1. Разработка обучающих курсов
и их применение
ДОКЛАДЧИКИ: МАТВЕЕВА Т.Н., ЕФИМКИНА С.С.

2. Дистанционное обучение

3. Необходимость внедрения ДО в
нашей школе
Особенности «Плюсы» системы
контингента ДО

4. Общий вид курса биологии

5. Пример модуля

6. Ресурсы модуля

7. Размещение видеоматериалов

8. Элементы курса

9. Пример тестового задания

10. Формирование тестовых заданий

11. Просмотр результатов тестирования

12. Учащиеся очно-заочной и заочной форм
обучения

13. Причины использования ДО
 Целью использования
дистанционных
образовательных
технологий для
«заочников» является
предоставление
учащимся возможности
освоения
образовательной
программы
непосредственно по месту
жительства
обучающегося или его
временного пребывания

14. ДО прекрасно
встраивается в
традиционную
систему
образования
его составной
частью
Учащийся очно-заочной формы
обучения

15. В программу
обучения
включены
обязательные
очные сессии,
которые
ученики сдают,
например, в
компьютерном
классе.
Учащиеся группы экстернат

16. Ученики
обеспечены
возможностью
своевременно
связаться с
преподавателем
в процессе
обучения, задать
вопрос, получить
консультацию по
непонятому
разделу Ученик 11б класса заочной
формы обучения

17. Контроль за деятельностью

18. Спасибо за внимание