SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Συγκέντρωση συνόλου της συντακτικής
ομάδας και συζήτηση για τον καθορισμό
του περιεχομένου του περιοδικού
 Καθορισμός “χαρακτήρα” περιοδικού
 Χωρισμός σε υποομάδες
 Πρόταση θεμάτων από κάθε ομάδα
ξεχωριστά
 Σύγκριση θεμάτων από το σύνολο της
ομάδας
 Επεξεργασία θεμάτων στις υποομάδες
 Παράδοση άρθρων και έλεγχος τους
 Συζήτηση των θεμάτων για τα άρθρα και
πιθανές προτάσεις για βελτιώσεις και
συμπλήρωση κάποιων κενών
 Ολοκλήρωση άρθρων
 Δημοσίευση στην ιστοσελίδα του σχολείου
1. Ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ των μαθητών
2. Προσδιορισμός και εντοπισμός επίκαιρων θεμάτων
και ιδιαίτερα αυτών που αγγίζουν περισσότερο
τους νέους
3. Ανάπτυξη και βελτίωση της οπτικής γωνίας με την
οποία οι μαθητές αντιλαμβάνονται την κοινωνία και
τις συντεταγμένες της
4. Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας
τους
5. Καλλιέργεια της κριτικής σκέψεις και προσπάθεια
εντοπισμou και επίλυσης προβλημάτων
Συνεργασία
Δημιουργικότητα
Φαντασία
Κρίση
Εντοπισμός λαθών
Βελτίωση εργασίας
Η επιλογή θεμάτων έγινε με βάση τα
ενδιαφέροντα των μαθητών.
Θέματα: Ψυχολογίας
Κοινωνικού Προβληματισμού
Αθλητικά
Κοινωνικά
Ψυχαγωγικά
Το υλικό της δουλείας των παιδιών θα
αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου
σε μία εβδομάδα

More Related Content

Similar to Έκδοση σχολικού περιοδικού 2015 (4ο Γενικό Λύκειο Αλεξ/πολης)

Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευσηΤα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Georgia P. Kavga
 
teaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 toolsteaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 tools
Marianna Vivitsou
 
Ζω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυρο
Ζω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυροΖω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυρο
Ζω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυρο
kazantzanna
 

Similar to Έκδοση σχολικού περιοδικού 2015 (4ο Γενικό Λύκειο Αλεξ/πολης) (16)

CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
Engage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξηEngage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξη
 
Blogs_in_education
Blogs_in_educationBlogs_in_education
Blogs_in_education
 
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευσηΤα ιστολόγια στην εκπαίδευση
Τα ιστολόγια στην εκπαίδευση
 
Koziva exelixi.3 pdf
Koziva exelixi.3 pdfKoziva exelixi.3 pdf
Koziva exelixi.3 pdf
 
δημιουργικό γράψιμο
δημιουργικό γράψιμοδημιουργικό γράψιμο
δημιουργικό γράψιμο
 
Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης
Ηλεκτρονικές Κοινότητες ΜάθησηςΗλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης
Ηλεκτρονικές Κοινότητες Μάθησης
 
η φυσιογνωμία και το πλαίσιο των ερευνητικών εργασιών
η φυσιογνωμία και το πλαίσιο των ερευνητικών εργασιώνη φυσιογνωμία και το πλαίσιο των ερευνητικών εργασιών
η φυσιογνωμία και το πλαίσιο των ερευνητικών εργασιών
 
teaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 toolsteaching & learning using web 2.0 tools
teaching & learning using web 2.0 tools
 
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
Διδακτικό σενάριο:"Φιλία"
 
Ζω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυρο
Ζω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυροΖω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυρο
Ζω και επικοινωνώ στο σχολικό μου περίγυρο
 
Enarktiria Synantisi
Enarktiria SynantisiEnarktiria Synantisi
Enarktiria Synantisi
 
Anastoxastiko imerologio 1 1
Anastoxastiko imerologio 1 1Anastoxastiko imerologio 1 1
Anastoxastiko imerologio 1 1
 
Robomoodle
RobomoodleRobomoodle
Robomoodle
 
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: ΣυμπεράσματαEngage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
Engage - Συζήτηση σε μικρές ομάδες: Συμπεράσματα
 
Synergatiki mathisi
Synergatiki mathisiSynergatiki mathisi
Synergatiki mathisi
 

More from 4o Lykeio Alex/polis

More from 4o Lykeio Alex/polis (20)

Πρόσκληση για Εκδήλωση Erasmus
Πρόσκληση για Εκδήλωση ErasmusΠρόσκληση για Εκδήλωση Erasmus
Πρόσκληση για Εκδήλωση Erasmus
 
Erasmus 4gel alex
Erasmus 4gel alexErasmus 4gel alex
Erasmus 4gel alex
 
Diadiktio texnologia
Diadiktio texnologiaDiadiktio texnologia
Diadiktio texnologia
 
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικίαΔιατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
Διατροφή και άσκηση στην εφηβική ηλικία
 
Βότανα
ΒόταναΒότανα
Βότανα
 
ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ
ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ
ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ
 
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
 
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες ΒοήθειεςEρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
Eρευνητική εργασία της Β΄Τάξης με Θέμα: Πρόληψη Ατυχημάτων και Πρώτες Βοήθειες
 
Eρευνητική Εργασία A΄Λυκείου Υγιεινή Διατροφή και Σωματική Άσκηση
Eρευνητική Εργασία A΄Λυκείου Υγιεινή Διατροφή και Σωματική ΆσκησηEρευνητική Εργασία A΄Λυκείου Υγιεινή Διατροφή και Σωματική Άσκηση
Eρευνητική Εργασία A΄Λυκείου Υγιεινή Διατροφή και Σωματική Άσκηση
 
Made of stars_2
Made of stars_2Made of stars_2
Made of stars_2
 
Yπολογιστικό νέφος
Yπολογιστικό νέφοςYπολογιστικό νέφος
Yπολογιστικό νέφος
 
Tο παιχνίδι του χθές και σήμερα επιπτώσεις
Tο παιχνίδι του χθές και σήμερα   επιπτώσειςTο παιχνίδι του χθές και σήμερα   επιπτώσεις
Tο παιχνίδι του χθές και σήμερα επιπτώσεις
 
το παιχνίδι του χθές και σήμερα επιπτώσεις
το παιχνίδι του χθές και σήμερα   επιπτώσειςτο παιχνίδι του χθές και σήμερα   επιπτώσεις
το παιχνίδι του χθές και σήμερα επιπτώσεις
 
Αρχαιοελληνικά εκθεματα στα μουσεία του κόσμου
Αρχαιοελληνικά εκθεματα στα μουσεία του κόσμουΑρχαιοελληνικά εκθεματα στα μουσεία του κόσμου
Αρχαιοελληνικά εκθεματα στα μουσεία του κόσμου
 
Τυχερά παιχνίδια: εξάρτηση, συνέπειες, αντιμετώπιση και παρεμφερείς δραστηριό...
Τυχερά παιχνίδια: εξάρτηση, συνέπειες, αντιμετώπιση και παρεμφερείς δραστηριό...Τυχερά παιχνίδια: εξάρτηση, συνέπειες, αντιμετώπιση και παρεμφερείς δραστηριό...
Τυχερά παιχνίδια: εξάρτηση, συνέπειες, αντιμετώπιση και παρεμφερείς δραστηριό...
 
Ντόπινγκ στον αθλητισμό
Ντόπινγκ στον αθλητισμόΝτόπινγκ στον αθλητισμό
Ντόπινγκ στον αθλητισμό
 
Η Καθημερινοτήτα μας
Η Καθημερινοτήτα μαςΗ Καθημερινοτήτα μας
Η Καθημερινοτήτα μας
 
Oi Oλυμπιακοί αγώνες απο την Αρχαιότητα μέχρι σήμερα
Oi Oλυμπιακοί αγώνες απο την Αρχαιότητα μέχρι σήμεραOi Oλυμπιακοί αγώνες απο την Αρχαιότητα μέχρι σήμερα
Oi Oλυμπιακοί αγώνες απο την Αρχαιότητα μέχρι σήμερα
 
Aναμόρφωση Σχολικού Περιβάλλοντος
Aναμόρφωση Σχολικού ΠεριβάλλοντοςAναμόρφωση Σχολικού Περιβάλλοντος
Aναμόρφωση Σχολικού Περιβάλλοντος
 
Ο Κινηματογράφος
Ο Κινηματογράφος Ο Κινηματογράφος
Ο Κινηματογράφος
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ, ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΟΛΕΝΤΑΣ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptxΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 

Έκδοση σχολικού περιοδικού 2015 (4ο Γενικό Λύκειο Αλεξ/πολης)

  • 1.
  • 2. Συγκέντρωση συνόλου της συντακτικής ομάδας και συζήτηση για τον καθορισμό του περιεχομένου του περιοδικού
  • 3.  Καθορισμός “χαρακτήρα” περιοδικού  Χωρισμός σε υποομάδες  Πρόταση θεμάτων από κάθε ομάδα ξεχωριστά  Σύγκριση θεμάτων από το σύνολο της ομάδας
  • 4.  Επεξεργασία θεμάτων στις υποομάδες  Παράδοση άρθρων και έλεγχος τους  Συζήτηση των θεμάτων για τα άρθρα και πιθανές προτάσεις για βελτιώσεις και συμπλήρωση κάποιων κενών
  • 5.  Ολοκλήρωση άρθρων  Δημοσίευση στην ιστοσελίδα του σχολείου
  • 6. 1. Ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ των μαθητών 2. Προσδιορισμός και εντοπισμός επίκαιρων θεμάτων και ιδιαίτερα αυτών που αγγίζουν περισσότερο τους νέους 3. Ανάπτυξη και βελτίωση της οπτικής γωνίας με την οποία οι μαθητές αντιλαμβάνονται την κοινωνία και τις συντεταγμένες της 4. Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας τους 5. Καλλιέργεια της κριτικής σκέψεις και προσπάθεια εντοπισμou και επίλυσης προβλημάτων
  • 9. Η επιλογή θεμάτων έγινε με βάση τα ενδιαφέροντα των μαθητών. Θέματα: Ψυχολογίας Κοινωνικού Προβληματισμού Αθλητικά Κοινωνικά Ψυχαγωγικά
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Το υλικό της δουλείας των παιδιών θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου σε μία εβδομάδα