1. ХЭВЛЭЛИЙН ÒÎÉÌÛÃ
ÑÓÄËÀÕ, ÝÐÄÝÌ
ØÈÍÆÈËÃÝÝÍÈÉ Á¿ÒÝÝËИЙГ
УНШИХ АРГА ЗҮЙ
(CRITICAL READING)
Ä. Äàâààëõàì, MD, PhD

2. ДОКТОРЫН ЗЭРЭГ ХАМГААЛАХ
ТАЛААР
 Докторантурын сургалтанд яагаад хамрагдсан?
 Боловсролын зэрэгтэй болох /PhD/
 Мэдлэг, боловсролоо дээшлүүлэх
 Ажлын байрны ахиц дэвшил, урамшуулал,
цалин
 .... гэх мэт
 Нийт элссэн докторантын хэдэн хувь нь
хамгаалдаг вэ ???
 Докторын зэрэг хамгаалсан хувь ???
 Хугацаандаа хамгаалсан хувь-3 жил

3. 2007-ОНООС ХОЙШ ХАМГААЛСАН НИЙТ
ДОКТОРАНТЫН ТОО, ЭЛССЭН ОН
35
30 29
25
20 19 19
2008-3
2007-3
15 2008-4 2009-2
2005-8
2007-3 2008-3
2004-5
2006-3 2007-4
10 2003-2 2006-2
9 2005-3
2002-4 2005-1
2004-2 6
1999-1 2004-3
2003-3 2003-1
5 2009-1
2002-1 2001-1 2007-2
2005-2
0 2002-1
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

4. PHD ХАМГААЛАХГҮЙ БАЙГАА
ШАЛТГААН
1. Ажил хийдэг, зав гардаггүй
2. Судалгааны төсөв, санхүү байхгүй
3. Юу хийх, ямар сэдэв сонгохоо мэддэггүй
4. Удирдагч сайн хамтарч ажилладаггүй,
чиглүүлдэггүй
1. Ажлын төлөвлөгөө, хуваарь гаргаж
системтэй ажиллах
2. Төлөвлөсөн ажлуудаа хугацаанд нь хийц явах
3. Өөртөө цаг зав гаргах
4. Багштайгаа хамтарч ажиллах, байнга
уулзаж зөвлөгөө авах

5. ДОКТОРЫН ЗЭРЭГ ХАМГААЛАХ ҮЕ ШАТУУД
ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
Үйл ажиллагаа Хугацаа
Хэвлэлийн тойм судлах 2011.11-12 сар
Бусад эх сурвалжууд
Сэдэв, удирдагч сонгох 2011.12-2012.01 сар
Хэвлэлийн тойм
судлах, Судалгааны арга 2012.01-03 сар
аргачлалыг боловсруулах
Судалгааны арга аргачлалыг
Салбар сургуулийн Эрдэмтдийн 2012.03-04 сар
Зєвлєлийн хурлаар хэлэлцђђлэх
батлуулах, засах
Судалгааны ѐс зђйн зєвшєєрєл
авах 2012.05
Сард 1 удаа, ЭМШУИС

6. ДОКТОРЫН ЗЭРЭГ ХАМГААЛАХ ҮЕ
ШАТУУД
ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
ёйл ажиллагаа Хугацаа
Судалгаанын мэдээлэл 2012.06-10 сар
цуглуулах, судалгаанд явах
Судалгааны мэдээллийг программд
оруулах, цэгцлэх 2012.11 сар
Статистик боловсруулалт хийх
2012.12-2013.01 сар
Дис.н ёр дђнгийн хэсэг бичих
ОУ-ын Сэтгђђлээ сонгох, ЭШ 2
2013.02-06 сар
єгђђллийг бичих, орчуулах, явуулах
Гадаадын сэтгђђл 6 сар-1 жил
Сэтгђђлд хэвлэгдэх хугацаа
Дотоодын сэтгђђл 2-6 сар
Диссертаци бичих
2013.06-2013.12

7. ДОКТОРЫН ЗЭРЭГ ХАМГААЛАХ ҮЕ ШАТУУД
ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
Үйл ажиллагаа Хугацаа
ЭШ-ний 2 єгђђлэл олон улсын 2014.01 сар /хэвлэгдсэн
сэтгђђлд хэвлђђлэх байх, сору диссертацид
Дотоодын єгђђлэл 5 дээш, илтгэлђђд хавсаргах
Бичиг баримтын бђрдэл, 2014.02 сар
Ёс зђйн Дђгнэлт
Урьдчилсан хэлэлцђђлэг 2014.03 сар
2014.05 сар
Жинхэнэ хамгаалалт /2011-2012 элсэгчид/

8. Агуулга
ÀÃÓÓËÃÀ
1. Хэвлэлийн тойм гэж юу вэ?
2. Хэвлэлийн тойм судлах шаардлага
3. Хэвлэлийн тоймыг хэзээ судлах вэ
4. Судалгааны ажилд хэвлэлийн тоймын
гүйцэтгэх үүрэг
5. Хэвлэлийн тойм бичих арга загвар
6. Critical reading – шүүмжлэлттэйгээр
буюу анализ хийж бүтээлийг унших
7. Хэвлэлийн тойм хайх аргууд

9. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÃÝÄÝÃ ÍÜ…
 Òóõàéí ñóäëàæ áóé
ñýäâèéí òàëààðõ
ñóäëàà÷èéí îíîëûí
ìýäëýã
 ªìíº õèéãäñýí
ñóäàëãààíû
àæëóóäûí òàëààðõ
ìýäýýëýë
 Ñóäàëãààíû àæèë
õèéõ ¿íäýñëýë

10. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÃÝÄÝÃ ÍÜ....
•Óðüä íü õèéãäñýí
1 ñóäàëãààíû àæëóóä, ýðäýì
øèíæèëãýýíèé àæèë á¿ðèéí
òàëààðõ òàéëáàð áèø
•Óðüä íü õèéãäñýí
2 ñóäàëãààíû àæëóóäûã
äàõèí äàâòàí áè÷èõ
хуулан бичлэг áèø
•Ýðäýì øèíæèëãýýíèé
3 á¿òýýë, ºã¿¿ëë¿¿äèéí
òîâ÷ àãóóëãа, нэгдсэн
õóðààíãóé юм

11. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌÛÃ ÑÓÄËÀÕÄÀÀ
• Ìýäýýëëèéí ýõ ñóðâàëæóóäûã õàéæ
îëîх
•Ñîнãîсон бђтээл, ºã¿¿ëýë á¿ðèéã
ø¿¿ìæëýëòýéãýýð (critically analyze)
áóþó ¿íýëýëò ä¿ãíýëò ºã÷ óíøèõ
•Õýâëýëèéí òîéì áè÷èõ
òºëºâëºãºº, çàãâàð ãàðãàõ
•Õýâëýëèéí òîéì áè÷èõ
•Õýâëýëèéí òîéìûã òîâ÷ëîõ
•Õýâëýëèéí òîéìûã àøèãëàí ººðèéí
ñóäàëãààíû àæëûí ¿íäýñëýëýý ãàðãàõ

12. ÕÝÂЛÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ, ÝÕ ÑÓÐÂÀËÆÓÓÄÛÃ ÕÀÉÕ
THE TREE DIAGRAM
subtopic subtopic
subtopic
subtopic
subtopic
subtopic
subtopic
Topic

13. СЭДЭВ: ЧИХРИЙН ШИЖИНГИЙН ҮЕИЙН
НЕВРОПАТИЙН ТАРХАЛТ, ЭРСДЭЛТ ХҮЧИН
ЗҮЙЛС, ОНОШЛОГОО, ЭМЧИЛГЭЭ
Хэвлэлийн тойм:
- ЧШ-ийн невропати
- ЧШН-ийн тархалт дэлхий дахинд
- ЧШН-ийн тархалт монголд
- ЧШН-ийн эмгэг жам
- Эрсдэлт хүчин зүйлс
- Ангилал
- Эмнэл зүй
- Оношлогоо
- Эмчилгээ

14. ХЭВЛЭЛИЙН ТОЙМ СУДЛАХ ЗОРИЛГО
 Судалгааны ажлын талаар ерөнхий
ойлголттой болох
 Сонирхсон салбар, судалгааны ажилтай
холбоотой мэдээлэл авах
 Судалгааны эрэлт хэрэгцээ байгаа эсэхийг
судлах
 Судалгааны үндэслэлийг гаргах
 Ерөнхий мэдлэгийн хүрээг нэмэх (онол/арга
зүй)

15. СОНИРХСОН СЭДВЭЭРЭЭ БҮТЭЭЛ
ХАЙХ ЭХ СУРВАЛЖУУД
 Эрдэм шинжилгээний сэтгүүлүүд
/гадаад, дотоод/
 Номын сангууд /ЭМШУИС, Эрдэм
шинжилгээний байгууллагууд,
эмнэлгүүд/
 Эрдэм шинжилгээний хурлын
илтгэлийн хураангуй
 Судлаач
 Судалгааны баг
 Судалгааны байгууллага

16. СУДАЛГААНЫ АЖËÛÍ ÄÝÑ
ÄÀÐÀÀËÀË

17. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÑÓÄËÀÕ
ЯÀÃÀÀÄ?, ÕÝÇÝÝ?
1. Ñýäýâ ñîíãîõ
 Øèíýëýã, ñîíèðõîëòîé ñýäýâ õàéõ
 Ñýäýâ äàâõàðäñàí ýñýõèéã ñóäëàõ
2. Çîðèëãî çîðèëòîî òîäîðõîéëîõ, òààìàãëàë
äýâø¿¿ëýõ
 Õýìæèãäýõ¿éö áàéõ
 Øèíæëýõ óõààí÷ áàéõ
 Òîâ÷ òîäîðõîé îíîâ÷òîé áàéõ

18. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÑÓÄËÀÕ
ЯÀÃÀÀÄ?, ÕÝÇÝÝ?
3. Ñóäàëãààíû àðãà, àðãà÷ëàëàà áîëîâñðóóëàõ
 Àðãà, çàãâàð
 Õàìðàõ õ¿ðýý áà ò¿¿âðèéí õýìæýý, ò¿¿âýðëýõ àðãà
 Ñóäàëãààíä îðóóëàõ áà õàñàõ øàëãóóð
 Ìýäýý ìàòåðèàë öóãëóóëàõ àðãóóä
 Òîîí àðãà: Àñóóìæ ×àíàðûí àðãà: ÿðèëöëàãà
 Õýìæèëò¿¿ä: ªíäºð, æèí, ÁÌÁ-èéí õýìæèëò¿¿ä
 Ñîðüö öóãëóóëàõ, ëàá. Øèíæèëãýý
 Áàãàæèéí øèíæèëãýý: ÝÕÎ, Ðåíòãåí, MRI
 Статистик боловсруулалтын аргууд
4. Судалгааны ђр дђнг илэрхийлэх
/хђснэгт, зураг/, тайлбарлах

19. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÑÓÄËÀÕ
ЯÀÃÀÀÄ?, ÕÝÇÝÝ?
5. Хэлцэмж бичих
 Судалгааны ђр дђнд ђнэлэлт дђгнэлт єгєх
 Бусад судалгааны ажлуудтай харьцуулах
 Дотоод
 Гадаад
 Давуу болон дутагдалтай тал
6. Ном зђй
 Ном зђй бичих загвар
 Бусад судалгааны ажлуудын талаарх мэдээлэл

20. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÑÓÄËÀÕ
Òîäîðõîé íýã ñýäâýýð ч ãýñýí äîòîîäûí áîëîí
îëîí óëñûí õýâëýë, ýðäýì øèíæèëãýýíèé
ñýòã¿¿ë¿¿äýä ìàø îëîí á¿òýýë¿¿ä õýâëýãäñýí
áàéäàã óчðààñ тэр бђх бђтээлђђдийг ìýääýã áàéõ
íü õ¿íäðýëòýé áàéäàã - хэвлэлийн тоймтой
байнга танилцах шаардлагатай
ªºðèéí ñóäàëãààíû àæèëòàé õîëáîîòîé ¿íýí
áîäèò ìýäýýëëèéã õàéæ îëîõ, ÿëãàæ
àíãèëàõ, îéëãîí ñóäëàõ ¿éë ÿâö íü íèëýýä èõ
òóðøëàãà øààðääàã ñóäëààч õ¿íä çàéëøã¿é áàéõ
¸ñòîé чóõàë чàäâàð þì.

21. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÑÓÄËÀÕ
Ãýâ÷ ýíý èõ õºäºëìºðèéí ä¿íä îëñîí
 á¿òýýë, ìàòåðèàëòàé èæèë òºñòýé
ñóäàëãàà õèéõ ¿åä ñóäàëãààã
òºëºâëºõ, àðãà àðãà÷ëàëûã
áîëîâñðóóëàõàä ÷óõàë ìàòåðèàë
áîëäîã.
Õýâëýëèéí òîéìòîé òàíèëöàõ íýã àðãà
áîë ýðäýì øèíæèëãýýíèé
ºã¿¿ëë¿¿äèéã ýõëýýä ºðãºí õ¿ðýýòýé 5
á¿ëýã áîëãîí àíãèëàõ õýðýãòýé.

22. ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ÑÀËÁÀÐÛÍ ÈÕÝÍÕ
Ұÿ¿ËË¿¿Ä ÍÜ:
 ѓâ÷íèé ýìãýã æàì
 Гàçàðç¿éí áàéðøèë, тархалт
 Шàëòãààí, эрсдэлт хђчин зђйлс
 Эì÷èëãýý
 Оíîøëîãîîíû арга, техникђђдийг
ñóäëàñàí áàéäàã.

23.  Шүүмжлэлт уншлага, үнэлгээ дүгнэлт өгч
бүтээлийг унших
 Маш олон эх сурвалж, хэвлэлийн тоймоо зөв,
сайн бүтээлийг сонгож ашиглах
 Дотоод
 Гадаад /200 жилд, 21 сая/
 Cardiovascular disease
 Pubmed.com
 Cardiovascular disease key word –
Үр дүн: Нийт 1,728,579 бүтээл

24. ØҮҮÌÆËÝËÒ ÓÍØËÀÃÀ ÕÈÉÕ
/CRITICAL READING/
 Abstract
Ñóäëàà÷äûí ñóäàëãààíû òàëààðõ òàéëáàð
Ñîíèðõîæ áàéãàà ÷èãëýëòýé õîëáîîòîé
ýñýõ?
Ä¿ãíýëò íü ñóäàëãààíû àæèëòàé õîëáîîòîé
ýñýõ?
 Statement of the Problem
Ñýäýâòýé õîëáîîòîé
¯íäýñëýë òîäîðõîé áè÷èãäñýí ýñýõ?
Çîðèëãî?
À÷ õîëáîãäîë?

25. ØҮҮÌÆËÝËÒ ÓÍØËÀÃÀ ÕÈÉÕ
/CRITICAL READING/
 Ñóäàëãààíû çîðèëãî, ñóäëàæ áóé àñóóäàë
þó âý?
 Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿í ¿íýí áîäèòîé áîë
ìèíèé ñóäàëãààíû àæèëòàé õîëáîîòîé þó?
 Ñóäàëãààíû ÿìàð àðãà çàãâàðûã àøèãëàñàí
áàéíà âý?
 Ñóäàëãààíä îðîëöîã÷äûí òàëààð: ÿìàð
õ¿ì¿¿ñèéã ñóäàëãààíä õàìðóóëñàí áàéíà
âý?

26. ØҮҮÌÆËÝËÒ ÓÍØËÀÃÀ ÕÈÉÕ
/CRITICAL READING/
 Àðãà ç¿é
Ñóäàëãààíû àðãà?
Õàìðàõ õ¿ðýý áà ò¿¿âýð?
Õýìæèëò¿¿ä?
Ñóäàëãààíû ÿâö?
 ¯ð ä¿í
Îíîëûí õóâüä ëîãèê ¿íäýñëýëòýé?
ªºðèéí ÷èíü ñóäëàõ ãýæ áóé ñýäâèéí
òàëààð ñóäëàà÷äûí ãàðãàñàí ä¿ãíýëò?

27. ØҮҮÌÆËÝËÒ ÓÍØËÀÃÀ ÕÈÉÕ
/CRITICAL READING/
 Судалгааны арга:
 Òóðøèëò ñóäàëãààíû õóâüä àðãà àðãà÷ëàëûã
òîäîðõîé äýëãýðýíã¿é áè÷ñýí ýñýõ?
 Àæèãëàëòûí ñóäàëãààíû õóâüä ñóäàëãààíû
àðãà àðãà÷ëàëûã äýëãýðýíã¿é òîäîðõîé áè÷ñýí
ýñýõ
 Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íã õýðõýí èëýðõèéëñýí
áàéíà?
 Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íã õýðõýí ä¿ãíýæ
òàéëáàðëàñàí áàéíà?
 Ýöñèéí ¿íýëãýý

28. ØҮҮÌÆËÝËÒ ÓÍØËÀÃÀ ÕÈÉÕ
/CRITICAL READING/
 Õýëöýìæ
Òîäîðõîé, îéëãîìæòîé áè÷ñýí ýñýõ?
Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä øèíæëýõ óõààíû ¿íäýñëýëòýé
òàéëáàð ºãñºí ýñýõ?
Ñóäàëãààíû à÷ õîëáîãäëûã òàéëáàðëàñàí óó?
Ǻâëºìæ ãàðãàñàí ýñýõ?
¯ð ä¿í ïðàêòèêò õýðõýí íýâòðýõ òàëààð?
 Ä¿ãíýëò
Òà øèíýýð þó ñóðàâ?
Îëæ àâñàí øèíý ìýäëýãýý áè÷èõ

29. 1. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÇÎÐÈËÃÎ, ÑÓÄËÀÆ ÁÓÉ
ÀÑÓÓÄÀË ÞÓ ÂÝ?
 Ýõíèéàëõàì áîë ñóäàëãààíû çîðèëãûã
òîäîðõîéëîõ. ªºðººð õýëáýë ñóäëàà÷èéí
õàðèóëàõûã îðîëäîæ áóé àñóóëò áóþó
øàëãàæ áàéãàà òààìàãëàëûã òîäîðõîéëíî.
 ѓєрийн судалгаатай ижил байна уу...

30. 2. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ¿Ð Ä¿Í ¿ÍÝÍ ÁÎÄÈÒÎÉ ÁÎË
ÌÈÍÈÉ ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÀÆÈËÒÀÉ ÕÎËÁÎÎÒÎÉ ÞÓ?
 Õýðýâ òèéì áîë ¿ðãýëæë¿¿ëýí óíøèíà
 Õýðýâ ¿ã¿é áîë ººð á¿òýýë óíøèíà

31. 3. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ЯÌÀÐ ÀÐÃÀ ÇÀÃÂÀÐÛÃ
ÀØÈÃËÀÑÀÍ ÁÀÉÍÀ ÂÝ?
 Àãøèíãèéí ñóäàëãàà àëèâàà ºâ÷èí ýìãýãèéí
áîëîí ýðñäëýò õ¿÷èí ç¿éëñèéí òàðõàëòûã
ñóäàëäàã.
 Êîãîðò ñóäàëãààíû àðãà íü ºâ÷íèé ýìãýã
æàì, ÿâö, òàâèëàí, øàëòãààíûã ñóäëàäàã.
 Òîõèîëäîë-õÿíàëòûí áîëîí êîãîðò
ñóäàëãààíû àðãóóä íü øàëòãààíû õ¿÷èí
ç¿éëñ, ýðñäýëò õ¿÷èí ç¿éëñèéã ñóäëàäàã.
 Ñàíàìñàðã¿é ñîíãîëòòîé, õÿíàëòòàé, ýìíýë
ç¿éí òóðøèëò ñóäàëãàà íü ýì÷èëãýýíèé àðãà
áîëîí èíòåðâåíöèéí ¿ð ä¿íã ñóäëàäàã.

32. 4. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÄ ÎÐÎËÖÎÃ÷ÄÛÍ ÒÀËÀÀÐ,
ЯÌÀÐ Õ¿Ì¿¿ÑÈÉÃ ÑÓÄÀËÃÀÀÍÄ ÕÀÌÐÓÓËÑÀÍ
ÁÀÉÍÀ ÂÝ?
 Ñóäàëãààíä îðóóëàõ áà õàñàõ øàëãóóð íü
þó âý?
 Ñóäàëãààíä îðëöîã÷äûã ýõ îëîíëîã õ¿í
àìààñ ñîíãîæ àâñàí ýñýõ
 Õýðýâ ¿ã¿é áîë ÿàãààä?
 Ò¿¿âðèéã ÿìàð àðãààð ñîíãîñîí áàéíà?
 ñàíàìñàðã¿é ò¿¿âðèéí àðãà
 ñèñòåì÷èëñýí ò¿¿âýðëýëò
 ñàéí äóðûí ò¿¿âýðëýëт

33. 4. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÄ ÎÐÎËÖÎÃ÷ÄÛÍ ÒÀËÀÀÐ,
ЯÌÀÐ Õ¿Ì¿¿ÑÈÉÃ ÑÓÄÀËÃÀÀÍÄ ÕÀÌÐÓÓËÑÀÍ
ÁÀÉÍÀ ÂÝ?
 Ñóäàëãààíä îðîëöîã÷äûã ñîíãîõîä ÿìàð
àëäàà ãàðñàí áàéæ áîëîõ âý?
 Ñóäàëãààíû çîðèëãûã áèåë¿¿ëýõýä
õàíãàëòòàé òîоíû ò¿¿âðèéã ñîíãîñîí ýñýõ

34. ÒÓÐØÈËÒ ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÕÓÂÜÄ ÀÐÃÀ ÀÐÃÀ÷ËÀËÛÃ
ÒÎÄÎÐÕÎÉ ÄÝËÃÝÐÝÍÃ¿É ÁÈ÷ÑÝÍ ÝÑÝÕ
 Ñóäàëãààíä îðîëöîã÷äûã ýì÷èëãýýíèé áóþó
èíòåðâåíöèéí á¿ëýãò яаж ñîíãîñîí áàéíà:
 ñàíàìñàðã¿éãýýð ñîíãîñîí óó
 ýñâýë ººð àðãààð õóâààðèëñàí óó?
 Òóðøèëòûí á¿ëãèéã ÿìàð á¿ëýãòýé õàðüöóóëñàí
áý? Ïëàöåáî, ýì÷èëãýýã¿é õÿíàëò, àлü àëü íü
ýñâýë ÿìàð ÷ õÿíàëòã¿é?
 Ýì÷èëãýýí¿¿äèéã ÿàæ õàðüöóóëñàí áàéíà?
 Õýìæèëò¿¿äèéã õèéõäýý ÷àíàðûí õÿíàëò òàâüñàí
ýñýõ? ÷àíàðûí øààðäëàãà õàíãàñàí ýñýõ

35. СТАТИСТИК БОЛОВСРУУЛАЛТ
 Ñòàòèñòèê áîëîâñðóóëàëòûí àðãûã çºâ
õýðýãëýñýí ýñýõ, àðãà ç¿éí õýñýãò ñòàòèñòèê
øèíæèëãýýíèé ÿìàð àðãà õýðýãëýñíýý òîäîðõîé
òàéëáàðëàæ áè÷ñýí ýñýõ
 ¯ð äàãàâàð áîëîí íºëººëëèéã çºâ ¿íýëñýí ýñýõ
 Ñóäëàæ áóé á¿ëã¿¿äèéí õîîðîíä ñòàтèñòèê ¿íýí
ìàãàäòàé ÿëãàà àæèãëàãäñàí ýñýõ
 ßëãàà íü ñòàèñòèê ¿íýí ìàãàäëàëã¿é áîëîâ÷
íèéãìèéí ýð¿¿ë ìýíäèéí õóâüä, õ¿í àìûí ýð¿¿ë
ìýíäèéí õóâüä à÷ õîëáîãäîë á¿õèé ÿëãàà ìºí
¿¿? Ýíý íü èë¿¿ ºðãºí õ¿ðýýòýé ñóäàëãàà
øààðäëàãàòàé áàéãààã èëýðõèéëýõ áîëîìæòîé

36. ÀÆÈÃËÀËÒÛÍ ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ÕÓÂÜÄ ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ
ÀÐÃÀ ÀÐÃÀ÷ËÀËÛà ÄÝËÃÝÐÝÍÃ¿É ÒÎÄÎÐÕÎÉ
ÁÈ÷ÑÝÍ ÝÑÝÕ:
 Ìýäýý ìàòåðèàë öóãëóóëñàí àðãà íü çºâ
ýñýõ (Àñóóìæ, pre-test)
 Ñóäàëãààíä îðîëöîõã¿é áàéõ áîëîí
ìýäýýëýë äóòóó àâñàí òîõèîëäîëä ÿìàð
àðãà õýìæýý àâñàí

37.  КОХОРТ СУДАЛГАА
 Õýðýâ êîõîðò ñóäàëãàà õèéñýí áîë ñóäàëãààíû
ýöýñò íèéò ñóäàëãààíä îðîëöîã÷äûí õýäýí
õóâèéã õàìðóóëñàí áóþó õýäýí õóâèéã íü
ã¿éöýä äàãàæ ñóäëàæ ÷àäñàí áàéíà?
 ÒÎÕÈÎËÄÎË-ÕŸÍÀËÒÛÍ ÑÓÄÀËÃÀÀ
 Õýðýâ òîõèîëäîë-õÿíàëòûí ñóäàëãàà õèéñýí
áîë òîõèîëäëûí á¿ëýãò òîõèðñîí õÿíàëòûí
á¿ëãèéã ñîíãîæ ÷àäñàí ýñýõ, òîäîðõîé
øèíæ¿¿äýýðýý èæèë áàéæ ÷àäñàí ýñýõ

38. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ¿Ð Ä¿ÍÃ ÕÝÐÕÝÍ
ÈËÝÐÕÈÉËÑÝÍ ÁÀÉÍÀ?
 Õ¿ñíýãò áîëîí çóðàã õàíãàëòòàé áºãººä çºâ
èëýðõèéëýãäñýí ýñýõ
 Ñóäàëãààíû òîî áàðèìò ¿íýí çºâ, á¿õ
ñóäàëãààíä îðîëöîã÷äûí òàëààðõ ìýäýýëýë
áàéãàà ýñýõ
 ¯ç¿¿ëýëòèéí äóíäàæ óòãûã ñòàíäàðò
õàçàéëò, èòãýõ èíòåðâàë áîëîí áóñàä
õýìæèãäýõ¿¿í¿¿äýýð íü çºâ èëýðõèéëñýí
ýñýõ

39. ÑÓÄÀËÃÀÀÍÛ ¿Ð Ä¿ÍÃ ÕÝÐÕÝÍ
Ä¿ÃÍÝÆ ÒÀÉËÁÀÐËÀÑÀÍ ÁÀÉÍÀ?
 Õýðýâ äýýðõ àñóóäëóóäûí äàãóó á¿òýýëòýé
òàíèëöààä òà òóõàéí ñóäàëãààíû àæëûã
¿íýí áîäèòîé õèéãäñýí, ººðèéí ñóäàëãààíû
àæèëòàé õîëáîîòîé ãýæ ¿çýæ áàéãàà áîë
öààø íü ¿ðãýëæë¿¿ëýõ õýðýãòýé.

40. ÀÆÈÃËÀËÒÛÍ ÑÓÄÀËÃÀÀ
 Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿í ýõ îëîíëîã õ¿í àìûã
òºëººëæ ÷àäàæ áàéíà óó, òàíû õ¿ëýýæ
òààìàãëàæ áàéñàí ¿ð ä¿í ìºí ¿¿?
 Ñóäëàà÷èä íºëººëºëä ºðòñºí áîëîí
ºðòººã¿é á¿ëã¿¿äèéí õîîðîíä ìºí
òîõèîëäëûí áîëîí õÿíàëòûí á¿ëã¿¿äèéí
õîîðîíä ÿëãàà èëð¿¿ëñýí ýñýõ
 Ñóäàëãààíä 1 áà 2-ð òºðëèéí àëäààã õÿíàæ
÷àäñàí ýñýõ, ýäãýýð àëäààíóóä íü
ñóäàëãààíû ¿ð ä¿í áóðóó ãàðàõàä øóóä
íºëººëäºã

41. ÝÖÑÈÉÍ ¿ÍÝËÃÝÝ
Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íãýýð íîòîëãîî á¿ðä¿¿ëýõèéí
òóëä òà äàðààõü àñóóëòóóäûã àñóóõ õýðýãòýé:
 Ñóäàëãàà çîðèëãî çîðèëòîî áèåë¿¿ëæ ÷àäñàí
óó?
 Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä ÿìàð òàéëáàðóóä áàéæ
áîëîõ âý?
 Ñóäàëãààíû ¿ð ä¿íä ¿íäýñëýí çºâëºмж
боловсруулсан ýñýõ
 Ñóäàëãààíû çîðèëãî çîðèëòîî áèåë¿¿ëýõèéí
òóëä ñóäëàà÷ õàíãàëòòàé õè÷ýýë ç¿òãýë
ãàðãàñàí ýñýõ

42. ÝÖÑÈÉÍ ¿ÍÝËÃÝÝ
 Ñóäàëãààíû àðãà àðãà÷ëàëûã èë¿¿
ñàéæðóóëæ áîëîõ áàéñàí óó
 Ñóäàëãààíä ýöñèéí ¿íýëýëò ä¿ãíýëò ºãºõºä
çàðèì ìýäýýëýë õàíãàëòã¿é áóþó äóòóó
áàéíà óó?
 Ñóäëàà÷ ºìíº íü õèéãäýæ áàéñàí èæèë
òºñòýé ñóäàëãààíû àæëóóäòàé òàíèëöàæ
á¿òýýëäýý òóñãàñàí áàéíà óó?

43. ÕÝÐÝÂ ÒÀ ÓÍØÑÀÍ ÝÐÄÝÌ
ØÈÍÆÈËÃÝÝÍÈÉ БҮТЭЭЛДЭЭ
 Сýòãýë õàíàìæòàé
 ёíýí áîäèòîé ¿ð ä¿í ãàðãàñàí
 Мèíèé ñóäàëãààíû àæèëòàé õîëáîîòîé
áàéíà ãýæ ¿çâýë ýíý á¿òýýëèéã ººðèéí
àæèëäàà àøèãëàõ áîëîìæòîé.

45. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌ ÁÈ÷ÈÕ ÇÀÃÂÀÐ
Диссертаци
ЭМШУИС-ийн ДМА-ны диссертаци бичих
журам
Эрдэм шинжилгээний сэтгүүл
Сэтгђђлийн журам /Зохиогчдод зориулсан
журам/
APA style & format
AMA Manual of Style
The MLA Style Manual

46. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌÛà ÁÈ÷ÈÕ
 Òóõàéí ñýäâèéí òàëààðõ òîéì
ìýäýýëýë, òàíèëöóóëãààð
ýõýëæ, õóðààíãóé áóþó òîâ÷ëîëîîð
äóóñãàõ
 Ñóäàëãààíû ñýäýâ áà äýä ñýäâ¿¿äèéã
õîîðîíä íü õîëáîæ ºãºõ
 Èøëýë àâàõ

47. ÕÝÂËÝËÈÉÍ ÒÎÉÌÛà ÁÈ÷ÈÕ
 Èøëýë òàòñàí ýõ ñóðâàëæóóäûã çààâàë
òàâèõ
 Ñóäàëãààíû ñýäýâ, äýä ñýäâèéí òàëààðõ
ººðèéí ìýäëýãèéã òóñãàæ ºãºõ
 Äýä ñýäâ¿ђäèéí òàëààð õóðààíãóéëàí
áè÷èõ
 Íýã äýä ñýäâýýñ íºãºº äýä ñýäýâ ð¿¿
øèëæèõäýý àãóóëãûí õóâüä
õîëáîîòîé, îéëãîìæòîé áàéëãàõ

48. ХЭВЛЭЛИЙН ТОЙМ, ЭХ СУРВАЛЖУУД
ХАЙХ АРГА
 Medline хайлт (урьдчилсан)
 Нилээд хэдэн судалгааны ажил унших хэрэгтэй
 Докторын зэрэг горилсон бђтээл туурвихад 100 дээш бђтээл унших
 Эрдэм шинжилгээний єгђђлэл
 Тђлхђђр ђгээ боловсруулна
 Хайлтандаа ашиглах тђлхђђр ђгээ бичнэ
 Хуудсын тєгсгєлд номзђйгээ бичиж байх. Энэ нь таны цагийг
хэмнэх бєгєєд хуулах явцад гарах алдааг байгасгана.
 ENDNOTE
 Тђлхђђр ђгээ ашиглан єєр бусад Medline хайлт хийх

49. ХЭВЛЭЛИЙН ТОЙМ, ЭХ СУРВАЛЖУУД
ХАЙХ АРГА
 Номын сангаас холбогдох эрдэм шинжилгээний бђтээлийг бүтэн
эхээр нь олох хэрэгтэй (full-text хэлбэрээр нь авах)
 Шинжлэх Ухаанч Ишлэл авах хэрэгтэй (шинжлэх ухааны веб)
 Ашиглах материал
 Ном, сурах бичиг
 Нэг сэдэвт бђтээл
 Дотоодын эрдэм шинжилгээний єгђђллђђд
 Олон улсын peer-reviewed сэтгђђлд хэвлэгдсэн САЙН
судалгаа
 Мета-анализуудыг
 Review article ашиглах хэрэгтэй

50. БҮТЭЭЛ СОНГОХ
 Өөрийн үнэлэлт дүгнэлтийг хийж зөв
унших
 6000 гаруй сэтгүүл, электрон ном
 21 сая бүтээл

51. ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БҮТЭЭЛ, НОМ ХАЙХ
ЭЛЕКТРОН САНГУУД
 How to publish an article
 http://www.word-medex.com.au/
 Word-Medex has prepared a website demonstrating how to set up a page number
header for your manuscript.
 Free medical journals on the internet
 http://www.bmj.com/ (The British Medical Journal has really good resources)
 http://www.who.int/bulletin/ (WHO Bulletin)
 http://www.freemedicaljournals.com/
 All of the BMC journals.
 http://www.lcls.lib.il.us/ste/ejournals.htm
 Primary care journals
 http://www.uib.no/isf/guide/journal.htm
 http://www.medweb.emory.edu/MedWeb/

52. ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БҮТЭЭЛ, НОМ ХАЙХ
ЭЛЕКТРОН САНГУУД
 Free full text journals
 http://www.word-medex.com.au/formatting/journals.htm
 http://www.umlib.um.edu.my/Free_J_Full-Text.htm
 http://www.umlib.um.edu.my/Free_J_Full-Text.htm
 Medical Dictionaries, glossaries
 http://allserv.rug.ac.be/~rvdstich/eugloss/welcome.html
 http://allserv.rug.ac.be/~rvdstich/eugloss/EN/lijst.html
 http://www.medterms.com/script/main/hp.asp
 http://cancerweb.ncl.ac.uk/omd/
 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/mplusdictionary.html
 Merck Manual (Free reference book)
 http://www.merck.com/pubs/mmanual/
 http://www.merckmedicus.com/pp/us/hcp/hcp_home.jsp?t=M
MEMLNJM0902_001600

53. ЭРДЭМ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ БҮТЭЭЛ, НОМ ХАЙХ
ЭЛЕКТРОН САНГУУД
 Онлайн анагаахын номнууд
 http://freebooks4doctors.com/
 Internet books and journals
 http://www.healthinternetwork.org/scipub.php?j_init=m:
 http://www.healthnet.org/essential-links/fulltext-e-books.html
 http://www.healthnet.org/essential-links/fulltext-e-journals.html
 NHMRC/ Dept Health Ethics Guidelines
 http://www.nhmrc.gov.au/publications/ehome.htm
 Хоол тэжээлийн хэвлэлђђд
 http://www.nhmrc.gov.au/publications/nhome.htm
 Хоол тэжээлийн хэвлэлђђд (older publications ѕe.g. folate)
 http://www.nhmrc.gov.au/rescinded/nhome.htm
 Health Dept Nutrition and Breastfeeding docs
 http://www.health.gov.au/pubhlth/publicat/phys.htm

54. PUBMED
NIH, NATIONAL LIBRARY OF MEDICINE
 Эрђђлмэндийн салбарын дэлхийн
хамгийн том мэдээллийн сан
 6300 гаруй олон улсын тђвшинд хђлээн
зєвшєєрєгдсєн сэтгђђл, ном
 20,000,000 гаруй бђтээл

55. 55

56. HINARI, WHO HINARI@WHO.INT
2001 ОНООС