新人教育と (Javaと) Python
長谷場 潤也
2015-11-22
PyCon mini Hiroshima 2015

自己紹介
• 長谷場 潤也（はせば じゅんや）
• Twitter：@7pairs
• GitHub：https://github.com/7pairs
• 株式会社アイモバイル所属
• アドネットワーク担当のエンジニア
• C#、JavaScript…など
• 前職まで15年間SIerに勤務
• 今日の発表はその頃のお話

アジェンダ
• なぜ新人教育でPythonを採用したのか
• Pythonで教育がどう変わったか
• Pythonで講師たちがどう変わったか
• 配属されてからの違いはあったのか
• まとめ

なぜ新人教育でPythonを採用したのか

教育の前提
• 入社直後の新人さんに対するプログラミング教育
• 対象にはプログラミング未経験者も含まれる
• 経験者は教育を早めに切り上げることも…
• 教育期間は1∼3ヶ月（年度によって差違あり）
• 並行してほかの研修も実施する
• マナー研修、情報処理基礎、データベースなど

教育の目的
• 先輩の指導下で業務がこなせるようになること
• プログラミングに必要な考え方を身につけること
• 言語そのものの習熟にはこだわらない
• 業務で関わる機会の多いWeb開発につなげたい
• 言語を問わず必要となる知識が多い
• Webアプリの仕組み、セキュリティなど

採用する言語の条件
「Windows環境で開発できて…」
（Pythonだ…）
「冗長な記述をする必要がなくて…」
（Pythonだ…）
「難しいパラダイムの言語ではなくて…」
（Pythonだ…）
「Webとの親和性が高い言語で…」
（Pythonだ…！）

それまでの新人教育
• 実務を意識してJavaで実施することが多かった
• Javaでは多くのことを同時に学ぶ必要がある
• プログラミングの考え方
• オブジェクト指向
• Java言語の文法

Java版Hello World
// おまじないとして進めざるを得ない項目が多い
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (1)
// クラス
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (2)
// メソッド
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (3)
// アクセス修飾子
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (4)
// 静的（メソッド）
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (5)
// 戻り値
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (6)
// 引数
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (7)
// 配列（もしくは可変長引数）
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("hello, world");
}
}

Java版Hello Worldのおまじない (8)
// パッケージ
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("エリチカ、おうちに帰る！");
}
}

おまじないの効能
• おまじないとして割り切れるのも才能
• 手が止まってしまう人もいる
• おまじないばかりでは写経から得るものがなくなる
• その時点での理解を放棄している

生み出される混沌
• ファイル名と異なる名前のpublicクラス
• 同一ファイル内に2つのpublicクラス
• 同一クラス内に2つのmainメソッド
• エントリポイントのつもりのmain2メソッド

Python3版Hello World
// 講師に優しいHello World
print("hello, world")

Pythonの採用によって期待されること
• クラスが必ずしも必要ない
• 関数が必ずしも必要ない
• 対話モードならファイルすら必要ない
• 最初のおまじないで微妙な空気になることもない

よくある反論と回答 (1)
Q. 実際に業務で使う言語で教育すれば、そのあとスムー
ズに実務に入れるのでは？
A. 上司の指示だと報告書に書いて良いのであれば、業務
でもっとも使われているJava1.4で教育します。

よくある反論と回答 (2)
Q. Pythonという言語は聞いたことがないが、そんなマイ
ナーな言語で学習に支障はないのか？
A. 弊社製独自フレームワークよりは広く使われている言
語なので、自習も容易だと考えています。

Pythonで教育がどう変わったか

動的型付け言語である
• コードを書くときに試行錯誤しやすい
• 一方で設計の大切さが伝わりづらい面も…
• コレクションが使いやすい
• "1" + 1 が 2 にならない程度の厳密さを持つ

対話モードを持っている
• 様々な場面で大活躍
• 例を説明するとき
• 新人さんが試行錯誤するとき
• 講師がこっそり言語仕様を確認するとき
• Pythonを採用したことで教育の進め方が変わった

Webとの親和性が高い
• PythonだけでWebアプリを作ることができる
• Javaで教育していた頃のことは思い出したくもない…
• Tomcatを入れて…
• 可読性の低いJSPを書いて…
• 変更のたびに再起動をして…

テキストエディタで充分にコーディングできる
• 非力なマシンでもなんとか進めることができる
• Javaで教えていた頃のことは思い出したくもない…
• Eclipseの起動に5分かかる…
• コーディング中にExcelを開くと固まる…

Pythonで講師たちがどう変わったか

学習への意欲が生まれた
• 人に教えるためにはまず理解しなければならない
• 新人さんに質問されたら答えなければならない
• もちろん嘘を教えるわけにはいかない
• 新しいことを学ぶ楽しさを思い出した

英語に対する抵抗感が和らいだ
• 公式ドキュメントを離れると日本語情報が少ない
• 外部ライブラリのドキュメント
• Stack Overflowなど
• 英語を読まざるを得ない状況に
• 追い込まれれば意外となんとかなる

業務にPythonを取り入れる動き
• ツール類をPythonに置き換える
• Perlからの置き換え
• シェルスクリプトからの置き換え
• VBAからの置き換え
• プロダクトでの導入はハードルが高かった…

配属されてからの違いはあったのか

インデントは偉大だった
• ブロック単位できちんとインデントする習慣
• 規約を意識したコーディング
• PEP8も偉大だった

既存の機能を使おうとしてくれる
• 新人さんにありがちな車輪の再発明が発生しづらい
• 標準ライブラリで解決することができないか
• APIのJavadoc、MSDN等を調べる習慣
• 外部のライブラリで解決することができないか
• ただ、なんでもかんでもjarを追加するのは…

関数をオブジェクトとして扱う
• map、filterなどで関数を引数に指定した経験
• ほかの言語でも類推して理解することができる
• C#、JavaScriptなど
• Java8？ 何それ美味しいの？

昔ながらのfor文に戸惑ってしまう
for (String str : strArray) {
// Pythonのforからの類推で理解できる
}
for (int i = 0; i < strArray.length; i++) {
// 何これ？ 見たことがない！
}

昔ながらのfor文を理解しなければいけないたった一つの理由
• Java1.4が現役であるため
• Python採用2年目はJavaScriptを例に説明

まとめ

まとめ
• Pythonの採用により、アルゴリズムなどの本当に教え
たい部分にフォーカスできた
• 業務で利用しないPythonで教育する場合、そのマイナ
スを上回るメリットを提示できるように
• 新人教育は講師の教育でもある
• Pythonとほかの言語との違いを認識させ、もし足りな
い機能がある場合は別言語を例にすることも必要

ご清聴ありがとうございました