تتناول هذه الدراسة أهمية القضايا المعاصرة وأقسامها، حيث يتم تعريف مفهوم القضايا المعاصرة وعلاقتها بالزمان والدراسة الشرعية. تشمل القضايا المعاصرة ثلاثة أقسام رئيسية: الفكرية والفقهية والاجتماعية، والتي تحتاج إلى بحث وفهم دقيق في السياقات الحديثة. وتُعد هذه القضايا ضرورية لمساعدة الطلاب على التفقه في الدين والتعامل مع التحديات المعاصرة.

1. ‫السلمي‬ ‫شريف‬

2. ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫أهمية‬

3. ‫وأقسامها‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫مفهوم‬
• ‫والحكم‬ ‫واالتمام‬ ‫التنفيذ‬ ‫وتعني‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫مفهوم‬
(
‫هذه‬ ‫تقضى‬ ‫انما‬ ‫قاض‬ ‫أنت‬ ‫ما‬ ‫فاقض‬
‫الدنيا‬ ‫الحيوة‬
)
‫طه‬
:
72
• ‫الزمن‬ ‫وهو‬ ‫العصر‬ ‫الى‬ ‫نسبة‬ ‫المعاصرة‬
• ‫الح‬ ‫بالعصر‬ ‫متعلقة‬ ‫وتكون‬ ‫حكم‬ ‫و‬ ‫دراسة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫فتكون‬
‫الي‬
• ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫اختالف‬ ‫وجود‬ ‫يتبين‬ ‫التعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
:
• ‫فيها‬ ‫االمر‬ ‫وتبين‬ ‫درست‬ ‫و‬ ‫بشأنها‬ ‫حكم‬ ‫قد‬ ‫سابقة‬ ‫قضايا‬
• ‫بشأ‬ ‫العمل‬ ‫يستقر‬ ‫حتى‬ ‫وتقص‬ ‫بحث‬ ‫الى‬ ‫وتحتاج‬ ‫الكافية‬ ‫الدراسة‬ ‫تدرس‬ ‫لن‬ ‫معاصرة‬ ‫وقضايا‬
‫نها‬
‫متعددة‬ ‫اتجاهات‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫حكم‬ ‫على‬
.

4. ‫المعاصرة‬ ‫الشرعية‬ ‫القضايا‬ ‫أقسام‬
• ‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫اسام‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫تنقسم‬ ‫الشرعية‬ ‫النظارة‬ ‫من‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬
:
• ‫ترتب‬ ‫ولذا‬ ‫العقدي‬ ‫الطابع‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫او‬ ‫عقدي‬ ‫طابع‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫المعاصرة‬ ‫الفكرية‬ ‫القضايا‬
‫ط‬
‫امثلتها‬ ‫من‬ ‫مجاالته‬ ‫و‬ ‫العقيدة‬ ‫تخصص‬ ‫بمباحث‬
:
‫اإلرهاب‬ ‫مفهوم‬
,
‫االستشراق‬ ‫و‬
...
• ‫بمباحث‬ ‫ترتبط‬ ‫ولذا‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫او‬ ‫فقهي‬ ‫طابع‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫المعاصرة‬ ‫الفقهية‬ ‫القضايا‬
‫مسمى‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫واصوله‬ ‫الفقه‬ ‫تخصص‬
(
‫الفقهية‬ ‫النوازل‬
)
‫او‬ ‫نص‬ ‫فيها‬ ‫يسبق‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫اجتهاد‬
.
‫االجتماعي‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫آداب‬ ‫امثلتها‬ ‫من‬

5. ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫أهمية‬
• ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫يتثقف‬ ‫ان‬ ‫البكالوريوس‬ ‫كمرحلة‬ ‫للتعليم‬ ‫العليا‬ ‫المراحل‬ ‫في‬ ‫للدارس‬ ‫المهم‬ ‫من‬
‫استخدامها‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫تكثر‬ ‫او‬ ‫طرحها‬ ‫يكثر‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬
• ‫انخداعهم‬ ‫الى‬ ‫أدى‬ ‫السابق‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫دراسة‬ ‫اهمال‬
‫الدين‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫فتصوروها‬ ‫هللا‬ ‫لدين‬ ‫المخالفة‬ ‫األفكار‬ ‫بعض‬ ‫ببريق‬
.
• ‫بتخصصه‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خاصة‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫في‬ ‫يتفقه‬ ‫ان‬ ‫الشرعية‬ ‫الطالب‬ ‫مسؤولية‬ ‫من‬

6. ‫المقرر‬ ‫في‬ ‫نتناولها‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬
‫التوجيه‬ ‫طرق‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫مرحلة‬ ‫خصائص‬
:
‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفي‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫الطالب‬ ‫المستقبل‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫التركيز‬ ‫هي‬ ‫الشباب‬ ‫مرحلة‬
‫من‬ ‫ولذا‬ ‫خصائصها‬ ‫و‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫قصور‬ ‫وجود‬ ‫يتبين‬ ‫النفسية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬
‫الشرعية‬ ‫الوجهة‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫التعرض‬ ‫المناسب‬
.
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫الوسائل‬
:
‫ترت‬ ‫ولتي‬ ‫الدنيوية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫موضوع‬ ‫نتناول‬ ‫المقرر‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫بط‬
‫اإلسالمي‬ ‫المنهج‬ ‫في‬ ‫االخروية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬
.
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫التعامل‬ ‫آداب‬
:
‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫االخبار‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫انتشارا‬ ‫االوسع‬ ‫هي‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫المواقع‬ ‫كثرت‬
‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫اكثر‬ ‫بين‬ ‫بأنواعها‬ ‫المخاطبات‬ ‫و‬
.

7. ‫المقرر‬ ‫في‬ ‫نتناولها‬ ‫التي‬ ‫المعاصرة‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫بعض‬
• ‫الشرعية‬ ‫األمور‬ ‫في‬ ‫تستفتي‬ ‫من‬
:
• ‫ا‬ ‫في‬ ‫استجدت‬ ‫ولكن‬ ‫الشرعية‬ ‫النصوص‬ ‫في‬ ‫بينته‬ ‫سابق‬ ‫موضوع‬ ‫االستفتاء‬ ‫و‬ ‫الفتوى‬ ‫احكام‬
‫لفتوى‬
‫ببعضها‬ ‫وتداخلها‬ ‫تعقيدها‬ ‫و‬ ‫الفقهية‬ ‫المسائل‬ ‫كثرة‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫لعل‬ ‫عليها‬ ‫طارئة‬ ‫أمور‬ ‫حاليا‬
‫البعض‬
.
• ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫مجاالته‬ ‫و‬ ‫التطوع‬
:
• ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫الشباب‬ ‫الحتياج‬ ‫ونظرا‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشرعية‬ ‫احكامها‬ ‫بينت‬ ‫سابقة‬ ‫مسألة‬ ‫التطوع‬
‫هللا‬ ‫حفظها‬ ‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫المناسبة‬ ‫بمجاالته‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫االلمام‬ ‫و‬
.

8. ‫المراجع‬
• ‫سلم‬ ‫كتاب‬
108