحقائب التدريبية
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
Intesar Almugren
إدارة وبناء فرق العمل
إدارة وبناء فرق العمل
رؤية للحقائب التدريبية
UNICEF
UNICEF
Phearin Sok
פיתוח מנהלים באמצעות חניכה
פיתוח מנהלים באמצעות חניכה
LeadersNet.co.il
تمكين العاملين
تمكين العاملين
رؤية للحقائب التدريبية
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
mhmn5
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
Wesam Rohouma
الحجاب
الحجاب
Mahmoud Ahmed
الجواب الباهر لزوار المقابر
الجواب الباهر لزوار المقابر
مبارك الدوسري
حق الله تعالى على عباده
حق الله تعالى على عباده
مبارك الدوسري
كتاب / البراهين علي أن الخضر من النبين لــ / على بن شعبان
كتاب / البراهين علي أن الخضر من النبين لــ / على بن شعبان
alishnb6
السحر والسحرة على ضوء الكتاب والسنة
السحر والسحرة على ضوء الكتاب والسنة
مبارك الدوسري
السنا الزاهر في قراءة الإمام الشامي ابن عامر
السنا الزاهر في قراءة الإمام الشامي ابن عامر
محمد عبد الرحمن الحوفى
كيف تدعو ملحدا ؟
كيف تدعو ملحدا ؟
مبارك الدوسري
أحكام السترة بين يدي المصلي لــ على بن شعبان .pdf
أحكام السترة بين يدي المصلي لــ على بن شعبان .pdf
alishnb6
More Related Content
What's hot
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
Mamoun Matar
صفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصة
DumbWavesOnline
تلخيص الكتاب
تلخيص الكتاب
gma227909
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
d001653
1 تفعيل مصادر التعلم
1 تفعيل مصادر التعلم
samer saleem
التعلّم القائم على المشاريع
التعلّم القائم على المشاريع
رؤية للحقائب التدريبية
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
Intesar Almugren
إدارة وبناء فرق العمل
إدارة وبناء فرق العمل
رؤية للحقائب التدريبية
UNICEF
UNICEF
Phearin Sok
פיתוח מנהלים באמצעות חניכה
פיתוח מנהלים באמצעות חניכה
LeadersNet.co.il
تمكين العاملين
تمكين العاملين
رؤية للحقائب التدريبية
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
mhmn5
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
Wesam Rohouma
What's hot
(14)
الممارسات التأمُّلية في التعليم
الممارسات التأمُّلية في التعليم
تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
صفات معلم التربية الخاصة
صفات معلم التربية الخاصة
تلخيص الكتاب
تلخيص الكتاب
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
1 تفعيل مصادر التعلم
1 تفعيل مصادر التعلم
التعلّم القائم على المشاريع
التعلّم القائم على المشاريع
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
إدارة وبناء فرق العمل
إدارة وبناء فرق العمل
UNICEF
UNICEF
פיתוח מנהלים באמצעות חניכה
פיתוח מנהלים באמצעות חניכה
تمكين العاملين
تمكين العاملين
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
Similar to حكم تارك الصلاة وعلاقته بالارجاء
الحجاب
الحجاب
Mahmoud Ahmed
الجواب الباهر لزوار المقابر
الجواب الباهر لزوار المقابر
مبارك الدوسري
حق الله تعالى على عباده
حق الله تعالى على عباده
مبارك الدوسري
كتاب / البراهين علي أن الخضر من النبين لــ / على بن شعبان
كتاب / البراهين علي أن الخضر من النبين لــ / على بن شعبان
alishnb6
السحر والسحرة على ضوء الكتاب والسنة
السحر والسحرة على ضوء الكتاب والسنة
مبارك الدوسري
السنا الزاهر في قراءة الإمام الشامي ابن عامر
السنا الزاهر في قراءة الإمام الشامي ابن عامر
محمد عبد الرحمن الحوفى
كيف تدعو ملحدا ؟
كيف تدعو ملحدا ؟
مبارك الدوسري
أحكام السترة بين يدي المصلي لــ على بن شعبان .pdf
أحكام السترة بين يدي المصلي لــ على بن شعبان .pdf
alishnb6
كان ياما كان: قصص تنمية بشرية، قصص للعبرة، قصص أطفال
كان ياما كان: قصص تنمية بشرية، قصص للعبرة، قصص أطفال
Ali I. Al-Mosawi
حوار مع صديقي الملحد
حوار مع صديقي الملحد
Mohamed Sayed
مصطفي محمود حوار مع صديقي الملحد
مصطفي محمود حوار مع صديقي الملحد
Nasserahmad99
30_مشروع_نافع_في_رمضان-1.pdf
30_مشروع_نافع_في_رمضان-1.pdf
sabermostafa54z
30_مشروع_نافع_في_رمضان.pdf
30_مشروع_نافع_في_رمضان.pdf
sabermostafa54z
مائة طريقة لتحفيز نفسك
مائة طريقة لتحفيز نفسك
abdelkrim abdellaoui
100 way to motivate yourself
100 way to motivate yourself
Sherbeny Ahmed
100 ways to motivate ypur self
100 ways to motivate ypur self
HATEM GHACHEM
ايام من حياتى زينب الغزالى
ايام من حياتى زينب الغزالى
Ahmed Mohamedy
الحب والجنس فى الإسلام للشيخ فوزى محمد أبوزيد
الحب والجنس فى الإسلام للشيخ فوزى محمد أبوزيد
Hassan Elagouz
Book hobbowalgnsfeleslam
Book hobbowalgnsfeleslam
Hassan Elagouz
الحب والجنس في الإسلام للشيخ فوزي محمد أبوزيد
الحب والجنس في الإسلام للشيخ فوزي محمد أبوزيد
العمدة العديسى
Similar to حكم تارك الصلاة وعلاقته بالارجاء
(20)
الحجاب
الحجاب
الجواب الباهر لزوار المقابر
الجواب الباهر لزوار المقابر
حق الله تعالى على عباده
حق الله تعالى على عباده
كتاب / البراهين علي أن الخضر من النبين لــ / على بن شعبان
كتاب / البراهين علي أن الخضر من النبين لــ / على بن شعبان
السحر والسحرة على ضوء الكتاب والسنة
السحر والسحرة على ضوء الكتاب والسنة
السنا الزاهر في قراءة الإمام الشامي ابن عامر
السنا الزاهر في قراءة الإمام الشامي ابن عامر
كيف تدعو ملحدا ؟
كيف تدعو ملحدا ؟
أحكام السترة بين يدي المصلي لــ على بن شعبان .pdf
أحكام السترة بين يدي المصلي لــ على بن شعبان .pdf
كان ياما كان: قصص تنمية بشرية، قصص للعبرة، قصص أطفال
كان ياما كان: قصص تنمية بشرية، قصص للعبرة، قصص أطفال
حوار مع صديقي الملحد
حوار مع صديقي الملحد
مصطفي محمود حوار مع صديقي الملحد
مصطفي محمود حوار مع صديقي الملحد
30_مشروع_نافع_في_رمضان-1.pdf
30_مشروع_نافع_في_رمضان-1.pdf
30_مشروع_نافع_في_رمضان.pdf
30_مشروع_نافع_في_رمضان.pdf
مائة طريقة لتحفيز نفسك
مائة طريقة لتحفيز نفسك
100 way to motivate yourself
100 way to motivate yourself
100 ways to motivate ypur self
100 ways to motivate ypur self
ايام من حياتى زينب الغزالى
ايام من حياتى زينب الغزالى
الحب والجنس فى الإسلام للشيخ فوزى محمد أبوزيد
الحب والجنس فى الإسلام للشيخ فوزى محمد أبوزيد
Book hobbowalgnsfeleslam
Book hobbowalgnsfeleslam
الحب والجنس في الإسلام للشيخ فوزي محمد أبوزيد
الحب والجنس في الإسلام للشيخ فوزي محمد أبوزيد
حكم تارك الصلاة وعلاقته بالارجاء
1.
2.
3.
ALISHNB2007@yahoo.com:Email //www.facebook.com/moslm2007https:
4.
ﺇﻥﺍﳊﻤﺪﷲﳓﻤﺪﻩﻭﻧﺴﺘﻌﻴﻨﻪﻭﻧﺴﺘﻐﻔﺮﻩﻭﻧﻌﻮﺫﺑﺎﷲﻣﻦﺷﺮﻭﺭﺃﻧﻔﺴﻨﺎﻭﻣﻦﺳﻴﺌﺎﺕﺃﻋﻤﺎﻟﻨﺎﻣﻦﻳﻬﺪﻩﺍﷲﻓﻼﻣﻀﻞﻟﻪ ﻭﻣﻦﻳﻀﻠﻞﻓﻼﻫﺎﺩﻯﻟﻪﻭﺃﺷﻬﺪﺃﻥﻻﺇﻟﻪﺇﻻﺍﷲﻭﺣﺪﻩﻻﺷﺮﻳﻚﻟﻪﻭﺃﺷﻬﺪﺃﻥﳏﻤﺪﺍﻋﺒﺪﻩﻭﺭﺳﻮﻟﻪ. }ﺎﻳﺎﻬﻳﹶﺃﻦﻳﺬﱠﻟﺍﻮﺍﻨﻣﺁﹸﻮﺍﻘﺗﺍﻪﱠﻠﺍﻟﻖﺣﺗﻪﺗﹶﺎﻘﻻﻭﻦﺗﻮﻤﺗﱠﺎﻟﹺﺇﻢﺘﻧﹶﺃﻭﹶﻥﻮﻤﻠﺴﻣ{. }ﺎﻳﺎﻬﻳﹶﺃﺱﺎﻨﺍﻟﹸﻮﺍﻘﺗﺍﻢﹸﻜﺑﺭﻱﺬﱠﻟﺍﻢﹸﻜﹶﻘﹶﻠﺧﻦﻣﹴﺲﹾﻔﻧﺓﺪﺣﺍﻭﻖﹶﻠﺧﻭﺎﻬﻨﻣﺎﻬﺟﻭﺯﱠﺚﺑﻭﺎﻤﻬﻨﻣﹰﻻﺎﺟﹺﺭﹰﺍﲑﺜﹶﻛًﺀﺎﺴﹺﻧﻭﹸﻮﺍﻘﺗﺍﻭ ﻪﱠﻠﺍﻟﻱﺬﱠﻟﺍﹶﻥﹸﻮﻟَﺀﺎﺴﺗﻪﹺﺑﻡﺎﺣﺭﹶﺄﹾﻟﺍﻭﱠﻥﹺﺇﻪﱠﻠﺍﻟﹶﻥﹶﺎﻛﻢﹸﻜﻴﹶﻠﻋﹰﺎﻴﺒﻗﺭ{. }ﺎﻳﺎﻬﻳﹶﺃﻦﻳﺬﱠﻟﺍﻮﺍﻨﻣﺁﹸﻮﺍﻘﺗﺍﻪﱠﻠﺍﻟﹸﻮﺍﻟﹸﻮﻗﻭﹰﻻﻮﹶﻗﹰﺍﻳﺪﺪﺳ،ﺢﻠﺼﻳﻢﹸﻜﹶﻟﻢﹸﻜﹶﻟﺎﻤﻋﹶﺃﺮﻔﻐﻳﻭﻢﹸﻜﹶﻟﻢﹸﻜﺑﻮﻧﹸﺫﻦﻣﻭﹺﻊﻄﻳﻪﱠﻠﺍﻟﻪﹶﻟﻮﺳﺭﻭ ﺪﹶﻘﹶﻓﺯﹶﺎﻓﹰﺍﺯﻮﹶﻓﹰﺎﻴﻤﻈﻋ{ﺃﻣﺎﺑﻌﺪ،ﹸﺍﺃﺑﺪﺍﷲ ﺑﺴﻢﻣﻭ ﺍﻟﻌﻮﻥ
ﺍﷲ ﺳﺎﺋﻼ ﺴﺘﻌﻴﻨﺎﺍﻟﺴﺪﺍﺩﻋﻠﻰﰱ ﺍﻟﻜﻼﻡﺍﳌﺴﺌ ﻫﺬﻩﻠﺔﺍﳍﺎﻣﺔ ﹸﻜﺍﻟﱪﻯﺍﻟﱴﺃ ﺍﻋﺘﱪﻫﺎﰱ ﺧﻼﻑ ﺧﻄﺮﺷﺎﺋﻜ ﻣﺴﺌﻠﺔ ﺎﻻ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﻣﺴﺎﺋﻞﻭﺣﺴﺎﺳﺔ ﺔﹰﺍﺟﺪ،ﺪﻭﺃﺟﱏﻣﹰﺍﻀﻄﺮﺃﻥﹸﺍﺑﲔ ﻭﺃﰱ ﲢﺪﺙﺍﳌﺴﺌﻠﺔ ﻫﺬﻩﺍﻻﺳﻼﻡ ﻋﻤﻮﺩ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔﺍﻟﱴﺍﻟﻼﺳﻼﻡ ﻳﻨﺘﺴﺒﻮﻥ ﳑﻦ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﺎ ﺳﺘﻬﺎﻥ،ﺃﻫﻞ ﻣﻦ ﻛﺜﲑ ﺃﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻦ ﻫﻮﻧﻮﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺼﻼﺓ ﻗﺪﺭﺎﻭﺷﺄﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﺑﺄﻥ ﻭﺃﻓﺘﻮﻫﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻋﻠﻤﻮﺍ ،ﻫﻮ، ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﺍﳋﻠﻮﺩ ﻣﻦ ﻧﺎﺝ ﻣﺴﻠﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﺄﺗﻜﻞ،ﺍﳌﺴﺎﺟﺪ ﻭﺧﻠﺖ،ﻭﺳﻮﻑﺃﺍﳌﺴﺌﻠﺔ ﺯﻳﺪﺍﷲ ﺑﻔﻀﻞﺃﺩﻟﺔﻭﺭﺩﻭﺩﹰﺍﻋﻠﻰﺷﺒﻬﺑﻄﺮ ﻛﺜﲑﺓ ﺎﺕﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺡ ﻧﻮﻋﻪﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﺑﻔﻬﻢ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﻣﻮﺍﻓﻖ،ﻭﷲ ﺍﳊﻤﺪﻓﻭﺍﻻﲨﺎﻉ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺎﳌﺴﺄﻟﺔﺍﻟﻘﺪﱘ)ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ( ﻭﻟﻜﲎﻭﺟﺪﺕﰱ ﺗﻜﻠﻤﻮﺍ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀﺍﳌ ﻫﺬﻩﺴﺄﻟﺔﺑﻜ ﻳﺎﺗﻮﺍ ﱂﻭﻫ ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ ﺃﺩﻟﺔ ﻞﻰﹰﺍﺟﺪ ﻗﻮﻳﺔ ﺃﺩﻟﺔﻫﺬﻩ ﻓﻌﺮﺿﺖ ﺑﺎﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺍﳌﺴﺌﻠﺔﻭ ﺳﻬﻞﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪﻧﻮﻋﻪ،ﻭﻫﻮﺒﲔﻳ ﺍﺳﻠﻮﺏﺗﺮﻙ ﺗﺄﺛﲑ ﻣﺪﻯ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦﻭﻋﻠﻰ ﺍﻻﳝﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﹸﺍ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻭﻣﻦ ، ﻭﻧﻮﺍﻗﻀﻬﺎ ﺍﷲ ﺍﻻ ﺍﻟﻪ ﻻ ﺷﺮﻭﻁﺗﻨﺎﻗﺾ ﺗﺒﻴﲔ ﺍﻻﻫﻢ ﻭﻫﻰ ﺧﺮﻯﺍﳌﺮﺟﺌﺔ ﻓﺮﻕ ﲨﻴﻊﺍﳉﻮﺍﺭﺡ ﻋﻤﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﰱ ، ﺍﻻﳝﺎﻥ ﻣﻦﻭﺃﱏ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﻦﺍﻟﻘﺮﻭﻥ ﺧﲑ ﻋﻠﻰ ﻳﺘﺠﺮﺃ ﻣﻦ ﻭﺟﺪﺕ)ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ(ﻭﻳﻨﻘﺾﺇﲨﺎﻉ ﻫﺬ ﻟﻴﺲ ﺑﻞ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔﻓﺤﺴﺐ ﺍﻓﻘﺪ ،ﺍﱃ ﺍﻻﻣﺮ ﺗﻌﺪﻯﺇﻢﺑﺎ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﺎﻡﺧﻮﺍﺭﺝﻭﻣﻌﺘﺰﻟﺔﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻛﻔﺮﻭﺍ ﻢﻻ، ﺑﺬﻟﻚ ﻗﺎﻝ ﻭﻗﺪﺍﻟﺸﻴﺦﺍﻻﻟﺒﺎﱏﺍﷲ ﺭﲪﻪﻭﺻﻒ ﻓﻘﺪﺍﳋﻮﺍﺭﺝ ﻣﻦ ﺑﺎﻧﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﺑﻜﻔﺮ ﻳﻘﻮﻝ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺍﻻﻟﺒﺎﱏ ﺍﻟﺸﻴﺦﺃﻭ ﻣﻌ ﺃﺗﻔﻖ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺃﻗﻞ ﻋﻠﻰﻬﻢﺍﳋﻮﺍﺭﺝ ﻣﻊ ﺍﺗﻔﻖ ﺃﻯ،ﻭﺃﻥ ﺭﺃﻳﺖ ﻗﺪﻋﻠﻰ ﺍﺟﺘﻤﻌﻮﺍ ﻗﺪ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔﺗﻜﻔﲑﻩ،ﳍﺬﺍ ﻓﻔﺰﻋﺖ، ﻭﲢﹸﺔﲪﻴ ﺑﺪﺍﺧﻠﻰ ﺮﻛﺖﺍﻻﺳﻼﻡ،ﺖﻭﻟﺒﻴﻧﺪﺍﺀﺭﰉ"ﻪﻨﻨﻴﺒﺘﹶﻟﹺﺱﺎﻨﻠﻟﹶﺎﻟﻭﻪﻧﻮﻤﺘﹾﻜﺗ"ﻋﻤﺮﺍﻥ ﺃﻝ١٨٧ ﻣ ﺭﺃﻳﺖ ﺃﻥ ﺑﻌﺪ ﻭﲞﺎﺻﺔﻣﻦ ﺠﺎﻣﻼﺕﺑﻌﺾﻟﺒﻌﺾ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻫﻞ،ﲟ ﻭﻛﻴﻞﺍﻻﳝﺎﻥ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﰱ ﻜﻴﺎﻟﲔﺗﻌﻤﺪ ﻋﻦ ﺳﻮﺍﺀ ﺳﻮﺍﺀ ﺃﻭﻳﻌﻨﻴﲎ ﻻ ﻓﻬﺬﺍ ﺗﻌﻤﺪ ﻏﲑ ﻋﻦﺍﻟﻨﱮ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺬﻯ ﺍﳊﻖ ، ﻓﻘﻂ ﺍﳊﻖ ﺇﻇﻬﺎﺭ ﻫﻮ ﻳﻌﻨﻴﲎ ﻭﻣﺎ ،ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﺑ ﻭﻹﱏ ،ﺍﳌﺴﺌﻠﺔ ﺬﻩ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻭﺣﺪﻩ ﺍﷲ ﻔﻀﻞ)ﺣﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻜﻢ(ﹰﺎﻗﺪﳝ ﺍﻟﺸﺒﻬﺎﺕ ﻟﻜﻞ ﺷﺎﻓﻴﺔ ﺭﺩﻭﺩ ﻭﻋﻨﺪﻯ ﹰﺎﻭﺣﺪﻳﺜ،ﻓﺄﻋﻠ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻞ ﻭﺭﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ ﺃﺩﻟﺔ ﻭﲨﻌﺖ ﺑﺎﷲ ﺳﺘﻌﻨﺖﻰﺑﺪﻭﻥ ﺍﻻﺧﺮﺇﻹ ﳓﻴﺎﺯﻭﺑ ﺣﺪﺈﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺎﻧﺔ ﻭﺃﺿﺤﺔ،ﰱ ﺳﻮﺍﺀﺃ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﻘﻞﰱ ﻭﺍﻷ ﻋﺰﻭﺍﶈﻘ ﻛﻼﻡ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﳊﻜﻢ ﺣﺎﺩﻳﺚﻘﲔ،ﻭﻹﻥﻣﻦ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﻫﺬﻩ ﻣﺴﺎﺍﻟﱰﺍﻉ ﺋﻞ،ﺍﷲ ﻛﺘﺎﺏ ﺇﱃ ﺭﺩﻫﺎ ﻓﺎﻟﻮﺍﺟﺐﺭﺳﻮ ﻭﺳﻨﺔﻟﻪﻟﻘﻮﻟﻪ)ﻪﻴﻓ ﻢﺘﹾﻔﹶﻠﺘﺧﺍ ﺎﻣﻭﹶﻰﻟﹺﺇ ﻪﻤﹾﻜﺤﹶﻓ ٍﺀﻲﺷ ﻦﻣ ﱠﻪﻠﺍﻟ…) (ﺍﻵﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻮﺭﻯ١٠(ﻭﻗﻮﻟﻪ)ﻓ ﻢﺘﻋﺯﺎﻨﺗ ﹾﻥﹺﺈﹶﻓﻰﻪﱠﻠﺍﻟ ﹶﻰﻟﹺﺇ ﻩﻭﺩﺮﹶﻓ ٍﺀﻲﺷﹺﻝﻮﺳﺮﺍﻟﻭ…) (ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻵﻳﺔ٥٩(ﻣﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﻛﻞ ﻭﻷﻥﺍﻟﻔﺮﻳﻘﲔﹸﳌﺍﻗﻮ ﻳﻜﻮﻥ ﻻ ﺨﺘﻠﻔﲔﺣ ﻟﻪﺍﻵﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﺠﺔ،ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ ﺃﻥ ﻳﺮﻯ ﻭﺍﺣﺪ ﻛﻞ ﻷﻥ ﻭﻟﻴﺲ ، ﻣﻌﻪﺍﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻘﺒﻮﻝ ﺃﻭﱃ ﺃﺣﺪﳘﺎﰱ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻓﻮﺟﺐﺣ ﺇﱃ ﺫﻟﻚﹸﻞﻳﻔﺼ ﻜﻢﺗﻌﺎﱃ ﺍﷲ ﻛﺘﺎﺏ ﻭﻫﻮ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺭﺳﻮﻟﻪ ﻭﺳﻨﺔﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﺑﻔﻬﻢﺭﺩﺩﻧ ﻭﺇﺫﺍﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺇﱃ ﺍﻟﱰﺍﻉ ﻫﺬﺍ ﺎ،ﹸﻝﻳﺪ ﻛﻼﳘﺎ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﻭﺟﺪﻧﺎ ﹸﻛ ﻋﻠﻰﹸﻜﺍﻟ ، ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻔﺮﻔﺮﹸﳌﺍ ﺍﻷﻛﱪﺨﺮﺝﻣﺍﳌﻠﺔ ﻦ
5.
ﻭﻛﺬﻟﻚﺇﲨﺍ ﺳﻮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ
ﺎﻉﻹﲨﺎﻉﺍﻟﻠﻔﻈﻰﺃﺴﺍﻟ ﺍﻻﲨﺎﻉ ﻭﻜﻮﺗﻰﺗ ﻭﱂﻔﺮﻕﻫﺬﻩﺍﻟﻨﺼﻮﺹﹸﺤﻜﻤﺔﳌﺍﺑﲔﹸﳌﺍﺘﻜﺎﺳﻞ ﻭﺍﳉﺎﺣﺪﹸﳊﺍ ﰱﻜﻢ. •ﻭﺩﻋﻮﻧﰱ ﻧﺸﺮﻉ ﺃﻥ ﻗﺒﻞ ﺎﺃ ﻧﺘﻔﻖ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺤﺚﹰﻻﻭﻋﻠﻰﹸﺍ ﻋﺪﺓﳕﻀ ﺳﻮﻑ ﺻﻮﻝﻰﰱ ﻋﻠﻴﻬﺎﲝﺜﻨﺎﻭﰱ ﻫﺬﺍﰱ ﺣﻜﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓﺃﻥ ﺍﳌﻌﻠﻮﻡ ﻓﻤﻦ"ﺇﺃ ﺍﻻﺻﻮﻝ ﺗﺒﺎﻉﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺮﺏ""ﺣ ﻭﻣﻦﺣ ﺍﻻﺻﻮﻝ ﺮﻡﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺮﻡ" ﺍﻻﻭﻝ ﺍﻻﺻﻞ:-ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺮﻙ ﻣﺴﺌﻠﺔ ﺃﻥﻛﻼ ، ﺍﻟﻔﻘﻬﻴﺔ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺎﺃ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻳﺰﻋﻢ ﻛﻤﺎ ﻭﻟﻴﺴﺖ ﺗﻜﻮ ﰒ ﺎ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻭﺍﻻﳝﺎﻥ ﺍﻟﻜﻔﺮ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻜﻴﻒﻓﻘﻬﻴﺔ ﻣﺴﺌﻠﺔ ﻥ ﺍﻟﺜﺎﱏ ﺍﻻﺻﻞ:-ﹸﺍ ﺃﻥﹸﳌﺍ ﻣﻦ ﻛﻠﻬﺎ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﻣﻮﺭﻭﻟﻴﺲ ﺤﻜﻤﺎﺕﰱﻣ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓﺎﺕﺘﺸﺎ ﺍﻟﺜﺎﻟ ﺍﻻﺻﻞﺚ:-ﰱ ﺍﳋﻼﻑﰱ ﺳﻮﺍﺀ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓﻛﻠ ﺃﺻﻞﻰﺃﰱ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﺬﻣﻮﻡ ﺗﻀﺎﺩ ﺧﻼﻑ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﻭﺳﺎﺋﻎ ﺗﻀﺎﺩ ﺧﻼﻑ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺍﻻﺻﻞ:-ﺃﻥﺇﲨﺎﻉﺣ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔﻣ ﺍﻟﺜﺎﱏ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﻭﻫﻮ ﺠﺔﲟ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻋﻠﻢ ﻭﻫﻢ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻦﺃ ﺎﺭﺍﺩﻩﻭﺭﺳﻮﻟﻪ ﺍﷲ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺍﻻﺻﻞ:-ﹸﳌﺍ ﺭﺩ ﺍﻻﺻﻮﻟﻴﻮﻥ ﺍﺗﻔﻖ ﻛﻤﺎ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻃﺮﻳﻖﺍﱃ ﺘﺸﺎﺑﻪﹸﳌﺍﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﲪﻞ ﺤﻜﻢﺍﳌﻄﻠﻖ ﻭﲪﻞ ﺍﳋﺎﺹ ﻋﻠﻰﹸﳌﺍﹸﳌﺍ ﻭﺭﺩ ﻘﻴﺪﹸﳌﺍ ﺍﱃ ﺠﻤﻞﹸﳌﺍ ﻭﺗﻮﺿﻴﺢ ﻔﺼﻞﹸﳌﺑﺎ ﺸﻜﻞﺒﲔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺍﻻﺻﻞ:-ﺍﺫﺍ ﻭﺍﻟﺸﺮﻙ ﺍﻟﻜﻔﺮ ﺃﻥﹸﺃﰱ ﻃﻠﻖﹸﻜﺍﻟ ﻤﺎ ﻓﺎﳌﻘﺼﻮﺩ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥﹸﳌﺍ ﺍﻻﻛﱪ ﻭﺍﻟﺸﺮﻙ ﻔﺮﻣﻦ ﺨﺮﺟﺎﻥ ﺃﺗ ﺍﺫﺍ ﹺﻻﺇ ﺍﳌﻠﺔﻰﹸﻜﺍﻟ ﻣﻦ ﻳﺼﺮﻓﻬﻤﺎ ﺻﺎﺭﻑﻭ ﻔﺮﹸﻜﺍﻟ ﺍﱃ ﺍﳌﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺎﻗﻞ ﺍﻻﻛﱪ ﺍﻟﺸﺮﻙﹸﳌﺍ ﺍﻻﺻﻐﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮﻙ ﻔﺮﺒﻘﻰﰱﺍﳌﻠﺔ ﺑﺪﻟﻴﻞ ﺍﻻ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻧﺘﺮﻙ ﻓﻼ ﺎﺯﺍ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰱ ﺍﻵﺻﻞ ﻵﻥ. ﺍﻻﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﺻﻞ:-ﺍﻟﻌﻠﻢ"ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻟﻪ ﻗﺎﻝ ﺍﷲ ﻗﺎﻝ"ﲝ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺪﻳﻦ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﻌﻠﻢ ﻓﻠﻴﺲ ﺫﻟﻚ ﻋﺪﺍ ﻭﻣﺎﺠﺔ ﻵﻥ)ﺍﻟﻌـﻠـﻤــﺎﺀﻳـﺴﺘـﺪﹸﻝﻋـﻠـﻰﻭﻻ ﻛـﻼﻣـﻬـﻢﻳـﺴﺘـﺪﻝﺑﻜـﻼﻣـﻬﻢ( •ﻭﻋﻤﻠﻰﰱﺍﻟ ﻫﺬﺍﻜﺘﺎﺏﻫﻮ:- ١-ﻋﻠ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞﻰﹸﻛﻭﺍﻹ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻔﺮﲨﺎﻉﺍﻟﺼﺤﻴﺢ)ﺇﲨﺎﻉﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔﺑﻨﻮﻋﻴﻪﺴﻭﺍﻟ ﺍﻟﻠﻔﻈﻰﻜﻮﺗﻰ( ٢-ﺍﳌﺎﻧﻌﲔ ﺃﺩﻟﺔﹸﻛ ﻣﻦﹸﳌﺍ ﻭﺭﺩ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻔﺮﻜﻔﺮﻳﻦﺑﻌﺾ ﻭﺗﻮﺿﻴﺢ ﻭﺗﺒﻴﲔ ﻋﻠﻴﻬﻢﹸﺃﻣﻮﺭﹸﺃﻋﻠ ﺷﻜﻠﺖﻰﺍﳌﺎﻧﻌﲔﻣﻦ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﺗﻜﻔﲑﺳﺗﻜﺎﹰﻼﺎ ﻳﺴﺘﺪﻟﻮﻥ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﺸﺒﻬﺎﺕ ﲨﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﺘﱪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﻭﺍﻟﺮﺩ ،. ٣-ﺍﻟﺴ ﺃﲰﺎﺀ ﻋﺰﻭﰱ ﻮﺭﹸﳊﻭﺍ ﺑﺎﺭﻗﺎﻣﻬﺎ ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ ﺍﱃ ﺍﻻﺣﺎﺩﻳﺚ ﻋﺰﻭ ﻭ ﺍﻻﻳﺎﺕ ﺑﺮﻗﻢ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥﻛﺎﻧﺖ ﺇﻥ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻜﻢ ﹸﳌﺍ ﻛﻼﻡ ﻣﻦ ﻛﻠﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﰱ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺳﺒﺐ ﻭﺑﻴﺎﻥ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺇﻥ ﻭﺑﺎﻟﻀﻌﻒ ﺻﺤﻴﺤﺔﹸﳌﺍ ﻣﻦ ﺍﻻﺛﺒﺎﺕ ﺤﻘﻘﲔﺤﺪﺛﲔ ٤-ﺇﺍﻟ ﻟﻪ ﻳﺘﻢ ﺣﱴ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰱ ﺑﻪ ﻧﺴﺘﺸﻬﺪ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻯ ﻃﺒﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺎﺭﻯ ﺣﺎﻟﺔﻟﻼﺻﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻪ ﻭﻣﺪﻯ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﺘﺜﺒﺖ ﻫﺎﻡ ﺗﻨﺒﻴﻪ: )ﻫﺬﺍﻹ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏﹸﳌﻭﺍ ﹰﺍﺟﺤﻮﺩ ﻟﻠﺼﻼﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻙ ﺑﲔ ﻓﺮﻕ ﻻ ﺃﻧﻪ ﺛﺒﺎﺕﹸﳊﺍ ﰱ ﺘﻜﺎﺳﻞﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﰱ ﺳﻨﺜﺒﺘﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻭﻫﺬﺍ ﻜﻢ( ﻧﺼﻴﺐ ﻭﻻ ﺣﻆ ﻓﻴﻪ ﻷﺣﺪ ﻟﻴﺲ ، ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻟﻮﺟﻬﻪ ﹰﺎﺧﺎﻟﺼ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻫﺬﺍ ﳚﻌﻞ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺍﷲ ﺃﺳﺄﻝ..ﻣ ﲰﻴﻊ ﺇﻧﻪﺠﻴﺐ.. ﺃﺧﻰ ﺗﻨﺲ ﻭﻻﺃﻥ ﺍﳊﺒﻴﺐﺗﺑﺘﺼﻮ ﻔﻴﺪﻧﺎﻣﻭ ﻳﺒﺎﺗﻚﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﻭﺑﺎﻟﻨﻘﺪ ، ﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻚﺑﺸﺮﻯ ﻬﺪﺟ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻫﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﻌﺼﻤﺔ ﳚﻌﻞ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺃﰉ ﻭﻗﺪ..ﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺬﺍ ﻗﺎﻡ ﻣﻦ ﺗﻨﺴﻮﺍ ﻭﻻﻋﺎﺋﻜﻢ.. ﺗﻧﺎﺷﺪﻐﺍﻟ ﺗﺴﺄﻝ ﺃﻥ ﹰﺎﻳﺎﻗﺎﺭﺋ ﺍﷲ ﻚﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﻔﺮﺍﻥ*********ﺩﻋﻮ ﻣﺎﻊﺃﻧﻔ ﺓﻳﺎﺻﺎﺣﱮﻟﻠﻐﺎﺋﺐ ﺍﻟﻐﺎﺋﺐ ﺩﻋﻮﺓ ﻣﻦ
6.
ﺍﻻﻭﻝ ﺍﳌﻄﻠﺐ ﻭ ﺍﷲ
ﻋﻨﺪ ﻗﺪﺭﻫﺎ ﻭﻋﻈﻢ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻓﻀﻞﺍﺑﻔﻀﺎﺋﻞ ﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎﻭﺧﺼﺎﺋﺺﻏﲑﻫﺎ ﺩﻭﻥ ١-ﹸﻓ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﻰﲟﻜﺔ ﺮﺿﺖﻭﻫﻰ ﺍﻟﻮﺣﻰ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻨﺬ)ﻭﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﻣﻨﲔ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻓﺘﺮﺓ( ﺃﻯ)ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻊ ﻗﺒﻞ ﻣﺎ(ﻭﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﰱ ﻛﺎﻧﺖﻣﻔﺮﻭﺿﺔﺻﻠﻮﺍﺕ ﲬﺲ ﺇﱃ ﺯﺍﺩﺕ ﰒ ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ ﻭﺭﻛﻌﺘﲔ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﺭ ﺭﻛﻌﺘﲔ ٢-ﹸﻓ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﻰﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﰱ ﺮﺿﺖﹸﻓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻊ ﻭﻛﻞﺍﻻﺭﺽ ﰱ ﺮﺿﺖ ٣-ﹸﻓ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﻰﻣ ﺍﷲ ﻣﻦ ﺮﺿﺖﹰﺓﺒﺎﺷﺮﺇﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﺍﻟﻨﱮ ﱃﺳﻴﻂ)ﺟﱪﻳﻞ(ﻭﺍﳌﻌﺮﺍ ﺍﻻﺳﺮﺍﺀ ﺭﺣﻠﺔ ﰱﺝ ٤-ﻣﻮﲰﻴﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﲨﻴﻊ ﲞﻼﻑ ﻭﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﰱ ﹰﺎﻳﻮﻣﻴ ﺗﺘﻜﺮﺭ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﻰ ٥-ﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﻰﺍﻻﳝﺎﻥ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﰱ ﺗﺪﺧﻞ)ﺎ ﺍﻹﳝﺎﻥ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺃﻯﰱﺍﳉﻮﺍﺭﺡ ﻋﻤﻞ ﺭﻛﻦ(ﻭﺳﻴﺄﺗﻰﺫﻟﻚ ٦-ﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﻰﲡﺐﻋﻠﻰﺍﳊﺮﻭﺍﻟﻌﺒﺪﻭﺍﻟﺬﻛﺮﻭﺍﻷﻧﺜﻰﻭﺍﳊﺎﺿﺮﻭﺍﳌﺴﺎﻓﺮﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺢﻭﺍﳌﺮﻳﺾﻭﺍﻟﻐﲎ ﻭﺍﻟﻔﻘﲑﻭﺍﻟﻘﺎﻋﺪ ﹸﺠﺎﻫﺪﳌﻭﺍﻭﺍﻻﻣﻦ ﻭﺍﳋﺎﺋﻒ ٧-ﻛـ ﺃﻋﺬﺍﺭ ﻟﺘﺮﻛﻬﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﻛﻞ)ﺍﳋﻮﻑ ، ﺍﻟﺴﻔﺮ ، ﺍﳌﺮﺽ ، ﺍﳉﻬﺎﺩ(ﻋﺪﺍ ﻟﺘﺮﻛﻬﺎ ﺬﺭﻋ ﻓﻼ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺍﻻ ﻭﺍﻟﻨﻔﺎﺱ ﺍﳊﻴﺾ ٨-ﺍﻻﻋﻤ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻌﺒﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﺤﺎﺳﺐﻳ ﻣﺎ ﺃﻭﻝ ﻫﻰﺎﻝﺍﷲ ﻭﺑﲔ ﺑﻴﻨﻪ ﻓﻴﻤﺎ ٩-ﻫﻲﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔﺍﻟﱴ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓﻻﺗﻘﺒﻞﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ،ﻓﻼﻳﺼﺢﺃﻥﻳﺼﻠﻰﺃﺣﺪﻋﻦﺃﺣﺪﺬﺭﻋ ﻟﻐﲑ ﺃﻭ ﻟﻌﺬﺭ ﺳﻮﺍﺀ ﻧﻔﻞ ﺃﻭ ﻓﺮﺽ ﺳﻮﺍﺀﻛ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﺑﺎﻗﻰ ﲞﻼﻑﺎﻟﻭ ﺼﻮﻡﺍﻟﻭ ﺰﻛﺎﺓﺍﳊﺞﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺓ ١٠-ﺗﻌﺎﱃ ﷲ ﻳﻜﻦ ﱂﺷﺮﻳﻌﺔﺻﻼﺓ ﺑﻐﲑ ﻗﻂﻭﻟﻴﺲ ،ﺍﻻﻣﺮﻛﺬﻟﻚﻣﻊﻭﺍﳊﺞ ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻡ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺍﺕ ﻣﻦ ﻭﻏﲑﻫﻢ ﹶﻝﹶﺎﻗﻮﺑﹶﺃﺪﺒﻋﻪﱠﻠﺍﻟﺍﳌﺮﻭﺯﻯ ﻧﺼﺮ ﺑﻦ ﳏﻤﺪ: ﺎﻣﹶﺃﻭﻢﻬﺳﺎﻴﺘﹾﻗﺍﻙﺮﺗﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﹶﻰﻠﻋﻙﺮﺗﹺﺮﺋﺎﺳﹺﺾﺋﺍﺮﹶﻔﹾﻟﺍﺪﹶﻘﹶﻓﺎﻧﺮﹶﻛﹶﺫﻲﻓﹺﺭﺪﺻﺎﻨﹺﺑﺎﺘﻛﹶﺍﺬﻫﹶﻞﻴﻟﺪﺍﻟﹶﻰﻠﻋﹺﻢﻴﻈﻌﺗﹺﺭﺪﹶﻗﹶﺎﻠﺼﺍﻟﺓ ﺎﻬﺘﻨﻳﺎﺒﻣﻭﺮﺋﺎﺳﹺﻝﺎﻤﻋﹶﺄﹾﻟﺍﻲﻓﹺﻞﻀﹶﻔﹾﻟﺍﹺﻢﹶﻈﻋﻭﹺﺭﺪﹶﻘﹾﻟﺍﺎﻣﻪﻴﻓﹲﺔﻳﹶﺎﻔﻛ،ﹲﻞﻴﻟﺩﻭﹶﻰﻠﻋﻪﻧﹶﺃﹶﺎﻟﺯﻮﺠﻳﹾﻥﹶﺃﹶﻞﻌﺠﺗﺎﺳﺎﻴﻗﹶﻰﻠﻋﹺﺮﺋﺎﺳ ﹺﺾﺋﺍﺮﹶﻔﹾﻟﺍ،ﻦﻣﻭﹶﻞﹺﺒﹶﻗﱠﻥﹶﺃﹶﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﻢﹶﻟﹾﻝﺰﺗﺡﺎﺘﹾﻔﻣﹺﻊﺋﺍﺮﺷﹺﻦﻳﺩﹾﻟﺍﹺﻡﹶﺎﻠﺳﹺﺈﻩﺪﹾﻘﻋﻭﹶﺎﻟﹸﻝﻭﺰﺗﻪﻨﻋﺍﺪﺑﹶﺃﻢﹶﻟﹾﻝﺰﺗﹰﺔﻧﻭﺮﹾﻘﻣﻥﺎﳝﹺﺈﹾﻟﹺﺎﺑﻲﻓ ﹺﻦﻳﺩﺔﹶﻜﺋﹶﺎﻠﻤﹾﻟﺍِﺀﺎﻴﹺﺒﻧﹶﺄﹾﻟﺍﻭﹺﻖﹾﻠﺨﹾﻟﺍﻭﲔﻌﻤﺟﹶﺃﻢﹶﻟﻦﹸﻜﻳﻪﱠﻠﻟﺰﻋﱠﻞﺟﻭﻦﻳﺩﺎﻫﹺﺮﻴﻐﹺﺑﱡﻂﹶﻗ،ﺮﺋﺎﺳﻭﹺﺾﺋﺍﺮﹶﻔﹾﻟﺍﺲﻴﹶﻟﻚﻟﹶﺬﹶﻛﺲﻴﹶﻟﹶﻰﻠﻋ ﺔﹶﻜﺋﹶﺎﻠﻤﹾﻟﺍﹲﺓﹶﺎﻛﺯﹶﺎﻟﻭﻡﺎﻴﺻﹶﺎﻟﻭﺞﺣ،ﹸﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﻭﹶﺎﻟﹸﻂﹸﻘﺴﺗﻢﻬﻨﻋ،ﹶﺎﻟﻭﹸﻞﹺﻳﺍﺰﻳﺪﻴﺣﻮﺘﺍﻟﻲﹺﻬﹶﻓﻢﻋﹶﺃﹺﻊﺋﺍﺮﺸﺍﻟﺎﺿﺮﹶﻓﺎﻬﹺﺑﺢﺘﺘﹾﻔﻳ ﻪﱠﻠﺍﻟﺎﻫﺮﹾﻛﺫﺎﻬﹺﺑﻭﺢﺘﺘﹾﻔﻳﹸﻝﻮﺳﺭﻪﱠﻠﺍﻟﻡﹶﺎﻠﻋﹶﺃﻥﺎﳝﹺﺈﹾﻟﺍﹶﺃﺎﻤﻨﻳﺎﻫﺮﹶﻛﹶﺫﻲﻫﻭﺺﺧﹶﺃﹺﺾﺋﺍﺮﹶﻔﹾﻟﺍﺎﻣﻭﺰﹸﻟﹺﻞﺧﺍﺪﻠﻟﻲﻓﹺﻡﹶﺎﻠﺳﹺﺈﹾﻟﺍ ﺎﻫﹺﺮﻬﺷﹶﺃﻭﺍﺭﺎﻨﻣﹺﻦﻳﺪﻠﻟ،ﺎﻤﹶﻠﻌﻣﻭﻦﻴﺑﲔﻤﻠﺴﻤﹾﻟﺍﲔﻛﹺﺮﺸﻤﹾﻟﺍﻭﹶﺎﻟﹶﺃﻯﺮﺗﱠﻥﹶﺃﻲﹺﺒﻨﺍﻟﹶﻥﹶﺎﻛﹶﺍﺫﹺﺇﺍﺰﹶﻏﺎﻣﻮﹶﻗﻢﹶﻟﺰﻐﻳﻢﹺﻬﻴﹶﻠﻋﺘﺣﻰ ﺢﹺﺒﺼﻳﹾﻥﹺﺈﹶﻓﻊﻤﺳﺎﻧﹶﺍﺫﹶﺃﻚﺴﻣﹶﺃﹾﻥﹺﺇﻭﻢﹶﻟﻪﻌﻤﺴﻳﺭﹶﺎﻏﹶﺃﻢﹺﻬﻴﹶﻠﻋ،ﻚﻟﹶﺬﹶﻛﻭﹶﻥﹶﺎﻛﻖﻳﺪﺼﺍﻟﹸﻞﻌﹾﻔﻳﻲﹺﻬﹶﻓﺮﻬﺷﹶﺃﹺﻢﻟﺎﻌﻣﺪﻴﺣﻮﺘﺍﻟ ﺍﺭﺎﻨﻣﻦﻴﺑﺔﱠﻠﻣﹺﻡﹶﺎﻠﺳﹺﺈﹾﻟﺍﺔﱠﻠﻣﻭﹺﺮﹾﻔﹸﻜﹾﻟﺍ،ﻦﹶﻟﻖﺤﺘﺴﻳﻦﻳﺩﹶﻠﺳﹺﺈﹾﻟﺍﹺﻡﺎﹶﺔﹶﻛﺭﺎﺸﻣﻭﹺﻞﻫﹶﺃﺔﱠﻠﻤﹾﻟﺍﹶﺔﻨﻳﺎﺒﻣﻭﺔﱠﻠﻣﹺﺮﹾﻔﹸﻜﹾﻟﺍﱠﺎﻟﹺﺇ،ﺎﻬﺘﻣﹶﺎﻗﹺﺈﹺﺑﹾﻥﹺﺈﹶﻓ ﺎﻬﺘﹶﻛﺮﺗﹸﺔﻣﺎﻌﹾﻟﺍﺲﻤﹶﻄﻧﺍﺭﺎﻨﻣﹺﻦﻳﺪﺍﻟﻪﱢﻠﹸﻛﹶﺎﻠﹶﻓﹶﻰﻘﺒﻳﹺﻦﻳﺪﻠﻟﻢﺳﺭﹶﺎﻟﻭﻢﹶﻠﻋﻑﺮﻌﻳﻪﹺﺑ،ﺲﻴﹶﻠﹶﻓﹸﻞﻴﻄﻌﺗﺎﻣﻮﹶﻟﻪﺘﹶﻛﺮﺗﹸﺔﻣﺎﻌﹾﻟﺍ ﻢﻬﹶﻠﻤﺷﹸﻞﻴﻄﻌﺗﹺﻦﻳﺪﺍﻟﻰﺘﺣﹶﺎﻟﹶﻰﻘﺒﻳﻪﹶﻟﻢﺳﺭﻙﺮﺘﹶﻛﺎﻣﹶﺎﻟﹸﻞﻤﺸﻳﹶﺔﻣﺎﻌﹾﻟﺍﹸﺓﹶﺎﻠﺼﹶﺎﻟﻓﹲﺔﹶﻠﻣﺎﺷﻢﻬﹶﻟﻢﻬﻌﻤﺠﻳﺎﻬﺘﻣﹶﺎﻗﹺﺇﹶﻰﻠﻋﺔﻨﻳﺎﺒﻣ ﺔﱠﻠﻣﹺﺮﹾﻔﹸﻜﹾﻟﺍ،ﺮﻬﺷﻪﱠﻠﺍﻟﹶﻰﻟﺎﻌﺗﺎﻫﺮﻣﹶﺃِﺀﺍﺪﻨﹺﺎﻟﺑﹺﺇﺎﻬﻴﹶﻟﹺﻊﻤﺠﺘﺍﻟﻭﺎﻬﻴﻓﹶﻰﻠﻋﺎﻬﺘﻣﹶﺎﻗﹺﺇ،ﺎﻬﹶﻠﻌﺟﻭﻉﺮﺸﺍﻟﻲﻓﺔﱠﻠﻤﹾﻟﺍ -١-
7.
ﻦﻤﹶﻓﱠﻰﻠﺨﺗﺎﻬﻨﻣﺎﻤﹶﻓﻪﱡﻈﺣﻲﻓﹺﻡﹶﺎﻠﺳﹺﺈﹾﻟﺍﹶﺎﻠﹺﺑﹴﻕﺍﺪﺼﻣﹶﺎﻟﻭﹴﻢﹾﻠﻋﻪﹸﻘﱢﻘﺤﺗﻪﹺﺑﻮﻫﻭﺎﻤﹶﻛﹶﻝﹶﺎﻗﺮﻤﻋ:ﹶﺎﻟﱠﻆﺣﻲﻓﹺﻡﹶﺎﻠﺳﹺﺈﹾﻟﺍﻟﻦﻤ ﻙﺮﺗﹶﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟ،ﹶﻝﹶﺎﻗﻭﺪﺒﻋﻪﱠﻠﺍﻟﻦﺑﺩﻮﻌﺴﻣ:ﹶﺎﻟﻦﻳﺩﻦﻤﻟﹶﺎﻟﹶﺓﹶﺎﻠﺻﻪﹶﻟ،ﻚﻟﹶﺬﹶﻛﻭﹸﺔﻳﺍﻭﺮﺍﻟﹺﻦﻋﻲﹺﺒﻨﺍﻟﻪﻧﹶﺃﹶﻝﹶﺎﻗ: »ﺪﻬﻌﹾﻟﺍﻱﺬﱠﻟﺍﺎﻨﻨﻴﺑﻢﻬﻨﻴﺑﻭﹸﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﻦﻤﹶﻓﺎﻬﹶﻛﺮﺗﺪﹶﻘﹶﻓﺮﹶﻔﹶﻛ«.ﹾﻛﹶﺃﻭﺮﹶﺜﻦﻣﻚﻟﹶﺫﻪﱢﻠﹸﻛﺎﻣﺪﹶﻗﻩﺎﻧﻮﹶﻠﺗﻦﻣﹺﺏﺎﺘﻛﻪﱠﻠﺍﻟﺰﻋﱠﻞﺟﻭ ﻲﻓﹺﺭﺪﺻﺎﻨﹺﺑﺎﺘﻛﻦﻣﻩﺩﺎﻌﹺﻳﺇﻊﻴﻀﻣﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﺎﻬﻛﹺﺭﺎﺗﻭﺪﻴﻋﻮﹾﻟﺍﹶﻆﻴﻠﻐﹾﻟﺍﻱﺬﱠﻟﺍﻢﹶﻟﻪﹾﻠﻌﹾﻔﻳﹺﻊﻴﻀﻤﹺﺑﹺﺮﺋﺎﺳﹺﺾﺋﺍﺮﹶﻔﹾﻟﺍ.ﺍﻫـ)١( ﻗﺎﻝﺍﻻﺳﻼ ﺷﻴﺦﺗﻴﻤﻴﺔ ﺍﺑﻦ
ﻡ:-ﺇﻥﺷﻌﺎﺭﺍﳌﺴﻠﻤﲔﺍﻟﺼﻼﺓ،ﻭﳍﺬﺍﻳﻌﱪﻋﻨﻬﻢﺎﻓﻴﻘﺎﻝ:ﺍﺧﺘﻠﻒﺃﻫﻞﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﺧﺘﻠﻒﺃﻫﻞ،ﺍﻟﻘﺒﻠﺔﻭﺍﳌﺼﻨﻔﻮﻥﳌﻘﺎﻻﺕﺍﳌﺴﻠﻤﲔﻳﻘﻮﻟﻮﻥ:ﻣﻘﺎﻻﺕﺍﻹﺳﻼﻣﻴﲔﻭﺍﺧﺘﻼﻑﺍﳌﺼﻠﲔ. ﻭﰱﺍﻟﺼﺤﻴﺢ"ﻣﻦﺻﻠﻰﺻﻼﺗﻨﺎ،ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﻞﻗﺒﻠﺘﻨﺎ،ﻭﺃﻛﻞ،ﺫﺑﻴﺤﺘﻨﺎﻓﺬﻟﻚﺍﳌﺴﻠﻢﻟﻪﻣﺎﻟﻨﺎ،ﻭﻋﻠﻴﻪﻣﺎﻋﻠﻴﻨﺎ" ﻭﺃﻣﺜﺎﻝﻫﺬﻩﺍﻟﻨﺼﻮﺹﻛﺜﲑﺓﰲﺍﻟﻜﺘﺎﺏﻭﺍﻟﺴﻨﺔ.ﺍﻫـ)٢( ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ )١(ﻟﻠﻤﺮﻭﺯﻯ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻗﺪﺭ ﺗﻌﻈﻴﻢ٢/١٠٠٣،١٠٠٤ﻁ ،/ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﻣﻜﺘﺒﺔ )٢(ﺍﻟﻔﺘﺎﻭﻯ ﳎﻤﻮﻉ٧/٦١٣ -٢-
8.
ﺍﳌﻄﻠﺐﺍﻟﺜﺎﱏ ﺃﻻﺩﻟﺔﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻣﻦ ﹸﺤﻜﻤﺔﳌﺍﻋﻠﻰﹸﻛﺍﻟﺼﻼﺓ
ﺗﺎﺭﻙ ﻔﺮ ١-ﻗﺎﻝ}ﺎﻣﻭﹶﻥﹶﺎﻛُﷲﺍﻊﻴﻀﻴﻟﻢﹸﻜﻧﺎﳝﹺﺇ{ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ١٤٣ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻗﺎﻝ/ﺃﲪﺪﺑﻦﻋﻤﺮﺑﻦﻣﺴﺎﻋﺪﺍﳊﺎﺯﻣﻰ: ﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪﻣﻦﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ،ﻳﻌﲎﺟﺰﺀﻣﻨﻬﺎ،ﻣﻦﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓﻓﻬﻮﻧﻮﻉﻣﻨﻬﺎ،ﻓﺮﺩﻣﻦﺃﻓﺮﺍﺩﻫﺎ،ﻭﻫﻲﺃﻱﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓﺃﻋﻢﻣﻨﻪ، ﺬﻓﺤﻴﻨﺌﻓﺴﺮﺍﻟﺸﻲﺀﺑﺒﻌﺾﺃﻓﺮﺍﺩﻩ،ﻭﻫﺬﺍﺩﻭﺭﺍﰱﻟﺴﺎﻥﺍﻟﻌﺮﺏﻭﰱﺍﻟﺸﺮﻉ،ﺃﻧﻪﻔﺴﺮﻳﺍﻟﺸﻰﺀﺑﺒﻌﺾﺃﺟﺰﺍﺋﻪ، ﻓﻴﻜﻮﻥﻣﻦﺑﺎﺏﺇﻃﻼﻕﺍﻟﻜﻞﺍﺩﻣﺮﺍﺑﻪﺍﳉﺰﺀ،ًﺀﺳﻮﺍﻲﻤﺳﺣﻘﻴﻘﺔﺃﻭﺍﺯﳎﺎﺇﻻﺃﻧﻪﻣﺴﺘﻌﻤﻞﰱﻟﺴﺎﻥﺍﻟﻌﺮﺏﻭﻛﺬﻟﻚ ﰱﺍﻟﺸﺮﻉ،ﺬﺣﻴﻨﺌﻣﺎﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ؟ﻣﺎﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁﺑﲔﺇﻃﻼﻕﺍﳉﺰﺀﻭﺇﺭﺍﺩﺓﺍﻟﻜﻞ؟ﻗﺪﻳﻜﻮﻥﻋﻠﻰﺟﻬﺔﺔﻴﹺﻨﹾﻛﺮﺍﻟ،ﻭﻗﺪﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰﺟﻬﺔﺮﻃﻴﺔﺸﺍﻟ،ﺃﻭﺟﻬﺔﺃﺧﺮﻯﻏﲑﺫﻟﻚ،ﻭﻟﺬﻟﻚﺍﺳﺘﺪﻝﺃﻫﻞﺍﻟﻌﻠﻢﺑﻘﻮﻟﻪﺟﻞﻭﻋﻼ}ﺎﻣﻭﹶﻥﹶﺎﻛُﷲﺍﻊﻴﻀﻴﻟ ﻢﹸﻜﻧﺎﳝﹺﺇ{ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ١٤٣ ﻗﺎﻝ:ﺃﻃﻠﻖﺍﻹﳝﺎﻥﻫﻨﺎﻋﻠﻰﺍﻟﺼﻼﺓ،ﻓﺪﻝﻋﻠﻰﺍﻧﺘﻔﺎﺀﺍﻹﳝﺎﻥﺑﺎﻧﺘﻔﺎﺀﺍﻟﺼﻼﺓ،ﻓﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔﻫﻨﺎﻣﻦﺇﻃﻼﻕﺍﻟﻜﻞﻭﻫﻮ ﺍﻹﳝﺎﻥﺍﻹﳝﺎﻥﺃﻋﻢﻣﻦﺍﻟﺼﻼﺓﺎﻌﻗﻄ،ﻭﻫﺬﺍﻭﺍﺿﺢﻦﻴﺑ،ﺃﻃﻠﻖﺍﻟﻜﻞﺍﻹﳝﺎﻥﻋﻠﻰﺍﻟﺼﻼﺓﳌﺎﺫﺍ؟ﻣﺎﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔﺑﻴﻨﻬﻤﺎ؟ ﻗﺎﻝ:ﺍﻟﻌﺮﺏﻻﻄﻠﻖﺗﺫﻟﻚﺇﻻﺇﺫﺍﻛﺎﻥﻳﻨﺘﻔﻰﺍﻟﻜﻞﺑﺎﻧﺘﻔﺎﺀﺍﳉﺰﺀ،ﻻﺗﻄﻠﻖﺍﻟﻜﻞﻣﺍﺩﺮﺍﺑﻪﺍﳉﺰﺀﺇﻻﺇﺫﺍﻛﺎﻥﺍﳉﺰﺀﻟﻪ ﺗﺄﺛﲑﰲﻭﺟﻮﺩﻣﺎﻫﻴﺔﺍﻟﻜﻞ،ﻭﻫﻨﺎﻛﺬﻟﻚﻭﺍﺿﺢﻦﻴﺑ}ﺎﻣﻭﹶﻥﹶﺎﻛُﷲﺍﻊﻴﻀﻴﻟﻢﹸﻜﻧﺎﳝﹺﺇ{ﺃﻱﺻﻼﺗﻜﻢ،ﳌﺎﺫﺍﺮﺒﻋﺑﺎﻹﳝﺎﻥ ﻋﻦﺍﻟﺼﻼﺓ؟ﻷﻥﺍﻹﳝﺎﻥﻳﻨﺘﻔﻰﻭﻳﺰﻭﻝﺑﺰﻭﺍﻝﺍﻟﺼﻼﺓ،ﻭﻫﺬﺍﻭﺍﺿﺢﻦﻴﺑﻣﻊﺍﻷﺣﺎﺩﻳﺚﻣﻊﺍﻹﲨﺎﻉﺇﲨﺎﻉﺍﻟﺴﻠﻒ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔﻋﻠﻰﺃﻥﺗﺎﺭﻙﺍﻟﺼﻼﺓﻛﺎﻓﺮ،ﻭﺃﻣﺎﺍﳋﻼﻑﺍﳌﺘﺄﺧﺮﻓﻠﺴﺖﹰﻻﻣﺴﺌﻮﻋﻨﻪ،ﺃﻧﺖﻣﺴﺌﻮﻝﻋﻦﺗﻘﺮﻳﺮﺍﳊﻜﻢﺍﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦﺣﻴﺚﺍﻟﻜﺘﺎﺏﻭﺍﻟﺴﻨﺔ،ﻓﺈﺫﺍﹼﻝﺩﺍﻟﻜﺘﺎﺏﻭﺍﻟﺴﻨﺔﻋﻠﻰﻛﻔﺮﺗﺎﺭﻙﺍﻟﺼﻼﺓﻭﺍﻷﺩﻟﺔﻣﻄﻠﻘﺔﺬﻓﺤﻴﻨﺌﻳﺸﻤﻞﺃﻭﺃﻗﻞﻣﺎ ﺼﺪﻕﻳﻋﻠﻴﻪﺃﻧﻪﻛﺎﻓﺮﺇﺫﺍﺗﺮﻙﺎﺿﻓﺮﺍﺪﻭﺍﺣﻣﺍﺪﺘﻌﻤﻣﻦﻏﲑﻋﺬﺭﺷﺮﻋﻲﺣﱴﳜﺮﺝﺍﻟﻮﻗﺖ. ﻭﺃﻣﺎﺍﳋﻼﻑﻓﻠﺴﺖﹰﻻﻣﺴﺌﻮﻋﻨﻪ،ﻟﺴﺖﹰﺎﻔﱠﻠﻣﻜﰲﺍﻟﺒﺤﺚﳌﺎﺫﺍﺍﺧﺘﻠﻒﺃﻫﻞﺍﻟﻌﻠﻢ؟ﻭﳌﺎﺫﺍﲨﻬﻮﺭﺃﻫﻞﺍﻟﻌﻠﻢ؟ ﻭﳌﺎﺫﺍﻣﺎﻟﻚﱂﻳﻜﻔﺮﻩ؟ﻭﳌﺎﺫﺍﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ..ﺇﱃﺁﺧﺮﻩ،ﻟﺴﺖﻣﹰﺎﻔﱠﻠﻜﺑﺬﻟﻚ،ﺇﻥﻭﺟﺪﺟﻮﺍﺏﺢﻭﺍﺿﺑﲔ،ﻓﺒﻬﺎﻭﻧﻌﻤﺔ، ﻭﺇﻻﻟﺴﺖﻣﹰﺎﻔﻜﻠ،ﻭﺇﳕﺎﺃﻧﺖﻣﺄﻣﻮﺭﺑﺎﻟﻨﻈﺮﰲﺩﻻﻟﺔﺍﻟﻜﺘﺎﺏﻭﺍﻟﺴﻨﺔ،ﻓﺈﺫﺍﹼﻝﺩﺍﻟﺪﻟﻴﻞﻣﻦﺣﻴﺚﻧﺺﺍﻟﻘﺮﺁﻥﻭﺍﻟﻨﺺ ﻱﺍﻟﻨﺒﻮﻛﺬﻟﻚﻃﺮﻕﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝﻋﻠﻰﺃﻥﺗﺎﺭﻙﺍﻟﺼﻼﺓﻛﺎﻓﺮﻩﺮﱢﻔﹶﻛ،ﻭﺃﻧﻪﻛﺎﻓﺮﻛﻔﺮﺃﻛﱪ،ﻭﺍﺿﺢﻫﺬﺍ؟ﺬﺣﻴﻨﺌﻧﻘﻮﻝ: ﺇﻃﻼﻕﺍﻟﻜﻞﻣﺍﺩﺮﺍﺑﻪﺍﳉﺰﺀ،ﻻﺑﺪﻣﻦﻋﻼﻗﺔﺑﻴﻨﻬﻤﺎ،ﻭﻫﻨﺎ}ﱠﺎﻟﹺﺇﻥﻭﺪﺒﻌﻴﻟ{ﺍﻟﺬﺍﺭﻳﺎﺕ٥٦،ﺃﻃﻠﻖﺍﻟﻜﻞﻣﺍﺩﺮﺍﺑﻪ ﺍﳉﺰﺀ،ﻭﻫﻮﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ،ﻷﻥﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪﺷﺮﻁﰱﺻﺤﺔﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ،ﻭﻻﺗﺼﺢﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓﺇﻻﺑﺎﻧﺘﻔﺎﺀﺍﻟﺸﺮﻙ،ﻭﻟﺬﻟﻚﻗﺮﻥ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ.ﺍﻫـ)١( ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ )١(ﺷﺮﺡﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻛﺘﺎﺏﺍﳋﺎﻣﺲ ﺍﻟﺪﺭﺱ)ﺑﺎﺏﺑﻴﺎﻥﺣﻜﻢﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪﻭﺃﳘﻴﺘﻪﻭﺑﻴﺎﻥﻣﻜﺎﻧﺘﻪ(ﻭﻫﻰﺩﺭﻭﺱﺻﻮﺗﻴﺔﻗﺎﻡﺑﺘﻔﺮﻳﻐﻬﺎﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺸﻴﺦﺍﳊﺎﺯﻣﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻰ -٣-
9.
٢-ﰱ ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎﻝﺍﻟﺘﻮﺑﺔ
ﺳﻮﺭﺓ) :ﻲﻓ ﻢﹸﻜﻧﺍﻮﺧﹺﺈﹶﻓ ﹶﺓﹶﺎﻛﺰﺍﻟ ﺍﻮﺗﺁﻭ ﹶﺓﻼﺼﺍﻟ ﻮﺍﻣﹶﺎﻗﹶﺃﻭ ﻮﺍﺑﺎﺗ ﹾﻥﹺﺈﹶﻓﻳﻦﺪﺍﻟ()ﺍﻟﺘﻮﺑﺔﺍﻵﻳﺔ ﻣﻦ١١. ( ﻓﻌﻠﻖﰱ ﺍﻻﺧﻮﺓﻋﻠ ﺍﻟﺪﻳﻦﻰﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻭﺍﻳﺘﺎﺀ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻗﺎﻡ ﺍﻟﺸﺮﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ،ﹸﳌﻭﺍﻳﻨﻌﺪﻡ ﺑﺎﻟﺸﺮﻁ ﻌﻠﻖﻋﺪﻣﻪ ﻋﻨﺪ ﰱ ﺑﺄﺥ ﻓﻠﻴﺲ ﺫﻟﻚ ﻳﻔﻌﻞ ﱂ ﻓﻤﻦﺍﻟﺪﻳﻦ،ﺑﺄ ﻟﻴﺲ ﻭﻣﻦﰱ ﺥﻢ ﺍﻟﻜﺒﺎﺋﺮ ﻗﻴﺎﻡ ﻣﻊ ﺍﺧﻮﺓ ﺍﳌﺆﻣﻨﲔ ﻵﻥ ﻛﺎﻓﺮ ﻓﻬﻮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺑﺪﻟﻴﻞﰱﺍﳌﻘﺘﺘﻠﲔ ﺍﻳﺔ)ﺎﻤﻬﻨﻴﺑ ﻮﺍﺤﻠﺻﹶﺄﹶﻓ ﹸﻮﺍﻠﺘﺘﹾﻗﺍ ﲔﹺﻨﻣﺆﻤﹾﻟﺍ ﻦﻣ ﻥﺎﺘﹶﻔﺋﹶﺎﻃ ﹾﻥﹺﺇﻭ(ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺇﱃ ،) :ﹶﻥﻮﻨﻣﺆﻤﹾﻟﺍ ﺎﻤﻧﹺﺇ ﹲﺓﻮﺧﹺﺇﻦﻴﺑ ﻮﺍﺤﻠﺻﹶﺄﹶﻓﹸﻢﻜﻳﻮﺧﹶﺃ()ﺍﳊﺠﺮﺍﺕ:٩-١٠(ﻭﺍﻟ ﹸﺼﻠﺤﺔﳌﺍ ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺑﲔ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﺗﻌﺎﱃ ﺍﷲ ﻓﺄﺛﺒﺖﺍﳌﻘﺘﺘﻠﺘﲔ ﻄﺎﺋﻔﺘﲔ ﻣﻊﺃﻥﻗﺘﺎﻝﺍﳌﺆﻣﻦﻣﻦﹸﻜﺍﻟﻔﺮﻛﻤﺎﺛﺒﺖﻋﻦﺍﺑﻦﻣﺴﻌﻮﺩﺃﻥﺍﻟﻨﱮﻗﺎﻝ"ﺏﺎﺒﺳﹺﻢﻠﺴﻤﹾﻟﺍ،ﻕﻮﺴﹸﻓﻪﹸﻟﺎﺘﻗﻭﺮﹾﻔﹸﻛ")١( ﹸﻛ ﻟﻜﻨﻪﻳ ﻻ ﻔﺮﺍﳌﻠﺔ ﻣﻦ ﺨﺮﺝﻣ ﻛﺎﻥ ﻟﻮ ﺇﺫﻋﻠﻰ ﺩﻟﺖ ﻗﺪ ﺍﻟﻜﺮﳝﺔ ﻭﺍﻵﻳﺔ ، ﻣﻌﻪ ﺍﻹﳝﺎﻧﻴﺔ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﺑﻘﻴﺖ ﻣﺎ ﺍﳌﻠﺔ ﻣﻦ ﹰﺎﺨﺮﺟ ﺑﻘﺍﻟﻘﺘﻞ ﺁﻳﺔ ﰱ ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺇﱃ ﺗﺮﻯ ﺃﻻ ﺍﻻﻗﺘﺘﺎﻝ ﻣﻊ ﺍﻹﳝﺎﻧﻴﺔ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﺎﺀ)ﻪﻴﺧﹶﺃ ﻦﻣ ﻪﹶﻟ ﻲﻔﻋ ﻦﻤﹶﻓﻑﻭﺮﻌﻤﹾﻟﹺﺎﺑ ﻉﺎﺒﺗﹶﺎﻓ ٌﺀﻲﺷ ﻥﺎﺴﺣﹺﺈﹺﺑ ﻪﻴﹶﻟﹺﺇ ٌﺀﺍﺩﹶﺃﻭ(ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ١٧٨ ﺍﻟﻜﺒﺎﺋﺮ ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ﹰﺍﻋﻤﺪ ﺍﻟﻘﺘﻞ ﺃﻥ ﻣﻊ ﻟﻠﻤﻘﺘﻮﻝ ﹰﺎﺃﺧ ﹰﺍﻋﻤﺪ ﺍﻟﻘﺎﺗﻞ ﺍﷲ ﻓﺠﻌﻞ،ﻟﻘﻮﻝﺗﻌﺎﱃ ﺍﷲ) :ﹰﺍﺪﻤﻌﺘﻣ ﹰﺎﻨﻣﺆﻣ ﹾﻞﺘﹾﻘﻳ ﻦﻣﻭ ﹰﺎﻴﻤﻈﻋ ﹰﺎﹶﺍﺑﺬﻋ ﻪﹶﻟ ﺪﻋﹶﺃﻭ ﻪﻨﻌﹶﻟﻭ ﻪﻴﹶﻠﻋ ﻪﱠﻠﺍﻟ ﺐﻀﹶﻏﻭ ﺎﻬﻴﻓ ﹰﺍﺪﻟﺎﺧ ﻢﻨﻬﺟ ﻩﺅﺍﺰﺠﹶﻓ(ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ٩٣ …ﰱ ﻭﺍﻷﺧﻮﺓﺗﻨﺘﻔ ﻻ ﺍﻟﺪﻳﻦﻰﹸﻜﺑﺎﻟ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺀ ﳜﺮﺝ ﺣﻴﺚ ﺇﻻﺗﻨ ﻓﻼ ، ﻠﻴﺔﺘﻔﻰﹸﻔﺑﺎﻟﹸﻜﻭﺍﻟ ﺴﻮﻕﹸﻜﺍﻟ ﺩﻭﻥ ﻔﺮﻔﺮ. …ﻋ ﺬﺍﻭﹸﻛ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺮﻙ ﺃﻥ ﻠﻢﻣ ﻔﺮﹸﻛ ﺃﻭ ﹰﺎﻓﺴﻘ ﻛﺎﻥ ﻟﻮ ﺇﺫ ، ﺍﳌﻠﺔ ﻋﻦ ﺨﺮﺝﹸﻛ ﺩﻭﻥ ﹰﺍﻔﺮﺑﻪ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﺍﻧﺘﻔﺖ ﻣﺎ ﻔﺮ ﻭﻗﺘﺎﻟﻪ ﺍﳌﺆﻣﻦ ﺑﻘﺘﻞ ﺗﻨﺘﻒ ﱂ ﻛﻤﺎ …ﻗﺎﺋﻞ ﻗﺎﻝ ﻓﺈﻥ:ﹸﻛ ﺗﺮﻭﻥ ﻫﻞﻔﺮﻣﺎﻧﻊﻣ ﻋﻠﻴﻪ ﺩﻝ ﻛﻤﺎ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓﻔﻬﻮﻡﺍﻟﺘﻮﺑﺔ ﺁﻳﺔﺃﻳﻀﺎ؟ …ﻗﻠﻨﺎ:ﻛﻔﺮﻣﺎﻧﻊﺍﻟﺰﻛﺎﺓﺑﹰﻼﺨ، ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻫﻞ ﺑﻌﺾ ﺑﻪ ﻗﺎﻝﻭﻫﻮﺧﻄﺄﺑﲔﻣﺬﻣﻮﻡ ﺧﻼﻑ ﻭﻫﻮ ، ﹰﻼﺨﺑ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻣﺎﻧﻊ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺮﺍﺟﺢﻳﻜﻔﺮ ﻻﻳ ﻟﻜﻨﻪ ،ﰱ ﺗﻌﺎﱃ ﺍﷲ ﺫﻛﺮﻫﺎ ، ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﻌﺎﻗﺐﺍﻟﻨﱮ ﻭﺫﻛﺮﻫﺎ ، ﻛﺘﺎﺑﻪ: ﰱﰱ ﻣﺎ ﻭﻣﻨﻬﺎ ، ﺳﻨﺘﻪﺃﰉ ﺣﺪﻳﺚﻫﺮﻳﺮﺓﺍﻟﻨﱮ ﺃﻥﻋﻘ ﺫﻛﺮﻪﱠﻠﺍﻟ ﹸﻝﻮﺳﺭ ﹶﻝﹶﺎﻗ ، ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻣﺎﻧﻊ ﻮﺑﺔ:»ﻦﻣ ﺎﻣ ﹴﺰﻨﹶﻛ ﹺﺐﺣﺎﺻﻪﺗﹶﺎﻛﺯ ﻯﺩﺆﻳ ﹶﻻﱠﻠﺍﻟ ﻢﹸﻜﺤﻳ ﻰﺘﺣ ﻪﻨﹺﻴﺒﺟﻭ ﻩﺎﺒﻨﺟ ﺎﻬﹺﺑ ﻯﻮﹾﻜﻴﹶﻓ ﺢﺋﹶﺎﻔﺻ ﹸﻞﻌﺠﻴﹶﻓ ﻢﻨﻬﺟ ﹺﺭﺎﻧ ﻰﻓ ﻪﻴﹶﻠﻋ ﻰﻤﺣﹸﺃ ﱠﻻﹺﺇﻪ ﻣ ﹶﻥﹶﺎﻛ ﹴﻡﻮﻳ ﻰﻓ ﻩﺩﺎﺒﻋ ﻦﻴﺑﺔﻨﺳ ﻒﹾﻟﹶﺃ ﲔِﺴﻤﺧ ﻩﺭﺍﺪﹾﻘﹺﺭﺎﻨﺍﻟ ﹶﻰﻟﹺﺇ ﺎﻣﹺﺇﻭ ﺔﻨﺠﹾﻟﺍ ﹶﻰﻟﹺﺇ ﺎﻣﹺﺇ ﻪﹶﻠﹺﻴﺒﺳ ﻯﺮﻳ ﻢﹸﺛ( ...)٢( ﺃﺻﻐﺮ ﹸﻔﺮﻛ ﺑﻞ ﺃﻛﱪ ﹸﻔﺮﻛ ﻳﻜﻔﺮ ﻻ ﺃﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺩﻟﻴﻞ ﻭﻫﻮ،ﺍﳉﻨﺔ ﺇﱃ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﺃﻛﱪ ﹸﻔﺮﻛ ﹰﺍﻛﺎﻓﺮ ﻛﺎﻥ ﻟﻮ ﺇﺫﻭﻣﻦ ، ﺍﳌﺸﻴ ﲢﺖ ﻛﺎﻥﺌﻮﺣﻣ ﺴﻠﻢﻣ ﻓﻬﻮ ﺔﻣ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﺨﻠﺪﻳ ﻻ ﺪﻔﻬﻮﻡﻣ ﻋﻠﻰ ﹰﺎﻘﺪﻣﻣ ﺍﳊﺪﻳﺚﻔﻬﻮﻡﳍﺎ ﻭﻧﺎﺳﺦ ﺍﻟﺘﻮﺑﺔ ﺁﻳﺔ، ﻣ ﻷﻥﻔﻬﻮﻡﹸﻔﺮﻜﺍﻟ ﻣﻦ ﹰﻼﺨﺑ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻣﺎﻧﻊ ﹸﻔﺮﻛ ﺻﺮﻑ ﺍﳊﺪﻳﺚﺍﳌﻠﺔ ﰱ ﹸﺒﻘﻰﳌﺍ ﺍﻻﺻﻐﺮ ﹸﻔﺮﻜﺍﻟ ﺇﱃ ﺍﳌﻠﺔ ﻣﻦ ﹸﺨﺮﺝﳌﺍ ﺃﻻﻛﱪ. ﻋﻠ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻧﻘﻴﺲ ﺃﻻ ﻳﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﻓﻠﻘﺎﺋﻞﻰﻵﻥ ، ﻻ ﻧﻘﻮﻝ ﺍﻟﺼﻼﺓﺍﳊﻛﻔﺮ ﺻﺮﻑ ﺪﻳﺚﻣﺎﻧﻊﺍﻟﺰﻛﺎﺓﺑﹰﻼﺨﹸﻜﺍﻟ ﻣﻦﺍﻻﻛﱪ ﻔﺮ ﺇﱃﹸﻜﺍﻟﺃﻣﺎ ﺍﻻﺻﻐﺮ ﻔﺮﺗﺮﻙﺍﻟﺼﻼﺓﺟ ﺳﻮﺍﺀﺳﺗﻜﺎ ﺃﻭ ﹰﺍﺤﻮﺩﹰﻼﻓﻠﻢﺻﺎﺭﻑ ﻳﺄﺕﹸﻜﺍﻟ ﻣﻦﺇﱃ ﺍﻻﻛﱪ ﻔﺮﹸﻜﺍﻟﺍﻻﺻﻐﺮ ﻔﺮ. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ )١(ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻯ٤٧ )٢(ﻣﺴﻠﻢ٩٨٩ -٤-
10.
٣-ﻗﺍﷲ ﺎﻝ"ﻗﹶﺃﻭﻮﺍﻤﻴﹶﺓﻼﺼﺍﻟﻻﻭﻮﺍﻧﹸﻮﻜﺗﻦﻣﲔﻛﹺﺮﺸﻤﹾﻟﺍ"ﺍﻟﺮﻭﻡ٣١ ﺍﺳﺘﺪﻻ ﻭﻫﺬﺍﹸﺨﺎﻟﻔﺔﳌﺍ
ﲟﻔﻬﻮﻡ ﹰﺍﺟﺪ ﻭﺍﺿﺢ ﻝ ﺍﳌﺮﻭﺯﻯ ﻧﺼﺮ ﺑﻦ ﳏﻤﺪ ﺍﻻﻣﺎﻡ ﻗﺎﻝ) :ﻦﻴﻓﺒﺃﻥﻋﻼﻣﺔﺃﻥﻳﻜﻮﻥﻣﻦﺍﳌﺸﺮﻛﲔ،ﺗﺮﻙﺍﻟﺼﻼﺓ(.ﺍﻫـ)١( ٤-ﻗﺍﷲ ﺎﻝ"ﻦﻣﻭﻪﺗﺎﻳﺁﹸﻞﻴﱠﻠﺍﻟﻨﺍﻟﻭﺭﺎﻬﺲﻤﺸﺍﻟﻭﺮﻤﹶﻘﹾﻟﺍﻭﹶﺎﻟﻭﺍﺪﺠﺴﺗﹺﺲﻤﺸﻠﻟﹶﺎﻟﻭﹺﺮﻤﹶﻘﹾﻠﻟﻭﺍﺪﺠﺳﺍﻭﻪﱠﻠﻟﻱﺬﱠﻟﺍ ﻦﻬﹶﻘﹶﻠﺧﹾﻥﹺﺇﻢﺘﻨﹸﻛﻩﺎﻳﹺﺇﹶﻥﻭﺪﺒﻌﺗ"ﻓﺼﻠﺖ٣٧ ﺍﻟﺴﺠﻮﺩ ﻭﻫﻮ ﺑﺎﻟﺸﺮﻁ ﺍﻻﻳﺔ ﰱ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ ﺗﻌﻠﻘﺖ)ﺍﻟﺼﻼﺓ(ﺍﷲ ﻳﻌﺒﺪ ﻓﻠﻴﺲ ﻳﺼﻠﻰ ﱂ ﻓﻤﻦ ﺇﻥ=ﺷﺮﻁ ﺍﺩﺍﺓ ﺍﻟﺸﺮﻁ=ﺍﻟﺴﺠﻮﺩﻳﻌﲎ)ﺍﻟﺼﻼﺓ( ﺑﺎﻟﺸﺮﻁ ﹸﻌﻠﻖﳌﺍ=ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﺸﺮﻁ ﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﻋﻨﺪ ﻳﻨﻌﺪﻡ ﺑﺎﻟﺸﺮﻁ ﹸﻌﻠﻖﳌﻭﺍ ﻳﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﻠﺰﻡ= ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻧﺘﻔﺎﺀ)ﺍﻻﻟﻮﻫﻴﺔ(ﻳﺴﺠﺪ ﱂ ﻣﻦ ﻋﻦ ﻭﻫﻰ ﺍﳋﻠﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﲢﻘﻖ ﻋﺪﻡ=ﻟﻴﻌﺒﺪﻭﻥ ﺍﻻ ﻭﺍﻻﻧﺲ ﺍﳉﻦ ﺧﻠﻘﺖ ﻭﻣﺎ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻓﺄﻳﻦ"ﺍﻻﻟﻮﻫﻴﺔ"ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻏﲑ ﰱ ٥-ﻗﻮﻟﻪ"ﹶﻼﻓﻕﺪﺻﻻﻭﱠﻰﻠﺻ()ﻦﻜﹶﻟﻭﺏﱠﺬﹶﻛﱠﻰﻟﻮﺗﻭ"ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ٣١،٣٢. ﻳﻘﻮﻝﺷﻴﺦﺍﻹﺳﻼﻡﺍﺑﻦﺗﻴﻤﻴﺔﺭﲪﻪﺍﷲ) :ﺍﻟﺘﻮﱃﻟﻴﺲﻫﻮﺍﻟﺘﻜﺬﻳﺐﺑﻞﻫﻮﻋﻦﺍﻟﻄﺎﻋﺔﻓﺈﻥ،ﺍﻟﻨﺎﺱﻋﻠﻴﻬﻢﺃﻥﻳﺼﺪﻗﻮﺍ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝﻓﻴﻤﺎﺃﺧﱪﻭﻳﻄﻴﻌﻮﻩﻓﻴﻤﺎﺃﻣﺮ،ﻭﺿﺪﺍﻟﺘﺼﺪﻳﻖﺍﻟﺘﻜﺬﻳﺐ،ﻭﺿﺪﺍﻟﻄﺎﻋﺔﺍﻟﺘﻮﱃﻓﻠﻬﺬﺍﻗﺎﻝ: }ﹶﻼﻓﻕﺪﺻﻻﻭﱠﻰﻠﺻ()ﻦﻜﹶﻟﻭﺏﱠﺬﹶﻛﱠﻰﻟﻮﺗﻭ{ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ٣١،٣٢ ﻭﻗﺪﻗﺎﻝﺗﻌﺎﱃ}ﹶﻥﹸﻮﻟﹸﻮﻘﻳﻭﺎﻨﻣﺁﻪﱠﻠﹺﺎﻟﺑﹺﻝﻮﺳﺮﹺﺎﻟﺑﻭﺎﻨﻌﹶﻃﹶﺃﻭﻢﹸﺛﱠﻰﻟﻮﺘﻳﻖﹺﻳﺮﹶﻓﻢﻬﻨﻣﻦﻣﺪﻌﺑﻚﻟﹶﺫﺎﻣﻭﹸﺃﻚﺌﹶﻟﻭﲔﹺﻨﻣﺆﻤﹾﻟﹺﺎﺑ{ﺍﻟﻨﻮﺭ٤٧ ﻓﻨﻔﻰﺍﻹﳝﺎﻥﻋﻦﻣﻦﺗﻮﱃﻋﻦﺍﻟﻌﻤﻞ،ﻭﺇﻥﻛﺎﻥﻗﺪﺃﺗﻰﺑﺎﻟﻘﻮﻝ.ﺍﻫـ)٢( ﻗﺎﻝﺍﺑﻦﺍﻟﻘﻴﻢﻋﻦﻫﺬﻩﺍﻵﻳﺎﺕ:"ﻓﻠﻤﺎﻛﺎﻥﺍﻹﺳﻼﻡﺗﺼﺪﻳﻖﺍﳋﱪ،ﻭﺍﻻﻧﻘﻴﺎﺩﻟﻸﻣﺮ،ﺟﻌﻞﺳﺒﺤﺎﻧﻪﻟﻪﺿﺪﻳﻦ: ﻋﺪﻡﺍﻟﺘﺼﺪﻳﻖ،ﻭﻋﺪﻡﺍﻟﺼﻼﺓ،ﻭﻗﺎﺑﻞﺍﻟﺘﺼﺪﻳﻖﺑﺎﻟﺘﻜﺬﻳﺐ،ﻭﺍﻟﺼﻼﺓﺑﺎﻟﺘﻮﱃﻓﻘﺎﻝ:-}ﻦﻜﹶﻟﻭﺏﱠﺬﹶﻛﱠﻰﻟﻮﺗﻭ{ ﻓﻜﻤﺎﺃﻥﹸﳌﺍﻜﺬﺏﻛﺎﻓﺮ،ﻓﺎﳌﺘﻮﱃﻋﻦﺍﻟﺼﻼﺓﻛﺎﻓﺮ،ﻓﻜﻤﺎﻳﺰﻭﻝﺍﻹﺳﻼﻡﺑﺎﻟﺘﻜﺬﻳﺐﻳﺰﻭﻝﺑﺎﻟﺘﻮﱃﻋﻦﺍﻟﺼﻼﺓ.ﺍﻫـ)٣( ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ )١(ﻗﺪﺭ ﺗﻌﻈﻴﻢﺍﻟﺼﻼﺓ٢/١٠٠٥ﻁ/ﻣﻜﺘﺒﺔﺍﻟﺪﺍﺭ،ﺍﳌﺪﻳﻨﺔﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ، )٢(ﳎﻤﻮﻉﺍﻟﻔﺘﺎﻭﻯ٧/١٤٢ )٣(ﺍﻟﺼﻼﺓﻭﺣﻜﻢﺗﺎﺭﻛﻬﺎﺹ٤٨،ﻻﺑﻦﻗﻴﻢﺍﳉﻮﺯﻳﺔﻁ ،/ﻣﻜﺘﺒﺔﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ،ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔﺍﻟﺴﻌﻮﻳﺔ ، -٥-
11.
٦-ﻭﻗﺎﻝﺍﳌﺮﺳﻼﺕ ﺳﻮﺭﺓ ﰱ"ﹸﻮﺍﻠﹸﻛﻮﺍﻌﺘﻤﺗﻭﹰﺎﻠﻴﻠﹶﻗﻢﹸﻜﻧﹺﺇﹶﻥﻮﻣﹺﺮﺠﻣ)٤٦(ﹲﻞﻳﻭﺬﺌﻣﻮﻳﲔﹺﺑﱢﺬﹶﻜﻤﹾﻠﻟ)٤٧(ﹶﺍﺫﹺﺇﻭﹶﻞﻴﻗﻢﻬﹶﻟ ﻮﺍﻌﹶﻛﺭﺍﹶﺎﻟﹶﻥﻮﻌﹶﻛﺮﻳ)٤٨(ﹲﻞﻳﻭﺬﺌﻣﻮﻳﲔﹺﺑﱢﺬﹶﻜﻤﹾﻠﻟ)٤٩(ﻱﹶﺄﹺﺒﹶﻓﺚﻳﺪﺣﻩﺪﻌﺑﹶﻥﻮﻨﻣﺆﻳ)٥٠(" ٧-ﻭﻗﺎﻝﺍﳌﺪﺛﺮ
ﺳﻮﺭﺓ ﰱ"ﱡﻞﹸﻛﹴﺲﹾﻔﻧﺎﻤﹺﺑﺖﺒﺴﹶﻛﹲﺔﻨﻴﻫﺭ)٣٨(ﱠﺎﻟﹺﺇﺏﺎﺤﺻﹶﺃﻤﻴﹾﻟﺍﹺﲔ)٣٩(ﻲﻓﺕﺎﻨﺟﹶﻥﹸﻮﻟَﺀﺎﺴﺘﻳ)٤٠( ﹺﻦﻋﲔﻣﹺﺮﺠﻤﹾﻟﺍ)٤١(ﺎﻣﻢﹸﻜﹶﻜﹶﻠﺳﻲﻓﺮﹶﻘﺳ)٤٢(ﹸﻮﺍﻟﹶﺎﻗﻢﹶﻟﻚﻧﻦﻣﲔﱢﻠﺼﻤﹾﻟﺍ)٤٣(ﻢﹶﻟﻭﻚﻧﻢﻌﹾﻄﻧﲔﻜﺴﻤﹾﻟﺍ)٤٤(" ﻭﻛﻠﻤﺔ"ﹸﳌﺍﹸﳌﻭﺍ ﺠﺮﻣﲔﻣﻭ ﺠﺮﻣﻮﻥﻣﻭ ﺠﺮﻣﺎﻭﺃﺟﺮﻣﻮﺍ ﺠﺮﻣﻴﻬﺎ"ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﰱ ﺗﺎﺗﻰ ﻻﺃﻛﱪ ﻛﻔﺮ ﺍﻟﻜﺎﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺃﻯ)ﺍﻟﻜﻔﺮ ﹸﳌﺍﺍﳌﻠﺔ ﻣﻦ ﺨﺮﺝ(ﺇﳝﺎﻥ ﺑﻌﺪ ﺭﺩﺓ ﺃﻭ ﺃﺻﻠﻰ ﻛﻔﺮ ﻛﺎﻥ ﺳﻮﺍﺀ ﻗﺎﻝ"ﹸﻞﻌﺠﻨﹶﻓﹶﺃﲔﻤﻠﺴﻤﹾﻟﺍﹶﻛﲔﻣﹺﺮﺠﻤﹾﻟﺎ()ﺎﻣﻢﹸﻜﹶﻟﻒﻴﹶﻛﹶﻥﻮﻤﹸﻜﺤﺗ"ﺍﻟﻘﻠﻢ٣٥،٣٦ ﻣ ﺍﳌﺴﻠﻤﲔ ﻓﺠﻌﻞﺮﻣﲔﺍ ﻘﺎﺑﻠﻬﻢ ﻭﻗﺎﻝ"ﻪﻧﹺﺇﻦﻣﻳﺕﹾﺄﻪﺑﺭﺎﻣﹺﺮﺠﻣﱠﻥﹺﺈﹶﻓﻪﹶﻟﻢﻨﻬﺟﹶﺎﻟﺕﻮﻤﻳﺎﻬﻴﻓﹶﺎﻟﻭﻰﻴﺤﻳ()ﻦﻣﻭﻪﺗﹾﺄﻳﺎﻨﻣﺆﻣﺪﹶﻗﹶﻞﻤﻋﺕﺎﺤﻟﺎﺼﺍﻟ ﻚﺌﹶﻟﹸﻭﺄﹶﻓﻢﻬﹶﻟﺕﺎﺟﺭﺪﺍﻟﹶﻰﻠﻌﹾﻟﺍ()ﺕﺎﻨﺟﻥﺪﻋﹺﻱﺮﺠﺗﻦﻣﺎﻬﺘﺤﺗﺭﺎﻬﻧﹶﺄﹾﻟﺍﻦﻳﺪﻟﺎﺧﺎﻬﻴﻓﻚﻟﹶﺫﻭُﺀﺍﺰﺟﻦﻣﱠﻰﻛﺰﺗ"ﻃﻪ٧٤،٧٦ ﺍﷲ ﻓﺠﻌﻞﹸﳌﺍﺠﺮﻡﻣﻘﺎﺑﻞﺍﳌﺆﻣﻦﺍﻻﳝﺎﻥ ﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻔﺮ ﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﺬﺍﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻋﻠﻰ ﺮﻡﺍ ﻭﺻﻒ ﺟﺎﺀ ﻭﻗﺪ ﹸﳌﺍ ﺑﺄﻥ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﺷﻔﻰ ﺍﷲ ﻭﺑﲔﻓﻘﺎﻝ ﻛﻔﺎﺭ ﺠﺮﻣﲔ"ﱠﻥﹺﺇﲔﻣﹺﺮﺠﻤﹾﻟﺍﻲﻓﹺﺏﹶﺍﺬﻋﻢﻨﻬﺟﹶﻥﻭﺪﻟﺎﺧ"ﺍﻟﺰﺧﺮﻑ٧٤ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻜﻔﺎﺭ ﺍﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻻ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﻭﺍﳋﻠﻮﺩﹸﳌﺍ ﻵﻥ ،ﺍﳉﻨﺔ ﺍﱃ ﳜﺮﺟﻮﺍ ﺃﻥ ﹰﺎﻳﻮﻣ ﻓﻼﺑﺪ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﻣﻜﺜﻮﺍ ﻣﻬﻤﺎ ﺴﻠﻤﲔ. ﻣﺰﻳﺪ ﺃﺭﺍﺩ ﻭﻣﻦﺗﻛﺘﺎﺏ ﺍﱃ ﻓﻠﲑﺟﻊ ﺮﻣﲔﺍ ﺍﻟﻔﺎﻅ ﺣﻮﻝ ﻮﺿﻴﺢ)ﻭﺍﻟ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﰱ ﺮﻣﻮﻥﺍ ﻫﻢ ﻣﻦﺴﻨﺔ( ﻗﺎﺋﻞ ﻗﺎﻝ ﻓﺎﻥ:ﻗﺎﻝ ﺍﷲ ﺍﻥ"ﻢﹶﻟﻭﻚﻧﻌﹾﻄﻧﻢﲔﻜﺴﻤﹾﻟﺍ"ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻛﱪ ﻛﻔﺮ ﻫﺬﺍ ﻓﻬﻞ؟!! ﹰﻼﲞ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻣﻨﻊ ﻧﻘﻮﻝﹰﺍﺟﺤﺪ ﻭﻟﻴﺲ،ﺍﺻﻐﺮ ﻛﻔﺮﻭﻗﺪﺍﻟﻨﺎﺭ ﺃﺩﺧﻠﺘﻬﻢ ﻟﻠﻤﺸﺮﻛﲔ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﷲ ﻳﺬﻛﺮ،ﺍﺻﻐﺮ ﻛﻔﺮ ﺎﺃ ﻣﻊ ، ﻭﺍﻟﺬﻧﻮﺏ ﺍﻟﻜﺒﺎﺋﺮ ﻣﻦ ﺃﻭﺍﻻﻛﱪ ﺍﻟﻜﻔﺮ ﺑﻌﺪ ﻭﺗﺎﺗﻰﻛﺜﲑ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﰱ ﻫﺬﺍ ﻭﻣﺜﻞﻭﻫﺬﺍ ،ﻣﺜﻞﻗﻮﻟﻪ}ﻪﻧﹺﺇﹶﻥﹶﺎﻛﻻﻦﻣﺆﻳ ﻪﱠﻠﹺﺎﻟﺑﹺﻢﻴﻈﻌﹾﻟﺍﻻﻭﺾﺤﻳﹶﻰﻠﻋﹺﻡﺎﻌﹶﻃﹺﲔﻜﺴﻤﹾﻟﺍﺲﻴﹶﻠﹶﻓﻪﹶﻟﻡﻮﻴﹾﻟﺍﺎﻨﻫﺎﻫﻢﻴﻤﺣﻻﻭﻡﺎﻌﹶﻃﱠﺎﻟﹺﺇﻦﻣﹴﲔﻠﺴﻏ{ﺍﳊﺎﻗﺔ٣٣-٣٦ ﻓﻟﻠﺤﻜﻢ ﻛﺎﰱ ﺳﺒﺐ ﺑﺎﷲ ﺍﳝﺎﻧﻪ ﻋﺪﻡ ﺃﻥ ﻤﻊﺑﻜﻔﺮﻩ،ﻭﺳﺒﺐﺑﻌﺪﻫ ﺫﻛﺮ ﺍﷲ ﺃﻥ ﺍﻻ ، ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﻟﻠﺨﻠﻮﺩﻭ ﻣﻌﺼﻴﺔ ﺎﻫﻰ ﻟﻴﺴﺖﺑﺍﳌﺴﻜﲔ ﻃﻌﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺾ ﻋﺪﻡ ﻭﻫﻰ ﺃﻛﱪ ﻜﻔﺮ. ﻳ ﻫﺬﺍ ﻭﰱﻘﻮﰱ ﺍﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻰ ﺍﻻﻣﲔ ﳏﻤﺪ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻝﺗﻔﺴﲑﻩ )ﻛﻤﺎﺃﻥﺍﻹﳝﺎﻥﻳﺰﻳﺪﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ،ﻭﺍﳌﺆﻣﻦﻳﺜﺎﺏﻋﻠﻰﺇﳝﺎﻧﻪﻭﻋﻠﻰﻃﺎﻋﺘﻪ،ﻓﻜﺬﻟﻚﺍﻟﻜﻔﺮﻳﺰﺩﺍﺩﺑﺎﳌﻌﺎﺻﻰ،ﻳﻭﺠﺎﺯﻯ ﺍﻟﻜﺎﻓﺮﻋﻠﻰﻛﻔﺮﻩﻭﻋﻠﻰﻋﺼﻴﺎﻧﻪ،ﻛﻤﺎﰱﻗﻮﻟﻪﺗﻌﺎﱃ}ﺍﻟﺬﻳﻦﹾﺍﻭﺮﹶﻔﹶﻛﹾﺍﻭﺪﺻﻭﻦﻋﹺﻞﹺﻴﺒﺳﺍﷲﻢﻫﺎﻧﺩﹺﺯﹰﺎﹶﺍﺑﺬﻋﻕﻮﹶﻓ ﺍﻟﻌﺬﺍﺏﺎﻤﹺﺑﹾﺍﻮﻧﹶﺎﻛﹶﻥﻭﺪِﺴﹾﻔﻳ{ﺍﻟﻨﺤﻞ٨٨.ﻓﻌﺬﺍﺏﻋﻠﻰﺍﻟﻜﻔﺮﻭﻋﺬﺍﺏﻋﻠﻰﺍﻹﻓﺴﺎﺩ.ﺍﻫـ)١( ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ )١(ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺃﺿﻮﺍﺀ٨/٢٦١ﻁ/ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺩﺍﺭﺑﲑﻭﺕ ، -٦-
12.
ﺗﻌﺎﱃ ﻭﻛﻘﻮﻟﻪ"ﹲﻞﻳﻮﹶﻓﲔﱢﻠﺼﻤﹾﻠﻟ()ﻦﻳﺬﱠﻟﺍﻢﻫﻦﻋﻢﹺﻬﺗﹶﺎﻠﺻﹶﻥﻮﻫﺎﺳ()ﻦﻳﺬﱠﻟﺍﻢﻫﹶﻥُﻭﺀﺍﺮﻳ()ﹶﻥﻮﻌﻨﻤﻳﻭﹶﻥﻮﻋﺎﻤﹾﻟﺍ"ﺍﳌﺎﻋﻮﻥ٤،٧ ﹸﳌﺍ ﻭﻫﻮﻻﺀﻣ
ﺼﻠﲔﻨﺎﻓﻘﲔﻳ ﻻ ﻢﻵﻳ ﻟﻜﻰ ﻭﻟﻜﻦ ﷲ ﺼﻠﻮﻥﺑﺎ ﳍﻢ ﻭﳛﻜﻤﻮﺍ ﺍﳌﺆﻣﻨﲔ ﺮﺍﻫﻢﻻﺳﻼﻡﻛﻘﻮﻟﻪﺗﻌﺎﱃ"ﱠﻥﹺﺇﲔﻘﻓﺎﻨﻤﹾﻟﺍ ﹶﻥﻮﻋﺩﺎﺨﻳﻪﱠﻠﺍﻟﻮﻫﻭﻢﻬﻋﺩﺎﺧﹶﺍﺫﹺﺇﻭﻮﺍﻣﹶﺎﻗﹶﻰﻟﹺﺇﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﻮﺍﻣﹶﺎﻗﹶﻰﻟﺎﺴﹸﻛﹶﻥُﻭﺀﺍﺮﻳﺱﺎﻨﺍﻟﹶﺎﻟﻭﹶﻥﻭﺮﹸﻛﹾﺬﻳﻪﱠﻠﺍﻟﱠﺎﻟﹺﺇﹰﺎﻠﻴﻠﹶﻗ"ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ١٤٢ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺍﻟﺴﻮﺭﺓ ﰱ ﺍﷲ ﺑﻴﻨﻪ ﺍﻟﺬﻯ ﻧﻔﺎﻗﻬﻢ ﺃﻥ ﻭﻣﻊﺳﺒﺤﺎﻧﻪ"ﹲﻞﻳﻮﹶﻓﲔﱢﻠﺼﻤﹾﻠﻟ)٤(ﻦﻳﺬﱠﻟﺍﻢﻫﻦﻋﻢﹺﻬﺗﹶﺎﻠﺻﹶﻥﻮﻫﺎﺳ)٥(ﻦﻳﺬﱠﻟﺍﻢﻫ ﹶﻥُﻭﺀﺍﺮﻳ)٦("ﺍﳌﺎﻋﻮﻥ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﻭﺍﳋﻠﻮﺩ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻛﺎﰱ ﺳﺒﺐ ﺑﺎﻟﺼﻼﺓ ﻟﻠﻨﺎﺱ ﻢﻓﻤﺮﺁ)ﺍﻟﺴﻮﺭﺓ ﺃﻭﻝ ﰱ ﺟﺎﺀ ﻛﻤﺎ ﻣﻨﺎﻓﻘﻮﻥ ﻢﻻ( ﳝ ﻢﺃ ﺫﻛﺮ ﺍﷲ ﺃﻥ ﺍﻻ ،ﺃﺻﻐﺮ ﻭﻻ ﺃﻛﱪ ﺑﻜﻔﺮ ﻟﻴﺲ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﳌﺎﻋﻮﻥ ﻨﻌﻮﻥ،ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻟﺪﺧﻮﳍﻢ ﺳﺒﺐ ﺃﻧﻪ ﺍﷲ ﺫﻛﺮﻩ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻊ ﳍﻢ ﺍﻟﻌﺬﺍﺏ ﻭﻟﺰﻳﺎﺩﺓ. ﺗﻌﺎﱃ ﻭﻛﻘﻮﻟﻪ"ﹲﻞﻳﻭﻭﲔﻛﹺﺮﺸﻤﹾﻠﻟ)٦(ﻦﻳﺬﱠﻟﺍﹶﺎﻟﹶﻥﻮﺗﺆﻳﹶﺓﹶﺎﻛﺰﺍﻟﻢﻫﻭﺓﺮﺧﹾﺂﻟﹺﺎﺑﻢﻫﹶﻥﻭﺮﻓﹶﺎﻛ)٧("ﻓﺼﻠﺖ ﻭﻫﻨﺎﻭﺻﻒﺍﳌﺸﺮﻛﲔ ﺍﷲﻢﺑﺄﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻳﺆﺗﻮﻥ ﻻﻣ ، ﺍﻟﻨﺎﺭ ﰱ ﻢﻟﻌﺬﺍ ﺳﺒﺐ ﺎﻭﺃﻊﻣﻨﻊ ﺃﻥﻛﻤﺎ ﺍﺻﻐﺮ ﻛﻔﺮ ﲞﻼ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻨﺬ ﺑﻴﻨﺎﻛﺎﻓﺮﻭﻥ ﺑﺎﻻﺧﺮﺓ ﻭﻫﻢ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﻳﺆﺗﻮﻥ ﻻ ﻢﻻ ﻣﺸﺮﻛﲔ ﻢﺃ ﻋﻨﻬﻢ ﻭﻗﺎﻝ،ﺑﺎﻻﺧﺮﺓ ﻛﻔﺮﻫﻢ ﺃﻥ ﻣﻊﻭﺣﺪﻩ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﳋﻠﻮﺩ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻭﺩﺧﻠﻮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻛﺎﰱ ﺳﺒﺐﺇ ،ﺍ ﺃﻥ ﻻﺍﻟﻜﻔﺮ ﺩﻭﻥ ﻫﻰ ﺍﻟﱴ ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﲟﻨﻊ ﻭﺻﻔﻬﻢ ﷲ ﺍﻻﻛﱪ ﻭﺍﻟﺸﺮﻙ. -٧-
13.
ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﳌﻄﻠﺐ ﺍﻵﺩﻟﺔﹸﺤﻜﻤﺔﳌﺍﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦﺍﻟﺼﻼﺓ
ﺗﺎﺭﻙ ﻛﻔﺮ ﻋﻠﻰ ١-ﻋﻦﺮﹺﺑﺎﺟﻦﺑﺪﺒﻋﻪﱠﻠﺍﻟﻗﺎﻝﺍﻟﻨﱮ ﲰﻌﺖﻳﻘﻮﻝ"ﱠﻥﹺﺇﻦﻴﺑ، ﹺﻞﺟﺮﺍﻟﻦﻴﺑﻭﻙﺮﺸﺍﻟ، ﹺﺮﹾﻔﹸﻜﹾﻟﺍﻭﻙﺮﺗﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟ")١( ﺍﻟﻨﻮﻭﻯ ﻗﺎﻝﺍﳊﺪﻳﺚ ﺷﺮﺡ ﰱ) :ﻰﻨﻌﻣﻭﻨﻪﻴﺑﻦﻴﺑﻭﻙﺮﺸﺍﻟﻙﺮﺗﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﱠﻥﹶﺃﻱﺬﱠﻟﺍﻊﻨﻤﻳﻦﻣﹾﺮﻩﻔﹸﻛﻧﻪﻮﹶﻛﻢﹶﻟﻙﺮﺘﻳﹶﺎﺓﻠﺼﺍﻟ ﹶﺍﺫﹺﺈﹶﻓﺎﻬﹶﻛﺮﺗﻢﹶﻟﻖﺒﻳﻨﻪﻴﺑﻦﻴﺑﻭﻙﺮﺸﺍﻟﻞﺋﺎﺣ،ﹾﻞﺑﹶﻞﺧﺩﻪﻴﻓ(.ﺍﻫـ)٢( ٢-ﻭﻋﻦﹸﺓﺪﻳﺮﺑﺑﻦﹺﺐﻴﺼﺤﹾﻟﺍﻗﺎﻝ:ﺍﷲ ﺭﺳﻮﻝ ﲰﻌﺖﻳﻘﻮﻝ"ﺪﻬﻌﹾﻟﺍﻱﺬﱠﻟﺍﺎﻨﻨﻴﺑﻢﻬﻨﻴﺑﻭﹸﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﻦﻤﹶﻓﺎﻬﹶﻛﺮﺗﺪﹶﻘﹶﻓ ﺮﹶﻔﹶﻛ".ﺍﻫـ)٣( …ﹸﳌﻭﺍﹸﻜﺑﺎﻟ ﺮﺍﺩﻫﻨﺎ ﻔﺮ:ﺍﹸﻜﻟﹸﳌﺍ ﻔﺮﺍﳌﻠﺔ ﻋﻦ ﺨﺮﺝ،ﺍﻟﻨﱮ ﻷﻥﺍﳌ ﺑﲔ ﹰﻼﻓﺼ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺟﻌﻞﻭﺍﻟﻜﺎﻓﺮﻳﻦ ﺆﻣﻨﲔ ﹸﻜﺍﻟ ﻣﻠﺔ ﺃﻥ ﺍﳌﻌﻠﻮﻡ ﻭﻣﻦﺍﻟﻜﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻓﻬﻮ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺬﺍ ﻳﺄﺕ ﱂ ﻓﻤﻦ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻣﻠﺔ ﻏﲑ ﻔﺮ ﺍﻟﺸﻮﻛﺎﱏ ﺍﻻﻣﺎﻡ ﻗﺎﻝﺍﳊﺪﻳﺚ ﻫﺬﺍ ﻋﻦ)ﺍﳌﺎﻧﻌﲔ ﻣﻦ ﻭﻫﻮﺍﻟﺼﻼﺓ ﺗﺎﺭﻙ ﻛﻔﺮ ﻣﻦ(" :ﻮﻫﻭﱡﻝﺪﻳﹶﻰﻠﻋﱠﻥﹶﺃﻙﹺﺭﺎﺗﺓﹶﺎﻠﺼﺍﻟﺮﹸﻔﹾﻜﻳ،ﱠﻥﹶﺄﻟ ﻙﺮﺘﺍﻟﺍﻱﺬﱠﻟﹶﻞﻌﺟﺮﹾﻔﹸﻜﹾﻟﺍﹰﺎﻘﱠﻠﻌﻣﻪﹺﺑﻖﹶﻠﹾﻄﻣﻦﻋﺪﹺﻴﻴﹾﻘﺘﺍﻟ،ﻮﻫﻭﻕﺪﺼﻳﺓﺮﻤﹺﺑﺩﻮﺟﻮﻟﺔﻴﻫﺎﻣﻙﺮﺘﺍﻟﻲﻓﺎﻬﹺﻨﻤﺿ.ﺍﻫـ)٤( ٣-ﻦﻋﹸﺓﺪﻳﺮﺑﺑﻦﹺﺐﻴﺼﺤﹾﻟﺍﹶﻝﹶﺎﻗ ﹶﻝﹶﺎﻗﺍﷲ ﺭﺳﻮﻝ"ﻦﻣﻙﺮﺗﹶﺓﹶﺎﻠﺻﹺﺮﺼﻌﹾﻟﺍﺪﹶﻘﹶﻓﹶﻂﹺﺒﺣﻪﹸﻠﻤﻋ")٥( ﺍﻻﻋﻤﺎﻝ ﻭﺣﺒﻮﻁﻛﻠﻬﺎﺍﻻﻛﱪ ﻭﺍﻟﺸﺮﻙ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﺍﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻻ، ﺍﳌﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺎﻗﻞﺍﷲ ﻗﺎﻝ"ﻦﻣﻭﺮﹸﻔﹾﻜﻳﻥﺎﳝﹺﺈﹾﻟﹺﺎﺑﺪﹶﻘﹶﻓ ﹶﻂﹺﺒﺣﻪﹸﻠﻤﻋﻮﻫﻭﻲﻓﺓﺮﺧﹾﺂﻟﺍﻦﻣﻦﹺﻳﺮﺳﺎﺨﹾﻟﺍ"ﺍﳌﺎﺋﺪﺓ٥،ﳛ ﺃﻭ ﻳﻘﻴﺪ ﱂ ﻭﺍﻟﻨﺺ ﻋﻤﻠﻪ ﻛﻞ ﻳﺸﻤﻞ ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺣﺒﻮﻁﺪﺩ ﺷﻬﺮ ﺃﻭ ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ ﺗﺄﻭﻝ ﻭﻗﺪﺍﻻﻣﺎﻡﻣﺪﻯ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺻﻼﺓ ﻭﺗﺮﻙ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻋﻤﻞ ﲢﺒﻂ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺻﻼﺓ ﺗﺮﻙ ﺃﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﺑﻦ ، ﻛﻠﻪ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﲢﺒﻂ ﺍﳊﻴﺎﺓ، ﻣﻮﺍﺿﻌﻪ ﻋﻦ ﻟﻠﻜﻠﻢ ﲢﺮﻳﻒ ﻭﻫﻮﻛﻼﻣﻪ ﻧﺺ ﻭﻫﺬﺍ: ﻭﺃﻣﺎﺍﳌﺴﺄﻟﺔﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔﻭﻫﻰﻗﻮﻟﻪ:ﻫﻞﲢﺒﻂﺍﻷﻋﻤﺎﻝﺑﺘﺮﻙﺍﻟﺼﻼﺓﺃﻡﻻ؟ ﻓﻘﺪﻋﺮﻑﺎﺟﻮﺍﳑﺎﺗﻘﺪﻡ،ﻭﺇﻧﺎﻧﻔﺮﺩﻫﺬﻩﺍﳌﺴﺄﻟﺔﺑﺎﻟﻜﻼﻡﻋﻠﻴﻬﺎﲞﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎﻓﻨﻘﻮﻝﺃﻣﺎﺗﺮﻛﻬﺎﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔﻓﺈﻧﻪﻻﻳﻘﺒﻞﻣﻌﻪ ﻋﻤﻞﻛﻤﺎﻻﻳﻘﺒﻞﻣﻊﺍﻟﺸﺮﻙﻋﻤﻞﻓﺈﻥﺍﻟﺼﻼﺓﻋﻤﻮﺩﺍﻹﺳﻼﻡﻛﻤﺎﺻﺢﻋﻦﺍﻟﻨﱯﻭﺳﺎﺋﺮﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻊﻛﺎﻷﻃﻨﺎﺏ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ )١(ﻣﺴﻠﻢ٨٤،٨٥ )٢(ﺷﺮﺡﻣﺴﻠﻢﻟﻠﻨﻮﻭﻯ١١/٧١ﻁ ،/ﺩﺍﺭﺍﻟﻜﺘﺎﺏﺍﻟﻌﺮﰉ،ﺑﲑﻭﺕ )٣(ﺃﲪﺪ ﺭﻭﺍﻩ٢٢٤٢٧ﻭﺍﻟﺘﺮﻣﺬﻯ٢٦٢١ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺋﻰ٤٦٣ﻣﺎﺟﻪ ﻭﺍﺑﻦ١٠٧٩ﻣﺴﻠﻢ ﺷﺮﻁ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﻴﺢ ﺍﺳﻨﺎﺩﻩ ﺍﻻﻟﺒﺎﱏ ﻭﻗﺎﻝ. )٤(ﻧﻴﻞﺍﻷﻭﻃﺎﺭ٢/٣٧٢، ﻟﻠﺸﻮﻛﺎﱏ ،ﻁ/ﺑﲑﻭﺕ ، ﺍﳉﺒﻞ ﺩﺍﺭ )٥(ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻯ٥٢٣ -٨-
Download now