SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
БА
2014 он
ОРШИЛ ХЭСЭГ
Философийн шинжлэх ухааны доктор Ц.Балхаажав
“Хүүхэд” номондоо хүүхдийн талаар “Хүүхэд бол аугаа
их ертөнц, маш баян намтартай,олон нарийн нууцыг
биедээ агуулсан” Хүүхэд шиг эцэж цуцашгүй бие,
оюуны байнгын ажилтай, уян хатан, хурдан шалмаг
хөдөлгөөнтэй, буруу зөвийн үнэлгээ хэмжүүр өндөртэй,
хүүхэд шиг гэнэн цагаан сэтгэл,шулуун шударга
зантай,учрыг олох, сурч мэдэх оргилуун хүсэлтэй,
хүүхэд шиг бие оюунаа цаг ямагт сорилд оруулж
хичээл сургамж авч байдаг, хүүхэд хариу тооцоогүй
бусдаас дэмжлэг тус горилж явдаг” гэж өгүүлсэн байна.
Хичээл нь сурган хүмүүжүүлэх зорилтыг
хэрэгжүүлэх зориулалттай тогтоосон цаг
хугацаанд тогтсон бүрэлдэхүүнтэй
явагддаг, багш сурагчдын хамтын үйл
ажиллагаа билээ.
 Хичээлийн сэдэв
 Тухайн хичээлийн зорилго ,
 Зорилт буюу цогц чадамж
 Хамрах хүрээ
 Сэргээн сануулах буюу сэдэл төрүүлэх үе шат
 Утга санааг ойлгуулах үе шат
 Бататгал
 Гэрийн даалгавар
 Дүгнэлт гэх мэт бүтэцтэй байж болно.
 Та хичээлээ байнга төлөвлөдөг үү?
А.тийм Б.Заримдаа В. Огт үгүй
 Хичээлийг төлөвлөж ороход ямар ач холбогдолтой вэ?
...........................................................................................
 Хичээлийг төлөвлөөгүй тохиолдолд ямар үр дүнг
дагуулдаг вэ?
..........................................................................................
 Хичээл төлөвлөхөд хамгийн чухал зүйл аль нь вэ?
А.Сургалтын орчин
Б.Сургалтын хэрэглэгдэхүүн
В.Сургалтын арга зүй
1 дүгээр асуултанд 35 нь буюу 87,5% нь хичээлээ байнга төлөвлөдөг харин 5
нь буюу 12,5% нь заримдаа төлөвлөдөг гэсэн хариулт өгсөн.
2 дугаар асуултанд багш бүр олон ач холбогдол бичсэн байсан бөгөөд жишээ
нь:
-Урьдаас бэлтгэсэн учраас багшийн үйл ажиллагаа эмх цэгцтэй байдаг
-Сурагчийн үйл ажиллагаа мөн эмх цэгцтэй болох
-Хичээлийн үйл явц идэвхжих
-Хичээлд бүтээлчээр хандах
-Хичээлийн зорилго биелэгдэх
-Хичээлийн агуулга багтах
-Сурагчийн сэтгэл ханамж өндөр болох
-Хичээл үр дүнтэй болж өнгөрөх
3. 3 дугаар асуултанд хичээл үр өгөөжгүй болдог, хичээл сонирхолгүй болдог
гэсэн хариут өгсөн.
4.Хичээл төлөвлөхөд хамгийн чухал зүйл нь сургалтын орчин гэж 7%,
сургалтын хэрэглэгдэхүүн гэж 1%, сургалтын арга зүй гэж 92% нь хариулжээ.
Судалгаанаас үзэхэд хичээлийг урьдаас
төлөвлөж бэлтгэснээр хичээл үр дүнтэй
явагдаж өнгөрдөг бөгөөд багш хичээлээ үргэлж
төлөвлөж, хувийн бэлтгэлтэй тухайн хичээлд
орох нь чухал юм. Нэн ялангуяа шинэ залуу
багш нар хичээлээ зөв сайн төлөвлөж
явуулснаар хувийн заах арга барил, ур чадвар
нь сайжрах давуу талтай. Мөн залуу багш нар
ахмад туршлагатай багш нараас цаг ямагт
суралцах нь зүйтэй.

More Related Content

What's hot

м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
tsewegmed
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
А. Aku
 
сурах дууны үгүүд
сурах дууны үгүүдсурах дууны үгүүд
сурах дууны үгүүд
baagiidd
 
Үйл үг
Үйл үгҮйл үг
Үйл үг
Ge Go
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргууд
bayarmaa_mish
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
Burnee Naran
 
ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цаг
ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цагээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цаг
ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цаг
MusicForYou
 
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэилтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
anaranar
 
тийн ялгал
тийн ялгалтийн ялгал
тийн ялгал
ulziimanlai
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
delgerya
 
заримдаг 9 гийгүүлэгч
заримдаг 9 гийгүүлэгчзаримдаг 9 гийгүүлэгч
заримдаг 9 гийгүүлэгч
ulzii_od
 

What's hot (20)

Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
 
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын аргаАсуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
Асуудпал шийдвэрлэх сургалтын арга
 
сурах дууны үгүүд
сурах дууны үгүүдсурах дууны үгүүд
сурах дууны үгүүд
 
хэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэгхэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэг
 
Үйл үг
Үйл үгҮйл үг
Үйл үг
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
 
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар гэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргууд
 
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөххичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
хичээлийг сэдэлжүүлэлтээр хөтлөх
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
 
ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цаг
ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цагээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цаг
ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө 1 дах цаг
 
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэилтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
 
тийн ялгал
тийн ялгалтийн ялгал
тийн ялгал
 
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
 
Lecture 14 15
Lecture 14 15Lecture 14 15
Lecture 14 15
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
заримдаг 9 гийгүүлэгч
заримдаг 9 гийгүүлэгчзаримдаг 9 гийгүүлэгч
заримдаг 9 гийгүүлэгч
 

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Surgaltiin hereglegdehuun 5.2
Surgaltiin hereglegdehuun 5.2Surgaltiin hereglegdehuun 5.2
Surgaltiin hereglegdehuun 5.2
 
simple present tense
simple present tensesimple present tense
simple present tense
 
Lesson plan present simple tense
Lesson plan present simple tense Lesson plan present simple tense
Lesson plan present simple tense
 
Simple present tense
Simple present tenseSimple present tense
Simple present tense
 
Simple present tense
Simple present tenseSimple present tense
Simple present tense
 
Present simple explanation + exercises
Present simple explanation + exercisesPresent simple explanation + exercises
Present simple explanation + exercises
 

Similar to хичээлийн төлөвлөлт

хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
tungalag
 
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
lxagvaochir_sh
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
oyunbileg08
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
oyunbileg08
 
Iltgel mhuz 2014
Iltgel mhuz  2014Iltgel mhuz  2014
Iltgel mhuz 2014
Odon Ch
 

Similar to хичээлийн төлөвлөлт (20)

02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
02. HEUTAGOGY - BADARCH , LKHAGVASUREN , NARANTUYA
 
TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
 
K hicheel
K hicheelK hicheel
K hicheel
 
Сургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн аргаСургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн арга
 
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
 
Iltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjil
Iltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjilIltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjil
Iltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjil
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 
Khel Yaria khugjuulekh
Khel Yaria khugjuulekhKhel Yaria khugjuulekh
Khel Yaria khugjuulekh
 
Iltgel mhuz 2014
Iltgel mhuz  2014Iltgel mhuz  2014
Iltgel mhuz 2014
 
Iltgel mhuz 2014
Iltgel mhuz  2014Iltgel mhuz  2014
Iltgel mhuz 2014
 
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх ньНэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
Математикийн хичээлээр хүүхэд бүр чадваржсанаа үнэлэх нь
Математикийн хичээлээр хүүхэд бүр чадваржсанаа үнэлэх ньМатематикийн хичээлээр хүүхэд бүр чадваржсанаа үнэлэх нь
Математикийн хичээлээр хүүхэд бүр чадваржсанаа үнэлэх нь
 
hogjil
hogjilhogjil
hogjil
 
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх ньJICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
 
Mat bag
Mat bagMat bag
Mat bag
 

More from saixana

9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
saixana
 
U0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04af
U0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04afU0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04af
U0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04af
saixana
 
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
saixana
 
Excel 1-120213033043-phpapp01
Excel 1-120213033043-phpapp01Excel 1-120213033043-phpapp01
Excel 1-120213033043-phpapp01
saixana
 

More from saixana (11)

албан хэрэг хөтлөлтийн хичээл
албан хэрэг хөтлөлтийн хичээлалбан хэрэг хөтлөлтийн хичээл
албан хэрэг хөтлөлтийн хичээл
 
50-р сургууль гадаад хэлний багш Ц.Цэрэнсумъяа
50-р сургууль гадаад хэлний багш Ц.Цэрэнсумъяа50-р сургууль гадаад хэлний багш Ц.Цэрэнсумъяа
50-р сургууль гадаад хэлний багш Ц.Цэрэнсумъяа
 
50-р сургуулийн багш Н.Энхцэцэг
50-р сургуулийн багш Н.Энхцэцэг50-р сургуулийн багш Н.Энхцэцэг
50-р сургуулийн багш Н.Энхцэцэг
 
7 8-r angi oros hel tsahim hicheel unur-erdene
7 8-r angi oros hel tsahim hicheel unur-erdene7 8-r angi oros hel tsahim hicheel unur-erdene
7 8-r angi oros hel tsahim hicheel unur-erdene
 
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
 
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
9 r angi english tsahim hicheel unur-erdene
 
Hamtiin hicheel negtegsen
Hamtiin hicheel negtegsenHamtiin hicheel negtegsen
Hamtiin hicheel negtegsen
 
U0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04af
U0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04afU0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04af
U0431u0438 u0442u044 du043du0433u044du0440u0438u0439u043d u0445u04a fu04af
 
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
U0411.u041 cu04e9u043du0445u0441u0443u0433u0430u0440
 
Oguulberiin baimj
Oguulberiin baimjOguulberiin baimj
Oguulberiin baimj
 
Excel 1-120213033043-phpapp01
Excel 1-120213033043-phpapp01Excel 1-120213033043-phpapp01
Excel 1-120213033043-phpapp01
 

хичээлийн төлөвлөлт

  • 3. Философийн шинжлэх ухааны доктор Ц.Балхаажав “Хүүхэд” номондоо хүүхдийн талаар “Хүүхэд бол аугаа их ертөнц, маш баян намтартай,олон нарийн нууцыг биедээ агуулсан” Хүүхэд шиг эцэж цуцашгүй бие, оюуны байнгын ажилтай, уян хатан, хурдан шалмаг хөдөлгөөнтэй, буруу зөвийн үнэлгээ хэмжүүр өндөртэй, хүүхэд шиг гэнэн цагаан сэтгэл,шулуун шударга зантай,учрыг олох, сурч мэдэх оргилуун хүсэлтэй, хүүхэд шиг бие оюунаа цаг ямагт сорилд оруулж хичээл сургамж авч байдаг, хүүхэд хариу тооцоогүй бусдаас дэмжлэг тус горилж явдаг” гэж өгүүлсэн байна.
  • 4. Хичээл нь сурган хүмүүжүүлэх зорилтыг хэрэгжүүлэх зориулалттай тогтоосон цаг хугацаанд тогтсон бүрэлдэхүүнтэй явагддаг, багш сурагчдын хамтын үйл ажиллагаа билээ.
  • 5.  Хичээлийн сэдэв  Тухайн хичээлийн зорилго ,  Зорилт буюу цогц чадамж  Хамрах хүрээ  Сэргээн сануулах буюу сэдэл төрүүлэх үе шат  Утга санааг ойлгуулах үе шат  Бататгал  Гэрийн даалгавар  Дүгнэлт гэх мэт бүтэцтэй байж болно.
  • 6.
  • 7.  Та хичээлээ байнга төлөвлөдөг үү? А.тийм Б.Заримдаа В. Огт үгүй  Хичээлийг төлөвлөж ороход ямар ач холбогдолтой вэ? ...........................................................................................  Хичээлийг төлөвлөөгүй тохиолдолд ямар үр дүнг дагуулдаг вэ? ..........................................................................................  Хичээл төлөвлөхөд хамгийн чухал зүйл аль нь вэ? А.Сургалтын орчин Б.Сургалтын хэрэглэгдэхүүн В.Сургалтын арга зүй
  • 8. 1 дүгээр асуултанд 35 нь буюу 87,5% нь хичээлээ байнга төлөвлөдөг харин 5 нь буюу 12,5% нь заримдаа төлөвлөдөг гэсэн хариулт өгсөн. 2 дугаар асуултанд багш бүр олон ач холбогдол бичсэн байсан бөгөөд жишээ нь: -Урьдаас бэлтгэсэн учраас багшийн үйл ажиллагаа эмх цэгцтэй байдаг -Сурагчийн үйл ажиллагаа мөн эмх цэгцтэй болох -Хичээлийн үйл явц идэвхжих -Хичээлд бүтээлчээр хандах -Хичээлийн зорилго биелэгдэх -Хичээлийн агуулга багтах -Сурагчийн сэтгэл ханамж өндөр болох -Хичээл үр дүнтэй болж өнгөрөх 3. 3 дугаар асуултанд хичээл үр өгөөжгүй болдог, хичээл сонирхолгүй болдог гэсэн хариут өгсөн. 4.Хичээл төлөвлөхөд хамгийн чухал зүйл нь сургалтын орчин гэж 7%, сургалтын хэрэглэгдэхүүн гэж 1%, сургалтын арга зүй гэж 92% нь хариулжээ.
  • 9. Судалгаанаас үзэхэд хичээлийг урьдаас төлөвлөж бэлтгэснээр хичээл үр дүнтэй явагдаж өнгөрдөг бөгөөд багш хичээлээ үргэлж төлөвлөж, хувийн бэлтгэлтэй тухайн хичээлд орох нь чухал юм. Нэн ялангуяа шинэ залуу багш нар хичээлээ зөв сайн төлөвлөж явуулснаар хувийн заах арга барил, ур чадвар нь сайжрах давуу талтай. Мөн залуу багш нар ахмад туршлагатай багш нараас цаг ямагт суралцах нь зүйтэй.