1. Нейропсихологические
аспекты изучения речевых
нарушений
Татьяна Григорьевна Визель,
д.псих.н., профессор

2. Нерасчлененный мозг
Кора большого Двигательная кора
мозга
Таламус Сенсорная кора
Зрительный нерв
Глаз
Показаны основные структуры, Мозолистое тело
Миндалина
участвующие в сенсорных
процессах и внутренней регуляции,
а также структуры лимбической
системы и ствола мозга.
Ретикулярная
формация
Гипоталамус
Продолговатый
Гиппокамп мозг
Мост
Спинной мозг
Мозжечок
(По Блуму и др.)

3. Гностико-праксический Языковой уровень
уровень (смысловой)
(исполнительный)
Речевой Речевой Понимание Продуцирование
гнозис праксис речи речи
Различение Повторе - Понимание Спонтанное
на слух: ние: слов, фраз, произнесение
звуков речи звуков речи текстов ( артикулирование )
слогов слов и фраз
слогов
слов слов
фраз фраз

4. Мозговой механизм сенсорной алалии
Мозолис-
тое тело
S D Повреждение
проводников
Горизонтальные
межполушарные проводники

5. Мозговой механизм моторной алалии
Сенсорная
Моторная зона
зона T III
F – P II
Условные Повреждение
обозначения:
проводников
F - премоторная кора
P - теменная кора
T – височная кора
II – вторичные поля
коры
III – третичные поля
коры
Горизонтальные
межзональные проводники

6. ЧАСТОТА НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОГО
РАЗВИТИЯ
100
90
80
70
80 80 84
60 72
% 50
40
30
20
10
0
Позднее начала Позднее начало Позднее Позднее начало
или отсутствие или отсутствие воздникновение фразовой речи
гуления лепета словесной речи

7. Группы обследованных детей
150
300
150
46
200
зрр алалии заикание дизартрия дисграфия

8. Распределение детей с
патологией речи по полу
девочки
мальчики

9. Частота антенатальной патологии у детей с нарушением
когнитивных функций
100
90
84,16
80
71,75 70,21
70
% 63
60 58,51
50
50,36
40
30
Ряд1
20
10
0
. я з я
ы -ти ми то ци ти
рт р е с к р-
бо бе Ан Ге е бе
д.
а ы Инф и я
М
е
в ин ван
ло ры
по е
з1 а пр
и ко оз
кс У гр
То

10. ЧАСТОТА ПСИХО-НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ У
ДЕТЕЙ СТАРШЕ 1 ГОДА С НАРУШЕНИЯМИ КОГНИТИВНЫХ
ФУНКЦИЙ
100
92
90
80 80
80
72
70
60 60
60
% 50
40
30
20
10
0
Синдром Внутричерепная Вегито- ПериферическаяНеврологические Тревожно-
двигательного дистензия сосудистые сервикальная нарушения фобические
возбуждения с нарушения недостаточность нарушения
гиперактивностью

11. фАКТОРЫ РИСКА НАРУШЕНИЯ ВЫСШИХ
ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ
Отягощенная
90 88 наследственность по
речевой патологии
80 Стигмы дисэмбриогенеза
70
70
60 60 61 Синдром возбуждения
60
56 ЦНС
50
50
нарушения сна
%
40
Внутричерепная
30
гипертензия
20
Мышечная дистония
10
0 Задержка моторного
развития