SlideShare a Scribd company logo

KEBERSIHAN GERAI

•
•
Kamarudin Jaafar
Kamarudin Jaafar

Unit/tema pelajaran ini membincangkan tentang kebersihan. Beberapa aktiviti yang dirancang termasuk membaca petikan tentang kebersihan gerai, membincangkan gambar tentang keadaan gerai, dan mengemukakan pendapat tentang cara mewujudkan udara yang bersih. Murid juga diajar mengenai mengeja dan menulis perkataan yang berkaitan dengan topik kebersihan.

1 of 7
Download to read offline
HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN KURIKULUM Fokus Sampingan (FS) Objektif UNIT 7 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang TATABAHASA ILMU keseluruhan sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. Kata Adjektif Pend. Moral, KH unit, rujuk TEMA: KEBERSIHAN buku teks. ARAS 1 TAJUK: Utamakanlah (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara KOSA KATA NILAI Untuk Kebersihan bebas. penyakit Kebersihan membina gerai Kejujuran objektif harian, 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan bersih rujuk Fokus intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara murah KBT utama dan yang dibaca. sihat KEMAHIRAN Fokus BERFIKIR sampingan ARAS 1 - merumus yang dipilih (i) Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang untuk p&p betul. TEORI pada hari KECERDASAN berkenaan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat PELBAGAI majmuk. - logik matematik PENULISAN ARAS 1 Melengkapkan (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal yang diberikan ayat. dengan cara yang betul dan kemas. (ii) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap dan betul daripada percatan yang diberi. ARAS 2 (i) Melengkapkan ayat tunggal dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara berpandu. 8.1 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan gambar atau tajuk. .
HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN KURIKULUM Fokus Sampingan (FS) UNIT 7 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan TATABAHASA ILMU Objektif seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Sinonim Pend. Moral, KH keseluruhan TEMA: KEBERSIHAN sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Ayat Tungal unit, rujuk ARAS 3 Kata Kerja buku teks. TAJUK: Menghirup Udara (ii) Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus NILAI Bersih terang dengan sopan dalam perbualan. Kebersihan Untuk KOSA KATA Kerjasama membina 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang mengotori objektif harian, sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. membakar rujuk Fokus ARAS 3 menelefon KBT utama dan (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah beritahu KEMAHIRAN Fokus tentang sesuatu perkara. asap BERFIKIR sampingan - mengenal pasti yang dipilih 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan sebab dan akibat untuk p&p intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - membuat pada hari ARAS 2 keputusan berkenaan. (i) Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENULISAN PEMBELAJARAN 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang KONTEKSTUAL Mengisi diperdengarkan. - mengaitkan tempat kosong ARAS 2 pengalaman sedia dalam ayat. (i) Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang ada diperdengarkan. ARAS 3 (i) Mengambil imlah berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
CONTOH RANCANGAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 SK Contoh Rancangan Pelajaran Harian Bagi Unit 7 Hari : ISNIN Masa : 8.20 – 9.30 pagi Tema : Kebersihan Tajuk : Utamakanlah Kebersihan FU : 5.2. Aras 1(i) FS : 4.1 Aras 1(ii) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat: : Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. : Mengemukakan tiga pendapat yang logik tentang gambar yang diberikan. Tatabahasa : Kata adjektif Kosa Kata : Penyakit, gerai, kotor Nilai : Kebersihan Ilmu : Kajian Tempatan KBT : KB (Menilai), TKP - kinestatik Aktiviti : 1. Tanya murid tentang keadaan gerai yang bersih dan gerai yang kotor. 2. Murid membaca petikan secara senyap. 3. Murid membaca petikan secara sebutan dan intonasi yang betul. 4. Murid berbincang tentang gerai yang kotor. 5. Murid memberi pendapat tentang punca gerai menjadi kotor Impak : 80% murid dapat membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan dapat mengemukakan pentdapat yang logik tentang gambar.
Contoh Rancangan Pelajaran Harian Hari : SELASA Masa : 7.40 – 9.10 pagi Tema : Kebersihan Tajuk : Utamakanlah Kebersihan FU : 4.1. Aras 1 (ii) FS : 5.2. Aras 1 (i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Mengemukakan tiga pendapat yang logik tentang gambar. 2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. Tatabahasa : Kata adjektif Kosa Kata : Mahal, harga, enak, murah Nilai : Kebersihan Ilmu : Kajian Tempatan KBT : KB (Menjana idea), Kontekstual (Mengalami) Aktiviti : 1. Murid meliti gambar yang ditayangkan. 2. Guru memberi penerangan tentang gambar. 3. Murid berbincang tentang gambar mengenai keadaan gerai dengan melangkapkan borang grafik. 4. Murid melaporkan hasil perbincangan kumpulan. 5. Murid membaca petikan yang disediakan oleh guru. 6. Murid melengkapkan ayat dalam buku latihan ( BLA – 35 ) Impak : 80% murid dapat mengemukakan pendapat yang logik tentang gambar yang diberikan dan membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Contoh Rancangan Pelajaran Harian Hari : RABU Masa : 8.40 – 9.40 pagi Tema : Kebersihan Tajuk : Utamakanlah Kebersihan FU : 8.1. Aras 1 (ii) FS : 5.2. Aras 1 (i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Membina tiga ayat lengkap tentang petikan yang dibaca. 2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. Tatabahasa : Kata adjektif Kosa Kata : Dijangkiti, makanan, marilah Nilai : Kerjasama Ilmu : Kajian Tempatan KBT : KB (Menjana idea), TKP (Verbal lingkuistik) Aktiviti : 1. Murid membaca perkataan yang ditunjukkan. 2. Murid membaca petikan secara senyap. 3. Murid berbincang tentang maklumat dalam petikan. 4. Murid menjawab soalan pemahaman.( buku BLA – 36 ) 5. Murid mengemukakan idea cara mewujudkan gerai yang ceria. Impak : 80% murid dapat membina ayat yang lengkap tentang petikan dan membaca petikan diberi dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Contoh Rancangan Pelajaran Harian Hari : KHAMIS Masa : 10.30- 12.00 (11/2 jam ) Tema : Kebersihan Tajuk : Menghirup Udara Bersih FU : 4.1 Aras 3(ii) FS : 9.1 Aras 2(i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat: : 3. Mengemukakan tiga pandangan yang baik tentang tajuk.. 4. Mengeja dan menulis ayat yang disediakan. : Tatabahasa : Kata kerja Kosa Kata : Mengotori, membakar, menelefon Nilai : Kebersihan Ilmu : Sains BBM Kad perkataan, Borang Grafik, Kad gambar KBT : KB (mengenalpasti sebab dan akibat), BCB (Mencatat) Aktiviti : 6. Murid bercerita tentang gambar’. 7. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 35 8. Berbincang tentang petikan yang dibaca 9. Murid mengemukakan pendapat tentang cara mewujudkan udara yang bersih. 10. Murid membaca perkataan. 11. Latihan mengeja dan menulis perkataan Guru membuat rumusan isi pelajaran. Impak : 85% murid dapat mengemukakan pandangan yang baik , mengeja dan menulis ayat yang disediakan..
Hari : JUMAAT Masa : 7.40-8.40 PAGI ( 1 JAM) Tema : Kebersihan Tajuk : Menghirup Udara Bersih FU : 9.1 Aras 2(i) FS : 5.1 Aras 2(i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat: : 5. Mengeja dan menulis 4 perkataan yang disebut oleh guru .. 6. Membaca 4 ayat majmuk yang diarahkan oleh guru : Tatabahasa : Sinonim Kosa Kata : Beritahu, asap Nilai : Kerjasama Ilmu : Sains BBM Kad perkataan, LCD KBT : KB (membuat keputusan), Kontekstual Aktiviti : 1. Murid menerangkan cara membuang sampah. 2. Berbincang tentang kesan pembuangan sampah merata-rata 3. Mengeja dan menulis perkataan yang disebut oleh guru berkaitan tajuk 4. Membaca ayat yang disediakan . 5. Murid membetulkan ejaan dalam ayat yang disediakan Guru membuat rumusan isi pelajaran. Impak : 80% murid dapat mengeja dan menulis perkataan yang disebut .

Recommended

Rancangan tahunan bm sk tahun 1
Rancangan tahunan bm sk tahun 1Rancangan tahunan bm sk tahun 1
Rancangan tahunan bm sk tahun 1Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Hazyzyizuan Hassa
 

Recommended

Rancangan tahunan bm sk tahun 1
Rancangan tahunan bm sk tahun 1Rancangan tahunan bm sk tahun 1
Rancangan tahunan bm sk tahun 1Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Rancangan tahunan bm sk tahun 3
Rancangan tahunan bm sk tahun 3Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Rancangan tahunan bm sk tahun 2
Rancangan tahunan bm sk tahun 2Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Hazyzyizuan Hassa
 
Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Kamarudin Jaafar
 
Rptbm tahun5
Rptbm tahun5Rptbm tahun5
Rptbm tahun5Abdul Rashid Sarif
 
Rt bm t6 2013
Rt bm t6 2013Rt bm t6 2013
Rt bm t6 2013COLORANO,UNIV OF BUCKINHEM
 
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)Soomeegion-BMslide
 
Rptbm sk th1
Rptbm sk th1Rptbm sk th1
Rptbm sk th1Zaiton Jamahat
 
Hsp bm sk_y6
Hsp bm sk_y6Hsp bm sk_y6
Hsp bm sk_y6student malaysia
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Nur Iman
 
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5PAKLONG CIKGU
 
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6fardzli71
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4nba95
 
Contoh rancangan harian tahun 5
Contoh rancangan harian tahun 5Contoh rancangan harian tahun 5
Contoh rancangan harian tahun 5Kamarudin Jaafar
 
Contoh format rancangan tahunan t1
Contoh format rancangan tahunan t1Contoh format rancangan tahunan t1
Contoh format rancangan tahunan t1ososource
 
Unit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanUnit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanJutie Ujak
 
KSSR Bahasa Melayu Tahun 1
KSSR Bahasa Melayu Tahun 1KSSR Bahasa Melayu Tahun 1
KSSR Bahasa Melayu Tahun 1rozihanismailfathi
 
Arnab yang pemalas
Arnab yang pemalasArnab yang pemalas
Arnab yang pemalaspejajusoh
 
Rph bahasa malaysia kssr tahun 1
Rph bahasa malaysia kssr tahun 1Rph bahasa malaysia kssr tahun 1
Rph bahasa malaysia kssr tahun 1Azlinamohdramly Lynwan
 
RPH BM Tahun 1
RPH BM Tahun 1RPH BM Tahun 1
RPH BM Tahun 1Megawati Jalaludin
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4Nor Hasnizah Abd Razak
 

More Related Content

What's hot

Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Hazyzyizuan Hassa
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Kamarudin Jaafar
 
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)Soomeegion-BMslide
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Nur Iman
 
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5PAKLONG CIKGU
 
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6fardzli71
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4nba95
 
Contoh rancangan harian tahun 5
Contoh rancangan harian tahun 5Contoh rancangan harian tahun 5
Contoh rancangan harian tahun 5Kamarudin Jaafar
 
Contoh format rancangan tahunan t1
Contoh format rancangan tahunan t1Contoh format rancangan tahunan t1
Contoh format rancangan tahunan t1ososource
 

What's hot (16)

Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5Rancangan tahunan bm sk tahun 5
Rancangan tahunan bm sk tahun 5
 
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
Rancangan tahunan bm sk kssr tahun 1
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4Rancangan tahunan bm sk tahun 4
Rancangan tahunan bm sk tahun 4
 
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6Rancangan tahunan bm sk tahun 6
Rancangan tahunan bm sk tahun 6
 
Rptbm tahun5
Rptbm tahun5Rptbm tahun5
Rptbm tahun5
 
Rt bm t6 2013
Rt bm t6 2013Rt bm t6 2013
Rt bm t6 2013
 
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
Rancangan tahunan bm tahun 2 penggal 2 (1)
 
Rptbm sk th1
Rptbm sk th1Rptbm sk th1
Rptbm sk th1
 
Hsp bm sk_y6
Hsp bm sk_y6Hsp bm sk_y6
Hsp bm sk_y6
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4
 
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
Contoh rancangan harian bahasa melayu tahun 5
 
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
Rancangan tahunan bahasa melayu tahun 6
 
Rptbm tahun4
Rptbm tahun4Rptbm tahun4
Rptbm tahun4
 
Contoh rancangan harian tahun 5
Contoh rancangan harian tahun 5Contoh rancangan harian tahun 5
Contoh rancangan harian tahun 5
 
Contoh format rancangan tahunan t1
Contoh format rancangan tahunan t1Contoh format rancangan tahunan t1
Contoh format rancangan tahunan t1
 

Viewers also liked

Unit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanUnit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanJutie Ujak
 
Arnab yang pemalas
Arnab yang pemalasArnab yang pemalas
Arnab yang pemalaspejajusoh
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4Nor Hasnizah Abd Razak
 
SOALAN KSSR TAHUN 1
SOALAN KSSR TAHUN 1SOALAN KSSR TAHUN 1
SOALAN KSSR TAHUN 1Nsha Shari
 

Viewers also liked (7)

Unit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanUnit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idaman
 
KSSR Bahasa Melayu Tahun 1
KSSR Bahasa Melayu Tahun 1KSSR Bahasa Melayu Tahun 1
KSSR Bahasa Melayu Tahun 1
 
Arnab yang pemalas
Arnab yang pemalasArnab yang pemalas
Arnab yang pemalas
 
Rph bahasa malaysia kssr tahun 1
Rph bahasa malaysia kssr tahun 1Rph bahasa malaysia kssr tahun 1
Rph bahasa malaysia kssr tahun 1
 
RPH BM Tahun 1
RPH BM Tahun 1RPH BM Tahun 1
RPH BM Tahun 1
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tahun 4
 
SOALAN KSSR TAHUN 1
SOALAN KSSR TAHUN 1SOALAN KSSR TAHUN 1
SOALAN KSSR TAHUN 1
 

Similar to KEBERSIHAN GERAI

Rpt bm tahun 3
Rpt bm tahun 3Rpt bm tahun 3
Rpt bm tahun 3Shika Nara
 
Rtbmskt5
Rtbmskt5Rtbmskt5
Rtbmskt5nba95
 
Rpt bm tahun 2
Rpt bm tahun 2Rpt bm tahun 2
Rpt bm tahun 2Shika Nara
 
Rpt bm tahun 6
Rpt bm tahun 6Rpt bm tahun 6
Rpt bm tahun 6Shika Nara
 
Contoh rancangan harian tahun 6
Contoh rancangan harian tahun 6Contoh rancangan harian tahun 6
Contoh rancangan harian tahun 6Kamarudin Jaafar
 
Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1rabuyah
 
Bmthn6
Bmthn6Bmthn6
Bmthn6nba95
 
Rancangantahunanbmsktahun52007
Rancangantahunanbmsktahun52007Rancangantahunanbmsktahun52007
Rancangantahunanbmsktahun52007ummusufiaa
 
27 smalb-bahasa-tunarungu
27 smalb-bahasa-tunarungu27 smalb-bahasa-tunarungu
27 smalb-bahasa-tunarungukadektedy
 
Rancangan bm tahun 6(penerangan)
Rancangan bm tahun 6(penerangan)Rancangan bm tahun 6(penerangan)
Rancangan bm tahun 6(penerangan)Mujis Jis
 
Rpt bm thn 5 sk2012
Rpt bm thn 5 sk2012Rpt bm thn 5 sk2012
Rpt bm thn 5 sk2012ninahashim
 
PROTA BHS INDO
PROTA BHS INDOPROTA BHS INDO
PROTA BHS INDOsutarso
 

Similar to KEBERSIHAN GERAI (19)

Rpt bm tahun 3
Rpt bm tahun 3Rpt bm tahun 3
Rpt bm tahun 3
 
Rtbmskt5
Rtbmskt5Rtbmskt5
Rtbmskt5
 
Rpt bm tahun 2
Rpt bm tahun 2Rpt bm tahun 2
Rpt bm tahun 2
 
Rpt bm tahun 6
Rpt bm tahun 6Rpt bm tahun 6
Rpt bm tahun 6
 
Rtbmskt6
Rtbmskt6Rtbmskt6
Rtbmskt6
 
Contoh rancangan harian tahun 6
Contoh rancangan harian tahun 6Contoh rancangan harian tahun 6
Contoh rancangan harian tahun 6
 
Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1Rptbm thn3 1
Rptbm thn3 1
 
Bmthn6
Bmthn6Bmthn6
Bmthn6
 
Bmthn6
Bmthn6Bmthn6
Bmthn6
 
Rancangan bmt5 2013 skss
Rancangan bmt5 2013 skssRancangan bmt5 2013 skss
Rancangan bmt5 2013 skss
 
Rtbmskt6
Rtbmskt6Rtbmskt6
Rtbmskt6
 
Rancangantahunanbmsktahun52007
Rancangantahunanbmsktahun52007Rancangantahunanbmsktahun52007
Rancangantahunanbmsktahun52007
 
Rpt tahun 6
Rpt tahun 6Rpt tahun 6
Rpt tahun 6
 
27 smalb-bahasa-tunarungu
27 smalb-bahasa-tunarungu27 smalb-bahasa-tunarungu
27 smalb-bahasa-tunarungu
 
Rancangan bm tahun 6(penerangan)
Rancangan bm tahun 6(penerangan)Rancangan bm tahun 6(penerangan)
Rancangan bm tahun 6(penerangan)
 
Program tahunan kls iv
Program tahunan kls ivProgram tahunan kls iv
Program tahunan kls iv
 
Rtbmskt6
Rtbmskt6Rtbmskt6
Rtbmskt6
 
Rpt bm thn 5 sk2012
Rpt bm thn 5 sk2012Rpt bm thn 5 sk2012
Rpt bm thn 5 sk2012
 
PROTA BHS INDO
PROTA BHS INDOPROTA BHS INDO
PROTA BHS INDO
 

More from Kamarudin Jaafar

Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKamarudin Jaafar
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupKamarudin Jaafar
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanKamarudin Jaafar
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahKamarudin Jaafar
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)docKamarudin Jaafar
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)docKamarudin Jaafar
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)Kamarudin Jaafar
 

More from Kamarudin Jaafar (20)

Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020Mari berpuasa 2020
Mari berpuasa 2020
 
Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007Manual tulis tesis 2007
Manual tulis tesis 2007
 
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajianKuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
Kuliah 3 pemboleh ubah hipotesis dan soalan kajian
 
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutupSurat jemputan guru besar prasmian enutup
Surat jemputan guru besar prasmian enutup
 
Surat perasmi pibg
Surat perasmi pibgSurat perasmi pibg
Surat perasmi pibg
 
Rancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunanRancangan pengajaran tahunan
Rancangan pengajaran tahunan
 
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazahLaporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
Laporan aktiviti penyelenggaraan jenazah
 
Laporan klinik jawi
Laporan klinik jawiLaporan klinik jawi
Laporan klinik jawi
 
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)docKonstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
Konstruk 6 kumpulan 4.(a11)doc
 
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)docKonstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
Konstruk 6 kumpulan 4(1).(a10)doc
 
Pmpp.1
Pmpp.1Pmpp.1
Pmpp.1
 
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
Buku panduan pentaksiran_kemahiran_berfikir_aras_tinggi (1)
 
Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2Instrumen pppm.2
Instrumen pppm.2
 
Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1Instrumen pppm.1
Instrumen pppm.1
 
Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm bhg2Info 5 minit pppm bhg2
Info 5 minit pppm bhg2
 
Info 5 minit pppm bhg 5
Info 5 minit pppm bhg 5Info 5 minit pppm bhg 5
Info 5 minit pppm bhg 5
 
Info 5 minit pppm bhg 4
Info 5 minit pppm bhg 4Info 5 minit pppm bhg 4
Info 5 minit pppm bhg 4
 
Brosur pppm 2
Brosur pppm 2Brosur pppm 2
Brosur pppm 2
 
Inst 2 pd p kbat ithink
Inst 2 pd p kbat ithinkInst 2 pd p kbat ithink
Inst 2 pd p kbat ithink
 
Protim
ProtimProtim
Protim
 

KEBERSIHAN GERAI

  • 1. HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN KURIKULUM Fokus Sampingan (FS) Objektif UNIT 7 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang TATABAHASA ILMU keseluruhan sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. Kata Adjektif Pend. Moral, KH unit, rujuk TEMA: KEBERSIHAN buku teks. ARAS 1 TAJUK: Utamakanlah (ii) Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara KOSA KATA NILAI Untuk Kebersihan bebas. penyakit Kebersihan membina gerai Kejujuran objektif harian, 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan bersih rujuk Fokus intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara murah KBT utama dan yang dibaca. sihat KEMAHIRAN Fokus BERFIKIR sampingan ARAS 1 - merumus yang dipilih (i) Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang untuk p&p betul. TEORI pada hari KECERDASAN berkenaan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat PELBAGAI majmuk. - logik matematik PENULISAN ARAS 1 Melengkapkan (i) Menulis perkataan dan ayat tunggal yang diberikan ayat. dengan cara yang betul dan kemas. (ii) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap dan betul daripada percatan yang diberi. ARAS 2 (i) Melengkapkan ayat tunggal dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara berpandu. 8.1 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. ARAS 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan gambar atau tajuk. .
  • 2. HASIL PEMBELAJARAN PENGISIAN UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN KURIKULUM Fokus Sampingan (FS) UNIT 7 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan TATABAHASA ILMU Objektif seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, Sinonim Pend. Moral, KH keseluruhan TEMA: KEBERSIHAN sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Ayat Tungal unit, rujuk ARAS 3 Kata Kerja buku teks. TAJUK: Menghirup Udara (ii) Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus NILAI Bersih terang dengan sopan dalam perbualan. Kebersihan Untuk KOSA KATA Kerjasama membina 4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang mengotori objektif harian, sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. membakar rujuk Fokus ARAS 3 menelefon KBT utama dan (i) Melahirkan buah fikiran yang munasabah beritahu KEMAHIRAN Fokus tentang sesuatu perkara. asap BERFIKIR sampingan - mengenal pasti yang dipilih 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan sebab dan akibat untuk p&p intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - membuat pada hari ARAS 2 keputusan berkenaan. (i) Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. PENULISAN PEMBELAJARAN 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang KONTEKSTUAL Mengisi diperdengarkan. - mengaitkan tempat kosong ARAS 2 pengalaman sedia dalam ayat. (i) Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang ada diperdengarkan. ARAS 3 (i) Mengambil imlah berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
  • 3. CONTOH RANCANGAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 SK Contoh Rancangan Pelajaran Harian Bagi Unit 7 Hari : ISNIN Masa : 8.20 – 9.30 pagi Tema : Kebersihan Tajuk : Utamakanlah Kebersihan FU : 5.2. Aras 1(i) FS : 4.1 Aras 1(ii) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat: : Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. : Mengemukakan tiga pendapat yang logik tentang gambar yang diberikan. Tatabahasa : Kata adjektif Kosa Kata : Penyakit, gerai, kotor Nilai : Kebersihan Ilmu : Kajian Tempatan KBT : KB (Menilai), TKP - kinestatik Aktiviti : 1. Tanya murid tentang keadaan gerai yang bersih dan gerai yang kotor. 2. Murid membaca petikan secara senyap. 3. Murid membaca petikan secara sebutan dan intonasi yang betul. 4. Murid berbincang tentang gerai yang kotor. 5. Murid memberi pendapat tentang punca gerai menjadi kotor Impak : 80% murid dapat membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan dapat mengemukakan pentdapat yang logik tentang gambar.
  • 4. Contoh Rancangan Pelajaran Harian Hari : SELASA Masa : 7.40 – 9.10 pagi Tema : Kebersihan Tajuk : Utamakanlah Kebersihan FU : 4.1. Aras 1 (ii) FS : 5.2. Aras 1 (i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Mengemukakan tiga pendapat yang logik tentang gambar. 2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. Tatabahasa : Kata adjektif Kosa Kata : Mahal, harga, enak, murah Nilai : Kebersihan Ilmu : Kajian Tempatan KBT : KB (Menjana idea), Kontekstual (Mengalami) Aktiviti : 1. Murid meliti gambar yang ditayangkan. 2. Guru memberi penerangan tentang gambar. 3. Murid berbincang tentang gambar mengenai keadaan gerai dengan melangkapkan borang grafik. 4. Murid melaporkan hasil perbincangan kumpulan. 5. Murid membaca petikan yang disediakan oleh guru. 6. Murid melengkapkan ayat dalam buku latihan ( BLA – 35 ) Impak : 80% murid dapat mengemukakan pendapat yang logik tentang gambar yang diberikan dan membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
  • 5. Contoh Rancangan Pelajaran Harian Hari : RABU Masa : 8.40 – 9.40 pagi Tema : Kebersihan Tajuk : Utamakanlah Kebersihan FU : 8.1. Aras 1 (ii) FS : 5.2. Aras 1 (i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Membina tiga ayat lengkap tentang petikan yang dibaca. 2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. Tatabahasa : Kata adjektif Kosa Kata : Dijangkiti, makanan, marilah Nilai : Kerjasama Ilmu : Kajian Tempatan KBT : KB (Menjana idea), TKP (Verbal lingkuistik) Aktiviti : 1. Murid membaca perkataan yang ditunjukkan. 2. Murid membaca petikan secara senyap. 3. Murid berbincang tentang maklumat dalam petikan. 4. Murid menjawab soalan pemahaman.( buku BLA – 36 ) 5. Murid mengemukakan idea cara mewujudkan gerai yang ceria. Impak : 80% murid dapat membina ayat yang lengkap tentang petikan dan membaca petikan diberi dengan sebutan dan intonasi yang betul.
  • 6. Contoh Rancangan Pelajaran Harian Hari : KHAMIS Masa : 10.30- 12.00 (11/2 jam ) Tema : Kebersihan Tajuk : Menghirup Udara Bersih FU : 4.1 Aras 3(ii) FS : 9.1 Aras 2(i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat: : 3. Mengemukakan tiga pandangan yang baik tentang tajuk.. 4. Mengeja dan menulis ayat yang disediakan. : Tatabahasa : Kata kerja Kosa Kata : Mengotori, membakar, menelefon Nilai : Kebersihan Ilmu : Sains BBM Kad perkataan, Borang Grafik, Kad gambar KBT : KB (mengenalpasti sebab dan akibat), BCB (Mencatat) Aktiviti : 6. Murid bercerita tentang gambar’. 7. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 35 8. Berbincang tentang petikan yang dibaca 9. Murid mengemukakan pendapat tentang cara mewujudkan udara yang bersih. 10. Murid membaca perkataan. 11. Latihan mengeja dan menulis perkataan Guru membuat rumusan isi pelajaran. Impak : 85% murid dapat mengemukakan pandangan yang baik , mengeja dan menulis ayat yang disediakan..
  • 7. Hari : JUMAAT Masa : 7.40-8.40 PAGI ( 1 JAM) Tema : Kebersihan Tajuk : Menghirup Udara Bersih FU : 9.1 Aras 2(i) FS : 5.1 Aras 2(i) Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat: : 5. Mengeja dan menulis 4 perkataan yang disebut oleh guru .. 6. Membaca 4 ayat majmuk yang diarahkan oleh guru : Tatabahasa : Sinonim Kosa Kata : Beritahu, asap Nilai : Kerjasama Ilmu : Sains BBM Kad perkataan, LCD KBT : KB (membuat keputusan), Kontekstual Aktiviti : 1. Murid menerangkan cara membuang sampah. 2. Berbincang tentang kesan pembuangan sampah merata-rata 3. Mengeja dan menulis perkataan yang disebut oleh guru berkaitan tajuk 4. Membaca ayat yang disediakan . 5. Murid membetulkan ejaan dalam ayat yang disediakan Guru membuat rumusan isi pelajaran. Impak : 80% murid dapat mengeja dan menulis perkataan yang disebut .