SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Download to read offline
คู่มือการใช้ข้อสอบ
Pre O-net
สานักทดสอบทางการศึกษา
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สงวนลิขสิทธิ์
คู่มือนี้เป็นเอกสารลับของทางราชการ
ไม่อนุญาตให้ขีดเขียน หรือทาเครื่องหมายใดๆ
ลงในคู่มือ และห้ามคัดลอกเปิดเผยหรือนาไปเผยแพร่
1
คู่มือการใช้ข้อสอบ Pre O-Net
สำนักงำนคณะกรรมกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน มีนโยบำยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนใน 5 กลุ่มสำระกำร
เรียนรู้หลัก คือ ภำษำไทย คณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์ สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม และภำษำต่ำงประเทศ
(ภำษำอังกฤษ) จึงได้มอบให้สำนักทดสอบทำงกำรศึกษำจัดสร้ำงข้อสอบเพื่อเตรียมควำมพร้อม (Pre O-NET) สำหรับ
กำรสอบระดับชำติ O-NET ประจำปีกำรศึกษำ 2556 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 และมัธยมศึกษำปีที่ 3 เพื่อให้โรงเรียน
เกิดควำมตระหนักและเห็นควำมสำคัญของกำรสอบมำกขึ้น โรงเรียนมีข้อมูลจุดด้อยและข้อบกพร่อง นำไปใช้วำง
แผนพัฒนำต่อไป ครูผู้สอนเข้ำใจข้อสอบ O-Net มำกยิ่งขึ้น สำมำรถวัดผลได้ตรงหลักสูตรมำกขึ้น ครูได้ทรำบ
จุดด้อยข้อบกพร่องนักเรียนรำยบุคคล สำมำรถนำไปใช้ปรับปรุง และกระตุ้นให้นักเรียนเห็นควำมสำคัญของกำรสอบ
มำกขึ้นนักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่ถำมให้นักเรียน คิดวิเครำะห์ และได้รับประสบกำรณ์ในกำรทำข้อสอบ
และระบำยคำตอบที่หลำกหลำย และเพื่อให้แก่เขตพื้นที่กำรศึกษำได้มีข้อมูลสำหรับนำไปปรับปรุงและพัฒนำเด็ก
นักเรียนของแต่ละโรงเรียนก่อนจะดำเนินกำรสอบจริง
วัตถุประสงค์
1. เพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 และมัธยมศึกษำปีที่ 3 สังกัด สพฐ. เกิดควำมตระหนัก
และเห็นควำมสำคัญของกำรสอบมำกขึ้น และให้คุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่หลำกหลำยของกำร
สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2556
2. เพื่อวิเครำะห์ผลกำรสอบของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 และมัธยมศึกษำปีที่ 3 สังกัด สพฐ.
สำหรับนำไปปรับปรุงแก้ไขจุดอ่อนด้อยที่พบ ทั้งรำยบุคคล และกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
ลักษณะข้อสอบ
ข้อสอบแต่ละกลุ่มสำระกำรเรียนรู้จะมีจำนวน 40 ข้อ มีลักษณะหรือรูปแบบดังนี้
รูปแบบที่ 1 ข้อสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีคำตอบ 1 คำตอบ
ตัวอย่ำง
0.
1) What is your favourite food? 2) What do you want to eat?
3) When are you eating? 4) How do you eat?
( เฉลย 2 )
Pat and Kaew go to a restaurant.
Pat : I am hungry.
Kaew : _________________.
Pat : I want some fried rice and a glass of iced-tea.
2
รูปแบบที่ 2 รูปแบบอื่นๆ อำจเป็นรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรือทั้งหมด ดังนี้
2.1 ข้อสอบปรนัยแบบให้เลือกคำตอบที่ถูกหลำยคำตอบ
ตัวอย่ำงข้อสอบ แบบเลือกตอบมำกกว่ำ 1 คำตอบ
0. ถ้ำต้องกำรศึกษำว่ำวัตถุที่มีมวลมำกเมื่อสั่นจะให้เสียงสูงหรือเสียงต่ำ ควรออกแบบกำรทดลองในข้อใด
1) ใช้นิ้วถูวนรอบปำกแก้วที่ใส่น้ำเท่ำกัน
2) เคำะแท่งไม้ขนำดต่ำงกันด้วยแรงเท่ำกัน *
3) ใช้มีดดีดเส้นเอ็นขนำดต่ำงกันด้วยแรงต่ำงกัน
4) ใช้ไม้เคำะแผ่นเหล็กขนำดเท่ำกันด้วยแรงต่ำงกัน
5) ใช้ไม้เคำะขวดที่บรรจุน้ำไม่เท่ำกันด้วยแรงเท่ำกัน *
( เฉลย 2 4 )
2.2 ข้อสอบปรนัยแบบให้เลือกคำตอบจำกกลุ่มที่มีควำมสัมพันธ์กัน
ตัวอย่ำง
00.
A. 1) I like to swim. 2) I like to go fishing.
3) I like to read books. 4) I like to cook.
B. 1) I go to the library.
2) I buy some food at the market.
3) I take my swimming suit.
4) I get a fishing line and some baits.
( เฉลย 2 4 )
000. ด.ช. แดงมีอำยุ 12 ปี สำมำรถเข้ำร่วมกิจกรรมเลือกตั้งสมำชิกสภำผู้แทนรำษฎรได้อย่างไร
แดงสำมำรถไปร่วมใช้สิทธิเลือกตั้งได้เมื่อไร ถือว่ำแดงได้ร่วมกิจกรรมทำงกำรเมืองระดับใด
กลุ่มคำตอบที่ 1 กลุ่มคำตอบที่ 2 กลุ่มคำตอบที่ 3
1) เตือนพ่อแม่อย่ำลืมไปใช้สิทธิเลือกตั้ง 1) อีก 3 ปีข้ำงหน้ำ 1) ท้องถิ่น
2) ช่วยผู้สมัครแจกของให้ประชำชน 2) อีก 6 ปีข้ำงหน้ำ 2) จังหวัด
3) รวมตัวกับประชำชนในหมู่บ้ำนเพื่อ
ต่อรองกับผู้สมัคร
3) อีก 9 ปีข้ำงหน้ำ 3) ประเทศ
(เฉลย 1 2 3)
Situation : John and Sandy are talking about their hobbies.
Sandy : I like to go on a picnic. What do you like to do?
John : _______A________ It is exciting.
Sandy : What do you do for that?
John : ______B______ .
3
2.3 ข้อสอบแบบให้ระบำยคำตอบเป็นตัวเลข
0000. เด็กชำยแดง สูง 125 เซนติเมตร เด็กชำยดำ สูงกว่ำเด็กชำยแดง 18 เซนติเมตรแล้ว
เด็กชำยดำสูงเท่ำไร (ตอบ 143)
โครงสร้ำงข้อสอบ
กรอบโครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระที่ มาตรฐาน
รูปแบบข้อสอบ
รวมเลือกตอบ
(ข้อที่)
กลุ่มสัมพันธ์
(ข้อที่)
1. กำรอ่ำน
ท 1.1 1-5 31-33, 35 9
2. กำรเขียน
ท 2.1 6-11 - 6
3. กำรฟัง กำรดู และกำรพูด
ท 3.1 12-16 - 5
4. หลักกำรใช้ภำษำไทย
ท 4.1 17-26 34,37,38 13
5. วรรณคดีและวรรณกรรม
ท 5.1 27-30 36,39,40 7
รวม 30 10 40
4
กรอบโครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สาระที่ มาตรฐาน
รูปแบบข้อสอบ
รวม4 เลือก 1
(ข้อที่)
5 เลือก 2
(ข้อที่)
กลุ่มสัมพันธ์
(ข้อที่)
1. กำรอ่ำน
ท 1.1 1-10 37,38 - 12
2. กำรเขียน
ท 2.1 11-14,34 - 39 6
3. กำรฟัง กำรดู และกำรพูด
ท 3.1 15-17 - 40 4
4. หลักกำรใช้ภำษำไทย
ท 4.1 18-29,33,35,36 - - 15
5. วรรณคดีและวรรณกรรม
ท 5.1 30-32 - - 3
รวม 36 2 2 40
5
กรอบโครงสร้างสาระฯ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระฯ / มาตรฐานฯ
รูปแบบข้อสอบ
รวมเลือกตอบ
(ข้อที่)
ระบายคาตอบ
(ข้อที่)
สาระที่ 1 จานวนและการดาเนินการ
ค 1.1 1,3 2
ค 1.2 2,4-7 26-27,30 8
ค 1.3 8 1
ค 1.4 9-10 2
สาระที่ 2 การวัด
ค 2.1 11-14 4
ค 2.2 18 28-29 3
สาระที่ 3 เรขาคณิต
ค 3.1 17,15 2
ค 3.2 16 1
สาระที่ 4 พีชคณิต
ค 4.1 19 1
ค 4.2 20-21 2
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
ค 5.1 25 1
ค 5.2 22-24 3
รวม 25 5 30
6
กรอบโครงสร้างข้อสอบสาระคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สาระฯ / มาตรฐานฯ
รูปแบบข้อสอบ
รวมเลือกตอบ
(ข้อที่)
ระบายคาตอบ
(ข้อที่)
สาระที่ 1 จานวนและการดาเนินการ
ค 1.1 1,8 33 3
ค 1.2 2-6 34 6
ค 1.3 - 35 1
ค 1.4 7 - 1
สาระที่ 2 การวัด
ค 2.1 - 36-37 2
ค 2.2 9 - 1
สาระที่ 3 เรขาคณิต
ค 3.1 10-11 - 2
ค 3.2 12-17 38 7
สาระที่ 4 พีชคณิต
ค 4.1 18 - 1
ค 4.2 19-24 39-40 8
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
ค 5.1 25-28 4
ค 5.2 29 - 1
ค 5.3 30 - 1
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
ค. 6.1 31-32 - 2
รวม 32 8 40
7
กรอบโครงสร้างการประเมินวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระการเรียนรู้
รูปแบบเครื่องมือ
รวม
ระบาย
1 คาตอบ
(ข้อที่)
ระบาย
2 คาตอบ
(ข้อที่)
กลุ่ม
สัมพันธ์
(ข้อที่)
ระบาย
คาตอบ
(ข้อที่)
สำระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนกำรดำรงชีวิต
ว. 1.1 1-5 31 6
ว. 1.2 6 1
สำระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ว. 2.1 7 , 8 35 3
ว. 2.2 9 , 10 2
สำระที่ 3 สำรและสมบัติของสำร
ว. 3.1 11-13 32 36 5
ว. 3.2 14-15 2
สำระที่ 4 แรงและกำรเคลื่อนที่
ว. 4.1 16-17 33 39 4
ว. 4.2 18 1
สำระที่ 5 พลังงำน
ว. 5.1 19-23 37 40 7
สำระที่ 6 กระบวนกำรเปลี่ยนแปลงของโลก
ว. 6.1 24-27 34 38 6
สำระที่ 7 ดำรำศำสตร์และอวกำศ
ว. 7.1 28-30 3
รวม 30 4 4 2 40
8
กรอบโครงสร้างการประเมินวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สาระการเรียนรู้
รูปแบบเครื่องมือ
รวม
ระบาย
1 คาตอบ
(ข้อที่)
ระบาย
2 คาตอบ
(ข้อที่)
กลุ่ม
สัมพันธ์
(ข้อที่)
ระบาย
คาตอบ
(ข้อที่)
สำระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนกำรดำรงชีวิต
ว. 1.1 1-6 6
ว. 1.2 7 1
สำระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ว. 2.1 8-9 2
ว. 2.2 10-12 3
สำระที่ 3 สำรและสมบัติของสำร
ว. 3.1 13-14 31-32 4
ว. 3.2 15 33 34 3
สำระที่ 4 แรงและกำรเคลื่อนที่
ว. 4.1 16 39 35 3
ว. 4.2 17 38 2
สำระที่ 5 พลังงำน
ว. 5.1 18-21 40 36 6
สำระที่ 6 กระบวนกำรเปลี่ยนแปลงของโลก
ว. 6.1 22-28 37 8
สำระที่ 7 ดำรำศำสตร์และอวกำศ
ว. 7.1 29 1
ว 7.2 30 1
รวม 30 3 3 4 40
9
กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระการเรียนรู้
รูปแบบข้อสอบ
รวมระบาย 1 คาตอบ
(ข้อที่)
กลุ่มสัมพันธ์
(ข้อที่)
สำระที่ 1 ศำสนำ ศีลธรรม จริยธรรม
ส 1.1 1 - 3 36 4
ส 1.2 4 - 7 4
สำระที่ 2 หน้ำที่พลเมือง วัฒนธรรมฯ
ส 2.1 8 - 10 3
ส 2.2 11 - 14 37 5
สำระที่ 3 เศรษฐศำสตร์
ส 3.1 15 - 19 5
ส 3.2 20 - 21 38 3
สำระที่ 4 ประวัติศำสตร์
ส 4.1 22 - 24 3
ส 4.2 25 39 2
ส 4.3 26 - 28 3
สำระที่ 5 ภูมิศำสตร์
ส 5.1 29 - 31 40 4
ส 5.2 32 - 35 4
รวม 35 5 40
10
กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สาระการเรียนรู้
รูปแบบข้อสอบ
รวมระบาย 1 คาตอบ
(ข้อที่)
กลุ่มสัมพันธ์
(ข้อที่)
สำระที่ 1 ศำสนำ ศีลธรรม จริยธรรม
ส 1.1 1 - 3 36 4
ส 1.2 4 - 7 4
สำระที่ 2 หน้ำที่พลเมือง วัฒนธรรมฯ
ส 2.1 8 - 10 3
ส 2.2 11 - 14 37 5
สำระที่ 3 เศรษฐศำสตร์
ส 3.1 15 - 19 5
ส 3.2 20 - 21 38 3
สำระที่ 4 ประวัติศำสตร์
ส 4.1 22 - 24 3
ส 4.2 25 39 2
ส 4.3 26 - 28 3
สำระที่ 5 ภูมิศำสตร์
ส 5.1 29 - 31 40 4
ส 5.2 32 - 35 4
รวม 35 5 40
11
กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระการเรียนรู้
รูปแบบข้อสอบ (ข้อที่) จานวนข้อ
ระบาย 1คาตอบ กลุ่มสัมพันธ์
สำระที่ 1 ภำษำเพื่อกำรสื่อสำร
ต 1.1 1-6 31-33 9
ต 1.2 7-15 34-36 12
ต 1.3 16-26 - 11
สำระที่ 2 ภำษำและวัฒนธรรม
ต2.1 - 37-38 2
ต2.2 27-29 - 3
สำระที่ 4 ภำษำกับควำมสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
ต 4.1 30 39-40 3
รวม 30 10 40
กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สาระการเรียนรู้
รูปแบบข้อสอบ (ข้อที่) จานวนข้อ
ระบาย 1 คาตอบ กลุ่มสัมพันธ์
ต 1.1 1-7 32-33 9
ต 1.2 8-15,24-25 31,35-38 15
ต 1.3 16,19-21 34,39-40 7
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
ต 2.1 17-18,22-23 - 4
ต 2.2 - 26-29 4
สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
ต 4.1 30 - 1
รวม 30 10 40
12
ตัวอย่างกระดาษคาตอบ
แต่ละกลุ่มสำระฯ อำจมีรูปแบบกระดำษคำตอบในส่วนของข้อสอบรูปแบบที่ 2 ดังตัวอย่ำง
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
13
คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
14
วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
15
สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
16
ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
17
เฉลยคาตอบ
ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 2 11 4 21 4 31 2,3
2 4 12 4 22 4 32 1,4
3 4 13 2 23 1 33 4,2
4 1 14 2 24 3 34 3,1
5 4 15 3 25 2 35 3,1
6 3 16 4 26 4 36 3,4
7 3 17 1 27 2 37 4,3
8 2 18 3 28 1 38 2,4
9 4 19 2 29 4 39 1,3
10 4 20 3 30 4 40 4,1
ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 4 11 2 21 3 31 3
2 1 12 4 22 1 32 2
3 2 13 2 23 2 33 1
4 1 14 3 24 1 34 3
5 3 15 3 25 2 35 1
6 3 16 2 26 1 36 3
7 3 17 1 27 4 37 1,5
8 4 18 1 28 3 38 1,5
9 1 19 3 29 4 39 1,4,3
10 4 20 2 30 4 40 2,3,2
18
คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 3 11 3 21 4
2 2 12 2 22 3
3 2 13 4 23 1
4 2 14 3 24 1
5 2 15 4 25 3
6 1 16 2 26 8
7 2 17 1 27 275
8 4 18 2 28 725
9 3 19 3 29 790
10 3 20 1 30 205
คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 1 11 1 21 2 31 1
2 2 12 4 22 1 32 2
3 2 13 3 23 2 33 0450.00
4 1 14 2 24 3 34 0016.40
5 3 15 4 25 3 35 0037.00
6 4 16 3 26 4 36 0038.00
7 2 17 4 27 1 37 1386.00
8 1 18 2 28 4 38 0030.00
9 4 19 4 29 4 39 5200.00
10 3 20 3 30 2 40 0014.00
19
วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 1 11 4 21 1 31 3 , 4
2 2 12 4 22 4 32 2 , 4
3 1 13 1 23 1 33 1 , 3
4 3 14 1 24 3 34 2 , 4
5 1 15 4 25 2 35 1 , 4 , B
6 3 16 3 26 3 36 2 , 4 , D
7 4 17 3 27 4 37 3 , 2 , B
8 2 18 2 28 2 38 4 , 1 , A
9 2 19 3 29 2 39 2.5 N/ตร.ซม.
10 1 20 3 30 3 40 30 โอห์ม
วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 1 11 2 21 4 31 3,4
2 4 12 1 22 2 32 1,3
3 4 13 3 23 4 33 3,5
4 2 14 4 24 3 34 1,2
5 3 15 3 25 3 35 20 km/h
6 3 16 1 26 4 36 1แอมแปร์
7 1 17 2 27 2 37 75%
8 3 18 4 28 3 38 2,3,1
9 4 19 2 29 1 39 1,3,2
10 3 20 1 30 3 40 2,1,3
20
สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 2 11 1 21 3 31 1
2 4 12 2 22 1 32 2
3 3 13 4 23 2 33 3
4 1 14 4 24 2 34 1
5 2 15 1 25 4 35 4
6 2 16 2 26 2 36 1,1,B
7 3 17 2 27 1 37 1,3,A
8 4 18 2 28 3 38 1,2,B
9 3 19 1 29 1 39 2,1,A
10 4 20 4 30 3 40 3,2,A
สังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 1 11 2 21 3 31 2
2 1 12 4 22 1 32 4
3 1 13 2 23 4 33 4
4 2 14 3 24 4 34 4
5 4 15 3 25 4 35 3
6 4 16 4 26 4 36 1,2,D
7 3 17 4 27 2 37 2,3,B
8 4 18 2 28 1 38 2,3,C
9 2 19 3 29 2 39 2,4,C
10 4 20 1 30 3 40 1,3,C
21
ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 1 11 1 21 3 31 3 1
2 4 12 4 22 1 32 3 2
3 1 13 1 23 2 33 2 4
4 3 14 2 24 1 34 4 1
5 2 15 3 25 3 35 2 1
6 4 16 4 26 4 36 2 4
7 3 17 2 27 1 37 4 1
8 3 18 1 28 1 38 1 4
9 1 19 3 29 1 39 3 4
10 4 20 1 30 2 40 3 2
ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย
1 4 11 4 21 2 31 2 3
2 3 12 2 22 4 32 1 1
3 1 13 1 23 3 33 2 2
4 1 14 2 24 4 34 4 4
5 3 15 3 25 4 35 1 3
6 3 16 2 26 2 36 4 1
7 3 17 1 27 1 37 3 3
8 4 18 1 28 3 38 2 3
9 1 19 2 29 2 39 1 1
10 4 20 4 30 3 40 4 3
22
การดาเนินการนาข้อสอบไปใช้
หลังจำกเขตพื้นที่กำรศึกษำได้รับข้อสอบ แนวกำรใช้ข้อสอบ พร้อมเฉลยคำตอบ ให้เขตส่งต่อให้กับโรงเรียน
ใช้ดำเนินกำรสอบนักเรียน เพื่อเป็นกำรเตรียมนักเรียนให้คุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่หลำกหลำย เน้นกำรคิด
วิเครำะห์ และใช้ผลกำรสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่อง อ่อนด้อยของนักเรียน และปรับกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
หรือซ่อมเสริม ตำมข้อวิเครำะห์ที่ได้จำกผลกำรสอบ ได้ทันกำร ควรดำเนินกำรดังต่อไปนี้
เขตพื้นที่กำรศึกษำ
1. จัดประชุมชี้แจงผู้อำนวยกำรโรงเรียนในเขต เพื่อให้เตรียมปฏิทินกำรสอบ กำหนดวันสอบ วัน
รำยงำนผลรำยบุคคล
2. จัดทำสำเนำต้นฉบับข้อสอบ CD ให้กับโรงเรียนทุกโรง ที่เป็นกลุ่มเป้ำหมำย
3. ติดตำมกำรดำเนินกำรของโรงเรียน พร้อมให้คำแนะนำ แนวทำงแก้ปัญหำอุปสรรคที่อำจเกิดขึ้นและ
รายงานผลให้กับ สพฐ. ทราบภายใน 29 กพ. 57 (ตำมแบบรำยงำนผลของเขตพื้นที่กำรศึกษำที่ส่งมำด้วย และ
สรุปกำรประเมินในระดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ)
โรงเรียน
3. กำหนดปฏิทินกำรสอบให้สอดคล้องกับเขตพื้นที่กำรศึกษำ
4. แจ้งวัตถุประสงค์กำรสอบให้กับนักเรียน เพื่อสร้ำงควำมตระหนักและประโยชน์ที่ได้รับ รวมทั้ง
ประชำสัมพันธ์ให้กับผู้เกี่ยวข้อง
5. จัดทำสำเนำข้อสอบ และกระดำษคำตอบ (อำจใช้รูปแบบดังตัวอย่ำง หรือรูปแบบอื่นที่สะดวกต่อกำร
ตรวจและนำไปใช้วิเครำะห์ผล หำจุดอ่อนด้อย)
6. ดำเนินกำรสอบ ตรวจให้คะแนน และแจ้งผลกำรสอบให้กับนักเรียนเป็นรำยบุคคล
7. สำรวจจุดเด่น จุดด้อยของผลคะแนนกำรสอบ ตำมโครงสร้ำงข้อสอบที่แสดง
8. จัดสอนซ่อมเสริม/ปรับปรุงกำรสอนในชั้นเรียน และรำยบุคคล
9. รำยงำนผลกำรสอบให้กับเขตพื้นที่กำรศึกษำ
นักเรียน
10. ตระหนักในควำมสำคัญ และประโยชน์ที่จะได้รับจำกกำรสอบเพื่อเตรียมควำมพร้อมก่อนสอบ O-NET
11. สร้ำงควำมคุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่หลำกหลำย เน้นกำรคิดวิเครำะห์ และตั้งใจทำข้อสอบอย่ำงเต็ม
ควำมสำมำรถ
12. รับผลกำรสอบ วิเครำะห์จุดเด่น จุดด้อย/ข้อบกพร่อง หำสำเหตุของจุดด้อย/ข้อบกพร่องของตนเอง
13. ปรึกษำอำจำรย์ผู้สอน และแนวทำงในกำรปรับปรุงพัฒนำแก้ไข
14. ดำเนินกำรตำมแนวทำงปรับปรุงพัฒนำแก้ไขอย่ำงเร่งด่วน

More Related Content

What's hot

คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netKhunnawang Khunnawang
 
4. กลวิธี star
4. กลวิธี star4. กลวิธี star
4. กลวิธี starkrurutsamee
 
ชุดที่ 6
ชุดที่ 6 ชุดที่ 6
ชุดที่ 6 krurutsamee
 
ม5พื้นฐาน วิทย์55
ม5พื้นฐาน วิทย์55ม5พื้นฐาน วิทย์55
ม5พื้นฐาน วิทย์55Phornpilart Wanich
 
แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5
แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5
แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5Kiatmanee Bamrungrai
 
ข้อสอบPre o-net math6
ข้อสอบPre o-net math6ข้อสอบPre o-net math6
ข้อสอบPre o-net math6fahsudarrat
 
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์kchwjrak
 
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O netแบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O netพัน พัน
 
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาkrurutsamee
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5 ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5 Khunnawang Khunnawang
 
O net ลำดับเลขคณิต
O net ลำดับเลขคณิตO net ลำดับเลขคณิต
O net ลำดับเลขคณิตToongneung SP
 

What's hot (20)

O netม.3
O netม.3O netม.3
O netม.3
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
 
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรมO-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
O-NET ม.6-ลำดับและอนุกรม
 
4. กลวิธี star
4. กลวิธี star4. กลวิธี star
4. กลวิธี star
 
ชุดที่ 6
ชุดที่ 6 ชุดที่ 6
ชุดที่ 6
 
ม5พื้นฐาน วิทย์55
ม5พื้นฐาน วิทย์55ม5พื้นฐาน วิทย์55
ม5พื้นฐาน วิทย์55
 
แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5
แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5
แบบทดสอบปลายภาคคณิตศาสตร์พื้นฐาน 5
 
ข้อสอบPre o-net math6
ข้อสอบPre o-net math6ข้อสอบPre o-net math6
ข้อสอบPre o-net math6
 
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
 
Pre o-net math6
Pre o-net math6Pre o-net math6
Pre o-net math6
 
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O netแบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
แบบฝึกทักษะเรื่องสถิติ O net
 
Gat pat
Gat patGat pat
Gat pat
 
ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์
ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์
ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์
 
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
 
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชันแยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
แยกเรื่อง 05-ฟังก์ชัน
 
Analyze o net-math-m3_2
Analyze o net-math-m3_2Analyze o net-math-m3_2
Analyze o net-math-m3_2
 
Key o net-math3-y53(2)
Key o net-math3-y53(2)Key o net-math3-y53(2)
Key o net-math3-y53(2)
 
Onet49math
Onet49mathOnet49math
Onet49math
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5 ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ คณิตศาสตร์ ป.5
 
O net ลำดับเลขคณิต
O net ลำดับเลขคณิตO net ลำดับเลขคณิต
O net ลำดับเลขคณิต
 

Similar to ใบความรู้

คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57Suriya Phongsiang
 
คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57Suriya Phongsiang
 
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจkrupanjairs
 
Report54 1-edit
Report54 1-editReport54 1-edit
Report54 1-editkruchaily
 
รายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่ง
รายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่งรายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่ง
รายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่งKamonpat Eksiri
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1kruchaily
 
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1kruchaily
 
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยมนำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยมkrupawit
 
งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1Narinpho
 
จุดเน้น 1
จุดเน้น  1จุดเน้น  1
จุดเน้น 1kruchaily
 
ข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdf
ข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdfข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdf
ข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdfWuttipongChitchonlat
 

Similar to ใบความรู้ (20)

คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57
 
คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57คู๋มือPre onet57
คู๋มือPre onet57
 
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
 
ตัวอย่าง
ตัวอย่างตัวอย่าง
ตัวอย่าง
 
ตัวอย่าง
ตัวอย่างตัวอย่าง
ตัวอย่าง
 
O net 53
O net 53O net 53
O net 53
 
O net 53
O net 53O net 53
O net 53
 
Report54 1-edit
Report54 1-editReport54 1-edit
Report54 1-edit
 
รายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่ง
รายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่งรายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่ง
รายงานผลการสอนอีเลิร์นนิ่ง
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
 
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
 
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยมนำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
 
งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1งานนำเสนอวิชาการ1
งานนำเสนอวิชาการ1
 
05 รูปแบบข้อสอบ o net ป6 ปี58
05 รูปแบบข้อสอบ o net ป6 ปี5805 รูปแบบข้อสอบ o net ป6 ปี58
05 รูปแบบข้อสอบ o net ป6 ปี58
 
05 รูปแบบข้อสอบ o net ป6
05 รูปแบบข้อสอบ o net ป605 รูปแบบข้อสอบ o net ป6
05 รูปแบบข้อสอบ o net ป6
 
Focus 1-55
Focus 1-55Focus 1-55
Focus 1-55
 
จุดเน้น 1
จุดเน้น  1จุดเน้น  1
จุดเน้น 1
 
ข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdf
ข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdfข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdf
ข้อสอบมาตรฐานชั้นปีวิชา-คณิตศาสตร์-ป.3.pdf
 
นำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสามนำเสนอประเมินรอบสาม
นำเสนอประเมินรอบสาม
 

ใบความรู้

  • 2. 1 คู่มือการใช้ข้อสอบ Pre O-Net สำนักงำนคณะกรรมกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน มีนโยบำยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนใน 5 กลุ่มสำระกำร เรียนรู้หลัก คือ ภำษำไทย คณิตศำสตร์ วิทยำศำสตร์ สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม และภำษำต่ำงประเทศ (ภำษำอังกฤษ) จึงได้มอบให้สำนักทดสอบทำงกำรศึกษำจัดสร้ำงข้อสอบเพื่อเตรียมควำมพร้อม (Pre O-NET) สำหรับ กำรสอบระดับชำติ O-NET ประจำปีกำรศึกษำ 2556 ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 และมัธยมศึกษำปีที่ 3 เพื่อให้โรงเรียน เกิดควำมตระหนักและเห็นควำมสำคัญของกำรสอบมำกขึ้น โรงเรียนมีข้อมูลจุดด้อยและข้อบกพร่อง นำไปใช้วำง แผนพัฒนำต่อไป ครูผู้สอนเข้ำใจข้อสอบ O-Net มำกยิ่งขึ้น สำมำรถวัดผลได้ตรงหลักสูตรมำกขึ้น ครูได้ทรำบ จุดด้อยข้อบกพร่องนักเรียนรำยบุคคล สำมำรถนำไปใช้ปรับปรุง และกระตุ้นให้นักเรียนเห็นควำมสำคัญของกำรสอบ มำกขึ้นนักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่ถำมให้นักเรียน คิดวิเครำะห์ และได้รับประสบกำรณ์ในกำรทำข้อสอบ และระบำยคำตอบที่หลำกหลำย และเพื่อให้แก่เขตพื้นที่กำรศึกษำได้มีข้อมูลสำหรับนำไปปรับปรุงและพัฒนำเด็ก นักเรียนของแต่ละโรงเรียนก่อนจะดำเนินกำรสอบจริง วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 และมัธยมศึกษำปีที่ 3 สังกัด สพฐ. เกิดควำมตระหนัก และเห็นควำมสำคัญของกำรสอบมำกขึ้น และให้คุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่หลำกหลำยของกำร สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2556 2. เพื่อวิเครำะห์ผลกำรสอบของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 และมัธยมศึกษำปีที่ 3 สังกัด สพฐ. สำหรับนำไปปรับปรุงแก้ไขจุดอ่อนด้อยที่พบ ทั้งรำยบุคคล และกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ลักษณะข้อสอบ ข้อสอบแต่ละกลุ่มสำระกำรเรียนรู้จะมีจำนวน 40 ข้อ มีลักษณะหรือรูปแบบดังนี้ รูปแบบที่ 1 ข้อสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีคำตอบ 1 คำตอบ ตัวอย่ำง 0. 1) What is your favourite food? 2) What do you want to eat? 3) When are you eating? 4) How do you eat? ( เฉลย 2 ) Pat and Kaew go to a restaurant. Pat : I am hungry. Kaew : _________________. Pat : I want some fried rice and a glass of iced-tea.
  • 3. 2 รูปแบบที่ 2 รูปแบบอื่นๆ อำจเป็นรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งหรือทั้งหมด ดังนี้ 2.1 ข้อสอบปรนัยแบบให้เลือกคำตอบที่ถูกหลำยคำตอบ ตัวอย่ำงข้อสอบ แบบเลือกตอบมำกกว่ำ 1 คำตอบ 0. ถ้ำต้องกำรศึกษำว่ำวัตถุที่มีมวลมำกเมื่อสั่นจะให้เสียงสูงหรือเสียงต่ำ ควรออกแบบกำรทดลองในข้อใด 1) ใช้นิ้วถูวนรอบปำกแก้วที่ใส่น้ำเท่ำกัน 2) เคำะแท่งไม้ขนำดต่ำงกันด้วยแรงเท่ำกัน * 3) ใช้มีดดีดเส้นเอ็นขนำดต่ำงกันด้วยแรงต่ำงกัน 4) ใช้ไม้เคำะแผ่นเหล็กขนำดเท่ำกันด้วยแรงต่ำงกัน 5) ใช้ไม้เคำะขวดที่บรรจุน้ำไม่เท่ำกันด้วยแรงเท่ำกัน * ( เฉลย 2 4 ) 2.2 ข้อสอบปรนัยแบบให้เลือกคำตอบจำกกลุ่มที่มีควำมสัมพันธ์กัน ตัวอย่ำง 00. A. 1) I like to swim. 2) I like to go fishing. 3) I like to read books. 4) I like to cook. B. 1) I go to the library. 2) I buy some food at the market. 3) I take my swimming suit. 4) I get a fishing line and some baits. ( เฉลย 2 4 ) 000. ด.ช. แดงมีอำยุ 12 ปี สำมำรถเข้ำร่วมกิจกรรมเลือกตั้งสมำชิกสภำผู้แทนรำษฎรได้อย่างไร แดงสำมำรถไปร่วมใช้สิทธิเลือกตั้งได้เมื่อไร ถือว่ำแดงได้ร่วมกิจกรรมทำงกำรเมืองระดับใด กลุ่มคำตอบที่ 1 กลุ่มคำตอบที่ 2 กลุ่มคำตอบที่ 3 1) เตือนพ่อแม่อย่ำลืมไปใช้สิทธิเลือกตั้ง 1) อีก 3 ปีข้ำงหน้ำ 1) ท้องถิ่น 2) ช่วยผู้สมัครแจกของให้ประชำชน 2) อีก 6 ปีข้ำงหน้ำ 2) จังหวัด 3) รวมตัวกับประชำชนในหมู่บ้ำนเพื่อ ต่อรองกับผู้สมัคร 3) อีก 9 ปีข้ำงหน้ำ 3) ประเทศ (เฉลย 1 2 3) Situation : John and Sandy are talking about their hobbies. Sandy : I like to go on a picnic. What do you like to do? John : _______A________ It is exciting. Sandy : What do you do for that? John : ______B______ .
  • 4. 3 2.3 ข้อสอบแบบให้ระบำยคำตอบเป็นตัวเลข 0000. เด็กชำยแดง สูง 125 เซนติเมตร เด็กชำยดำ สูงกว่ำเด็กชำยแดง 18 เซนติเมตรแล้ว เด็กชำยดำสูงเท่ำไร (ตอบ 143) โครงสร้ำงข้อสอบ กรอบโครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สาระที่ มาตรฐาน รูปแบบข้อสอบ รวมเลือกตอบ (ข้อที่) กลุ่มสัมพันธ์ (ข้อที่) 1. กำรอ่ำน ท 1.1 1-5 31-33, 35 9 2. กำรเขียน ท 2.1 6-11 - 6 3. กำรฟัง กำรดู และกำรพูด ท 3.1 12-16 - 5 4. หลักกำรใช้ภำษำไทย ท 4.1 17-26 34,37,38 13 5. วรรณคดีและวรรณกรรม ท 5.1 27-30 36,39,40 7 รวม 30 10 40
  • 5. 4 กรอบโครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ มาตรฐาน รูปแบบข้อสอบ รวม4 เลือก 1 (ข้อที่) 5 เลือก 2 (ข้อที่) กลุ่มสัมพันธ์ (ข้อที่) 1. กำรอ่ำน ท 1.1 1-10 37,38 - 12 2. กำรเขียน ท 2.1 11-14,34 - 39 6 3. กำรฟัง กำรดู และกำรพูด ท 3.1 15-17 - 40 4 4. หลักกำรใช้ภำษำไทย ท 4.1 18-29,33,35,36 - - 15 5. วรรณคดีและวรรณกรรม ท 5.1 30-32 - - 3 รวม 36 2 2 40
  • 6. 5 กรอบโครงสร้างสาระฯ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สาระฯ / มาตรฐานฯ รูปแบบข้อสอบ รวมเลือกตอบ (ข้อที่) ระบายคาตอบ (ข้อที่) สาระที่ 1 จานวนและการดาเนินการ ค 1.1 1,3 2 ค 1.2 2,4-7 26-27,30 8 ค 1.3 8 1 ค 1.4 9-10 2 สาระที่ 2 การวัด ค 2.1 11-14 4 ค 2.2 18 28-29 3 สาระที่ 3 เรขาคณิต ค 3.1 17,15 2 ค 3.2 16 1 สาระที่ 4 พีชคณิต ค 4.1 19 1 ค 4.2 20-21 2 สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ค 5.1 25 1 ค 5.2 22-24 3 รวม 25 5 30
  • 7. 6 กรอบโครงสร้างข้อสอบสาระคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สาระฯ / มาตรฐานฯ รูปแบบข้อสอบ รวมเลือกตอบ (ข้อที่) ระบายคาตอบ (ข้อที่) สาระที่ 1 จานวนและการดาเนินการ ค 1.1 1,8 33 3 ค 1.2 2-6 34 6 ค 1.3 - 35 1 ค 1.4 7 - 1 สาระที่ 2 การวัด ค 2.1 - 36-37 2 ค 2.2 9 - 1 สาระที่ 3 เรขาคณิต ค 3.1 10-11 - 2 ค 3.2 12-17 38 7 สาระที่ 4 พีชคณิต ค 4.1 18 - 1 ค 4.2 19-24 39-40 8 สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น ค 5.1 25-28 4 ค 5.2 29 - 1 ค 5.3 30 - 1 สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ค. 6.1 31-32 - 2 รวม 32 8 40
  • 8. 7 กรอบโครงสร้างการประเมินวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สาระการเรียนรู้ รูปแบบเครื่องมือ รวม ระบาย 1 คาตอบ (ข้อที่) ระบาย 2 คาตอบ (ข้อที่) กลุ่ม สัมพันธ์ (ข้อที่) ระบาย คาตอบ (ข้อที่) สำระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนกำรดำรงชีวิต ว. 1.1 1-5 31 6 ว. 1.2 6 1 สำระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ว. 2.1 7 , 8 35 3 ว. 2.2 9 , 10 2 สำระที่ 3 สำรและสมบัติของสำร ว. 3.1 11-13 32 36 5 ว. 3.2 14-15 2 สำระที่ 4 แรงและกำรเคลื่อนที่ ว. 4.1 16-17 33 39 4 ว. 4.2 18 1 สำระที่ 5 พลังงำน ว. 5.1 19-23 37 40 7 สำระที่ 6 กระบวนกำรเปลี่ยนแปลงของโลก ว. 6.1 24-27 34 38 6 สำระที่ 7 ดำรำศำสตร์และอวกำศ ว. 7.1 28-30 3 รวม 30 4 4 2 40
  • 9. 8 กรอบโครงสร้างการประเมินวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สาระการเรียนรู้ รูปแบบเครื่องมือ รวม ระบาย 1 คาตอบ (ข้อที่) ระบาย 2 คาตอบ (ข้อที่) กลุ่ม สัมพันธ์ (ข้อที่) ระบาย คาตอบ (ข้อที่) สำระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนกำรดำรงชีวิต ว. 1.1 1-6 6 ว. 1.2 7 1 สำระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ว. 2.1 8-9 2 ว. 2.2 10-12 3 สำระที่ 3 สำรและสมบัติของสำร ว. 3.1 13-14 31-32 4 ว. 3.2 15 33 34 3 สำระที่ 4 แรงและกำรเคลื่อนที่ ว. 4.1 16 39 35 3 ว. 4.2 17 38 2 สำระที่ 5 พลังงำน ว. 5.1 18-21 40 36 6 สำระที่ 6 กระบวนกำรเปลี่ยนแปลงของโลก ว. 6.1 22-28 37 8 สำระที่ 7 ดำรำศำสตร์และอวกำศ ว. 7.1 29 1 ว 7.2 30 1 รวม 30 3 3 4 40
  • 10. 9 กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สาระการเรียนรู้ รูปแบบข้อสอบ รวมระบาย 1 คาตอบ (ข้อที่) กลุ่มสัมพันธ์ (ข้อที่) สำระที่ 1 ศำสนำ ศีลธรรม จริยธรรม ส 1.1 1 - 3 36 4 ส 1.2 4 - 7 4 สำระที่ 2 หน้ำที่พลเมือง วัฒนธรรมฯ ส 2.1 8 - 10 3 ส 2.2 11 - 14 37 5 สำระที่ 3 เศรษฐศำสตร์ ส 3.1 15 - 19 5 ส 3.2 20 - 21 38 3 สำระที่ 4 ประวัติศำสตร์ ส 4.1 22 - 24 3 ส 4.2 25 39 2 ส 4.3 26 - 28 3 สำระที่ 5 ภูมิศำสตร์ ส 5.1 29 - 31 40 4 ส 5.2 32 - 35 4 รวม 35 5 40
  • 11. 10 กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สาระการเรียนรู้ รูปแบบข้อสอบ รวมระบาย 1 คาตอบ (ข้อที่) กลุ่มสัมพันธ์ (ข้อที่) สำระที่ 1 ศำสนำ ศีลธรรม จริยธรรม ส 1.1 1 - 3 36 4 ส 1.2 4 - 7 4 สำระที่ 2 หน้ำที่พลเมือง วัฒนธรรมฯ ส 2.1 8 - 10 3 ส 2.2 11 - 14 37 5 สำระที่ 3 เศรษฐศำสตร์ ส 3.1 15 - 19 5 ส 3.2 20 - 21 38 3 สำระที่ 4 ประวัติศำสตร์ ส 4.1 22 - 24 3 ส 4.2 25 39 2 ส 4.3 26 - 28 3 สำระที่ 5 ภูมิศำสตร์ ส 5.1 29 - 31 40 4 ส 5.2 32 - 35 4 รวม 35 5 40
  • 12. 11 กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สาระการเรียนรู้ รูปแบบข้อสอบ (ข้อที่) จานวนข้อ ระบาย 1คาตอบ กลุ่มสัมพันธ์ สำระที่ 1 ภำษำเพื่อกำรสื่อสำร ต 1.1 1-6 31-33 9 ต 1.2 7-15 34-36 12 ต 1.3 16-26 - 11 สำระที่ 2 ภำษำและวัฒนธรรม ต2.1 - 37-38 2 ต2.2 27-29 - 3 สำระที่ 4 ภำษำกับควำมสัมพันธ์กับชุมชนและโลก ต 4.1 30 39-40 3 รวม 30 10 40 กรอบโครงสร้างข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สาระการเรียนรู้ รูปแบบข้อสอบ (ข้อที่) จานวนข้อ ระบาย 1 คาตอบ กลุ่มสัมพันธ์ ต 1.1 1-7 32-33 9 ต 1.2 8-15,24-25 31,35-38 15 ต 1.3 16,19-21 34,39-40 7 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม ต 2.1 17-18,22-23 - 4 ต 2.2 - 26-29 4 สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก ต 4.1 30 - 1 รวม 30 10 40
  • 13. 12 ตัวอย่างกระดาษคาตอบ แต่ละกลุ่มสำระฯ อำจมีรูปแบบกระดำษคำตอบในส่วนของข้อสอบรูปแบบที่ 2 ดังตัวอย่ำง ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
  • 18. 17 เฉลยคาตอบ ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 2 11 4 21 4 31 2,3 2 4 12 4 22 4 32 1,4 3 4 13 2 23 1 33 4,2 4 1 14 2 24 3 34 3,1 5 4 15 3 25 2 35 3,1 6 3 16 4 26 4 36 3,4 7 3 17 1 27 2 37 4,3 8 2 18 3 28 1 38 2,4 9 4 19 2 29 4 39 1,3 10 4 20 3 30 4 40 4,1 ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 4 11 2 21 3 31 3 2 1 12 4 22 1 32 2 3 2 13 2 23 2 33 1 4 1 14 3 24 1 34 3 5 3 15 3 25 2 35 1 6 3 16 2 26 1 36 3 7 3 17 1 27 4 37 1,5 8 4 18 1 28 3 38 1,5 9 1 19 3 29 4 39 1,4,3 10 4 20 2 30 4 40 2,3,2
  • 19. 18 คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 3 11 3 21 4 2 2 12 2 22 3 3 2 13 4 23 1 4 2 14 3 24 1 5 2 15 4 25 3 6 1 16 2 26 8 7 2 17 1 27 275 8 4 18 2 28 725 9 3 19 3 29 790 10 3 20 1 30 205 คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 1 11 1 21 2 31 1 2 2 12 4 22 1 32 2 3 2 13 3 23 2 33 0450.00 4 1 14 2 24 3 34 0016.40 5 3 15 4 25 3 35 0037.00 6 4 16 3 26 4 36 0038.00 7 2 17 4 27 1 37 1386.00 8 1 18 2 28 4 38 0030.00 9 4 19 4 29 4 39 5200.00 10 3 20 3 30 2 40 0014.00
  • 20. 19 วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 1 11 4 21 1 31 3 , 4 2 2 12 4 22 4 32 2 , 4 3 1 13 1 23 1 33 1 , 3 4 3 14 1 24 3 34 2 , 4 5 1 15 4 25 2 35 1 , 4 , B 6 3 16 3 26 3 36 2 , 4 , D 7 4 17 3 27 4 37 3 , 2 , B 8 2 18 2 28 2 38 4 , 1 , A 9 2 19 3 29 2 39 2.5 N/ตร.ซม. 10 1 20 3 30 3 40 30 โอห์ม วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 1 11 2 21 4 31 3,4 2 4 12 1 22 2 32 1,3 3 4 13 3 23 4 33 3,5 4 2 14 4 24 3 34 1,2 5 3 15 3 25 3 35 20 km/h 6 3 16 1 26 4 36 1แอมแปร์ 7 1 17 2 27 2 37 75% 8 3 18 4 28 3 38 2,3,1 9 4 19 2 29 1 39 1,3,2 10 3 20 1 30 3 40 2,1,3
  • 21. 20 สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 2 11 1 21 3 31 1 2 4 12 2 22 1 32 2 3 3 13 4 23 2 33 3 4 1 14 4 24 2 34 1 5 2 15 1 25 4 35 4 6 2 16 2 26 2 36 1,1,B 7 3 17 2 27 1 37 1,3,A 8 4 18 2 28 3 38 1,2,B 9 3 19 1 29 1 39 2,1,A 10 4 20 4 30 3 40 3,2,A สังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 1 11 2 21 3 31 2 2 1 12 4 22 1 32 4 3 1 13 2 23 4 33 4 4 2 14 3 24 4 34 4 5 4 15 3 25 4 35 3 6 4 16 4 26 4 36 1,2,D 7 3 17 4 27 2 37 2,3,B 8 4 18 2 28 1 38 2,3,C 9 2 19 3 29 2 39 2,4,C 10 4 20 1 30 3 40 1,3,C
  • 22. 21 ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 1 11 1 21 3 31 3 1 2 4 12 4 22 1 32 3 2 3 1 13 1 23 2 33 2 4 4 3 14 2 24 1 34 4 1 5 2 15 3 25 3 35 2 1 6 4 16 4 26 4 36 2 4 7 3 17 2 27 1 37 4 1 8 3 18 1 28 1 38 1 4 9 1 19 3 29 1 39 3 4 10 4 20 1 30 2 40 3 2 ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย ข้อที่ เฉลย 1 4 11 4 21 2 31 2 3 2 3 12 2 22 4 32 1 1 3 1 13 1 23 3 33 2 2 4 1 14 2 24 4 34 4 4 5 3 15 3 25 4 35 1 3 6 3 16 2 26 2 36 4 1 7 3 17 1 27 1 37 3 3 8 4 18 1 28 3 38 2 3 9 1 19 2 29 2 39 1 1 10 4 20 4 30 3 40 4 3
  • 23. 22 การดาเนินการนาข้อสอบไปใช้ หลังจำกเขตพื้นที่กำรศึกษำได้รับข้อสอบ แนวกำรใช้ข้อสอบ พร้อมเฉลยคำตอบ ให้เขตส่งต่อให้กับโรงเรียน ใช้ดำเนินกำรสอบนักเรียน เพื่อเป็นกำรเตรียมนักเรียนให้คุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่หลำกหลำย เน้นกำรคิด วิเครำะห์ และใช้ผลกำรสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่อง อ่อนด้อยของนักเรียน และปรับกำรจัดกำรเรียนกำรสอน หรือซ่อมเสริม ตำมข้อวิเครำะห์ที่ได้จำกผลกำรสอบ ได้ทันกำร ควรดำเนินกำรดังต่อไปนี้ เขตพื้นที่กำรศึกษำ 1. จัดประชุมชี้แจงผู้อำนวยกำรโรงเรียนในเขต เพื่อให้เตรียมปฏิทินกำรสอบ กำหนดวันสอบ วัน รำยงำนผลรำยบุคคล 2. จัดทำสำเนำต้นฉบับข้อสอบ CD ให้กับโรงเรียนทุกโรง ที่เป็นกลุ่มเป้ำหมำย 3. ติดตำมกำรดำเนินกำรของโรงเรียน พร้อมให้คำแนะนำ แนวทำงแก้ปัญหำอุปสรรคที่อำจเกิดขึ้นและ รายงานผลให้กับ สพฐ. ทราบภายใน 29 กพ. 57 (ตำมแบบรำยงำนผลของเขตพื้นที่กำรศึกษำที่ส่งมำด้วย และ สรุปกำรประเมินในระดับเขตพื้นที่กำรศึกษำ) โรงเรียน 3. กำหนดปฏิทินกำรสอบให้สอดคล้องกับเขตพื้นที่กำรศึกษำ 4. แจ้งวัตถุประสงค์กำรสอบให้กับนักเรียน เพื่อสร้ำงควำมตระหนักและประโยชน์ที่ได้รับ รวมทั้ง ประชำสัมพันธ์ให้กับผู้เกี่ยวข้อง 5. จัดทำสำเนำข้อสอบ และกระดำษคำตอบ (อำจใช้รูปแบบดังตัวอย่ำง หรือรูปแบบอื่นที่สะดวกต่อกำร ตรวจและนำไปใช้วิเครำะห์ผล หำจุดอ่อนด้อย) 6. ดำเนินกำรสอบ ตรวจให้คะแนน และแจ้งผลกำรสอบให้กับนักเรียนเป็นรำยบุคคล 7. สำรวจจุดเด่น จุดด้อยของผลคะแนนกำรสอบ ตำมโครงสร้ำงข้อสอบที่แสดง 8. จัดสอนซ่อมเสริม/ปรับปรุงกำรสอนในชั้นเรียน และรำยบุคคล 9. รำยงำนผลกำรสอบให้กับเขตพื้นที่กำรศึกษำ นักเรียน 10. ตระหนักในควำมสำคัญ และประโยชน์ที่จะได้รับจำกกำรสอบเพื่อเตรียมควำมพร้อมก่อนสอบ O-NET 11. สร้ำงควำมคุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบที่หลำกหลำย เน้นกำรคิดวิเครำะห์ และตั้งใจทำข้อสอบอย่ำงเต็ม ควำมสำมำรถ 12. รับผลกำรสอบ วิเครำะห์จุดเด่น จุดด้อย/ข้อบกพร่อง หำสำเหตุของจุดด้อย/ข้อบกพร่องของตนเอง 13. ปรึกษำอำจำรย์ผู้สอน และแนวทำงในกำรปรับปรุงพัฒนำแก้ไข 14. ดำเนินกำรตำมแนวทำงปรับปรุงพัฒนำแก้ไขอย่ำงเร่งด่วน