Презентація класного керівника 7 бкл. Переметчик Л.О.

1. Зміст та основні форми
життєдіяльності
класного колективу
учнів 7-Б класу

2. А ось і самі учні 7-Б класу

3. Найважливішими напрямками
роботи класного керівника є:
 Вивчення особистості учня;
 Створення і виховання учнівського колективу;
 Розвиток талантів, розумових та фізичних здібностей,
організація змістовного дозвілля школярів;
 Підготовка учнів до господарсько-трудової діяльності;
 Спільна робота з учителями;
 Взаємозв’язок із сім’єю, робота з батьками учнів.

4. Вивчення учнів
Класне керівництво починається з вивчення класу
й окремого учня. Цей процес триває впродовж
всього їхнього навчання. Тому я створила «Папку
успіху» для кожного учня та альбом класу.

5. Форми роботи класного
керівника
Діяльність класного керівника сповнена педагогічною
творчістю і не обмежується певними рамками. Форми
роботи можуть бути різними – індивідуальною, груповою,
фронтальною.

6. За критерієм використання
джерел і засобів виховного
впливу:
 Словесні (збори, доповіді, бесіди, диспути, години
спілкування та ін.)
 Практичні (походи, екскурсії, конкурси, олімпіади)
 Наочні (музеї, виставки, тематичні стенди)

7. Участь в загальношкільних
заходах

8. Наші подорожі

9. Класні свята

10. Веселі і корисні розваги

11. Робота з батьками
Батьки – авторитети, вони і спонсори, вони і найбільш
зацікавленні в навчанні та вихованні дітей. Тому робота
з батьками включає:
 Збори
 Лекції
 Тестування
 Родинні свята
 Засідання батьківського комітету
 Педагогічний всеобуч

12. Спільно з психологом
 Педконсиліум
 Анкетування
 Спостереження
 Тестування
 Вивчення продуктів діяльності
 Складання програм розвитку учня та учнівського
колективу

13. Спільно з іншими вчителями
- Обмін інформацією
- Вироблення єдиних вимог
- Складання програм спільних дій

14. На мою думку, класний керівник не чиновник, а
наставник, оповідач, його справа працювати з
душею дитини, засівати зерна Людяності, Добра,
Милосердя
І все це заради того, щоб діти вірили та любили, щоб не
пустити дітей у нікуди, щоб дати їм можливість обпектися
і водночас уберегти від опіків.