SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
 




มิติโลก 8 ดาน
โลกศึกษามีมติที่เปนแนวคิดหลัก ซึ่งสัมพันธเชือมโยงกัน 8 ดาน ดังนี้
           ิ                                  ่
        1.สิทธิมนุษยชน (Human Rights) หมายถึง สิทธิที่ติดตัวมนุษยมาตังแตกาเนิด ซึ่งไม
                                                                        ้ ํ
สามารถจําหนาย จายโอน หรือแจกใหกบผูหนึ่งผูใดได สิทธิดังกลาวนี้มความเปนสากลและเปนนิ
                                       ั                             ี
รันดร ดังนั้นควรมีความรูความเขาใจและยึดมั่นในสิทธิมนุษยชน
       2.ความหลากหลาย (Diversity) ความรูความเขาใจการยอมรับ และตระหนักในความ
หลากหลายทางเชื้อชาติเผาพันธุสงคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี รวมทั้งความหลากหลาย
                               ั
ทางชีวภาพตลอดจนผลกระทบของสภาพแวดลอมทีมีตอเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม
                                            ่ 
      3.ความเปนธรรมในสังคม (Social Justice) ความสํานึก ตระหนักในความสําคัญของความ
เสมอภาคและความยุตธรรมในสังคม มีบทบาท และมีสวนรวมในการสรางความเทาเทียมและความเปน
                  ิ
ธรรมในสังคม




        4.การแกปญหาความขัดแยง (Conflict Resolution) ความรูความเขาใจธรรมชาติของความ
ขัดแยง มีขันติอดทนอดกลันตอความแตกตางขัดแยงสามารถเจรจาตอรอง เชื่อมประสาน เพือลด
                        ้                                                        ่
ปญหาหรือคลายปมขัดแยง โดยปราศจากการใชความรุนแรง



 
 



         5.คานิยมและการตระหนักรับรู (Values and Prceeption) ความสามารถในการประเมินคา
เกี่ยวกับประเด็นสําคัญระดับโลกและผลที่กระทบตอเจตคติและคานิยมของผูคนที่เกี่ยวของ โดยคํานึงถึง
ความสําคัญและคานิยมดานสิทธิมนุษยชน
          6.การพัฒนาอยางยั่งยืน (SuStainable Development) ความรู ความเขาใจหรือความจําเปน
ในการจรรโลงรักษาและพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยปราศจากการทําลายโลกใบนี้ เพื่อความอยูรอดของ
ชีวิตในรุนตอไป โดยคํานึงถึงการพัฒนาอยางยังยืน
                                            ่
       7.ความเปนพลเมืองโลก (Global Citizenship) ความรู ความเขาใจเกี่ยวกับแนวคิดหลักการ
และสถาบัน การมรบทบาทที่เกี่ยวของในฐานะสมาชิกของสังคมทังในระดับทองถิ่น ประเทศ และ
                                                         ้
ระดับโลก ตลอดจนการมรสวนรวมรับผิดชอบในฐานะพลเมืองที่ดีของสังคมที่คํานึงถึงสิทธิมนุษยชนและ
อุดมการณประชาธิปไตย
        8.การพึ่งพาอาศัยกัน (Interdependence) ความเขาใจตระหนักรูถึงความสัมพันธเชือมโยง
                                                                                      ่
ระหวางกันของผูคน ถิ่นฐาน เศรษฐกิจ ธรรมชาติสิ่งแวดลอมทีตองพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน เขาใจ
                                                         ่
สภาวการณในระดับโลก สามารถเรียนรูที่จะจัดการกับความซับซอนได




 

More Related Content

What's hot

มิติโลก8ด้าน
มิติโลก8ด้านมิติโลก8ด้าน
มิติโลก8ด้านMoodaw Loveyou
 
มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านmomay_123
 
มิติ8ด้าน
มิติ8ด้านมิติ8ด้าน
มิติ8ด้านMim Papatchaya
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1Prapatsorn Chaihuay
 
สังคมโลก
สังคมโลกสังคมโลก
สังคมโลกthnaporn999
 
8 ประเด็นโลกศึกษา
8 ประเด็นโลกศึกษา8 ประเด็นโลกศึกษา
8 ประเด็นโลกศึกษาysmhcnboice
 

What's hot (7)

มิติโลก8ด้าน
มิติโลก8ด้านมิติโลก8ด้าน
มิติโลก8ด้าน
 
มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้าน
 
มิติ8ด้าน
มิติ8ด้านมิติ8ด้าน
มิติ8ด้าน
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
 
พลเมืองโลก1
พลเมืองโลก1พลเมืองโลก1
พลเมืองโลก1
 
สังคมโลก
สังคมโลกสังคมโลก
สังคมโลก
 
8 ประเด็นโลกศึกษา
8 ประเด็นโลกศึกษา8 ประเด็นโลกศึกษา
8 ประเด็นโลกศึกษา
 

Similar to สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน

มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านNattayaporn Dangjun
 
มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านDawloveyou
 
มิติโลก 8 ด้านปอ
มิติโลก 8 ด้านปอมิติโลก 8 ด้านปอ
มิติโลก 8 ด้านปอsuperglag
 
มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านsuperglag
 
ใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้าน
ใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้านใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้าน
ใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้านprincess Thirteenpai
 
วิชา โลกศึกษา ปอ
วิชา  โลกศึกษา ปอวิชา  โลกศึกษา ปอ
วิชา โลกศึกษา ปอKittayaporn Changpan
 
ความเป็นพลเมืองโลก
ความเป็นพลเมืองโลกความเป็นพลเมืองโลก
ความเป็นพลเมืองโลก니 태
 
ใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocx
ใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocxใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocx
ใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocxArtittaya Tabtimtong
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษาkorakate
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษาkorakate
 
2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน
2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน
2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชนWatcharin Chongkonsatit
 
บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่
บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่
บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่T Ton Ton
 
หน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคม
หน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคมหน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคม
หน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคมChalit Arm'k
 

Similar to สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน (20)

มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้าน
 
มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้าน
 
มิติโลก 8 ด้านปอ
มิติโลก 8 ด้านปอมิติโลก 8 ด้านปอ
มิติโลก 8 ด้านปอ
 
มิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้านมิติโลก 8 ด้าน
มิติโลก 8 ด้าน
 
ใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้าน
ใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้านใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้าน
ใบงานที่ประเด็นโลก 8 ด้าน
 
วิชา โลกศึกษา ปอ
วิชา  โลกศึกษา ปอวิชา  โลกศึกษา ปอ
วิชา โลกศึกษา ปอ
 
Ge(1)
Ge(1)Ge(1)
Ge(1)
 
ความเป็นพลเมืองโลก
ความเป็นพลเมืองโลกความเป็นพลเมืองโลก
ความเป็นพลเมืองโลก
 
ใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocx
ใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocxใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocx
ใบงานที่ 2.8 ประเด็นโลกศึกษาdocx
 
Culture and Consumer Behavior (Ch.3)
Culture and Consumer Behavior (Ch.3)Culture and Consumer Behavior (Ch.3)
Culture and Consumer Behavior (Ch.3)
 
บทความวิชาการ โยนิโสมนสิการ
บทความวิชาการ โยนิโสมนสิการบทความวิชาการ โยนิโสมนสิการ
บทความวิชาการ โยนิโสมนสิการ
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
 
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษามาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
มาตรฐานตัวชี้วัดสังคมศึกษา
 
Atack
AtackAtack
Atack
 
Atack
AtackAtack
Atack
 
2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน
2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน
2 แนวคิดเกี่ยวกับชุมชน
 
Atack
AtackAtack
Atack
 
บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่
บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่
บทที่ 2-แก้ใหม่ครั้งที่
 
โครงสร้างสังคม
โครงสร้างสังคมโครงสร้างสังคม
โครงสร้างสังคม
 
หน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคม
หน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคมหน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคม
หน่วยที่ 1 ลักษณะและการจัดระเบียบทางสังคม ความหมายทางสังคม
 

More from 0866589628

โครงงานคอมคู่
โครงงานคอมคู่โครงงานคอมคู่
โครงงานคอมคู่0866589628
 
งานเดี่ยวคอม
งานเดี่ยวคอมงานเดี่ยวคอม
งานเดี่ยวคอม0866589628
 
งานเดี่ยวคอม (1)
งานเดี่ยวคอม (1)งานเดี่ยวคอม (1)
งานเดี่ยวคอม (1)0866589628
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน20866589628
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน20866589628
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืนการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืน0866589628
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืนการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืน0866589628
 
ไอเอส1
ไอเอส1ไอเอส1
ไอเอส10866589628
 
บิดาศาสตร์
บิดาศาสตร์บิดาศาสตร์
บิดาศาสตร์0866589628
 
สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน
สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้านสอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน
สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน0866589628
 
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 10866589628
 
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 10866589628
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส10866589628
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส10866589628
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส10866589628
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส10866589628
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส10866589628
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส10866589628
 

More from 0866589628 (19)

โครงงานคอมคู่
โครงงานคอมคู่โครงงานคอมคู่
โครงงานคอมคู่
 
งานเดี่ยวคอม
งานเดี่ยวคอมงานเดี่ยวคอม
งานเดี่ยวคอม
 
งานเดี่ยวคอม (1)
งานเดี่ยวคอม (1)งานเดี่ยวคอม (1)
งานเดี่ยวคอม (1)
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
การพัฒนาอย่างยั่งยืน2
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืนการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืน
 
5
55
5
 
การพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืนการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาอย่างยั่งยืน
 
ไอเอส1
ไอเอส1ไอเอส1
ไอเอส1
 
บิดาศาสตร์
บิดาศาสตร์บิดาศาสตร์
บิดาศาสตร์
 
สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน
สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้านสอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน
สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน
 
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
 
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
กระแสวัฒนธรรมเกาหลี 1
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
 
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
ข้อมูลส่วนตัว ไอเอส1
 

สอดคล้องกับโลกมิติโลก 8 ด้าน

  • 1.   มิติโลก 8 ดาน โลกศึกษามีมติที่เปนแนวคิดหลัก ซึ่งสัมพันธเชือมโยงกัน 8 ดาน ดังนี้ ิ ่ 1.สิทธิมนุษยชน (Human Rights) หมายถึง สิทธิที่ติดตัวมนุษยมาตังแตกาเนิด ซึ่งไม ้ ํ สามารถจําหนาย จายโอน หรือแจกใหกบผูหนึ่งผูใดได สิทธิดังกลาวนี้มความเปนสากลและเปนนิ ั ี รันดร ดังนั้นควรมีความรูความเขาใจและยึดมั่นในสิทธิมนุษยชน 2.ความหลากหลาย (Diversity) ความรูความเขาใจการยอมรับ และตระหนักในความ หลากหลายทางเชื้อชาติเผาพันธุสงคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี รวมทั้งความหลากหลาย ั ทางชีวภาพตลอดจนผลกระทบของสภาพแวดลอมทีมีตอเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ่  3.ความเปนธรรมในสังคม (Social Justice) ความสํานึก ตระหนักในความสําคัญของความ เสมอภาคและความยุตธรรมในสังคม มีบทบาท และมีสวนรวมในการสรางความเทาเทียมและความเปน ิ ธรรมในสังคม 4.การแกปญหาความขัดแยง (Conflict Resolution) ความรูความเขาใจธรรมชาติของความ ขัดแยง มีขันติอดทนอดกลันตอความแตกตางขัดแยงสามารถเจรจาตอรอง เชื่อมประสาน เพือลด ้ ่ ปญหาหรือคลายปมขัดแยง โดยปราศจากการใชความรุนแรง  
  • 2.   5.คานิยมและการตระหนักรับรู (Values and Prceeption) ความสามารถในการประเมินคา เกี่ยวกับประเด็นสําคัญระดับโลกและผลที่กระทบตอเจตคติและคานิยมของผูคนที่เกี่ยวของ โดยคํานึงถึง ความสําคัญและคานิยมดานสิทธิมนุษยชน 6.การพัฒนาอยางยั่งยืน (SuStainable Development) ความรู ความเขาใจหรือความจําเปน ในการจรรโลงรักษาและพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยปราศจากการทําลายโลกใบนี้ เพื่อความอยูรอดของ ชีวิตในรุนตอไป โดยคํานึงถึงการพัฒนาอยางยังยืน ่ 7.ความเปนพลเมืองโลก (Global Citizenship) ความรู ความเขาใจเกี่ยวกับแนวคิดหลักการ และสถาบัน การมรบทบาทที่เกี่ยวของในฐานะสมาชิกของสังคมทังในระดับทองถิ่น ประเทศ และ ้ ระดับโลก ตลอดจนการมรสวนรวมรับผิดชอบในฐานะพลเมืองที่ดีของสังคมที่คํานึงถึงสิทธิมนุษยชนและ อุดมการณประชาธิปไตย 8.การพึ่งพาอาศัยกัน (Interdependence) ความเขาใจตระหนักรูถึงความสัมพันธเชือมโยง ่ ระหวางกันของผูคน ถิ่นฐาน เศรษฐกิจ ธรรมชาติสิ่งแวดลอมทีตองพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน เขาใจ ่ สภาวการณในระดับโลก สามารถเรียนรูที่จะจัดการกับความซับซอนได