Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

сенсорно интегративная логотерапия

2,228 views

Published on

Презентация авторского метода М.Лынской - сенсорно-интегративной логотерапии

Published in: Education
  • Be the first to comment

сенсорно интегративная логотерапия

  1. 1. Сенсорная интеграция в логотерапии для детей с системными нарушениями речи Лынская Марианна Ильинична www.kinderquest.ru www.logomag.ru +7 (978) 108-32-79
  2. 2. Сенсорная интеграция – это Упорядочивание, организация ощущений, получаемых от органов чувств, позволяя организму создавать адаптивный ответ (обоснованное и целенаправленное действие в ответ на ощущения)
  3. 3. Сенсорная интеграция: признаки • Обязательно имеющаяся функция у любого человека; • Автоматизированный, бессознательный процесс; • Имеет уровневое, иерархическое строение • Удовольствие от совершенствования адаптивных ответов;
  4. 4. Значение сенсорной интеграции • Основа движения, сознания, речи ребенка до 7 лет; • Фундамент для письма, чтения, произвольного поведения • Присвоение значений ощущениям; • Торможение побочных ассоциаций; • Становление мотивации
  5. 5. Уровни сенсорной интеграции
  6. 6. Уровни и результаты СИ
  7. 7. Нарушение процесса обработки сенсорной информации - отсутствие или снижение способности пользоваться информацией, получаемой через ощущения
  8. 8. Дисфункция сенсорной интеграции Моноканальный характер восприятия: из всего спектра сенсорных сигналов воспринимаются лишь некоторые, аффективно значимые сигналы той или иной модальности, поэтому окружающий мир выступает как хаотичный и раздробленный
  9. 9. Нарушения процесса обработки сенсорной информации делают ребенка «разбалансированным» • Невозможность организации адаптивных ответов; • Непонимание причинно-следственных связей в происходящих явлениях = возникновение страхов и реакций протеста; • Беспорядочность (дисгармония) развития; • Выполнение обычных задач становится испытанием;
  10. 10. Нарушения модуляции тактильных ощущений
  11. 11. Нарушения модуляции ощущений от движений и проприрецепции
  12. 12. Нарушения модуляции зрительной информации
  13. 13. Ребенок с нарушением модуляции слуховой информации
  14. 14. Нарушения модуляции обонятельной информации
  15. 15. Нарушения модуляции вкусовой информации
  16. 16. Нарушения различения ощущений
  17. 17. Основные типы занятий по развитию СИ • Сенсорная диета; • Игры с водой и песком; • Рисование пальцами; • Раскачивание; • Езда на велосипеде; • Вращение и скольжение; • Хождение по неровным поверхностям; • Поднятие и ношение тяжестей; • Игры с сыпучим материалом; • Сжимание тела и массаж; • Игра с лабиринтами; • Игры с мозаикой; • Удары подвешенным мячом
  18. 18. Сенсорные подносы
  19. 19. Ежедневный сенсорный ввод с помощью дополнительных материалов
  20. 20. Преодоление диспраксии
  21. 21. Тактильная стимуляция
  22. 22. Тактильная стимуляция
  23. 23. Обонятельная стимуляция
  24. 24. Вкусовая стимуляция
  25. 25. Зрительная стимуляция и хромотерапия

×