1. Проект оформления классаПроект оформления класса
Выполнили:Выполнили:
учащаяся 6 класса Прамзина Иринаучащаяся 6 класса Прамзина Ирина
учащиеся 3 класса школы №9учащиеся 3 класса школы №9
Руководители:Руководители:
учитель биологии Комарчева Е.А.учитель биологии Комарчева Е.А.
учитель начальных классов Федяева Л.М.учитель начальных классов Федяева Л.М.
2. Создание здоровьесберегающего пространстваСоздание здоровьесберегающего пространства
образовательного учреждения и классов - проблемаобразовательного учреждения и классов - проблема
многих учебных заведений.многих учебных заведений.
Большая учебнаяБольшая учебная
нагрузка, ростнагрузка, рост
заболеваемости средизаболеваемости среди
учащихся к моментуучащихся к моменту
окончания школы -окончания школы -
проблема номер один напроблема номер один на
сегодняшний день.сегодняшний день.
Важно дать не толькоВажно дать не только
качественноекачественное
образование, но иобразование, но и
попытаться максимальнопопытаться максимально
сохранить здоровьесохранить здоровье
учащихся.учащихся.
3. Цель проекта
состоит в создании зеленого уголка в кабинете
начальных классов .
Задачи проекта:Задачи проекта:
- создание эргономичной- создание эргономичной
среды в кабинете начальныхсреды в кабинете начальных
классов, способствующейклассов, способствующей
повышению эффективностиповышению эффективности
образовательного процесса;образовательного процесса;
- изучение этапов- изучение этапов
проектирования озелененияпроектирования озеленения
классных помещений;классных помещений;
- экономическое- экономическое
обоснование проекта.обоснование проекта.
ОбъектОбъект
исследованияисследования --
зеленый уголок.зеленый уголок.
ПредметПредмет
исследованияисследования ––
влияние зеленыхвлияние зеленых
растений на здоровьерастений на здоровье
школьника.школьника.
4. методы:методы:
поисковый (выбор проблемы и темыпоисковый (выбор проблемы и темы
проекта),проекта),
аналитический (изучение специальнойаналитический (изучение специальной
литературы и условий осуществлениялитературы и условий осуществления
проекта),проекта),
практический (реализация проекта).практический (реализация проекта).
5. Декоративные растения вДекоративные растения в
детских учрежденияхдетских учреждениях
выполняют важнуювыполняют важную
специфическую задачу.специфическую задачу.
Коллекции растений вКоллекции растений в
школах, детских садах,школах, детских садах,
детских домах идетских домах и
интернатах должныинтернатах должны
способствовать им любовьспособствовать им любовь
и бережное отношение ки бережное отношение к
природе, развивать навыкиприроде, развивать навыки
терпеливого ежедневноготерпеливого ежедневного
труда и чувстватруда и чувства
ответственности иответственности и
понимания красоты.понимания красоты.
6. Основные этапы проектаОсновные этапы проекта
1.Подготовительный 1.Подготовительный
2.Проектировочный2.Проектировочный
3.Практический 3.Практический
4.Аналитико-коррекционный 4.Аналитико-коррекционный
5.Заключительный 5.Заключительный
9. ПапоротникиПапоротники
- знак зодиака- знак зодиака БЛИЗНЕЦЫБЛИЗНЕЦЫ
Учит самоограничению. ПомогаетУчит самоограничению. Помогает
сконцентрироваться на главном.сконцентрироваться на главном.
Дает более полное восприятиеДает более полное восприятие
жизни. Помогает размышлять ижизни. Помогает размышлять и
принимать решение. Даетпринимать решение. Дает
способность творить с помощьюспособность творить с помощью
слов.слов.
Уменьшает резкость, грубостьУменьшает резкость, грубость
взаимоотношенийвзаимоотношений
Нормализует работу частей тела иНормализует работу частей тела и
органов, которыми управляюторганов, которыми управляют
Близнецы: легкие, бронхи, трахея,Близнецы: легкие, бронхи, трахея,
плечи, руки, пальцыплечи, руки, пальцы
10. Узумбарская фиалкаУзумбарская фиалка
(голубая)(голубая) – знак зодиака Телец– знак зодиака Телец
Наполняет энергиейНаполняет энергией
творчества, красоты.творчества, красоты.
Защищает отЗащищает от
обыденности иобыденности и
скукиРаскрывает искукиРаскрывает и
развивает творческиеразвивает творческие
способности. Помогаетспособности. Помогает
обучению наобучению на
музыкальноммузыкальном
инструменте,инструменте,
рисованию и пению.рисованию и пению.
(Для творческих студий,(Для творческих студий,
детских садов и школ).детских садов и школ).
14. ВыводыВыводы
Зеленый уголок с экономической точки зрения гораздоЗеленый уголок с экономической точки зрения гораздо
дешевле, чем обставленная мебелью часть класса. Выбордешевле, чем обставленная мебелью часть класса. Выбор
данного вида оформления был продиктован тем, что егоданного вида оформления был продиктован тем, что его
создание не предполагает специальной подготовки и платныхсоздание не предполагает специальной подготовки и платных
услуг специалистов. Оформить зеленый уголок смогут учитель,услуг специалистов. Оформить зеленый уголок смогут учитель,
дети и их родители.дети и их родители.
Результаты проектаРезультаты проекта
самореализация каждого ребёнка на основе проектнойсамореализация каждого ребёнка на основе проектной
деятельности;деятельности;
сплочение детского коллектива;сплочение детского коллектива;
развитие творческих способностей младших школьников;развитие творческих способностей младших школьников;
Главное внешнее условие успеха школы – её прочная связь сГлавное внешнее условие успеха школы – её прочная связь с
социумом и сетью аналогичных школ в других регионах.социумом и сетью аналогичных школ в других регионах.
