Дорошенко Наталья Николаевна, учитель физической культуры общеобразовательной средней школы №25 г.Актобе

1. Общеобразовательная средняя школа № 25 г.Актобе
«Спортивный КВН»
Спортивно – познавательная викторина
для 6-7 классов
Дорошенко Наталья Николаевна
учитель физической культуры ОСШ № 25
г.Актобе

2. План-конспект
урока – викторины «Спортивный КВН»
Цель: Закрепить знания, умения и навыки, полученные на уроках
физической культуры.
Задачи:
1) пропаганда здорового образа жизни;
2) ознакомление с историческими фактами Олимпийских игр;
3) формирование основ патриотического самосознания на примере
проведения Олимпийских игр в Лондоне 2012г;
4) воспитание национальной гордости за свою страну;
5) применение ИКТ на уроках физической культуры при проведении
урока - викторины «Клуб эрудированных спортсменов»;
Время проведения:
Место проведения: кабинет ИКТ
Оборудование:
 проектор,
 экран,
 компьютер,
 интерактивная доска,
 секундомер,
 гимнастический мат
Урок - викторина может проводиться как соревнование между командами
учащихся разных классов, так и между группами в одном классе. Команды
по очереди выбирают тему и вопрос.
Навигационные действия при работе с презентацией.
• Из основного меню попасть на необходимый слайд можно, нажав на
соответствующий номер вопроса.
• После вопроса, на обдумывание дается 5 секунд, затем через 7-8секунд
появляется ответ и иллюстрация.
Большинству из нас больше
запоминается не то, чему нас учат,
а то, как нас учат.
Э. Севрус

3. • Игроки получают определённое количество очков, соответствующее
цене вопроса.
• Попасть в основное меню поможет красная кнопка в правом нижнем
углу.
• В вопросе «Волейбол 40» после ответа учащихся, при повторном щелчке,
появляется ответ и иллюстрация.
• После того, как все вопросы разобраны, из основного меню, по
средствам красной кнопки на основном меню, можно попасть в меню
«Финал».
• В финале представлено 5 тем (ответ на каждую из тем приносит
команде 100 очков, если ответ не полный то 50очков). Игроки выбирают
по очереди ту тему, которая им нравится.
• После ответа на финальный вопрос, при нажатии на красную кнопку,
попадаем на заключительный слайд для домашнего задания и подведения
итогов урока-викторины.
1. Организационный момент.
Методика «Приветствие». Учитель предлагает учащимся встать в круг,
взяться за руки. Учитель говорит:
«Представьте, что сейчас здесь находятся представители всех стран
участниц Олимпийских игр. Поздоровайтесь так: аккуратно сожмите руки
своих соседей. Почувствуйте, у кого они теплые, а у кого – холодные и их
нужно согреть. Не размыкая рук, поздоровайтесь так: улыбнитесь сначала
соседу слева, потом соседу справа. Не размыкая рук, поздоровайтесь так:
подмигните соседу слева, а потом соседу справа так, как будто вы с ним уже
знакомы.» По окончании учитель предлагает учащимся разомкнуть руки и
занять места за столами (в соответствии с расстановкой - делением на
команды).
Сегодня мы вспомним некоторые интересные факты Олимпийских игр, а
также прошедших игр в Лондоне, проверим, какие вы знатоки правил
спортивных игр, видов спорта, ну и, конечно же, спортсмены. Команды по
очереди выбирают тему и вопрос. На обдумывание вам дается 5 секунд,
после чего появляется правильный ответ. За правильный ответ игроки
получают определённое количество очков, соответствующее цене вопроса.
Если команда ответила, после появления ответа на экране, очки не
присуждаются.
2. Вопросы (закрепление пройденного материала).
«Олимпийские игры»
10 - Когда и где прошли первые Олимпийские игры? (В 776г.до.н.э. в
Олимпии- первые древнегреческие Олимпийские игры. После большого
перерыва Олимпийские игры возобновились в 1896 году в Греции)
20 – В каком виде спорта завоевал Олимпийское золото Александр
Винокуров? (Казахстанский велогонщик Александр Винокуров завоевал
золотую медаль Олимпийских игр - 2012 в Лондоне, став победителем

4. групповой гонки на шоссе, преодолев дистанцию 248км за 5часов 45
минут 47 секунд)
30 – Олимпийский чемпион по боксу на Олимпийских играх в Лондоне 2012г
– это казахстанец … (В финальном поединке олимпийского боксерского
турнира в весовой категории до 69 кг, в котором на ринг вышли Серик
Сапиев (Казахстан) и Фредди Эванс (Великобритания) убедительную
победу со счетом 17-9 одержал казахстанский боксер)
40 – Какое количество медалей завоевали спортсмены нашей страны на
Олимпийских играх в Лондоне (13: 7«золотых», 1«серебряная», 5
«бронзовых» медалей)
50 - Когда и где спортсмены Казахстана (как независимого государства)
впервые приняли участие в Олимпийских играх? (Выступая под флагом
СССР, спортсмены из Казахстана впервые приняли участие в
Олимпиадах в 1956 году в Мельбурне. После обретения независимости
Казахстан впервые выступил на Олимпийских играх в 1996 году в
Атланте. С тех пор казахстанцы завоевали 26 медалей, включая семь
золотых. Представители Казахстана успешно выступают в боксе,
легкой и тяжелой атлетике, стрельбе, а также в вольной и греко-
римской борьбе)
«Баскетбол»
10 – Сколько игроков в команде баскетболистов на площадке? (5 игроков)
20 – Имеет ли право игрок с мячом совершить более 2 шагов? (нет, ошибка
«пробежка»)
30 – Назовите основные элементы игры баскетбол (ведение, передачи,
броски)
40 – Имеет ли право игрок вести мяч снова, если он вел мяч и остановился с
ним? (Нет, ошибка «двойное ведение»)
50 – Какая продолжительность игры баскетбол? (4 периода по 10 минут)
«Волейбол»
10 –Сколько игроков в команде волейболистов на площадке? (6 игроков)
20 – Имеет ли право игрок касаться мяча два раза? (нет, ошибка «двойное
касание»)
30 – Какие передачи вы знаете? (верхние и нижние передачи мяча)
40 – Как выполняется переход команды на площадке? (По часовой стрелке)
50 – Какая продолжительность игры в волейбол? (5 партий до 25 очков)
«Спортивные задания» (игрок, какой команды выполняет наибольшее
количество раз, тот и получает очки)
10 – приседания за 30 секунд (по 1 мальчику от команды)
20 – упражнения на мышцы брюшного пресса за 30 секунд (по 1 девочке от
команды)
30 – отжимания за 30 секунд (по 1 мальчику от команды)
40 – приседания за 30 секунд (по 1 девочке от команды)

5. 50 – выполните приседания на одной ноге наибольшее количество раз
(любой игрок команды)
«Виды спорта»
10 – Назовите виды спорта, в которых выступают только женщины.
(Синхронное плавание, художественная гимнастика)
20 – Назовите игровые виды спорта. (Хоккей, хоккей с мячом, бадминтон,
баскетбол, волейбол, водное поло, волейбол пляжный, ручной мяч
(гандбол), теннис, футбол, настольный теннис, хоккей на траве)
30 – В каких видах спорта используются лыжи (горнолыжный спорт,
биатлон, лыжные гонки, лыжное двоеборье, фристайл, прыжки на
лыжах с трамплина)
40 – Назовите виды спорта Зимних Олимпийских игр (минимум 10 видов).
(Биатлон, бобслей, горнолыжный спорт, кёрлинг, лыжные гонки,
лыжное двоеборье, прыжки на лыжах с трамплина, санный спорт,
сноубординг, скелетон, скоростной бег на коньках, фигурное катание,
фристайл, хоккей, шорт-трек)
50 - Назовите виды спорта Летних Олимпийских игр (минимум 10 видов).
(Бадминтон, баскетбол, бокс, борьба вольная, борьба греко-римская,
велосипедный спорт, водное поло, волейбол, волейбол пляжный,
гимнастика спортивная, гимнастика художественная, гребля
академическая, гребля на байдарках и каноэ, гребной слалом, дзюдо,
конный спорт, легкая атлетика, парусный спорт, плавание синхронное,
плавание, прыжки в воду, прыжки на батуте, ручной мяч, современное
пятиборье, стрельба из лука, стендовая стрельба, теннис, теннис
настольный, тяжелая атлетика, фехтование, футбол, триатлон,
тхеквондо, хоккей на траве)
Финал.
Огонь. Зажжение олимпийского огня — один из главных ритуалов на
торжественном открытии Олимпийских игр. Его доставляют из Олимпии
эстафетой к месту проведения игр лучшие спортсмены мира.
Флаг. Олимпийский флаг представляет собой белое атласное
полотнище с вышитой на нём олимпийской эмблемой–пятью
переплетёнными кольцами голубого, чёрного, красного (верхний ряд),
жёлтого и зелёного (нижний ряд) цветов. Эмблема придумана Пьером де
Кубертеном в 1913 году. Они олицетворяют единство пяти континентов и
встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх: Европа — синий,
Америка — красный, Азия — жёлтый, Африка — чёрный, Австралия —
зелёный. Шесть цветов (вместе с белым фоном полотна) скомбинированы
так, что представляют собой национальные цвета всех без исключения стран
мира.

6. Олимпийская эмблема и Олимпийский флаг впервые были
представлены на VII летних Олимпийских играх в Антверпене в 1920 году.
Девиз. «Быстрее, выше, сильнее», что является переводом латинского
выражения «Citius, Altius, Fortius». Лозунг был предложен Пьером де
Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в 1894
году и представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году.
Существует также неофициальный девиз «Главное — не победа, а участие»
Талисман. Талисман Олимпийских игр — это обычно изображение
животного, которого особенно любят в стране, где проводятся Игры.
Награда. Олимпийские награды — это медали и дипломы. Победители
награждаются золотыми, серебряными, бронзовыми медалями.
Сейчас победителям Игр стали вручать и нагрудные золотые, серебряные и
бронзовые значки.
3.Домашнее задание. Узнать, есть ли в нашем городе участники
Олимпийских игр, фамилии и вид спорта.
4.Итог урока. Подведение итогов. Награждение победителей
Методика «Заверши фразу» (устно, по цепочке): «Сегодня я узнал…»
УЧИТЕЛЬ: «Желаю всем успехов, как на спортивном поприще, так и в
учебе!!! До свидания!»

7. Олимпийская эмблема и Олимпийский флаг впервые были
представлены на VII летних Олимпийских играх в Антверпене в 1920 году.
Девиз. «Быстрее, выше, сильнее», что является переводом латинского
выражения «Citius, Altius, Fortius». Лозунг был предложен Пьером де
Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в 1894
году и представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году.
Существует также неофициальный девиз «Главное — не победа, а участие»
Талисман. Талисман Олимпийских игр — это обычно изображение
животного, которого особенно любят в стране, где проводятся Игры.
Награда. Олимпийские награды — это медали и дипломы. Победители
награждаются золотыми, серебряными, бронзовыми медалями.
Сейчас победителям Игр стали вручать и нагрудные золотые, серебряные и
бронзовые значки.
3.Домашнее задание. Узнать, есть ли в нашем городе участники
Олимпийских игр, фамилии и вид спорта.
4.Итог урока. Подведение итогов. Награждение победителей
Методика «Заверши фразу» (устно, по цепочке): «Сегодня я узнал…»
УЧИТЕЛЬ: «Желаю всем успехов, как на спортивном поприще, так и в
учебе!!! До свидания!»