SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Формирование словообразовательных обобщений  у дошкольников с ОНР Подготовила: Симонова О.В. – учитель-логопед МДОУ  «Детский сад общеразвивающего вида №9 п. Северный Белгородского района Белгородской области»
[object Object],[object Object]
Словообразование ,[object Object],[object Object]
Этапы  логопедической работы по формированию словообразования: ,[object Object],[object Object],[object Object]
С   о   д   е   р   ж   а   н   и   е I  этапа логопедической работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
С о д е р ж а н и е    II  этапа логопедической работы   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
С о д е р ж а н и е I I I  этапа логопедической работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Работа  над словообразовательными аффиксами  Сравнение Выделение Закрепление  Анализ Образование
Игра «Большой – маленький»
Игра «Назови ласково»
Игра «Измени слова по образцу»
Я назову большой предмет, а вы -  предмет помень­ше, совсем маленький и очень большой,  например: ДУБ - ДУБОК - ДУБОЧЕК - ДУБИЩЕ.  Вслу­шайтесь в эти названия: чтобы обозначить предметы различной величины, мы добавляем к слову различ­ные окончания: ДЫМ - ДЫМ-ОК -ДЫМ-ОЧЕК-ДЫМ-ИЩЕ. Вы не только назовете, но и покажете размеры предметов: большой предмет -- стоя, руки вниз; предмет поменьше -- слегка присев, руки впе­ред; маленький предмет -- сидя на корточках, руки на коленях; огромный -- подняться, руки кверху. ДОМ – ДОМОК – ДОМОЧЕК - ДОМИЩЕ ДУБ -  ДУБОК – ДУБОЧЕК - ДУБИЩЕ ДЫМ – ДОМОК – ДЫМОЧЕК - ДЫМИЩЕ САД – САДИК -  САДОЧЕК - САДИЩЕ СЛЕД – СЛЕДОК – СЛЕДОЧЕК - СЛЕДИЩЕ ХОД – ХОДОК - ХОДОЧЕК - ХОДИЩЕ ДОЖДЬ - ДОЖДИК – ДОЖДИЧЕК - ДОЖДИЩЕ ДРУГ -  ДРУЖОК – ДРУЖОЧЕК – ДРУЖИЩЕ ДОМ -домок -ДОМОЧЕК -ДОМИЩЕ ДУБ - ДУБОК -ДУБОЧЕК -ДУБИЩЕ ДЫМ -дымок -ДЫМОЧЕК -ДЫМИЩЕ САД -САДИК - САДОЧЕК - САДИЩЕ СЛЕД - СЛЕДОК - СЛЕДОЧЕК - СЛЕДИЩЕ ход - ХОДОК - ХОДОЧЕК - ХОДИЩЕ ДОЖДЬ -дождик -ДОЖДИЧЕК -ДОЖДИЩЕ ДРУГ - ДРУЖОК -ДРУЖОЧЕК -ДРУЖИЩЕ
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Как называется мужчина, который катается на лы­жах? Лыжник. А женщина? Лыжница. Давайте поиг­раем так: я начну предложение, а закончит его тот, на кого я укажу. Мальчик скажет, как называть мужчину по его занятию или профессии, а девочка - как назвать женщину. Картины рисует художник, моя мама - ХУДОЖНИЦА.  Этот мальчик проказник,  а девочка - ПРОКАЗНИЦА. Мой сын школьник, а дочка - ШКОЛЬНИЦА. А теперь любой из вас назовет профессию мужчины или женщины, только внимательно слушайте, как я заканчиваю слово: УЧИЛ - УЧИЛА, ЧИТАЛ - ЧИ­ТАЛА... Детей учил ... УЧИТЕЛЬ.  Ребят учила ... УЧИТЕЛЬНИЦА.  В школе учился ... ШКОЛЬНИК.  В школе училась ... ШКОЛЬНИЦА.  Книгу читал ... ЧИТАТЕЛЬ.  Книгу читала ... ЧИТАТЕЛЬНИЦА.  Мальчика воспитывал строгий ... ВОСПИТАТЕЛЬ.  Девочку воспитывала добрая ...  ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА. Книгу написал ... ПИСАТЕЛЬ.  Книгу написала ... ПИСАТЕЛЬНИЦА.
Игра «Рукодельница»
Составь рассказ о путешествии маленькой машинки
Опорные сигналы для рассказа «Петя – друг леса»
Упражнение «Из чего – какой?» Обведи пунктирные линии и назови, из каких фруктов и что приготовила мама. Какой это сок (варенье, пирог, компот)?
Подумай и скажи, какой суп может находиться в кастрюле?
Игра «Чьи уши? Чья голова?  Чей хвост?»
Спасибо  за  внимание !

More Related Content

What's hot

презентация надежды ильиничны
презентация надежды ильиничныпрезентация надежды ильиничны
презентация надежды ильиничныAnastasia Bulyga
 
группа №1 Лучик
группа №1 Лучикгруппа №1 Лучик
группа №1 ЛучикKsenya Petrunina
 
Простые скороговорки по звукам в ребусах. Э
Простые скороговорки по звукам в ребусах. ЭПростые скороговорки по звукам в ребусах. Э
Простые скороговорки по звукам в ребусах. ЭАнатолий Мячев
 
0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh
0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh
0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_shlogoped24
 
0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh
0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh
0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zhlogoped24
 
зимняя прогулка [восстановленный]
зимняя прогулка [восстановленный]зимняя прогулка [восстановленный]
зимняя прогулка [восстановленный]alexey1996
 
0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r
0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r
0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_rlogoped24
 
Частный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группа
Частный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группаЧастный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группа
Частный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группаgoosenok
 
зимние забавы николаева
зимние забавы николаевазимние забавы николаева
зимние забавы николаеваyuyukul
 
гласные согласные
гласные согласныегласные согласные
гласные согласные29TIMA
 
Сказка про лягушонка (звук Ы)
Сказка про лягушонка (звук Ы)Сказка про лягушонка (звук Ы)
Сказка про лягушонка (звук Ы)Tatyana Verbitskaya
 
prezentaciya myz
prezentaciya myzprezentaciya myz
prezentaciya myzSchekalev
 
правила чтения в рифмовках
правила чтения в рифмовкахправила чтения в рифмовках
правила чтения в рифмовкахLiudmila Tsvirko
 

What's hot (18)

презентация надежды ильиничны
презентация надежды ильиничныпрезентация надежды ильиничны
презентация надежды ильиничны
 
группа №1 Лучик
группа №1 Лучикгруппа №1 Лучик
группа №1 Лучик
 
Простые скороговорки по звукам в ребусах. Э
Простые скороговорки по звукам в ребусах. ЭПростые скороговорки по звукам в ребусах. Э
Простые скороговорки по звукам в ребусах. Э
 
Zvuk iu
Zvuk iuZvuk iu
Zvuk iu
 
English Alphabet
English AlphabetEnglish Alphabet
English Alphabet
 
0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh
0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh
0233338 15117 logopedicheskaya_raskraska_zvuk_sh
 
0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh
0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh
0559228 e016 b_logopedicheskaya_raskraska_zvuk_zh
 
зимняя прогулка [восстановленный]
зимняя прогулка [восстановленный]зимняя прогулка [восстановленный]
зимняя прогулка [восстановленный]
 
0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r
0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r
0232321 911 c3_logopedicheskaya_raskraska_zvuki_r_r
 
Частный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группа
Частный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группаЧастный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группа
Частный Английский Детский Сад «Гусёнок». Средняя группа
 
зимние забавы николаева
зимние забавы николаевазимние забавы николаева
зимние забавы николаева
 
п п
п пп п
п п
 
гласные согласные
гласные согласныегласные согласные
гласные согласные
 
Радость птицам
Радость птицамРадость птицам
Радость птицам
 
Сказка про лягушонка (звук Ы)
Сказка про лягушонка (звук Ы)Сказка про лягушонка (звук Ы)
Сказка про лягушонка (звук Ы)
 
1
11
1
 
prezentaciya myz
prezentaciya myzprezentaciya myz
prezentaciya myz
 
правила чтения в рифмовках
правила чтения в рифмовкахправила чтения в рифмовках
правила чтения в рифмовках
 

Similar to формирование словообразовательных обобщений у дошкольников с ОНР

профессий.docx
профессий.docxпрофессий.docx
профессий.docxspecsh
 
суффиксы профессий
суффиксы профессийсуффиксы профессий
суффиксы профессийspecsh
 
кпк грамота коринеко д.с. 12
кпк грамота коринеко д.с. 12кпк грамота коринеко д.с. 12
кпк грамота коринеко д.с. 12s1erra123
 
Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020NoName520
 
Bogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosochBogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosochTamara Emec
 
детский фольклор
детский фольклордетский фольклор
детский фольклорvchierashniaia
 
Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020NoName520
 
Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"
Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"
Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"LudmilaVanchina1964
 
65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языка65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языкаНаташа Митрофанова
 
путешествие в страну родственных слов (1)
путешествие в страну родственных слов (1)путешествие в страну родственных слов (1)
путешествие в страну родственных слов (1)specsh
 
путешествие в страну родственных слов
путешествие в страну родственных словпутешествие в страну родственных слов
путешествие в страну родственных словspecsh
 
в страну родственных слов.docx
в страну родственных слов.docxв страну родственных слов.docx
в страну родственных слов.docxspecsh
 
васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3Galina Staskevich
 
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolePosobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolessusera868ff
 
Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2
Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2
Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2kreidaros1
 
конспект путешествие в страну красивой и правильной речи
конспект   путешествие в страну красивой и правильной речиконспект   путешествие в страну красивой и правильной речи
конспект путешествие в страну красивой и правильной речиLudmilaVanchina1964
 

Similar to формирование словообразовательных обобщений у дошкольников с ОНР (20)

профессий.docx
профессий.docxпрофессий.docx
профессий.docx
 
суффиксы профессий
суффиксы профессийсуффиксы профессий
суффиксы профессий
 
кпк грамота коринеко д.с. 12
кпк грамота коринеко д.с. 12кпк грамота коринеко д.с. 12
кпк грамота коринеко д.с. 12
 
Fonema sluh
Fonema sluhFonema sluh
Fonema sluh
 
Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch1_antipova_bel_2020
 
Bogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosochBogomolova po sledam_slovosoch
Bogomolova po sledam_slovosoch
 
детский фольклор
детский фольклордетский фольклор
детский фольклор
 
Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020
Rus yaz 2kl_ch2_antipova_bel_2020
 
ж
жж
ж
 
Урок №1
Урок №1Урок №1
Урок №1
 
Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"
Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"
Конспект урока: "Правописание гласных после шипящих"
 
65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языка65 упражнений на все правила русского языка
65 упражнений на все правила русского языка
 
путешествие в страну родственных слов (1)
путешествие в страну родственных слов (1)путешествие в страну родственных слов (1)
путешествие в страну родственных слов (1)
 
путешествие в страну родственных слов
путешествие в страну родственных словпутешествие в страну родственных слов
путешествие в страну родственных слов
 
в страну родственных слов.docx
в страну родственных слов.docxв страну родственных слов.docx
в страну родственных слов.docx
 
25 согласные звуки з зь. буквы з з
25 согласные звуки з зь. буквы з з25 согласные звуки з зь. буквы з з
25 согласные звуки з зь. буквы з з
 
васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3
 
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolePosobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
 
Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2
Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2
Bukvar 1-klass-vashulenko-2018-ros-2
 
конспект путешествие в страну красивой и правильной речи
конспект   путешествие в страну красивой и правильной речиконспект   путешествие в страну красивой и правильной речи
конспект путешествие в страну красивой и правильной речи
 

More from 2005Marlyn

сенсорно интегративная логотерапия
сенсорно интегративная логотерапиясенсорно интегративная логотерапия
сенсорно интегративная логотерапия2005Marlyn
 
история психолингвистики
история психолингвистикиистория психолингвистики
история психолингвистики2005Marlyn
 
визель т.г. к вебинару последний вариант
визель т.г. к вебинару последний вариантвизель т.г. к вебинару последний вариант
визель т.г. к вебинару последний вариант2005Marlyn
 
экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
экспертное заключение об уровне профессиональной деятельностиэкспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности2005Marlyn
 
зарубежные классификации
зарубежные классификациизарубежные классификации
зарубежные классификации2005Marlyn
 
зарубежные классификации нарушений речи
зарубежные классификации нарушений речизарубежные классификации нарушений речи
зарубежные классификации нарушений речи2005Marlyn
 
зарубежные классификации
зарубежные классификациизарубежные классификации
зарубежные классификации2005Marlyn
 
нарушения голоса
нарушения голоса  нарушения голоса
нарушения голоса 2005Marlyn
 
мп инклюзивное образование фгос
мп инклюзивное образование фгосмп инклюзивное образование фгос
мп инклюзивное образование фгос2005Marlyn
 
магистратура деффак 2011 от мальковой
магистратура деффак 2011 от мальковоймагистратура деффак 2011 от мальковой
магистратура деффак 2011 от мальковой2005Marlyn
 
тестопластика и грамота зуева т.в.
тестопластика и грамота зуева т.в.тестопластика и грамота зуева т.в.
тестопластика и грамота зуева т.в.2005Marlyn
 
профилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников с
профилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников спрофилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников с
профилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников с2005Marlyn
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии2005Marlyn
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии2005Marlyn
 
Методика развития речи
Методика развития речиМетодика развития речи
Методика развития речи2005Marlyn
 
Использование тестопластики в логопедии
Использование тестопластики в логопедииИспользование тестопластики в логопедии
Использование тестопластики в логопедии2005Marlyn
 
Тестопластика в логопедии
Тестопластика в логопедииТестопластика в логопедии
Тестопластика в логопедии2005Marlyn
 
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речиПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи2005Marlyn
 
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"2005Marlyn
 

More from 2005Marlyn (20)

сенсорно интегративная логотерапия
сенсорно интегративная логотерапиясенсорно интегративная логотерапия
сенсорно интегративная логотерапия
 
история психолингвистики
история психолингвистикиистория психолингвистики
история психолингвистики
 
визель т.г. к вебинару последний вариант
визель т.г. к вебинару последний вариантвизель т.г. к вебинару последний вариант
визель т.г. к вебинару последний вариант
 
экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
экспертное заключение об уровне профессиональной деятельностиэкспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
 
зарубежные классификации
зарубежные классификациизарубежные классификации
зарубежные классификации
 
зарубежные классификации нарушений речи
зарубежные классификации нарушений речизарубежные классификации нарушений речи
зарубежные классификации нарушений речи
 
зарубежные классификации
зарубежные классификациизарубежные классификации
зарубежные классификации
 
нарушения голоса
нарушения голоса  нарушения голоса
нарушения голоса
 
мп инклюзивное образование фгос
мп инклюзивное образование фгосмп инклюзивное образование фгос
мп инклюзивное образование фгос
 
магистратура деффак 2011 от мальковой
магистратура деффак 2011 от мальковоймагистратура деффак 2011 от мальковой
магистратура деффак 2011 от мальковой
 
тестопластика и грамота зуева т.в.
тестопластика и грамота зуева т.в.тестопластика и грамота зуева т.в.
тестопластика и грамота зуева т.в.
 
профилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников с
профилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников спрофилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников с
профилактика нарушений графомоторного навыка у дошкольников с
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии
 
лего технологии
лего технологиилего технологии
лего технологии
 
Методика развития речи
Методика развития речиМетодика развития речи
Методика развития речи
 
Использование тестопластики в логопедии
Использование тестопластики в логопедииИспользование тестопластики в логопедии
Использование тестопластики в логопедии
 
Тестопластика в логопедии
Тестопластика в логопедииТестопластика в логопедии
Тестопластика в логопедии
 
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речиПсихолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи
 
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
Материалы победителей конкурса "Моя профессия - логопед"
 
алалия
алалияалалия
алалия
 

формирование словообразовательных обобщений у дошкольников с ОНР

  • 1. Формирование словообразовательных обобщений у дошкольников с ОНР Подготовила: Симонова О.В. – учитель-логопед МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №9 п. Северный Белгородского района Белгородской области»
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Работа над словообразовательными аффиксами Сравнение Выделение Закрепление Анализ Образование
  • 9. Игра «Большой – маленький»
  • 11. Игра «Измени слова по образцу»
  • 12. Я назову большой предмет, а вы - предмет помень­ше, совсем маленький и очень большой, например: ДУБ - ДУБОК - ДУБОЧЕК - ДУБИЩЕ. Вслу­шайтесь в эти названия: чтобы обозначить предметы различной величины, мы добавляем к слову различ­ные окончания: ДЫМ - ДЫМ-ОК -ДЫМ-ОЧЕК-ДЫМ-ИЩЕ. Вы не только назовете, но и покажете размеры предметов: большой предмет -- стоя, руки вниз; предмет поменьше -- слегка присев, руки впе­ред; маленький предмет -- сидя на корточках, руки на коленях; огромный -- подняться, руки кверху. ДОМ – ДОМОК – ДОМОЧЕК - ДОМИЩЕ ДУБ - ДУБОК – ДУБОЧЕК - ДУБИЩЕ ДЫМ – ДОМОК – ДЫМОЧЕК - ДЫМИЩЕ САД – САДИК - САДОЧЕК - САДИЩЕ СЛЕД – СЛЕДОК – СЛЕДОЧЕК - СЛЕДИЩЕ ХОД – ХОДОК - ХОДОЧЕК - ХОДИЩЕ ДОЖДЬ - ДОЖДИК – ДОЖДИЧЕК - ДОЖДИЩЕ ДРУГ - ДРУЖОК – ДРУЖОЧЕК – ДРУЖИЩЕ ДОМ -домок -ДОМОЧЕК -ДОМИЩЕ ДУБ - ДУБОК -ДУБОЧЕК -ДУБИЩЕ ДЫМ -дымок -ДЫМОЧЕК -ДЫМИЩЕ САД -САДИК - САДОЧЕК - САДИЩЕ СЛЕД - СЛЕДОК - СЛЕДОЧЕК - СЛЕДИЩЕ ход - ХОДОК - ХОДОЧЕК - ХОДИЩЕ ДОЖДЬ -дождик -ДОЖДИЧЕК -ДОЖДИЩЕ ДРУГ - ДРУЖОК -ДРУЖОЧЕК -ДРУЖИЩЕ
  • 13.
  • 14.
  • 15. Как называется мужчина, который катается на лы­жах? Лыжник. А женщина? Лыжница. Давайте поиг­раем так: я начну предложение, а закончит его тот, на кого я укажу. Мальчик скажет, как называть мужчину по его занятию или профессии, а девочка - как назвать женщину. Картины рисует художник, моя мама - ХУДОЖНИЦА. Этот мальчик проказник, а девочка - ПРОКАЗНИЦА. Мой сын школьник, а дочка - ШКОЛЬНИЦА. А теперь любой из вас назовет профессию мужчины или женщины, только внимательно слушайте, как я заканчиваю слово: УЧИЛ - УЧИЛА, ЧИТАЛ - ЧИ­ТАЛА... Детей учил ... УЧИТЕЛЬ. Ребят учила ... УЧИТЕЛЬНИЦА. В школе учился ... ШКОЛЬНИК. В школе училась ... ШКОЛЬНИЦА. Книгу читал ... ЧИТАТЕЛЬ. Книгу читала ... ЧИТАТЕЛЬНИЦА. Мальчика воспитывал строгий ... ВОСПИТАТЕЛЬ. Девочку воспитывала добрая ... ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА. Книгу написал ... ПИСАТЕЛЬ. Книгу написала ... ПИСАТЕЛЬНИЦА.
  • 17. Составь рассказ о путешествии маленькой машинки
  • 18. Опорные сигналы для рассказа «Петя – друг леса»
  • 19. Упражнение «Из чего – какой?» Обведи пунктирные линии и назови, из каких фруктов и что приготовила мама. Какой это сок (варенье, пирог, компот)?
  • 20. Подумай и скажи, какой суп может находиться в кастрюле?
  • 21. Игра «Чьи уши? Чья голова? Чей хвост?»
  • 22. Спасибо за внимание !