SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
PENDIDIKAN SENI DI SD
OLAH MUSIK
MODUL 5
KELOMPOK 3
1. NUR ASIAH 857803713
2. RIZKI ZULFIA 857803745
3. USWATUN KHASANAH 857803752
4. IDA SUSANTI 857803942
5. RISTANTI 857803824
BERNYANYI
(KB 1)
BERNYANYI
• Mampu bernyanyi dengan teknik yang benar.
• Teknik pernapasan sebagai salah satu modal dasar dalam
memproduksi suara, artikulasi, resonasi dengan penguasaan
lagu, serta penampilan.
• Fungsi : bermanfaat bagi kesehatan serta pencapaian rasa
keindahan bernyanyi yag diinginkan.
1. Pernapasan
Pernapasan Perut, yang mengembang setelah menghirup udara adalah bagian perut.
Pernapasan Dada, ciri utama pernapasan ini adalah mengembangakan dada dan terankatnya
pundak saat menghirup udara.
Pernapasan Diafragma, pernapasan yang baik waktu bernyanyi, badan terhindar dari
ketegangan yang berlebihan dan memiliki daya yang cukup untuk menghasilkan dan
mempertahankan cadangan udara.
1
2
3
Jenis Pernapasan
Cara berlatih bernapas diagrafma
• 1. Berdiri dengan rileks
• 2. terik napas sedalam-dalamnya melalui hidung (2 hitungan)
• 3. pertahanan beberapa saat (2 hitungan)
• 4. keluarkan udara melalui mulut (4 hitungan)
• 5. kendurkan otot (relaksasi) 2 hitungan
Suara manusia dibagi menjadi suara anak-anak dan suara
dewasa :
• a. Suara anak, yaitu Suara tinggi dan suara rendah
• b. Suara Dewasa, yaitu suara wanita dan suara pria
2. Teknik Bernyanyi
Jenis-jenis dan register masing-masing suara sebagai berikut :
• a. Suara Wanita : Sopran, Mezzo Zopran, dan Alto
• b. Suara Pria : Tenor, Bariton, dan Bas
• c. Suara Anak-anak : Tinggi dan Rendah.
a. Artikulasi
• Pengucapan kata-kata dan kalimat music secara nyata dan jelas.
• Dengan berlatih teratur suara anda dapat dibentuk.
b. Pembentukan Suara
c. Resonasi
. Pernapasan rongga-rongga kepala, leher, dan dada.
d. Interprestasi dan Ekspresi
. Berkenaan dengan penafsiran lagu, dan penyampaian isi pesan lagu
3. Penampilan
• Bernyayi yang baik dan benar adalah sesuia dengan ungkapan
isi lagu yang hendak dinyanyikan. Berbusana sopan dan wajar
sangat baik dikenakan pada acara pementasan music.
Mendireksi
(KB 2)
Mendireksi
• Aba-aba selain memperlihatkan irama dan tempo lagu juga
memberikan tanda-tanda ekspresi.
• Dalam permainan music, pemberi aba-aba adalah seorang
pemimpin dan biasa disebut dirigen atau konduktor.
1. Jenis Aba-aba
• Mulai dari titik tertinggi kemudian turun ke bawah langsung
membentuk gerakan melingkar ke samping uar sebelah kanan
lalu naik kembali ke titik awal.
1. Aba-aba 1 Pukulan
2. Aba-aba 2 Pukulan
• Ketukan pertama lebih kuat dari ketukan kedua.
1. Jenis Aba-aba
• Dalam satu birama terdapat tiga ketukan. Dalam irama terner
ketukan yang kuat terdapat pada ketukan pertama.
3. Aba-aba 3 Pukulan
4. Aba-aba 4 Pukulan
• Dalam memberi aba-abanya pun seoah-olah ada dua pukulan berat yaitu
hitungan 1 dan 3 serta dua pukulan ringan pada hitungan 2 dan 4.
5. Aba-aba 6 Pukulan
• Dalam 1 birama terdapat 2 pukulan kuat yang jatuh pada hitungan pertama
dan keempat. Dengan demikian dalam gerakan aba-abanya ketukan kuat itu
harus diayunkan lebih kuat/panjang dibandingkan dengan ketukan lainnya.
2. Sikap Badan
• Sikap badan dalam keadaan rileks. Dengan sikap ini,
konsentrasi dan gerakan-gerakan yang dilakukan dapat dicapai
dengan sempurna.
3. Teknik Aba-aba
a. aba-aba permulaan
b. Sikap siap
c. Gerakan pendahuluan
d. Aba-aba Penutup
Bermusik
(KB 3)
Bermusik
• Instrumen yang akan kita pelajari adalah alat music gitar,
perkusi, dan suling. Aat music tersebut sudah umum digunakan
di sekolah dasar, yaitu :
• Instrumen Gitar
• Instrumen Ritme
• Instrumen Suling
A. Instrumen Gitar
1. Bagian-bagian Gitar
2. Sikap Bermain
• Gunakan kursi tanpa sandaran samping
• Letakkan foot stool di depan sebelah kiri pemain
• Lekuk badan diletakkan di paha kiri secara vertical, dan paha
kanan menyangga badan gitar sebeah bawah.
• Siku tangan kanan diletakkan pada badan gitar sebelah kanan
atas
• Gitar harus terletak aau bersandar pada paha kiri, dada, paha
kanan, dan siku tangan kanan.
3. Sistem Penalaran Gitar
• Dengan suling kunci nada, dengan membunyikan masing-
masing nada sesuai dengan nada-nada pada dawai dalam
posisi terbuka
4. Penjarian
• Tangan Kanan
5. Teknik Petikan pada gitar
a. Apoyanda (petikan bersandar), memetic saah satu dawai dan
penyelesaiannya dengan menyadarkan jari pada dawai di
atas/bawah dawai yang dipetik.
b. Tirando (petikan bebas), memetic salah satu dwai, dan
penyelesainnya tidak menyentuh (lepas) dawai yang berada
di bawah/atas dawai yang dipetik.
c. Strumming, teknik petikan ini lebih banyak dijumpai pada
permainan kelompok atau lebih bersifat iringan.
5. Gitar Solo
Dalam permainan gitar tunggal, harus dapat memainkan fungsi
melodi, harmoni (iringan), dan bas dalam satu kesatuan.
6. Gitar Iringan
Gitar iringan sedikit lebih mudah untuk dipelajari
B. Instrumen Ritme
1.Perkusi tak bernada, antara lain :
Castagnet, wood block, triangle, guiro, maracas, cabassa,
tambourine, bass drum, side drum, tom-tom, floor tom-tom,
cymbal, dan hi-hat dan drum set.
2.Perkusi bernada, antara lain :
Piano, glockenspiel,Xylophone, Vibraphone, Chimes, Timpani.
C. Instrumen Suling
Posisi Duduk :
1. Duduk diujung kursi bagian
depan
2. Badan tegap dan rileks
3. Pandangan lurus kedepan
Sikap Bermain :
Suling atau rekorder termasuk dalam keluarga alat music
tiup. Alat music recorder ini terdiri dari beberapa jenis,
yaitu sopranino, sopran, alto, tenor, dan bariton.
Posisi Berdiri :
1. Bertumpu kepada kedua kaki
2. Kaki agak terbuka
3. Badan tegap, tetapi rileks
4. Pandangan lurus kedepan
a. Cara Bernapas
Gunakan cara napas diafragma. Karena anda akan memiliki
pernapasan yang cukup untuk meniup rekorder.
b. Cara Meniup
1) Letakan ujung recorder di atas bibir bagian bawah dan bibir
bagian atas diletakan dengan wajar di atasnya.
2) Posisi idah pada waktu menuip seolah-olah sedang
mengucapkan katu “tuuut”
3) Lakukan atihan berikut untuk menguasai cara bernapas dan
menuip rekorder
c. Cara Memegang
1) Posisi tangan
Tangan kiri memegang bagian atas recorder, dan tangan kanan memegang bagian bawah
recorder. Kedua tangan relaks, jangan tdk terlalu dekat juga janga terlalu jauh.
2) Posisi jari
Jari-jari tangan kiri berada pada posisi yang tidak terlalu jauh dari lubang-lubang nada,
dengan ibu jari untuk menutup lubang yg terdapat di bagian belakang recorder.
3) Bentuk jari
Usahakan bentuk jari tangan kanan dan kiri berbentk bulat, relaks dan tidak
kaku/tegang
4) Cara menekan
Cara yang benar dengan meletakkan bagian tengah dari ujung jari.
d. Cara Menala
Sebelum memainkan sebuah alat music, maka hal pertama yang
perlu dilakukan adalah menyamakan nada dengan sebuah patokan
standar, yaitu a` = 440Hz.
Untuk mendapatkan concert pitch dapat diakukan dengan
menggunakan piano, peluit tala, atau garputala.
Untuk menaikan dan menurunkan nada, maka yang dilakukan
adalah dengan merapatkan atau meregangkan jarak antara bagian
kepala dan badan recorder.
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to SD MUSIK

Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4dayanadin83
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPGhybrid3
 
Desain
DesainDesain
Desainfita23
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraSMPK Stella Maris
 
Unit 1 asas teori muzik
Unit 1 asas teori muzikUnit 1 asas teori muzik
Unit 1 asas teori muzikSanty Humvee
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikmamadanial
 
MODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
MODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIMODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
MODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPGhybrid3
 
fdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.ppt
fdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.pptfdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.ppt
fdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.pptElfiraAkniwati1
 
Peraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbarisPeraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbarisBrama Kumbara
 
Peraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbarisPeraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbarisSheis Vandhee
 
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfBahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfGurgurScience1
 
REKODER SLAID
REKODER SLAIDREKODER SLAID
REKODER SLAIDLIyana
 
Teknik vokal dan dinamik suara
Teknik vokal dan dinamik suaraTeknik vokal dan dinamik suara
Teknik vokal dan dinamik suaraIsmail Noh
 

Similar to SD MUSIK (20)

Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4Rpt pendidikan muzik tahun 4
Rpt pendidikan muzik tahun 4
 
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIPPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
PPT II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
 
Desain
DesainDesain
Desain
 
Seni Musik bab3
Seni Musik bab3Seni Musik bab3
Seni Musik bab3
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
 
Unit 1 asas teori muzik
Unit 1 asas teori muzikUnit 1 asas teori muzik
Unit 1 asas teori muzik
 
Topik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzikTopik 2.2 seni muzik
Topik 2.2 seni muzik
 
Seni budaya ica uh
Seni budaya ica uhSeni budaya ica uh
Seni budaya ica uh
 
MODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
MODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYIMODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
MODUL II SENI BUDAYA KB 2: TEKNIK DASAR DAN FORMAT BERNYANYI
 
Metode terapan latihan teater
Metode terapan latihan teaterMetode terapan latihan teater
Metode terapan latihan teater
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
fdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.ppt
fdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.pptfdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.ppt
fdokumen.com_musik-ansambel-5584aa24a10c4.ppt
 
T2 s1p5
T2 s1p5T2 s1p5
T2 s1p5
 
Peraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbarisPeraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbaris
 
Peraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbarisPeraturan baris-berbaris
Peraturan baris-berbaris
 
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdfBahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
Bahan Ajar Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 2.pdf
 
REKODER SLAID
REKODER SLAIDREKODER SLAID
REKODER SLAID
 
Modul rekoder
Modul rekoderModul rekoder
Modul rekoder
 
Sejarah xi ips 5
Sejarah xi ips 5Sejarah xi ips 5
Sejarah xi ips 5
 
Teknik vokal dan dinamik suara
Teknik vokal dan dinamik suaraTeknik vokal dan dinamik suara
Teknik vokal dan dinamik suara
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 

SD MUSIK

  • 1. PENDIDIKAN SENI DI SD OLAH MUSIK MODUL 5
  • 2. KELOMPOK 3 1. NUR ASIAH 857803713 2. RIZKI ZULFIA 857803745 3. USWATUN KHASANAH 857803752 4. IDA SUSANTI 857803942 5. RISTANTI 857803824
  • 4. BERNYANYI • Mampu bernyanyi dengan teknik yang benar. • Teknik pernapasan sebagai salah satu modal dasar dalam memproduksi suara, artikulasi, resonasi dengan penguasaan lagu, serta penampilan. • Fungsi : bermanfaat bagi kesehatan serta pencapaian rasa keindahan bernyanyi yag diinginkan.
  • 5. 1. Pernapasan Pernapasan Perut, yang mengembang setelah menghirup udara adalah bagian perut. Pernapasan Dada, ciri utama pernapasan ini adalah mengembangakan dada dan terankatnya pundak saat menghirup udara. Pernapasan Diafragma, pernapasan yang baik waktu bernyanyi, badan terhindar dari ketegangan yang berlebihan dan memiliki daya yang cukup untuk menghasilkan dan mempertahankan cadangan udara. 1 2 3 Jenis Pernapasan
  • 6. Cara berlatih bernapas diagrafma • 1. Berdiri dengan rileks • 2. terik napas sedalam-dalamnya melalui hidung (2 hitungan) • 3. pertahanan beberapa saat (2 hitungan) • 4. keluarkan udara melalui mulut (4 hitungan) • 5. kendurkan otot (relaksasi) 2 hitungan
  • 7. Suara manusia dibagi menjadi suara anak-anak dan suara dewasa : • a. Suara anak, yaitu Suara tinggi dan suara rendah • b. Suara Dewasa, yaitu suara wanita dan suara pria 2. Teknik Bernyanyi
  • 8. Jenis-jenis dan register masing-masing suara sebagai berikut : • a. Suara Wanita : Sopran, Mezzo Zopran, dan Alto • b. Suara Pria : Tenor, Bariton, dan Bas • c. Suara Anak-anak : Tinggi dan Rendah.
  • 9. a. Artikulasi • Pengucapan kata-kata dan kalimat music secara nyata dan jelas. • Dengan berlatih teratur suara anda dapat dibentuk. b. Pembentukan Suara c. Resonasi . Pernapasan rongga-rongga kepala, leher, dan dada. d. Interprestasi dan Ekspresi . Berkenaan dengan penafsiran lagu, dan penyampaian isi pesan lagu
  • 10. 3. Penampilan • Bernyayi yang baik dan benar adalah sesuia dengan ungkapan isi lagu yang hendak dinyanyikan. Berbusana sopan dan wajar sangat baik dikenakan pada acara pementasan music.
  • 12. Mendireksi • Aba-aba selain memperlihatkan irama dan tempo lagu juga memberikan tanda-tanda ekspresi. • Dalam permainan music, pemberi aba-aba adalah seorang pemimpin dan biasa disebut dirigen atau konduktor.
  • 13. 1. Jenis Aba-aba • Mulai dari titik tertinggi kemudian turun ke bawah langsung membentuk gerakan melingkar ke samping uar sebelah kanan lalu naik kembali ke titik awal. 1. Aba-aba 1 Pukulan 2. Aba-aba 2 Pukulan • Ketukan pertama lebih kuat dari ketukan kedua.
  • 14. 1. Jenis Aba-aba • Dalam satu birama terdapat tiga ketukan. Dalam irama terner ketukan yang kuat terdapat pada ketukan pertama. 3. Aba-aba 3 Pukulan 4. Aba-aba 4 Pukulan • Dalam memberi aba-abanya pun seoah-olah ada dua pukulan berat yaitu hitungan 1 dan 3 serta dua pukulan ringan pada hitungan 2 dan 4. 5. Aba-aba 6 Pukulan • Dalam 1 birama terdapat 2 pukulan kuat yang jatuh pada hitungan pertama dan keempat. Dengan demikian dalam gerakan aba-abanya ketukan kuat itu harus diayunkan lebih kuat/panjang dibandingkan dengan ketukan lainnya.
  • 15. 2. Sikap Badan • Sikap badan dalam keadaan rileks. Dengan sikap ini, konsentrasi dan gerakan-gerakan yang dilakukan dapat dicapai dengan sempurna. 3. Teknik Aba-aba a. aba-aba permulaan b. Sikap siap c. Gerakan pendahuluan d. Aba-aba Penutup
  • 17. Bermusik • Instrumen yang akan kita pelajari adalah alat music gitar, perkusi, dan suling. Aat music tersebut sudah umum digunakan di sekolah dasar, yaitu : • Instrumen Gitar • Instrumen Ritme • Instrumen Suling
  • 18. A. Instrumen Gitar 1. Bagian-bagian Gitar
  • 19. 2. Sikap Bermain • Gunakan kursi tanpa sandaran samping • Letakkan foot stool di depan sebelah kiri pemain • Lekuk badan diletakkan di paha kiri secara vertical, dan paha kanan menyangga badan gitar sebeah bawah. • Siku tangan kanan diletakkan pada badan gitar sebelah kanan atas • Gitar harus terletak aau bersandar pada paha kiri, dada, paha kanan, dan siku tangan kanan.
  • 20. 3. Sistem Penalaran Gitar • Dengan suling kunci nada, dengan membunyikan masing- masing nada sesuai dengan nada-nada pada dawai dalam posisi terbuka 4. Penjarian • Tangan Kanan
  • 21. 5. Teknik Petikan pada gitar a. Apoyanda (petikan bersandar), memetic saah satu dawai dan penyelesaiannya dengan menyadarkan jari pada dawai di atas/bawah dawai yang dipetik. b. Tirando (petikan bebas), memetic salah satu dwai, dan penyelesainnya tidak menyentuh (lepas) dawai yang berada di bawah/atas dawai yang dipetik. c. Strumming, teknik petikan ini lebih banyak dijumpai pada permainan kelompok atau lebih bersifat iringan.
  • 22. 5. Gitar Solo Dalam permainan gitar tunggal, harus dapat memainkan fungsi melodi, harmoni (iringan), dan bas dalam satu kesatuan. 6. Gitar Iringan Gitar iringan sedikit lebih mudah untuk dipelajari
  • 23. B. Instrumen Ritme 1.Perkusi tak bernada, antara lain : Castagnet, wood block, triangle, guiro, maracas, cabassa, tambourine, bass drum, side drum, tom-tom, floor tom-tom, cymbal, dan hi-hat dan drum set. 2.Perkusi bernada, antara lain : Piano, glockenspiel,Xylophone, Vibraphone, Chimes, Timpani.
  • 24. C. Instrumen Suling Posisi Duduk : 1. Duduk diujung kursi bagian depan 2. Badan tegap dan rileks 3. Pandangan lurus kedepan Sikap Bermain : Suling atau rekorder termasuk dalam keluarga alat music tiup. Alat music recorder ini terdiri dari beberapa jenis, yaitu sopranino, sopran, alto, tenor, dan bariton. Posisi Berdiri : 1. Bertumpu kepada kedua kaki 2. Kaki agak terbuka 3. Badan tegap, tetapi rileks 4. Pandangan lurus kedepan
  • 25. a. Cara Bernapas Gunakan cara napas diafragma. Karena anda akan memiliki pernapasan yang cukup untuk meniup rekorder. b. Cara Meniup 1) Letakan ujung recorder di atas bibir bagian bawah dan bibir bagian atas diletakan dengan wajar di atasnya. 2) Posisi idah pada waktu menuip seolah-olah sedang mengucapkan katu “tuuut” 3) Lakukan atihan berikut untuk menguasai cara bernapas dan menuip rekorder
  • 26. c. Cara Memegang 1) Posisi tangan Tangan kiri memegang bagian atas recorder, dan tangan kanan memegang bagian bawah recorder. Kedua tangan relaks, jangan tdk terlalu dekat juga janga terlalu jauh. 2) Posisi jari Jari-jari tangan kiri berada pada posisi yang tidak terlalu jauh dari lubang-lubang nada, dengan ibu jari untuk menutup lubang yg terdapat di bagian belakang recorder. 3) Bentuk jari Usahakan bentuk jari tangan kanan dan kiri berbentk bulat, relaks dan tidak kaku/tegang 4) Cara menekan Cara yang benar dengan meletakkan bagian tengah dari ujung jari.
  • 27. d. Cara Menala Sebelum memainkan sebuah alat music, maka hal pertama yang perlu dilakukan adalah menyamakan nada dengan sebuah patokan standar, yaitu a` = 440Hz. Untuk mendapatkan concert pitch dapat diakukan dengan menggunakan piano, peluit tala, atau garputala. Untuk menaikan dan menurunkan nada, maka yang dilakukan adalah dengan merapatkan atau meregangkan jarak antara bagian kepala dan badan recorder.