SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
«ΑΛΕΞΙΑΔA» [Μέρος 2ο]
Αυτοαναφορικά αποσπάσματα-Εκδόσεις-Κριτικές
Κ. Καβάφη «ΆνναΚομνηνή»
ΣτονπρόλογοτηςAλεξιάδοςτηςθρηνεί,
για την χηρεία τηςη Άννα Κομνηνή.
Εις ίλιγγονείν’η ψυχήτης. «Και
ρείθροις δακρύων», μαςλέγει,«περιτέγγω
τους οφθαλμούς1....Φευτων κυμάτων» της ζωής της,
«φευ τωνεπαναστάσεων2». Τηνκαίειη οδύνη
«μέχριςοστέωνκαι μυελών και μερισμού ψυχής3».
Όμως η αλήθεια μοιάζειπουμια λύπη μόνην
καιρίανεγνώρισεν ηφίλαρχηγυναίκα4·
έναν καϋμόβαθύμονάχα είχε
(κιας μην τ’ ομολογεί) ηαγέρωχηαυτήΓραικιά,
που δενκατάφερε,μ’όληντηνδεξιότητά της,
τηνΒασιλείανν’αποκτήσει· μα τηνπήρε
σχεδόνμέσ’ απ’τα χέρια της ο προπετήςΙωάννης5. (Ποιήματα 1897-1933, Ίκαρος1984)
Πρόλογος Αλεξιάδας (αποσπάσματα)
….ἐγὼ Ἄννα, θυγάτηρ μὲν τῶν βασιλέων Ἀλεξίου καὶ Εἰρήνης, πορφύρας τιθήνημά τε καὶ γέννημα,
οὐ γραμμάτων οὐκ ἄμοιρος, ἀλλὰ καὶ τὸ Ἑλληνίζειν ἐς ἄκρον ἐσπουδακυῖα καὶ ῥητορικῆς οὐκ
ἀμελετήτως ἔχουσα καὶ τὰς Ἀριστοτελικὰς τέχνας εὖ ἀναλεξαμένη καὶ τοὺς Πλάτωνος διαλόγους καὶ
τὸν νοῦν ἀπὸ τῆς τετρακτύος τῶν μαθημάτων πυκάσασα (δεῖ γὰρ ἐξορχεῖσθαι ταῦτα, καὶ οὐ
περιαυτολογία τὸ πρᾶγμα, ὅσα ἡ φύσις καὶ ἡ περὶ τὰς ἐπιστήμας σπουδὴ δέδωκε καὶ ὁ Θεὸς ἄνωθεν
ἐπεβράβευσε καὶ ὁ καιρὸς συνεισήνεγκε) βούλομαι διὰ τῆσδέ μου τῆς γραφῆς τὰς πράξεις
ἀφηγήσασθαι τοὐμοῦ πατρὸς οὐκ ἀξίας σιγῇ παραδοθῆναι οὐδὲ τῷ ῥεύματι τοῦ χρόνου
παρασυρῆναι καθάπερ εἰς πέλαγος ἀμνημοσύνης...
‘’...εγώ η Άννα, κόρη των βασιλέων Αλεξίου και Ειρήνης, πορφυρογέννητη και πορφυροθρεμμένη,
όχι άμοιρη γραμμάτων, αλλά με σοβαρότατη σπουδή των ελληνικών, χωρίς να έχω παραμελήσει ούτε
τη ρητορική και, αφού διάβασα προσεκτικά, τόσο τα έργα του Αριστοτέλη, όσο και τους διαλόγους του
Πλάτωνος και κόσμησα το πνεύμα μου με τα μαθηματικά, την αστρονομία και τη μουσική (πρέπει να
αναφέρονται αυτά και δεν είναι περιαυτολογία να απαριθμείς όσα η φύση και ο πόθος της γνώσης
έχουν δώσει και επιβράβευσε ο επουράνιος Θεός με τη συνεπικουρία των περιστάσεων), γι` αυτό και
θέλω με το σύγγραμμά μου αυτό, να εξιστορήσω τα έργα του πατέρα μου που δεν είναι άξια να
παραδοθούν στη σιωπή ούτε να παρασυρθούν στο πέλαγος της λήθης…..
… Έρχομαι να μιλήσω γι` αυτά, όχι για να κάνω επίδειξη της συγγραφικής μου δεινότητας, αλλά για να
μη μείνει αμνημόνευτο στους μεταγενέστερους ένα τέτοιο έργο..
...φοβάμαι μην τυχόν κάποιος σκεφτεί ότι, γράφοντας τα έργα του πατέρα μου, επαινώ τον εαυτό μου
και φανεί έτσι όλη η ιστορία μου ψέμα..
...σύζυγός μου ήταν ο Καίσαρ Νικηφόρος6 από τη γενιά των Βρυεννίων, άνδρας πολύ ανώτερος απ`
όλους τους συγχρόνους του και για την εξαιρετική ομορφιά του και για την άκρα σωφροσύνη του και
για την ακρίβεια του λόγου του …αποφάσισε, με την παρακίνηση της βασίλισσας7, να γράψει για τα
έργα του Αλεξίου, του αυτοκράτορα των Ρωμαίων και πατέρα μου…άρχισε λοιπόν να γράφει από την
εποχή του αυτοκράτορα των Ρωμαίων Διογένη8 ...η ιστορία όμως δεν ολοκληρώθηκε9 …Γι` αυτό κι
εγώ αποφάσισα να εξιστορήσω η ίδια όσα έπραξε10 ο πατέρας μου11· δεν ήθελα να μείνει άγνωστο στις
μέλλουσες γενεές ένα τέτοιο έργο…
…Εγώ, σ` αυτό το σημείο της αφήγησης, αισθάνομαι την ψυχή μου να καταλαμβάνεται και να
πλημμυρίζει από ένα πυκνό σκοτάδι και με ρυάκια δακρύων υγραίνω τα μάτια μου (καὶ ῥείθροις
δακρύων περιτέγγω τοὺς ὀφθαλμούς)1· ω τι μυαλό έχασε η βασιλεία των Ρωμαίων· ω η ακριβεστάτη
πείρα του που είχε αποκομίσει για τα πάντα)·
…Εγώ λοιπόν πέρασα και άλλα πολλά βάσανα απ` τον καιρό που ήμουν ακόμα μέσα στα πορφυρά
μου σπάργανα· η τύχη μού φέρθηκε πολύ σκληρά και δε μου χαμογέλασε παρά μόνο χαρίζοντάς μου
έναν αυτοκράτορα για πατέρα και μια αυτοκράτειρα για μητέρα και την πορφύρα για να γεννηθώ. Όλα
τα υπόλοιπα αλοίμονοǃ Τρικυμίες και επαναστάσειςǃ (Φεῦ τῶν κυμάτων, φεῦ τῶν ἐπαναστάσεων)2
…Ο καημός μου λοιπόν για τον Καίσαρα και ο απροσδόκητος θάνατός του , άγγιξαν την ίδια την ψυχή
μου και χάραξαν βαθιά το τραύμα …Αχ φωτιά που χωρίς ξύλα αποτεφρώνεις, φωτιά που τρέφεσαι
μυστικά και καις χωρίς ν` αφανίζεις μες στις φλόγες και καψαλίζεις γύρω γύρω την καρδιά και
φαίνεται πως τάχα δεν καήκαμε κι εμείς μαζί της κι ας νιώσαμε την πύρα ως τα κόκκαλα κι ως το
μεδούλι τους κι ως το τελευταίο μόριο της ψυχής τους (μέχρις ὀστέων καὶ μυελῶν καὶ μερισμοῦ
ψυχῆς)3 …
…Το να προβάλλω τα έργα ενός βασιλιά (του Αλέξιου) τόσο μεγάλου και τόσο ενάρετου, είναι και
ανάμνηση της θαυμαστής του φύσης κι αυτό μου φέρνει δάκρυα πικρά και τον θρηνώ κι εγώ μαζί μ`
όλη την οικουμένη. Το να τον αναπολώ, το να παρουσιάζω τη βασιλεία του, είναι για μένα αφορμή
θρήνου και για τους άλλους λόγος για να θυμηθούν τι έχασαν12..
Σημειώσεις
4 ΑΝΝΑ ΚΟΜΝΗΝΗ (1083 – πιθανόν1153): Πρωτότοκη κόρη του Αλέξιου Α΄ Κομνηνού. Σε ηλικία οκτώ χρόνων μνηστεύθηκε
τον (δεκάχρονο) Κων/νο Δούκα, συναυτοκράτορα (μέχρι το 1087 που ο Αλέξιος απέκτησε γιο, τον Ιωάννη Β΄). Ο Κων/νος,
όμως, πέθανε πρόωρα(1095) και έτσι, η Άννα παντρεύτηκε το Νικηφόρο Βρυέννιο(το νεότερο). Μετά το θάνατο του πατέρα
της (1118), απέτυχε με τη μητέρα της Ειρήνη Δούκα να εκτοπίσει το νόμιμο διάδοχο και αδελφό της Ιωάννη Β΄ Κομνηνό και
να καταλάβει το θρόνο, προωθώντας στη βασιλεία το σύζυγό της, Νικηφόρο Βρυέννιο, λόγω του ότι ο ίδιος, μένοντας
πιστός στον Ιωάννη, δε συναίνεσε σε κάτι τέτοιο. Μετά την αποτυχία της συνωμοσίας, η Άννα με τη μητέρα της,
απομονώθηκε στη Μονή Κεχαριτωμένης στην Κων/πολη (1137), όπου συνέγραψε σε αττικίζουσα γλώσσα, με ζωντάνια,
αφηγηματική δύναμη και πάθος, την «Αλεξιάδα», γεγονός που την ανέδειξε ως την πρώτη γυναίκα ιστοριογράφο, με
πολλές, παράλληλα, λογοτεχνικές αρετές. Ετάφη δίπλα στον πατέρα της, στη Μονή Παμμακάριστου(κοντά στο Φανάρι).
5 Ο ΙΩΑΝΝΗΣ Β΄KOMNHNOΣ πήγε μυστικά στη μονή Μαγγάνων, μετά από συμβουλή του πατέρα του, που βρισκόταν εκεί
ετοιμοθάνατος, πήρε το αυτοκρατορικό δαχτυλίδι από το χέρι του, λίγο πριν πεθάνει και κατέλαβε με τους οπαδούς του το
Ιερό Παλάτι). Τον αποκάλεσαν Καλοϊωάννη για τη σύνεση, τη γενναιότητα και την καλοσύνη του- που επέδειξε και προς τη
μητέρα και την αδελφή του.
6 ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΒΡΥΕΝΝΙΟΣ (ο νεότερος): Στρατηγός και ιστορικός. Γεννήθηκε στην Ορεστιάδα της Αδριανούπολης και
ήταν γιος του στρατηγού Νικηφόρου Βρυέννιου του πρεσβύτερου. Ως ιστορικός κατέγραψε τα γεγονότα της περιόδου
1070-1079 («Ύλη Ιστορίας»). Ο Αλέξιος του απένειμε τον τίτλο του Καίσαρα (τρίτος τη τάξει μετά τον αυτοκράτορα και το
σεβαστοκράτορα), ενώ στην Άννα, της Καισάρισσας. Ο Νικηφόρος αρρώστησε και πέθανε το 1137 στη διάρκεια μιας
εκστρατείας του Ιωάννη Β’ Κομνηνού.
7 ΕΙΡΗΝΗ ΔΟΥΚΑ, μητέρα της Άννας Κομνηνής.
Ειρήνη Δούκα
8 ΡΩΜΑΝΟΣ Δ΄ ΔΙΟΓΕΝΗΣ. Αυτοκράτορας (1068-1071) που αιχμαλωτίστηκε από τους Σελτζούκους Τούρκους στην κατά-
στροφική για το Βυζάντιο μάχη του Μάντζικερτ (1071), που οδήγησε στη οριστικοποίηση της παρουσίας τους στη Μ. Ασία.
9 "ΥΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ" Μετάφραση: Δέσποινα Τσουκλίδου, Εκδόσεις Κανάκη, 1996 [Αποτελείται από τέσσερα βιβλία και
περιλαμβάνει τα γεγονότα από το 1070 μέχρι το 1079. Προβάλλεται ως ιστορική αναγκαιότητα η άνοδος στο θρόνο του
Αλεξίου, ο οποίος θεωρείται πρότυπο αρετής].
Νικηφόρου Βρυέννιου: "Ύλη ιστορίας" ΒΕΝΕΤΙΑ 1729 [Πρώτη έντυπη έκδοση 1661]
10 Στην "ΑΛΕΞΙΑΔΑ", εξιστορούνται (σε 15 βιβλία) τα γεγονότα από το 1069 μέχρι τον θάνατο του Αλεξίου το 1118.
Αποτελεί σημαντική πηγή για τα γεγονότα της Α΄ Σταυροφορίας. [Τη Βυζαντινή ιστορία μέχρι το 1176, συνεχίζει ο Ιωάννης
Κίνναμος].
11 ΑΛΕΞΙΟΣ Α΄ΚΟΜΝΗΝΟΣ(1057-1118): Αυτοκράτορας του Βυζαντίου από το 1081, γιος του Ιωάννη Κομνηνού και της Άννας
Δαλασσηνής. Διατέλεσε «μέγας δομέστικος» [στρατηγός] της Δύσης, στα χρόνια του προκατόχου του Νικηφόρου Γ΄
Βοτανειάτη, τον οποίο διαδέχθηκε εξαναγκάζοντάς τον σε παραίτηση και εγκλεισμό στη μονή Περιβλέπτου. Αναχαίτισε
επιτυχώς τους Νορμανδούς, τους Σελτζούκους Τούρκους και τους Πετσενέγους, αντιμετωπίζοντας τους αντιπάλους του
με διπλωματικά και στρατιωτικά μέσα. Η Α΄ Σταυροφορία (1096-1099), πιθανόν αποσκοπούσε να τον συνδράμει σ` αυτή
του την προσπάθειά την οποία, όμως, ήδη είχε φέρει σε πέρας, γι` αυτό και κατηύθυνε τους Σταυροφόρους στην
απελευθέρωση των Αγίων Τόπων. Η διατήρηση όμως της Αντιόχειας και της Ιερουσαλήμ υπό τον έλεγχό τους, παρά τη
συμφωνία για απόδοση των εδαφών που θα κατακτούσαν στο Βυζάντιο, δημιούργησε ένα νέο κίνδυνο τον οποίο ο Αλέξιος,
εκμεταλλευόμενος τις αδυναμίες των Σταυροφόρων, εξουδετέρωσε, παραδίδοντας μια αυτοκρατορία ισχυρή και ακμαία
στο εσωτερικό και εξωτερικό. Διέθετε τα χαρακτηριστικά του πραγματικού ηγέτη. Πέθανε(από ποδάγρα που υποτροπίασε),
στις 15 Αυγούστου του 1118 στην Κων/πολη.
12«Ο νόμιμος κληρονόμος του αυτοκράτορα, ο Ιωάννης, έμεινε κλειδαραμπαρωμένος στο Ιερόν Παλάτιον με
την σφραγίδα της εξουσίας και η πρωτότοκη Άννα, η καισάρισσα, ωρυόταν, και η θεοσεβούμενη Ειρήνη
Δούκαινα η Αυγούστα, καταριόταν και άπλυτος ο Αλέξιος ο Πρώτος ο Κομνηνός, παρατημένος
Δεκαπενταύγουστο στο ανάκτορο του Αγίου Γεωργίου των Μαγγάνων, σ΄ένα δωμάτιο στον πέμπτο όροφο, ούτε
τον νεκροστόλισαν ούτε τον έψαλαν, όπως του άξιζε, μ΄ένα σκουφάκι μόνον κόκκινο στην κεφαλή έξελθε,
βασιλεύ, ο Βασιλεύς των βασιλέων, ο Άρχων του κόσμου σε καλεί, ο Άρχων των αρχόντων, μάταιε, σε
αναμένει…» Ιωάννης Ζωναράς Μετάφρ. Μάρω Δούκα, "Ένας Σκούφος από Πορφύρα".
Περιεχόμενα της «Αλεξιάδας»
-Νεανικά χρόνια και επιτεύγματα του Αλεξίου ως στρατηγού, εμφάνιση των Νορμανδών.
- Το κίνημα των Κομνηνών και η ανάρρηση του Αλεξίου στο θρόνο-αναχαίτιση των Νορμανδών (βιβλία
4ο -6ο).
- Πόλεμος με τους Σκύθες και τους Σελτζούκους-Πρώτη σταυροφορία: Επαφές με τους ηγέτες της και
άφιξη των Σταυροφόρων στην Κων/πολη.
-Αντιπαράθεση με τον Βοημούνδο (γιό του Ροβέρτου Γυισκάρδου), που κατέλαβε την Αντιόχεια.
Η κατάληψη της Αντιόχειας από το Βοημούνδο
-Επιτυχίες κατά των Τούρκων.
- Τελευταία χρόνια της βασιλείας του Αλεξίου.
Πηγές της «Αλεξιάδας»
Πέραν των προσωπικών βιωμάτων, αντλεί στοιχεία από τους Μ. Ψελλό, Μ. Ατταλειάτη, Ι. Σκυλίτζη, Ν.
Βρυέννιο, καθώς και από διπλωματικά και άλλα κρατικά και αυτοκρατορικά έγγραφα και αρχεία,
αξιωματούχους, στρατιωτικούς και από το συγγενικό της περιβάλλον.
Εκδόσεις
1η έκδοση από τον P. POSSINUS, Παρίσι 1651 (μετάφραση στα Λατινικά)
1η έκδοση στα Ν. Ελληνικά Ν. ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ , 1938
Βιβλίον Α,Β, Γ Μετάφραση: Ν. Κωνσταντόπουλος, Εκδόσεις : Πάπυρος,1975
Αλεξιάδα Εκδόσεις ΑΓΡΑ 2005, ΜετάφρασηΑΛΟΗ ΣΙΔΕΡΗ
(1η έκδοση 1990)
1990 2005
2010 έκδ : Δημοσ. Οργ. Λαμπράκη,2010 (τόμοια, β΄).
ΜΑΝΟΣΚΑΙΣΠΥΡΟΣ ΒΕΝΙΕΡΗΣ (μυθιστορηματική ανάπλαση) ΕκδόσειςΑΘΩΣ
Μάρω Δούκα « Ένας σκούφος από πορφύρα»: Μυθιστόρημα - Εκδόσεις Πατάκη,2007.
Πριν από χρόνια θέλησα να μάθω ποιος ήταν ο αυτοκράτορας Αλέξιος Κομνηνός που πολέμησε σ' Ανατολή
και Δύση για να σώσει το Βυζάντιο από το χείλος του γκρεμού. Με τη σκέψη μου πάντα στην Άννα Κομνηνή, τη
φίλαρχη γυναίκα, όπως την αποτύπωσε ο Καβάφης. Έπειτα με συνεπήρε η ζωή του. Ποιες γυναίκες τον
αγάπησαν; Ποιος προσπαθούσε να τον δηλητηριάσει; Γιατί η θυγατέρα του, η Άννα, μισούσε έως θανάτου τον
αδελφό της, συναυτοκράτορα Ιωάννη; Γιατί η γυναίκα του, η Ειρήνη Δούκα, προωθούσε τον γαμπρό της,
Νικηφόρο Βρυέννιο, στον θρόνο; Ελπίδες, δάκρυα και καημοί, χαρές που εξανεμίστηκαν, οράματα που έσβησαν,
αποτυχίες, μικρότητες και πάθη ... Πρόθεσή μου ..., να αναδείξω το αίσθημα που με ώθησε σ’ αυτό το ταξίδι,
μέσα από την αφήγηση ενός άσημου παλατιανού, καθώς αποσυρμένος στη Σινώπη του Πόντου ξαναθυμάται,
έμπλεοςδέους,τα περασμένα... Παρουσίαση (από το οπισθόφυλλο του βιβλίου).
"Κέδρος", 1995
"Εγώ,η Άννα Κομνηνή" Μουταφτσίεβα Βέρα Ιστορικό μυθιστόρημα ΕκδόσειςΛΙΒΑΝΗ 1996
«….Κάποιοικοντινοίκαιμακρινοίσύγχρονοίμουαλλά καικατοπινοίμουβιογράφοιέκφραζαν το
θαυμασμότουςπρος τα πολύπλευρα χαρίσματά μου,αλλά εγώδεσυμμερίζομαιαυτότουςτον ενθουσιασμό.
Όλα μου τα χαρίσματα έχουνκοινήρίζα - τη χαρά απότο γεγονόςτηςζωής. Με τον τρόποπου καιη ασχημότερη
ύπαρξηομορφαίνειγλυκομίλητηκαιθαρραλέαόταν την επισκέπτεταιομεγάλοςέρωτας,έτσικιεγώ
λαμποκοπούσα απόχαρίσματα, γιατίήμουνερωτευμένημετον κόσμο…».
Κριτική
"..Σπάνια η αγάπη για τα γράμματα, και κυρίως για τα έργα των Αρχαίων υπήρξε τόσο διαδεδομένη
όσο στο Βυζάντιο των Κομνηνών... Μπροστά σε μία τέτοια αναγέννηση της κλασικής κουλτούρας, μία
αυτοκρατορική πριγκίπισσα, ιδίως αν διέθετε την εξαιρετική ευφυία της 'Αννα Κομνηνής, δεν
μπορούσε να αρκεστεί στην κάπως στοιχειώδη μόρφωση που λάμβαναν οι γυναίκες του Βυζαντίου.
'Εμαθε όλα όσα μπορούσαν να μαθευτούν στην εποχή της, τη ρητορική και τη φιλοσοφία, την ιστορία
και τη λογοτεχνία, τη γεωγραφία και τη μυθολογία, την ιατρική και τις επιστήμες." Charles Diehl
--"..η πριγκίπισσα Άννα Κομνηνή υποστηρίζει κατ` επανάληψιν ότι.. η γυμνή απόλυτη αλήθεια ήταν
γι` αυτήν πολυτιμότερη και ιερότερη από τη μνήμη του πατέρα της…κι όμως: πέρα από το απλό ύφος
της αφήγησης που κερδίζει την εμπιστοσύνη μας, μια καλά αφομοιωμένη επιρροή του επιστημονικού
και ρητορικού λόγου, προδίδει κάποια ματαιοδοξία της συγγραφέως. Ο αυθεντικός χαρακτήρας του
Αλέξιου χάνεται μέσα στην αοριστία ενός αστερισμού αρετών.. " Εdward Gibbon
--"..ένα από τα πιο αξιόπιστα έργα της μεσαιωνικής ελληνικής ιστοριογραφίας" Κarl Κrumbacher
--"..ιστορική πηγή ύψιστης σημασίας" Georg Οstrogorsky
Μάνου Π.

More Related Content

What's hot

Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...Δέσποινα Γέμελου
 
ο πολυπαθής
ο πολυπαθήςο πολυπαθής
ο πολυπαθήςmosxovidou3
 
O θυμός του Aχιλλέα
O θυμός του AχιλλέαO θυμός του Aχιλλέα
O θυμός του Aχιλλέαmavraroda
 
Kείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές Σημειώσεις
Kείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές ΣημειώσειςKείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές Σημειώσεις
Kείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές ΣημειώσειςEleni Vakana
 
το ημερολόγιο της Ελένης
το ημερολόγιο της Ελένηςτο ημερολόγιο της Ελένης
το ημερολόγιο της ΕλένηςMaria Michali
 
Οι σημαντικότεροι πολεμιστές της Ιλιάδας
Οι σημαντικότεροι πολεμιστές της ΙλιάδαςΟι σημαντικότεροι πολεμιστές της Ιλιάδας
Οι σημαντικότεροι πολεμιστές της Ιλιάδαςmavraroda
 
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην ΤέχνηΗ Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην Τέχνηelnas
 
η φονισσα
η φονισσαη φονισσα
η φονισσαmosxovidou3
 
ηρωες τρωικου
ηρωες τρωικουηρωες τρωικου
ηρωες τρωικουMaria Rokadaki
 
Ἡ Γυφτοπούλα [ μέρος ΙΙ ]
Ἡ Γυφτοπούλα  [ μέρος ΙΙ ] Ἡ Γυφτοπούλα  [ μέρος ΙΙ ]
Ἡ Γυφτοπούλα [ μέρος ΙΙ ] ssuser9e9f21
 
Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com
 Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com  Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com
Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com Hélène Kémiktsi
 
ΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑ
ΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑ
ΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑjordanfromrhodes
 
Powerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγή
Powerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγήPowerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγή
Powerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγήΕιρήνη
 

What's hot (18)

Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...
Tο ημερολόγιο ενός Σταυροφόρου. Εργασία των μαθητών του Β1 στο μάθημα της Ιστ...
 
Poli agalmaton
Poli agalmatonPoli agalmaton
Poli agalmaton
 
ο πολυπαθής
ο πολυπαθήςο πολυπαθής
ο πολυπαθής
 
O θυμός του Aχιλλέα
O θυμός του AχιλλέαO θυμός του Aχιλλέα
O θυμός του Aχιλλέα
 
Kείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές Σημειώσεις
Kείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές ΣημειώσειςKείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές Σημειώσεις
Kείμενα Λογοτεχνίας, Γ' Λυκείου, Επαναληπτικές Σημειώσεις
 
Paul
PaulPaul
Paul
 
το ημερολόγιο της Ελένης
το ημερολόγιο της Ελένηςτο ημερολόγιο της Ελένης
το ημερολόγιο της Ελένης
 
Οι σημαντικότεροι πολεμιστές της Ιλιάδας
Οι σημαντικότεροι πολεμιστές της ΙλιάδαςΟι σημαντικότεροι πολεμιστές της Ιλιάδας
Οι σημαντικότεροι πολεμιστές της Ιλιάδας
 
Αλέξανδρος ο Μέγας
Αλέξανδρος ο ΜέγαςΑλέξανδρος ο Μέγας
Αλέξανδρος ο Μέγας
 
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην ΤέχνηΗ Ιλιάδα στην Τέχνη
Η Ιλιάδα στην Τέχνη
 
η φονισσα
η φονισσαη φονισσα
η φονισσα
 
ηρωες τρωικου
ηρωες τρωικουηρωες τρωικου
ηρωες τρωικου
 
15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι Έλληνες15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι Έλληνες
 
Μ. Αλέξανδρος
Μ. ΑλέξανδροςΜ. Αλέξανδρος
Μ. Αλέξανδρος
 
Ἡ Γυφτοπούλα [ μέρος ΙΙ ]
Ἡ Γυφτοπούλα  [ μέρος ΙΙ ] Ἡ Γυφτοπούλα  [ μέρος ΙΙ ]
Ἡ Γυφτοπούλα [ μέρος ΙΙ ]
 
Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com
 Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com  Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com
Αδελφοί Kαραμαζόφ -Β'- http://www.projethomere.com
 
ΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑ
ΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑ
ΑΓΚΑΘΑ ΚΡΙΣΤΙ - ΑΥΛΑΙΑ
 
Powerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγή
Powerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγήPowerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγή
Powerpoint ιλιάδα ιωάννης χολέβας γ2 θεατρική αγωγή
 

Viewers also liked

1.3 ατομικη κοινωνικη συμπεριφορά
1.3 ατομικη  κοινωνικη συμπεριφορά1.3 ατομικη  κοινωνικη συμπεριφορά
1.3 ατομικη κοινωνικη συμπεριφοράΕλενη Ζαχου
 
2.1.2 διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις
2.1.2  διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις2.1.2  διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις
2.1.2 διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψειςΕλενη Ζαχου
 
2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων
2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων
2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδωνΕλενη Ζαχου
 
3.3 κοινωνικοι κανονες
3.3 κοινωνικοι κανονες3.3 κοινωνικοι κανονες
3.3 κοινωνικοι κανονεςΕλενη Ζαχου
 
3.4 κοινωνικη διαστρωματωση κινητικοτητα
3.4 κοινωνικη διαστρωματωση  κινητικοτητα3.4 κοινωνικη διαστρωματωση  κινητικοτητα
3.4 κοινωνικη διαστρωματωση κινητικοτηταΕλενη Ζαχου
 
3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβολη3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβοληΕλενη Ζαχου
 
4.1 κοινωνικος θεσμος
4.1 κοινωνικος θεσμος4.1 κοινωνικος θεσμος
4.1 κοινωνικος θεσμοςΕλενη Ζαχου
 
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμωνΕλενη Ζαχου
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενειαΕλενη Ζαχου
 
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι
8η ώρα  η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι8η ώρα  η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασιΕλενη Ζαχου
 
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)
8η ώρα η  ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)8η ώρα η  ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)Ελενη Ζαχου
 
4.5 ο θεσμος της οικογενειας
4.5  ο θεσμος της οικογενειας4.5  ο θεσμος της οικογενειας
4.5 ο θεσμος της οικογενειαςΕλενη Ζαχου
 
11η γ.παιδεία στο βυζαντι συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.παιδεία στο βυζαντι   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια11η γ.παιδεία στο βυζαντι   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.παιδεία στο βυζαντι συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδειαΕλενη Ζαχου
 
12η ώρα α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη
12η ώρα  α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη12η ώρα  α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη
12η ώρα α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνηΕλενη Ζαχου
 
9η ώρα καππαδοκες πατερες
9η ώρα   καππαδοκες πατερες9η ώρα   καππαδοκες πατερες
9η ώρα καππαδοκες πατερεςΕλενη Ζαχου
 
10η ώρα β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
10η ώρα  β ιουλιανός   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια10η ώρα  β ιουλιανός   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια
10η ώρα β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδειαΕλενη Ζαχου
 
10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδειαΕλενη Ζαχου
 

Viewers also liked (20)

1.3 ατομικη κοινωνικη συμπεριφορά
1.3 ατομικη  κοινωνικη συμπεριφορά1.3 ατομικη  κοινωνικη συμπεριφορά
1.3 ατομικη κοινωνικη συμπεριφορά
 
2.1.2 διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις
2.1.2  διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις2.1.2  διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις
2.1.2 διακρισεις κοινωνικων ομαδων προκαταληψεις
 
3.2 κοινωνικος ρολος
3.2 κοινωνικος ρολος3.2 κοινωνικος ρολος
3.2 κοινωνικος ρολος
 
2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων
2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων
2.1 εννοια και χαρακτηριστικα κοινωνικων ομαδων
 
3.1 κοινωνικη θεση
3.1 κοινωνικη θεση3.1 κοινωνικη θεση
3.1 κοινωνικη θεση
 
3.3 κοινωνικοι κανονες
3.3 κοινωνικοι κανονες3.3 κοινωνικοι κανονες
3.3 κοινωνικοι κανονες
 
3.4 κοινωνικη διαστρωματωση κινητικοτητα
3.4 κοινωνικη διαστρωματωση  κινητικοτητα3.4 κοινωνικη διαστρωματωση  κινητικοτητα
3.4 κοινωνικη διαστρωματωση κινητικοτητα
 
3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβολη3.5 κοινωνικη μεταβολη
3.5 κοινωνικη μεταβολη
 
5.1 κοινωνικοποιηση
5.1  κοινωνικοποιηση5.1  κοινωνικοποιηση
5.1 κοινωνικοποιηση
 
4.1 κοινωνικος θεσμος
4.1 κοινωνικος θεσμος4.1 κοινωνικος θεσμος
4.1 κοινωνικος θεσμος
 
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
 
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια
5.2 φορεις κοινωνικοποιησης οικογενεια
 
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι
8η ώρα  η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι8η ώρα  η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιασι
 
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)
8η ώρα η  ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)8η ώρα η  ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)
8η ώρα η ελληνικη η γλωσσα της εκκλησιας (2)
 
4.5 ο θεσμος της οικογενειας
4.5  ο θεσμος της οικογενειας4.5  ο θεσμος της οικογενειας
4.5 ο θεσμος της οικογενειας
 
11η γ.παιδεία στο βυζαντι συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.παιδεία στο βυζαντι   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια11η γ.παιδεία στο βυζαντι   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια
11η γ.παιδεία στο βυζαντι συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
 
12η ώρα α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη
12η ώρα  α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη12η ώρα  α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη
12η ώρα α. ζωγραφική ο χριστιανισμος συναντα τον ελληνισμο στην τεχνη
 
9η ώρα καππαδοκες πατερες
9η ώρα   καππαδοκες πατερες9η ώρα   καππαδοκες πατερες
9η ώρα καππαδοκες πατερες
 
10η ώρα β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
10η ώρα  β ιουλιανός   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια10η ώρα  β ιουλιανός   συναντηση χριστιανισμου  ελληνισμου στην παιδεια
10η ώρα β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
 
10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
10η . β ιουλιανός συναντηση χριστιανισμου ελληνισμου στην παιδεια
 

Similar to αλεξιαδα μέρος 2ο

αλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2οαλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2οsakis2001
 
αλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2οαλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2οsakis2001
 
Βιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία Κεφάλα
Βιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία ΚεφάλαΒιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία Κεφάλα
Βιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία ΚεφάλαIliana Kouvatsou
 
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος  καβαφης παρουσιασηΟ Κωσταντινος  καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιασηkaramoula
 
ελενη, Σεφέρης 1.pptx
ελενη, Σεφέρης 1.pptxελενη, Σεφέρης 1.pptx
ελενη, Σεφέρης 1.pptxssuser96a4fe
 
Παραμύθι χωρίς όνομα-Π.Δέλτα
Παραμύθι χωρίς όνομα-Π.ΔέλταΠαραμύθι χωρίς όνομα-Π.Δέλτα
Παραμύθι χωρίς όνομα-Π.ΔέλταDora Fassiani
 
Άννα Κομνηνή, Μαρία Καρτελιά
Άννα Κομνηνή, Μαρία ΚαρτελιάΆννα Κομνηνή, Μαρία Καρτελιά
Άννα Κομνηνή, Μαρία ΚαρτελιάIliana Kouvatsou
 
Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους Φράγκους
Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους ΦράγκουςΗ τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους Φράγκους
Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους ΦράγκουςDimitra Mylonaki
 
Βίοι Παράλληλοι
Βίοι ΠαράλληλοιΒίοι Παράλληλοι
Βίοι Παράλληλοιlykkrest
 
ερωτοκριτος
ερωτοκριτος ερωτοκριτος
ερωτοκριτος somakris
 
Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)
Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)
Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)Iliana Kouvatsou
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥVARVARAVONTZOU
 
η γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναη γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναvaggeliskyriak
 
η γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναη γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναvaggeliskyriak
 
η γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναη γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναvaggeliskyriak
 
Μάρκο Πόλο,Ζούλης- Βιρβίλης
Μάρκο Πόλο,Ζούλης- ΒιρβίληςΜάρκο Πόλο,Ζούλης- Βιρβίλης
Μάρκο Πόλο,Ζούλης- ΒιρβίληςIliana Kouvatsou
 
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. Μπούκλιας
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. ΜπούκλιαςΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. Μπούκλιας
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. ΜπούκλιαςIliana Kouvatsou
 

Similar to αλεξιαδα μέρος 2ο (20)

αλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2οαλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2ο
 
αλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2οαλεξιαδα μέρος 2ο
αλεξιαδα μέρος 2ο
 
Βιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία Κεφάλα
Βιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία ΚεφάλαΒιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία Κεφάλα
Βιβλία και ταινίες για το Βυζάντιο,Μαρία Κεφάλα
 
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος  καβαφης παρουσιασηΟ Κωσταντινος  καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
 
ελενη, Σεφέρης 1.pptx
ελενη, Σεφέρης 1.pptxελενη, Σεφέρης 1.pptx
ελενη, Σεφέρης 1.pptx
 
καζαντζάκης
καζαντζάκηςκαζαντζάκης
καζαντζάκης
 
Παραμύθι χωρίς όνομα-Π.Δέλτα
Παραμύθι χωρίς όνομα-Π.ΔέλταΠαραμύθι χωρίς όνομα-Π.Δέλτα
Παραμύθι χωρίς όνομα-Π.Δέλτα
 
Άννα Κομνηνή, Μαρία Καρτελιά
Άννα Κομνηνή, Μαρία ΚαρτελιάΆννα Κομνηνή, Μαρία Καρτελιά
Άννα Κομνηνή, Μαρία Καρτελιά
 
Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους Φράγκους
Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους ΦράγκουςΗ τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους Φράγκους
Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση από τους Φράγκους
 
Βίοι Παράλληλοι
Βίοι ΠαράλληλοιΒίοι Παράλληλοι
Βίοι Παράλληλοι
 
ερωτοκριτος
ερωτοκριτος ερωτοκριτος
ερωτοκριτος
 
Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)
Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)
Άλωση της Κωνσταντινούπολης (1453)
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
 
Paramithi xoris-onoma
Paramithi xoris-onomaParamithi xoris-onoma
Paramithi xoris-onoma
 
η γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναη γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώνα
 
η γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναη γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώνα
 
η γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώναη γυναίκα στον αγώνα
η γυναίκα στον αγώνα
 
Μάρκο Πόλο,Ζούλης- Βιρβίλης
Μάρκο Πόλο,Ζούλης- ΒιρβίληςΜάρκο Πόλο,Ζούλης- Βιρβίλης
Μάρκο Πόλο,Ζούλης- Βιρβίλης
 
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. Μπούκλιας
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. ΜπούκλιαςΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. Μπούκλιας
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ, Π. Μπούκλιας
 
THE HEROES OF 1821
 THE HEROES OF 1821 THE HEROES OF 1821
THE HEROES OF 1821
 

Recently uploaded

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 

αλεξιαδα μέρος 2ο

  • 1. «ΑΛΕΞΙΑΔA» [Μέρος 2ο] Αυτοαναφορικά αποσπάσματα-Εκδόσεις-Κριτικές Κ. Καβάφη «ΆνναΚομνηνή» ΣτονπρόλογοτηςAλεξιάδοςτηςθρηνεί, για την χηρεία τηςη Άννα Κομνηνή. Εις ίλιγγονείν’η ψυχήτης. «Και ρείθροις δακρύων», μαςλέγει,«περιτέγγω τους οφθαλμούς1....Φευτων κυμάτων» της ζωής της, «φευ τωνεπαναστάσεων2». Τηνκαίειη οδύνη «μέχριςοστέωνκαι μυελών και μερισμού ψυχής3». Όμως η αλήθεια μοιάζειπουμια λύπη μόνην καιρίανεγνώρισεν ηφίλαρχηγυναίκα4· έναν καϋμόβαθύμονάχα είχε (κιας μην τ’ ομολογεί) ηαγέρωχηαυτήΓραικιά, που δενκατάφερε,μ’όληντηνδεξιότητά της, τηνΒασιλείανν’αποκτήσει· μα τηνπήρε σχεδόνμέσ’ απ’τα χέρια της ο προπετήςΙωάννης5. (Ποιήματα 1897-1933, Ίκαρος1984) Πρόλογος Αλεξιάδας (αποσπάσματα) ….ἐγὼ Ἄννα, θυγάτηρ μὲν τῶν βασιλέων Ἀλεξίου καὶ Εἰρήνης, πορφύρας τιθήνημά τε καὶ γέννημα, οὐ γραμμάτων οὐκ ἄμοιρος, ἀλλὰ καὶ τὸ Ἑλληνίζειν ἐς ἄκρον ἐσπουδακυῖα καὶ ῥητορικῆς οὐκ ἀμελετήτως ἔχουσα καὶ τὰς Ἀριστοτελικὰς τέχνας εὖ ἀναλεξαμένη καὶ τοὺς Πλάτωνος διαλόγους καὶ τὸν νοῦν ἀπὸ τῆς τετρακτύος τῶν μαθημάτων πυκάσασα (δεῖ γὰρ ἐξορχεῖσθαι ταῦτα, καὶ οὐ περιαυτολογία τὸ πρᾶγμα, ὅσα ἡ φύσις καὶ ἡ περὶ τὰς ἐπιστήμας σπουδὴ δέδωκε καὶ ὁ Θεὸς ἄνωθεν ἐπεβράβευσε καὶ ὁ καιρὸς συνεισήνεγκε) βούλομαι διὰ τῆσδέ μου τῆς γραφῆς τὰς πράξεις ἀφηγήσασθαι τοὐμοῦ πατρὸς οὐκ ἀξίας σιγῇ παραδοθῆναι οὐδὲ τῷ ῥεύματι τοῦ χρόνου παρασυρῆναι καθάπερ εἰς πέλαγος ἀμνημοσύνης... ‘’...εγώ η Άννα, κόρη των βασιλέων Αλεξίου και Ειρήνης, πορφυρογέννητη και πορφυροθρεμμένη, όχι άμοιρη γραμμάτων, αλλά με σοβαρότατη σπουδή των ελληνικών, χωρίς να έχω παραμελήσει ούτε τη ρητορική και, αφού διάβασα προσεκτικά, τόσο τα έργα του Αριστοτέλη, όσο και τους διαλόγους του Πλάτωνος και κόσμησα το πνεύμα μου με τα μαθηματικά, την αστρονομία και τη μουσική (πρέπει να αναφέρονται αυτά και δεν είναι περιαυτολογία να απαριθμείς όσα η φύση και ο πόθος της γνώσης έχουν δώσει και επιβράβευσε ο επουράνιος Θεός με τη συνεπικουρία των περιστάσεων), γι` αυτό και θέλω με το σύγγραμμά μου αυτό, να εξιστορήσω τα έργα του πατέρα μου που δεν είναι άξια να παραδοθούν στη σιωπή ούτε να παρασυρθούν στο πέλαγος της λήθης…..
  • 2. … Έρχομαι να μιλήσω γι` αυτά, όχι για να κάνω επίδειξη της συγγραφικής μου δεινότητας, αλλά για να μη μείνει αμνημόνευτο στους μεταγενέστερους ένα τέτοιο έργο.. ...φοβάμαι μην τυχόν κάποιος σκεφτεί ότι, γράφοντας τα έργα του πατέρα μου, επαινώ τον εαυτό μου και φανεί έτσι όλη η ιστορία μου ψέμα.. ...σύζυγός μου ήταν ο Καίσαρ Νικηφόρος6 από τη γενιά των Βρυεννίων, άνδρας πολύ ανώτερος απ` όλους τους συγχρόνους του και για την εξαιρετική ομορφιά του και για την άκρα σωφροσύνη του και για την ακρίβεια του λόγου του …αποφάσισε, με την παρακίνηση της βασίλισσας7, να γράψει για τα έργα του Αλεξίου, του αυτοκράτορα των Ρωμαίων και πατέρα μου…άρχισε λοιπόν να γράφει από την εποχή του αυτοκράτορα των Ρωμαίων Διογένη8 ...η ιστορία όμως δεν ολοκληρώθηκε9 …Γι` αυτό κι εγώ αποφάσισα να εξιστορήσω η ίδια όσα έπραξε10 ο πατέρας μου11· δεν ήθελα να μείνει άγνωστο στις μέλλουσες γενεές ένα τέτοιο έργο… …Εγώ, σ` αυτό το σημείο της αφήγησης, αισθάνομαι την ψυχή μου να καταλαμβάνεται και να πλημμυρίζει από ένα πυκνό σκοτάδι και με ρυάκια δακρύων υγραίνω τα μάτια μου (καὶ ῥείθροις δακρύων περιτέγγω τοὺς ὀφθαλμούς)1· ω τι μυαλό έχασε η βασιλεία των Ρωμαίων· ω η ακριβεστάτη πείρα του που είχε αποκομίσει για τα πάντα)· …Εγώ λοιπόν πέρασα και άλλα πολλά βάσανα απ` τον καιρό που ήμουν ακόμα μέσα στα πορφυρά μου σπάργανα· η τύχη μού φέρθηκε πολύ σκληρά και δε μου χαμογέλασε παρά μόνο χαρίζοντάς μου έναν αυτοκράτορα για πατέρα και μια αυτοκράτειρα για μητέρα και την πορφύρα για να γεννηθώ. Όλα τα υπόλοιπα αλοίμονοǃ Τρικυμίες και επαναστάσειςǃ (Φεῦ τῶν κυμάτων, φεῦ τῶν ἐπαναστάσεων)2 …Ο καημός μου λοιπόν για τον Καίσαρα και ο απροσδόκητος θάνατός του , άγγιξαν την ίδια την ψυχή μου και χάραξαν βαθιά το τραύμα …Αχ φωτιά που χωρίς ξύλα αποτεφρώνεις, φωτιά που τρέφεσαι μυστικά και καις χωρίς ν` αφανίζεις μες στις φλόγες και καψαλίζεις γύρω γύρω την καρδιά και φαίνεται πως τάχα δεν καήκαμε κι εμείς μαζί της κι ας νιώσαμε την πύρα ως τα κόκκαλα κι ως το μεδούλι τους κι ως το τελευταίο μόριο της ψυχής τους (μέχρις ὀστέων καὶ μυελῶν καὶ μερισμοῦ ψυχῆς)3 … …Το να προβάλλω τα έργα ενός βασιλιά (του Αλέξιου) τόσο μεγάλου και τόσο ενάρετου, είναι και ανάμνηση της θαυμαστής του φύσης κι αυτό μου φέρνει δάκρυα πικρά και τον θρηνώ κι εγώ μαζί μ` όλη την οικουμένη. Το να τον αναπολώ, το να παρουσιάζω τη βασιλεία του, είναι για μένα αφορμή θρήνου και για τους άλλους λόγος για να θυμηθούν τι έχασαν12.. Σημειώσεις 4 ΑΝΝΑ ΚΟΜΝΗΝΗ (1083 – πιθανόν1153): Πρωτότοκη κόρη του Αλέξιου Α΄ Κομνηνού. Σε ηλικία οκτώ χρόνων μνηστεύθηκε τον (δεκάχρονο) Κων/νο Δούκα, συναυτοκράτορα (μέχρι το 1087 που ο Αλέξιος απέκτησε γιο, τον Ιωάννη Β΄). Ο Κων/νος, όμως, πέθανε πρόωρα(1095) και έτσι, η Άννα παντρεύτηκε το Νικηφόρο Βρυέννιο(το νεότερο). Μετά το θάνατο του πατέρα της (1118), απέτυχε με τη μητέρα της Ειρήνη Δούκα να εκτοπίσει το νόμιμο διάδοχο και αδελφό της Ιωάννη Β΄ Κομνηνό και να καταλάβει το θρόνο, προωθώντας στη βασιλεία το σύζυγό της, Νικηφόρο Βρυέννιο, λόγω του ότι ο ίδιος, μένοντας πιστός στον Ιωάννη, δε συναίνεσε σε κάτι τέτοιο. Μετά την αποτυχία της συνωμοσίας, η Άννα με τη μητέρα της, απομονώθηκε στη Μονή Κεχαριτωμένης στην Κων/πολη (1137), όπου συνέγραψε σε αττικίζουσα γλώσσα, με ζωντάνια, αφηγηματική δύναμη και πάθος, την «Αλεξιάδα», γεγονός που την ανέδειξε ως την πρώτη γυναίκα ιστοριογράφο, με πολλές, παράλληλα, λογοτεχνικές αρετές. Ετάφη δίπλα στον πατέρα της, στη Μονή Παμμακάριστου(κοντά στο Φανάρι). 5 Ο ΙΩΑΝΝΗΣ Β΄KOMNHNOΣ πήγε μυστικά στη μονή Μαγγάνων, μετά από συμβουλή του πατέρα του, που βρισκόταν εκεί ετοιμοθάνατος, πήρε το αυτοκρατορικό δαχτυλίδι από το χέρι του, λίγο πριν πεθάνει και κατέλαβε με τους οπαδούς του το Ιερό Παλάτι). Τον αποκάλεσαν Καλοϊωάννη για τη σύνεση, τη γενναιότητα και την καλοσύνη του- που επέδειξε και προς τη μητέρα και την αδελφή του.
  • 3. 6 ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΒΡΥΕΝΝΙΟΣ (ο νεότερος): Στρατηγός και ιστορικός. Γεννήθηκε στην Ορεστιάδα της Αδριανούπολης και ήταν γιος του στρατηγού Νικηφόρου Βρυέννιου του πρεσβύτερου. Ως ιστορικός κατέγραψε τα γεγονότα της περιόδου 1070-1079 («Ύλη Ιστορίας»). Ο Αλέξιος του απένειμε τον τίτλο του Καίσαρα (τρίτος τη τάξει μετά τον αυτοκράτορα και το σεβαστοκράτορα), ενώ στην Άννα, της Καισάρισσας. Ο Νικηφόρος αρρώστησε και πέθανε το 1137 στη διάρκεια μιας εκστρατείας του Ιωάννη Β’ Κομνηνού. 7 ΕΙΡΗΝΗ ΔΟΥΚΑ, μητέρα της Άννας Κομνηνής. Ειρήνη Δούκα 8 ΡΩΜΑΝΟΣ Δ΄ ΔΙΟΓΕΝΗΣ. Αυτοκράτορας (1068-1071) που αιχμαλωτίστηκε από τους Σελτζούκους Τούρκους στην κατά- στροφική για το Βυζάντιο μάχη του Μάντζικερτ (1071), που οδήγησε στη οριστικοποίηση της παρουσίας τους στη Μ. Ασία. 9 "ΥΛΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ" Μετάφραση: Δέσποινα Τσουκλίδου, Εκδόσεις Κανάκη, 1996 [Αποτελείται από τέσσερα βιβλία και περιλαμβάνει τα γεγονότα από το 1070 μέχρι το 1079. Προβάλλεται ως ιστορική αναγκαιότητα η άνοδος στο θρόνο του Αλεξίου, ο οποίος θεωρείται πρότυπο αρετής]. Νικηφόρου Βρυέννιου: "Ύλη ιστορίας" ΒΕΝΕΤΙΑ 1729 [Πρώτη έντυπη έκδοση 1661] 10 Στην "ΑΛΕΞΙΑΔΑ", εξιστορούνται (σε 15 βιβλία) τα γεγονότα από το 1069 μέχρι τον θάνατο του Αλεξίου το 1118. Αποτελεί σημαντική πηγή για τα γεγονότα της Α΄ Σταυροφορίας. [Τη Βυζαντινή ιστορία μέχρι το 1176, συνεχίζει ο Ιωάννης Κίνναμος]. 11 ΑΛΕΞΙΟΣ Α΄ΚΟΜΝΗΝΟΣ(1057-1118): Αυτοκράτορας του Βυζαντίου από το 1081, γιος του Ιωάννη Κομνηνού και της Άννας Δαλασσηνής. Διατέλεσε «μέγας δομέστικος» [στρατηγός] της Δύσης, στα χρόνια του προκατόχου του Νικηφόρου Γ΄ Βοτανειάτη, τον οποίο διαδέχθηκε εξαναγκάζοντάς τον σε παραίτηση και εγκλεισμό στη μονή Περιβλέπτου. Αναχαίτισε επιτυχώς τους Νορμανδούς, τους Σελτζούκους Τούρκους και τους Πετσενέγους, αντιμετωπίζοντας τους αντιπάλους του με διπλωματικά και στρατιωτικά μέσα. Η Α΄ Σταυροφορία (1096-1099), πιθανόν αποσκοπούσε να τον συνδράμει σ` αυτή του την προσπάθειά την οποία, όμως, ήδη είχε φέρει σε πέρας, γι` αυτό και κατηύθυνε τους Σταυροφόρους στην απελευθέρωση των Αγίων Τόπων. Η διατήρηση όμως της Αντιόχειας και της Ιερουσαλήμ υπό τον έλεγχό τους, παρά τη συμφωνία για απόδοση των εδαφών που θα κατακτούσαν στο Βυζάντιο, δημιούργησε ένα νέο κίνδυνο τον οποίο ο Αλέξιος, εκμεταλλευόμενος τις αδυναμίες των Σταυροφόρων, εξουδετέρωσε, παραδίδοντας μια αυτοκρατορία ισχυρή και ακμαία στο εσωτερικό και εξωτερικό. Διέθετε τα χαρακτηριστικά του πραγματικού ηγέτη. Πέθανε(από ποδάγρα που υποτροπίασε), στις 15 Αυγούστου του 1118 στην Κων/πολη. 12«Ο νόμιμος κληρονόμος του αυτοκράτορα, ο Ιωάννης, έμεινε κλειδαραμπαρωμένος στο Ιερόν Παλάτιον με την σφραγίδα της εξουσίας και η πρωτότοκη Άννα, η καισάρισσα, ωρυόταν, και η θεοσεβούμενη Ειρήνη Δούκαινα η Αυγούστα, καταριόταν και άπλυτος ο Αλέξιος ο Πρώτος ο Κομνηνός, παρατημένος Δεκαπενταύγουστο στο ανάκτορο του Αγίου Γεωργίου των Μαγγάνων, σ΄ένα δωμάτιο στον πέμπτο όροφο, ούτε τον νεκροστόλισαν ούτε τον έψαλαν, όπως του άξιζε, μ΄ένα σκουφάκι μόνον κόκκινο στην κεφαλή έξελθε, βασιλεύ, ο Βασιλεύς των βασιλέων, ο Άρχων του κόσμου σε καλεί, ο Άρχων των αρχόντων, μάταιε, σε αναμένει…» Ιωάννης Ζωναράς Μετάφρ. Μάρω Δούκα, "Ένας Σκούφος από Πορφύρα".
  • 4. Περιεχόμενα της «Αλεξιάδας» -Νεανικά χρόνια και επιτεύγματα του Αλεξίου ως στρατηγού, εμφάνιση των Νορμανδών. - Το κίνημα των Κομνηνών και η ανάρρηση του Αλεξίου στο θρόνο-αναχαίτιση των Νορμανδών (βιβλία 4ο -6ο). - Πόλεμος με τους Σκύθες και τους Σελτζούκους-Πρώτη σταυροφορία: Επαφές με τους ηγέτες της και άφιξη των Σταυροφόρων στην Κων/πολη. -Αντιπαράθεση με τον Βοημούνδο (γιό του Ροβέρτου Γυισκάρδου), που κατέλαβε την Αντιόχεια. Η κατάληψη της Αντιόχειας από το Βοημούνδο -Επιτυχίες κατά των Τούρκων. - Τελευταία χρόνια της βασιλείας του Αλεξίου. Πηγές της «Αλεξιάδας» Πέραν των προσωπικών βιωμάτων, αντλεί στοιχεία από τους Μ. Ψελλό, Μ. Ατταλειάτη, Ι. Σκυλίτζη, Ν. Βρυέννιο, καθώς και από διπλωματικά και άλλα κρατικά και αυτοκρατορικά έγγραφα και αρχεία, αξιωματούχους, στρατιωτικούς και από το συγγενικό της περιβάλλον. Εκδόσεις 1η έκδοση από τον P. POSSINUS, Παρίσι 1651 (μετάφραση στα Λατινικά) 1η έκδοση στα Ν. Ελληνικά Ν. ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ , 1938 Βιβλίον Α,Β, Γ Μετάφραση: Ν. Κωνσταντόπουλος, Εκδόσεις : Πάπυρος,1975
  • 5. Αλεξιάδα Εκδόσεις ΑΓΡΑ 2005, ΜετάφρασηΑΛΟΗ ΣΙΔΕΡΗ (1η έκδοση 1990) 1990 2005 2010 έκδ : Δημοσ. Οργ. Λαμπράκη,2010 (τόμοια, β΄). ΜΑΝΟΣΚΑΙΣΠΥΡΟΣ ΒΕΝΙΕΡΗΣ (μυθιστορηματική ανάπλαση) ΕκδόσειςΑΘΩΣ
  • 6. Μάρω Δούκα « Ένας σκούφος από πορφύρα»: Μυθιστόρημα - Εκδόσεις Πατάκη,2007. Πριν από χρόνια θέλησα να μάθω ποιος ήταν ο αυτοκράτορας Αλέξιος Κομνηνός που πολέμησε σ' Ανατολή και Δύση για να σώσει το Βυζάντιο από το χείλος του γκρεμού. Με τη σκέψη μου πάντα στην Άννα Κομνηνή, τη φίλαρχη γυναίκα, όπως την αποτύπωσε ο Καβάφης. Έπειτα με συνεπήρε η ζωή του. Ποιες γυναίκες τον αγάπησαν; Ποιος προσπαθούσε να τον δηλητηριάσει; Γιατί η θυγατέρα του, η Άννα, μισούσε έως θανάτου τον αδελφό της, συναυτοκράτορα Ιωάννη; Γιατί η γυναίκα του, η Ειρήνη Δούκα, προωθούσε τον γαμπρό της, Νικηφόρο Βρυέννιο, στον θρόνο; Ελπίδες, δάκρυα και καημοί, χαρές που εξανεμίστηκαν, οράματα που έσβησαν, αποτυχίες, μικρότητες και πάθη ... Πρόθεσή μου ..., να αναδείξω το αίσθημα που με ώθησε σ’ αυτό το ταξίδι, μέσα από την αφήγηση ενός άσημου παλατιανού, καθώς αποσυρμένος στη Σινώπη του Πόντου ξαναθυμάται, έμπλεοςδέους,τα περασμένα... Παρουσίαση (από το οπισθόφυλλο του βιβλίου). "Κέδρος", 1995
  • 7. "Εγώ,η Άννα Κομνηνή" Μουταφτσίεβα Βέρα Ιστορικό μυθιστόρημα ΕκδόσειςΛΙΒΑΝΗ 1996 «….Κάποιοικοντινοίκαιμακρινοίσύγχρονοίμουαλλά καικατοπινοίμουβιογράφοιέκφραζαν το θαυμασμότουςπρος τα πολύπλευρα χαρίσματά μου,αλλά εγώδεσυμμερίζομαιαυτότουςτον ενθουσιασμό. Όλα μου τα χαρίσματα έχουνκοινήρίζα - τη χαρά απότο γεγονόςτηςζωής. Με τον τρόποπου καιη ασχημότερη ύπαρξηομορφαίνειγλυκομίλητηκαιθαρραλέαόταν την επισκέπτεταιομεγάλοςέρωτας,έτσικιεγώ λαμποκοπούσα απόχαρίσματα, γιατίήμουνερωτευμένημετον κόσμο…». Κριτική "..Σπάνια η αγάπη για τα γράμματα, και κυρίως για τα έργα των Αρχαίων υπήρξε τόσο διαδεδομένη όσο στο Βυζάντιο των Κομνηνών... Μπροστά σε μία τέτοια αναγέννηση της κλασικής κουλτούρας, μία αυτοκρατορική πριγκίπισσα, ιδίως αν διέθετε την εξαιρετική ευφυία της 'Αννα Κομνηνής, δεν μπορούσε να αρκεστεί στην κάπως στοιχειώδη μόρφωση που λάμβαναν οι γυναίκες του Βυζαντίου. 'Εμαθε όλα όσα μπορούσαν να μαθευτούν στην εποχή της, τη ρητορική και τη φιλοσοφία, την ιστορία και τη λογοτεχνία, τη γεωγραφία και τη μυθολογία, την ιατρική και τις επιστήμες." Charles Diehl --"..η πριγκίπισσα Άννα Κομνηνή υποστηρίζει κατ` επανάληψιν ότι.. η γυμνή απόλυτη αλήθεια ήταν γι` αυτήν πολυτιμότερη και ιερότερη από τη μνήμη του πατέρα της…κι όμως: πέρα από το απλό ύφος της αφήγησης που κερδίζει την εμπιστοσύνη μας, μια καλά αφομοιωμένη επιρροή του επιστημονικού και ρητορικού λόγου, προδίδει κάποια ματαιοδοξία της συγγραφέως. Ο αυθεντικός χαρακτήρας του Αλέξιου χάνεται μέσα στην αοριστία ενός αστερισμού αρετών.. " Εdward Gibbon --"..ένα από τα πιο αξιόπιστα έργα της μεσαιωνικής ελληνικής ιστοριογραφίας" Κarl Κrumbacher --"..ιστορική πηγή ύψιστης σημασίας" Georg Οstrogorsky Μάνου Π.