робота в експерименті

1. Мета курсу
 формування теоретичної бази знань учнів з основ медіа-грамотності і
практичних навичок ефективної та безпечної взаємодії з інформацією,
отриманою з медіа-джерел, у тому числі з урахуванням використання
засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у
повсякденній практичній, зокрема навчально-пізнавальній, діяльності
учнів та їхньому міжособовому спілкуванні; започаткування основ
їхньої медіакультури, вираження себе в сучасному медіа-просторі

2. Людина у світі
інформації
Візуальна
медіакультура
і медіамистецтво
Основи
безпечної
поведінки в
Інтернеті
Основні модулі змісту курсу

3. Формування інформаційної культури учнів
Групова робота
Тренінг “Інтернет-безпека”
Мультимедійні проекти
Робота з медіатекстамиДебати
Критичне осмислення матеріалів з
Інтернету
Оволодіння навичками
роботи з дошкою

4. Позитивні зміни в результаті проведення дослідно-
експериментальної роботи
Мотиваційно-емоційній сфері: Діяльнісній сфері:
Збільшився інтерес до користування
інтернетом для отримання наукової та цікавої
інформації;
Вміння критично оцінювати переглянуте;
Потреба змінити на краще життя, завдяки
побаченому;
Власний вибір та отримання безцінного
досвіду, уникнення маніпулятивного впливу
та групового тиску на тренінгових заняттях
проекту;
Становлення естетичної свідомості
Створення власних фільмів, сайтів, блогів,
віртуальних фотоальбомів
Становлення навичок художнього аналізу
продукції медіамистецтва

5. Результати проведення дослідно-експериментальної роботи
Обласний експеримент з впровадження медіаосвітніх технологій
Формування творчих груп учителів
Проведення першого етапу діагностики рівня медіакультури
Впровадження спецкурсу «Медіакультура» у 10 класі
Семінар-практикум «Від інформаційної компетентності до інформаційної культури»
Розробка методичних рекомендацій щодо роботи над медіа текстами
Формування медіатеки школи, створення банку власної медіа продукції
Створення блогу «Медіакультура»
Участь у Всеукраїнському проекті дитячих досліджень “Діти і телебачення – очима дітей”
Участь в обласному конкурсі навчально-методичних матеріалів до курсу «Медіакультура»
Участь в обласних педагогічних читаннях , установчих семінарах, семінарах-практикумах
Проведення тижня «Безпека в Інтернеті»
Участь учнів школи у конкурсах з медіатворчості
Робота прес-інформаційної служби органу учнівського самоврядування «Шкільний
меридіан»

6. Результати проведення дослідно-експериментальної роботи
Обласний експеримент з впровадження ІКТ
Формування творчих груп учителів
Заходи щодо ефективного і безпечного використання комп’ютерної техніки
Підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів і учнів
Укладання власного електронного навчального контенту
Апробація контенту пілотного проекту Національного проекту «Відкритий світ»
Участь у конкурсі уроків з медіапідтримкою Національного проекту «Відкритий
світ»
Участь у конкурсах різних рівнів з презентацією власних наробок по
впровадженню SMART-технологій
Презентація апробованих методик ІКТ на районному, обласному семінарі для
директорів, Дні відкритих дверей, районних, обласних семінарах вчителів -
предметників
Апробація технології онлайн-конференції
Створення умов для дистанційного навчання через систему предметних блогів і
сайтів вчителів школи

7. Шкільні мас - медіа
Сайт Газета Телебачення
Радіогазета

8. Учасники онлайн – конференції
з теми «Дистанційне навчання»
Учасники вебінарів
Практичне використання навичок ХХІ століття

9. Участь в інтернет - олімпіадах
Участь в ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад

10. Учителі - предметники
забезпечують умови
для роботи
в мережі Internet
на своїх уроках

11. Упровадження вітчизняної
моделі медіаосвіти під час проведення факультативів,
позакласних заходів

12. Класні години
Інтелектуальні змагання
Усні журнали

13. Свято рідної мови
Дебат - клуб
Заняття гуртків

14. Методична скарбничка