SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫أهمية‬
‫وأقسامها‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫مفهوم‬
• ‫والحكم‬ ‫واالتمام‬ ‫التنفيذ‬ ‫وتعني‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫مفهوم‬
(
‫هذه‬ ‫تقضى‬ ‫انما‬ ‫قاض‬ ‫أنت‬ ‫ما‬ ‫فاقض‬
‫الدنيا‬ ‫الحيوة‬
)
‫طه‬
:
72
• ‫الزمن‬ ‫وهو‬ ‫العصر‬ ‫الى‬ ‫نسبة‬ ‫المعاصرة‬
• ‫الح‬ ‫بالعصر‬ ‫متعلقة‬ ‫وتكون‬ ‫حكم‬ ‫و‬ ‫دراسة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫فتكون‬
‫الي‬
• ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫اختالف‬ ‫وجود‬ ‫يتبين‬ ‫التعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
:
• ‫فيها‬ ‫االمر‬ ‫وتبين‬ ‫درست‬ ‫و‬ ‫بشأنها‬ ‫حكم‬ ‫قد‬ ‫سابقة‬ ‫قضايا‬
• ‫بشأ‬ ‫العمل‬ ‫يستقر‬ ‫حتى‬ ‫وتقص‬ ‫بحث‬ ‫الى‬ ‫وتحتاج‬ ‫الكافية‬ ‫الدراسة‬ ‫تدرس‬ ‫لن‬ ‫معاصرة‬ ‫وقضايا‬
‫نها‬
‫متعددة‬ ‫اتجاهات‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫حكم‬ ‫على‬
.
‫المعاصرة‬ ‫الشرعية‬ ‫القضايا‬ ‫أقسام‬
• ‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫اسام‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫تنقسم‬ ‫الشرعية‬ ‫النظارة‬ ‫من‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬
:
• ‫ترتب‬ ‫ولذا‬ ‫العقدي‬ ‫الطابع‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫او‬ ‫عقدي‬ ‫طابع‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫المعاصرة‬ ‫الفكرية‬ ‫القضايا‬
‫ط‬
‫امثلتها‬ ‫من‬ ‫مجاالته‬ ‫و‬ ‫العقيدة‬ ‫تخصص‬ ‫بمباحث‬
:
‫اإلرهاب‬ ‫مفهوم‬
,
‫االستشراق‬ ‫و‬
...
• ‫بمباحث‬ ‫ترتبط‬ ‫ولذا‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫او‬ ‫فقهي‬ ‫طابع‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫المعاصرة‬ ‫الفقهية‬ ‫القضايا‬
‫مسمى‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫واصوله‬ ‫الفقه‬ ‫تخصص‬
(
‫الفقهية‬ ‫النوازل‬
)
‫او‬ ‫نص‬ ‫فيها‬ ‫يسبق‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫اجتهاد‬
.
‫االجتماعي‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫آداب‬ ‫امثلتها‬ ‫من‬
‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫أهمية‬
• ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫يتثقف‬ ‫ان‬ ‫البكالوريوس‬ ‫كمرحلة‬ ‫للتعليم‬ ‫العليا‬ ‫المراحل‬ ‫في‬ ‫للدارس‬ ‫المهم‬ ‫من‬
‫استخدامها‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫تكثر‬ ‫او‬ ‫طرحها‬ ‫يكثر‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬
• ‫انخداعهم‬ ‫الى‬ ‫أدى‬ ‫السابق‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫اهمال‬
‫الدين‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫فتصوروها‬ ‫هللا‬ ‫لدين‬ ‫المخالفة‬ ‫األفكار‬ ‫بعض‬ ‫ببريق‬
.
• ‫بتخصصه‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خاصة‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫في‬ ‫يتفقه‬ ‫ان‬ ‫الشرعية‬ ‫الطالب‬ ‫مسؤولية‬ ‫من‬
‫المقرر‬ ‫في‬ ‫نتناولها‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬
‫التوجيه‬ ‫طرق‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬
:
‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفي‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫الطالب‬ ‫المستقبل‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫التركيز‬ ‫هي‬ ‫الشباب‬ ‫مرحلة‬
‫من‬ ‫ولذا‬ ‫خصائصها‬ ‫و‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫قصور‬ ‫وجود‬ ‫يتبين‬ ‫النفسية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬
‫الشرعية‬ ‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫التعرض‬ ‫المناسب‬
.
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫الوسائل‬
:
‫ترت‬ ‫ولتي‬ ‫الدنيوية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫موضوع‬ ‫نتناول‬ ‫المقرر‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫بط‬
‫اإلسالمي‬ ‫المنهج‬ ‫في‬ ‫االخروية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬
.
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫التعامل‬ ‫آداب‬
:
‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫االخبار‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫انتشارا‬ ‫االوسع‬ ‫هي‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫المواقع‬ ‫كثرت‬
‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫اكثر‬ ‫بين‬ ‫بأنواعها‬ ‫المخاطبات‬ ‫و‬
.
‫المقرر‬ ‫في‬ ‫نتناولها‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫بعض‬
• ‫الشرعية‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫تستفتي‬ ‫من‬
:
• ‫ا‬ ‫في‬ ‫استجدت‬ ‫ولكن‬ ‫الشرعية‬ ‫النصوص‬ ‫في‬ ‫بينته‬ ‫سابق‬ ‫موضوع‬ ‫االستفتاء‬ ‫و‬ ‫الفتوى‬ ‫احكام‬
‫لفتوى‬
‫ببعضها‬ ‫وتداخلها‬ ‫تعقيدها‬ ‫و‬ ‫الفقهية‬ ‫المسائل‬ ‫كثرة‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫لعل‬ ‫عليها‬ ‫طارئة‬ ‫أمور‬ ‫حاليا‬
‫البعض‬
.
• ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫مجاالته‬ ‫و‬ ‫التطوع‬
:
• ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياج‬ ‫ونظرا‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشرعية‬ ‫احكامها‬ ‫بينت‬ ‫سابقة‬ ‫مسألة‬ ‫التطوع‬
‫هللا‬ ‫حفظها‬ ‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫المناسبة‬ ‫بمجاالته‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫االلمام‬ ‫و‬
.
‫المراجع‬
• ‫سلم‬ ‫كتاب‬
108

More Related Content

What's hot

Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematik
Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematikKemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematik
Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematik
Cik Niz
 

What's hot (12)

4 ĐỀ HSG LỚP 1 THAM KHẢO
4 ĐỀ HSG LỚP 1 THAM KHẢO4 ĐỀ HSG LỚP 1 THAM KHẢO
4 ĐỀ HSG LỚP 1 THAM KHẢO
 
Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematik
Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematikKemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematik
Kemahiran berfikir aras tinggi dalam pentaksiran matematik
 
BÀI TẬP CUỐI TUẦN 5 - MÔN TOÁN LỚP 2
BÀI TẬP CUỐI TUẦN 5 - MÔN TOÁN LỚP 2BÀI TẬP CUỐI TUẦN 5 - MÔN TOÁN LỚP 2
BÀI TẬP CUỐI TUẦN 5 - MÔN TOÁN LỚP 2
 
Bab 2-ayat-tanya
Bab 2-ayat-tanyaBab 2-ayat-tanya
Bab 2-ayat-tanya
 
Tuyển tập 355 bài toán ôn tập lớp 3
Tuyển tập 355 bài toán ôn tập lớp 3Tuyển tập 355 bài toán ôn tập lớp 3
Tuyển tập 355 bài toán ôn tập lớp 3
 
Phương pháp đếm hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
Phương pháp đếm hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhậtPhương pháp đếm hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
Phương pháp đếm hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
 
Warisan islam di malaysia
Warisan islam di malaysiaWarisan islam di malaysia
Warisan islam di malaysia
 
BÀI TẬP ÔN HÈ TOÁN LỚP 2
BÀI TẬP ÔN HÈ TOÁN LỚP 2 BÀI TẬP ÔN HÈ TOÁN LỚP 2
BÀI TẬP ÔN HÈ TOÁN LỚP 2
 
Kaedah diftong
Kaedah diftongKaedah diftong
Kaedah diftong
 
Refleksi Latihan Mengajar
Refleksi Latihan MengajarRefleksi Latihan Mengajar
Refleksi Latihan Mengajar
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6 2024-2025.docx
 
BÀI TẬP CƠ BẢN TOÁN LỚP 4
BÀI TẬP CƠ BẢN TOÁN LỚP 4BÀI TẬP CƠ BẢN TOÁN LỚP 4
BÀI TẬP CƠ BẢN TOÁN LỚP 4
 

Similar to أهمية دراسة القضايا المعاصرة.pptx

أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
Intesar Almugren
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
ibrasayed
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
asmart1987
 
الفصل الرابع
الفصل الرابعالفصل الرابع
الفصل الرابع
dananalajmi
 
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
Dr. Magdy Youness
 
ندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكريندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكري
zahra abdlha
 
ي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.ppt
ي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.pptي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.ppt
ي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.ppt
KashefAlnarjisee
 

Similar to أهمية دراسة القضايا المعاصرة.pptx (20)

قضايا معاصرة.pdf
قضايا معاصرة.pdfقضايا معاصرة.pdf
قضايا معاصرة.pdf
 
شروق صليح النافعي بوربينت
شروق صليح النافعي بوربينتشروق صليح النافعي بوربينت
شروق صليح النافعي بوربينت
 
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعيةالتفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
التفكير الابداعي في مناهج الدراسيه لمواد العلوم الشرعية
 
Philosophical Approach for curriculum
Philosophical Approach for curriculumPhilosophical Approach for curriculum
Philosophical Approach for curriculum
 
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
المحاضرة الثانية- أسس المنهج - نهج101
 
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
أسس المنهج المدرسي محاضرة الثانية نهج101
 
تعليمية التربية الإسلامية
تعليمية التربية الإسلاميةتعليمية التربية الإسلامية
تعليمية التربية الإسلامية
 
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعيةتلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
تلخيص مادة المناهج القانونية و الاجتماعية
 
سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
 سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
سيكوسوسيولوجيا تدبير مؤسسة تعليمية.ppt
 
البنائية بوربوينت النظرية في التدريس.pptx
البنائية بوربوينت النظرية في التدريس.pptxالبنائية بوربوينت النظرية في التدريس.pptx
البنائية بوربوينت النظرية في التدريس.pptx
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
Présentation-AKHLA9YAT.pptxPrésentation-AKHLA9YAT.pptx
Présentation-AKHLA9YAT.pptx
 
Benamor.belgacemالوعي الحضاري مقاربات مقاصدية لفقه العمران الإسلامي
 Benamor.belgacemالوعي الحضاري   مقاربات مقاصدية لفقه العمران الإسلامي Benamor.belgacemالوعي الحضاري   مقاربات مقاصدية لفقه العمران الإسلامي
Benamor.belgacemالوعي الحضاري مقاربات مقاصدية لفقه العمران الإسلامي
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
 
الفصل الرابع
الفصل الرابعالفصل الرابع
الفصل الرابع
 
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
 
ندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكريندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكري
 
ي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.ppt
ي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.pptي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.ppt
ي (منهجية البحث العلمي) محاضرات في مناهج البحث العلمي.ppt
 
مبادرة عيش وملح - اعادة التفعيل في قضايا المجتمع
مبادرة عيش وملح - اعادة التفعيل في قضايا المجتمعمبادرة عيش وملح - اعادة التفعيل في قضايا المجتمع
مبادرة عيش وملح - اعادة التفعيل في قضايا المجتمع
 

أهمية دراسة القضايا المعاصرة.pptx

  • 2. ‫وأقسامها‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫مفهوم‬ • ‫والحكم‬ ‫واالتمام‬ ‫التنفيذ‬ ‫وتعني‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫مفهوم‬ ( ‫هذه‬ ‫تقضى‬ ‫انما‬ ‫قاض‬ ‫أنت‬ ‫ما‬ ‫فاقض‬ ‫الدنيا‬ ‫الحيوة‬ ) ‫طه‬ : 72 • ‫الزمن‬ ‫وهو‬ ‫العصر‬ ‫الى‬ ‫نسبة‬ ‫المعاصرة‬ • ‫الح‬ ‫بالعصر‬ ‫متعلقة‬ ‫وتكون‬ ‫حكم‬ ‫و‬ ‫دراسة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫فتكون‬ ‫الي‬ • ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫اختالف‬ ‫وجود‬ ‫يتبين‬ ‫التعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ : • ‫فيها‬ ‫االمر‬ ‫وتبين‬ ‫درست‬ ‫و‬ ‫بشأنها‬ ‫حكم‬ ‫قد‬ ‫سابقة‬ ‫قضايا‬ • ‫بشأ‬ ‫العمل‬ ‫يستقر‬ ‫حتى‬ ‫وتقص‬ ‫بحث‬ ‫الى‬ ‫وتحتاج‬ ‫الكافية‬ ‫الدراسة‬ ‫تدرس‬ ‫لن‬ ‫معاصرة‬ ‫وقضايا‬ ‫نها‬ ‫متعددة‬ ‫اتجاهات‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫حكم‬ ‫على‬ .
  • 3. ‫المعاصرة‬ ‫الشرعية‬ ‫القضايا‬ ‫أقسام‬ • ‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫اسام‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫تنقسم‬ ‫الشرعية‬ ‫النظارة‬ ‫من‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ : • ‫ترتب‬ ‫ولذا‬ ‫العقدي‬ ‫الطابع‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫او‬ ‫عقدي‬ ‫طابع‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫المعاصرة‬ ‫الفكرية‬ ‫القضايا‬ ‫ط‬ ‫امثلتها‬ ‫من‬ ‫مجاالته‬ ‫و‬ ‫العقيدة‬ ‫تخصص‬ ‫بمباحث‬ : ‫اإلرهاب‬ ‫مفهوم‬ , ‫االستشراق‬ ‫و‬ ... • ‫بمباحث‬ ‫ترتبط‬ ‫ولذا‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫او‬ ‫فقهي‬ ‫طابع‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫المعاصرة‬ ‫الفقهية‬ ‫القضايا‬ ‫مسمى‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫واصوله‬ ‫الفقه‬ ‫تخصص‬ ( ‫الفقهية‬ ‫النوازل‬ ) ‫او‬ ‫نص‬ ‫فيها‬ ‫يسبق‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫اجتهاد‬ . ‫االجتماعي‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫آداب‬ ‫امثلتها‬ ‫من‬
  • 4. ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫أهمية‬ • ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫يتثقف‬ ‫ان‬ ‫البكالوريوس‬ ‫كمرحلة‬ ‫للتعليم‬ ‫العليا‬ ‫المراحل‬ ‫في‬ ‫للدارس‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫تكثر‬ ‫او‬ ‫طرحها‬ ‫يكثر‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ • ‫انخداعهم‬ ‫الى‬ ‫أدى‬ ‫السابق‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫اهمال‬ ‫الدين‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫فتصوروها‬ ‫هللا‬ ‫لدين‬ ‫المخالفة‬ ‫األفكار‬ ‫بعض‬ ‫ببريق‬ . • ‫بتخصصه‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خاصة‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫في‬ ‫يتفقه‬ ‫ان‬ ‫الشرعية‬ ‫الطالب‬ ‫مسؤولية‬ ‫من‬
  • 5. ‫المقرر‬ ‫في‬ ‫نتناولها‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫التوجيه‬ ‫طرق‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬ : ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفي‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫الطالب‬ ‫المستقبل‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫التركيز‬ ‫هي‬ ‫الشباب‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫ولذا‬ ‫خصائصها‬ ‫و‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫قصور‬ ‫وجود‬ ‫يتبين‬ ‫النفسية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫الشرعية‬ ‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫التعرض‬ ‫المناسب‬ . ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫الوسائل‬ : ‫ترت‬ ‫ولتي‬ ‫الدنيوية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫موضوع‬ ‫نتناول‬ ‫المقرر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بط‬ ‫اإلسالمي‬ ‫المنهج‬ ‫في‬ ‫االخروية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ . ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫التعامل‬ ‫آداب‬ : ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫االخبار‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫انتشارا‬ ‫االوسع‬ ‫هي‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫المواقع‬ ‫كثرت‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫اكثر‬ ‫بين‬ ‫بأنواعها‬ ‫المخاطبات‬ ‫و‬ .
  • 6. ‫المقرر‬ ‫في‬ ‫نتناولها‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫بعض‬ • ‫الشرعية‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫تستفتي‬ ‫من‬ : • ‫ا‬ ‫في‬ ‫استجدت‬ ‫ولكن‬ ‫الشرعية‬ ‫النصوص‬ ‫في‬ ‫بينته‬ ‫سابق‬ ‫موضوع‬ ‫االستفتاء‬ ‫و‬ ‫الفتوى‬ ‫احكام‬ ‫لفتوى‬ ‫ببعضها‬ ‫وتداخلها‬ ‫تعقيدها‬ ‫و‬ ‫الفقهية‬ ‫المسائل‬ ‫كثرة‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫لعل‬ ‫عليها‬ ‫طارئة‬ ‫أمور‬ ‫حاليا‬ ‫البعض‬ . • ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫مجاالته‬ ‫و‬ ‫التطوع‬ : • ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياج‬ ‫ونظرا‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشرعية‬ ‫احكامها‬ ‫بينت‬ ‫سابقة‬ ‫مسألة‬ ‫التطوع‬ ‫هللا‬ ‫حفظها‬ ‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫المناسبة‬ ‫بمجاالته‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫االلمام‬ ‫و‬ .