SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
เทคโนโลยีใหม่ 
สำหรับการเรียนการสอน 
และการเรียนรู้ 
201704 
คุณลักษณะของ Emerging Technologies in Teaching and Learning
Emerging Technologies in 
Teaching and Learning 
• 3D Printing 
•• IInntteerrnneett ooff TThhiinnggss 
• Mobile apps
Emerging Technologies in 
Teaching and Learning 
• 3D Printing
3D Printing 
3DD PPrriinnttiinngg 
คคืือ กรระะบวนกกาารททํำาตต้้นแแบบบใใหห้้เเปป็็นของจรริิงททีี่่เเรราาสสาามมาารถจจัับตต้้องไไดด้้ (tthhrreeee ddiimmeennssiioonnaall ssoolliidd)) 
ใในนปปััจจจุุบบัันจจะะใใชช้้ตต้้นแแบบบททาางดดิิจจิิตอล (digital model) เเชช่่น ภภาาพกรราาฟฟิิกสสาามมมิิตติิใในนคอมพพิิวเเตตอรร์์ 
เเปป็็นตต้้น ปปััจจจุุบบัันเเททคโโนนโโลลยยีี 3DD PPrriinnttiinngg ถถููกใใชชออ้้ยย่่าางแแพพรร่่หลลาายใในนออุุตสสาาหกรรมเเกกีี่่ยวกกัับกกาาร 
ออกแแแแบบบเเเเคครรืืืื่่่่องปรระะะะดดัััับ ((JJeewweelllleerryy)) รองเเเเททท้้้้าาาา ((((FFFFoooooooottttwwwweeeeaaaarrrr)))) ออุุุุตสสาาาาหกรรมกกาาาารออกแแแแบบบ 
((IInndduussttrriiaall ddeessiiggnn)) งงาานออกแแบบบสถถาาปปััตยกรรม (AArrcchhiitteeccttuurree)) ววิิศวกรรมกกาารกก่่อสรร้้าาง 
((CCiivviill eennggiinneeeerriinngg)) รถยนต์ (Automotive) เครื่องบิน (Aerospace) ทันตกรรม (Dental) 
การแพทย์ ((MMeeddiiccaall IInndduussttrriieess)) การศึกษา ((EEdduuccaattiioonn)) ภูมิศาสตร์ ((GGeeooggrraapphhiicc iinnffoorrmmaattiioonn 
)และอื่น ๆ อีกมากมาย 
ทีีมมาา :: hhttttpp////wwwwww..tthhaaii3ddpprriinntt..ccoomm
ขันตอนการสร้างต้นแบบ
คคุุณลลัักษณณะะชช่่วยสส่่งเเสสรริิมกกาารเเรรีียนรรูู้้ 
SLA 
(Stereo lithography) 
3DP 
(3D Printing) 
Photopolymer 
(Resin) 
SLS 
(Selective Laser Sintering) 
MJM 
(Multi Jet Modeling) 
FDM 
(Fused Deposition Modeling) 
3DD PPrriinnttiinngg
แแนนวททาางใในนกกาารใใชช้้ใในนกกาารสส่่งเเสสรริิม 
การเเรรีียนรรูู้้ หรรืือใใชช้้ใในนกรระะบวน 
การเเรรีียนกกาารสอน 
7 ส!!ิิงท!!ีีคคุุณออาาจยยัังไไมม่่รรูู้้เเกกย!!ีีวกกัับ 3D PPrriinnttiinngg 
3D Printing เริ!มมาจาก 
เลเซอร์ 
3D Printer รุ่นใหม่ๆใช้งานง่าย 
เหมือนเครื!องปริ1นกระดาษทั!วไปที! 
ใช้กันในปัจจุบันนี1เลย 
คคุุณสสาามมาารถททํำา 3D Print ไไดด้้ 
กกัััับของแแแแททบททุุุุกอยย่่่่าาาางแแแแลลล้้้้ว 
3D Printing ลดการสูญเสีย 
ในการ Production ได้ 
ลดความเสี!ยงด้าน 
อุตสาหกรรมด้วย 3D Printing 
ได้สิ!งที!ตนเองต้องการจริงๆ 
3D Printing สามารถสร้าง 
ธุรกิจท้องถิ!นแข็งแกร่งขึ1นได้ 
ท!ีมา :: hhttttpp::////hhaassssaaddeeee..ccoomm//2013/12/13/3d-printing-bbrraannddssppeeaakk//
ตัวอย่างทีใช้ในการส่งเสริมการ 
เรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ 
เทคโนโลยีทางการแพทย์กับความสำเร็จอีกข1นัจาก 3D Printing อีกไม่นานเกิน 10 
ปี น่าจะสามารถสร้างอวัยวะเทียมที!มีความซับซ้อนเช่น ไต ปอด ตับหรือหัวใจได้ 
ครั1งแรกของโลก! จีนใช้เคร!ืองพิมพ์ 3 มิติ สร้างกระดูกคอเทียม - China - Manager 
Online 
www.manager.co.th
ตัวอย่างทีใช้ในการส่งเสริมการ 
เรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ 
สร้างบ้านสร้างตึกจาก 3D Printing ปราสาทสำเร็จรูป พร้อมใช้งาน ผลิตจาก 3D Printer 
ซื1อแล้วเอาไปประกอบฉาบปูนทำสีคงสวยไม่น้อยอีกหน่อยอาจจะขายแยกชิ1น อาจจะค่อยๆเก็บ 
ตังซื1อทีละชิ1นๆไม่นานก็ได้ปราสาทน้อยๆ เป็นของตัวเอง 
World’s First 3DD PPrriinntteedd CCaassttllee iiss CCoommpplleettee – AAnnddrreeyy RRuuddeennkkoo 
NNooww ttoo PPrriinntt aa FFuullll-ssiizzee HHoouussee3dprint.com
ตัวอย่างทีใช้ในการส่งเสริมการ 
เรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ 
กีตาร์สวยๆจาก 3D Printing ครับสักวันผมจะทำกีตาร์ปิbกาจูบ้างครับ 
Customuse offers 3D printed customised guitars 
interestingengineering.com
Emerging Technologies in 
Teaching and Learning 
• Internet of Things
Internet of Things 
Definition 
หลักการท!!ีีอธธิิบบาายถถึึงกกาารใใชช้้งงาาน 
อินเทอร์เน็ตที!จะสามารถขยาย วงกว้างออกไป 
โดยอาศัยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรือสิ!งของ 
ต่างๆ ที!เชื!อมต่อกับอินเทอร์เน็ต
Internet of Things 
1.คุณลักษณะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ 
Instruction Dessign 
Student-Centered 
Instruction 
Learning Envionment
Internet of Things 
2. แนวทางในการใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ หรือใช้ในกระบวนการ 
เรียนการสอน 
สถานการณ์ปัจจุบัน 
เทคโนโลยีการเรียนรู้ 
ออกแบบการสอน 
ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
Internet of Things 
3.ตัวอย่างที่ใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ 
การใช้ Internet of Things ในห้องเรียนศตวรรษที่ 21
Internet of Things 
ครู 
นักเรียน 
ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้ Edmodo
Emerging Technologies in 
Teaching and Learning 
• Mobile apps
Mobile apps 
1.เมื่อมี Mobile apps เปรียบเสมือนมีสิ่งเหล่านี้ 
Mobile apps คอมพิวเตอร์มือถือ 
MOOC ห้องเรียน 
เครือข่ายทางสังคมเป็นเครื่องมือ 
สำหรับการเรียนรู้ 
ออนไลน์ 
ที่มา http://its.uiowa.edu/support/article/100560
Mobile apps 
1.คุณลักษณะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ 
1.สนองต่อความสามารถใน 
การปรับตัวเข้ากับความ 
ต้องการทางการเรียนรู้ของ 
รายบุคคล 
2.เป็นสื่อที่ก่อให้เกิด 
การสร้างปฏิสัมพันธ์ 
อย่างมีความหมาย 
และเกิดการแบ่งปัน 
ความรู้ร่วมกัน 
Mobile apps 
ส่งเสริมโดยมีการติดตามช่วยเหลือเพื่อให้ 
ผู้เรียนหรือผู้ใช้บรรลุผลและมีความก้าวหน้า 
ทางการเรียนรู้ตามที่เขาต้องการ 
ส่งเสริมโดยโปรแกรมประยุกต์ที่อยู่ในมือถือจะ 
ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้และเกิดการ 
แลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันละกันผ่านทางโลก 
สังคมออนไลน์
Mobile apps 
1.คุณลักษณะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ 
3.สนองต่อคุณภาพด้านข้อมูล 
Mobile apps 
สารสนเทศ 
เนื่องจากโปรแกรมประยุกต์ต่างๆในมือถือมีประสิทธิภาพค่อนข้างสูงต่อ 
ผู้เรียนหรือผู้ใช้ในการเข้าถึงเนื้อหาสาระของข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพ
Mobile apps 
2.แนวทางในการใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ หรือใช้ในกระบวนการเรียน 
การสอน 
Mobile 
apps 
1.มีการจัดโครงสร้างพื้นฐาน 
ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ดี 
2.เลือกแอพพลิเคชั่นบน 
มือถือนำมาใช้ในการ 
เรียนการสอนให้ 
เหมาะสม 
อย่างเพียงพอ 
เพื่อเป็นการสนับสนุนการใช้งาน 
ด้านสถานที่ จุดตั้งที่สามารถใช้งาน 
กับเครือข่ายไร้สาย แม่ข่ายที่มี 
ประสิทธิภาพ สามารถใช้งานได้เป็น 
ระบบต่อเนื่อง 
เพื่อช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน เช่น 
MOOC(Massively Open Online Content) จะ 
เน้นการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วยในการเรียนการ 
สอนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้อินเทอร์เน็ต 
และระบบคอมพิวเตอร์
Mobile apps
Mobile apps 
3.ตัวอย่างที่ใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ 
แอพพลิเคชั่นบนมือถือที่จะช่วยฝึกภาษาอังกฤษได้ทุกที่ทุกเวลา 
11..แแออพพลลิิเเคคชชัั่่นเเสสรริิมเเรรีียนรรูู้้ 
2.แอพพลิเคชั่นทักษะการฟัง 
3.แอพพลิเคชั่นเกมส์ 
4.แอพพลิเคชั่นสำหรับเด็ก
Mobile apps 
1.แอพพลิเคชั่นเสริมเรียนรู้ 
Learn English Grammar 
เก่งไวยากรณ์ต้องหมั่นทำแบบฝึกหัด ที่คุณสามารถเลือกระดับภาษาของคุณได้ตั้งแต่ขั้น 
เเรริิ่่มตต้้นถถึึงขขัั้้นสสููง 
IELTS Word Power 
ฝึกทดสอบกับคำถามกว่า 100 คำถามใน 11 หมวดหมู่ ซึ่งมีทั้งคำถามเกี่ยวกับ 
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไปจนถึงเรื่องการงานและธุรกิจ 
ทีมา http://www.britishcouncil.or.th/english/learnenglish-mobile
Mobile apps 
• Android App เพื่อการศึกษา ก้าวแรกของเด็กไทย 
• Abby Animal Preschool เป็น Apps 
สำหรับเด็ก ช่วงก่อนวัยเรียน 4-5 ปี เพื่อ 
สส่่งเเสสรริิมกกาารเเรรีียนรจจูู้้าากรรููปภภาาพสสััตวว์์แแลละะเเสสีียง 
Textbook แบบใหม่ iBook 
เนื้อหาแบบอินเตอร์แอคทีฟ รูป วีดีโอ และแผนภูมิต่างๆ และเมื่อ 
แตะที่เนื้อหาอินเตอร์แอคทีฟก็จะสามารถหมุนสิ่งของแบบ 3-D 
หรือดูวิดีโอแบบเต็มจอ 
ที่มา http://pancharach99.wordpress.com/2012/12/15/application/
Mobile apps 
• แอพพลิเคชันแจ้งเตือนการรับประทานยา 
บนอุปกรณ์สื่อสารไร้สาย ระบบปฏิบัติการ 
แอนดรอยด์ 
แอพพลิเคชันสอนภาษาถิ่นสำหรับชาว 
ต่างประเทศ บนระบบปฏิบัติการไอโอเอส
ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้าน 
cognitive tool 
Internet of 
Things 
Mobile apps 
3D Printing 
โดยอาศัยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรือสิ!งของต่างๆ ที!เชื!อมต่อกับอินเทอร์เน็ต 
1.ช่วยส่งเสริมการคิดวิเคราะห์โดยส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ และครูเป็น 
ผู้ออกแบบและจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน 
2.ส่งเสริมการเรียนรู้แบบร่วมมือ โดยผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันละกันผ่านทางการเชื่อมโยง 
อินเทอร์เน็ต 
3.ผู้เรียนเกิดทักษะในการใช้เทคโนโลยีจากโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ 
4.เป็นเครื่องมือช่วยผู้เรียนในกิจกรรมที่เข้าถึงได้ยาก เช่น การออกแบบโมเดลต่างๆ
สมาชิกในกลุ่ม 
1. นางสาวปรียานันท์ อัครวงศ์ รหัส 575050027-7 
2. นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์ รหัส 575050180-9 
3. นายสุระ น้อยสิม รหัส 575050197-2

More Related Content

What's hot

Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0Surapon Boonlue
 
Ict for edu primary school surapon
Ict for edu primary school  suraponIct for edu primary school  surapon
Ict for edu primary school suraponSurapon Boonlue
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Nichaya100376
 
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษาการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษาbtusek53
 
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนยิ่งใหญ่ไอที อ.รัตนวาปี
 
Smart learning environment
Smart learning environmentSmart learning environment
Smart learning environmentTar Bt
 
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซังChapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซังTannoi Tesprasit
 
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิราการสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิราPrachyanun Nilsook
 
การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง
การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทองการสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง
การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทองPrachyanun Nilsook
 
การบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojo
การบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojoการบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojo
การบริหารจัดการห้องเรียนด้วย ClassdojoSurapon Boonlue
 
มาตรฐานMoocมจธ
มาตรฐานMoocมจธมาตรฐานMoocมจธ
มาตรฐานMoocมจธSurapon Boonlue
 
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2Prachyanun Nilsook
 
Smart classroom ความสมาร์ทในความเสมือน
Smart classroom  ความสมาร์ทในความเสมือนSmart classroom  ความสมาร์ทในความเสมือน
Smart classroom ความสมาร์ทในความเสมือนSurapon Boonlue
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้Nichaya100376
 
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Week 2   ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา pptWeek 2   ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา pptKanpirom Trangern
 

What's hot (20)

Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0Smart Learning  มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
Smart Learning มิติใหม่ในยุคการศึกษา 4.0
 
Ict for edu primary school surapon
Ict for edu primary school  suraponIct for edu primary school  surapon
Ict for edu primary school surapon
 
Social network training
Social network trainingSocial network training
Social network training
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษาการจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
การจัดการนวัตกรรมทางการศึกษา
 
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน
 
Smart learning environment
Smart learning environmentSmart learning environment
Smart learning environment
 
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซังChapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
Chapter 1 กลุ่มโจโจ้ซัง
 
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิราการสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
 
การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง
การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทองการสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง
การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง
 
การบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojo
การบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojoการบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojo
การบริหารจัดการห้องเรียนด้วย Classdojo
 
มาตรฐานMoocมจธ
มาตรฐานMoocมจธมาตรฐานMoocมจธ
มาตรฐานMoocมจธ
 
No3
No3No3
No3
 
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 2
 
Smart classroom ความสมาร์ทในความเสมือน
Smart classroom  ความสมาร์ทในความเสมือนSmart classroom  ความสมาร์ทในความเสมือน
Smart classroom ความสมาร์ทในความเสมือน
 
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
บทที่6เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
 
Digital transformation 2562
Digital transformation 2562Digital transformation 2562
Digital transformation 2562
 
Chapter1
Chapter1Chapter1
Chapter1
 
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Week 2   ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา pptWeek 2   ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
Week 2 ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ppt
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 

Viewers also liked

Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Kamarudin Jaafar
 
5 Open Source 3D APPS
5 Open Source 3D APPS 5 Open Source 3D APPS
5 Open Source 3D APPS ICE Solution
 
F:\การระบายสีน้ำ
F:\การระบายสีน้ำF:\การระบายสีน้ำ
F:\การระบายสีน้ำguestd59fa6
 
Introduction of Multidedia Technology
Introduction of Multidedia TechnologyIntroduction of Multidedia Technology
Introduction of Multidedia TechnologyOpas Kaewtai
 
Design+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUp
Design+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUpDesign+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUp
Design+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUpSKETCHUP HOME
 
The interior design furniture built in knockdown.
The interior design furniture built in knockdown. The interior design furniture built in knockdown.
The interior design furniture built in knockdown. Patpong Lohapibool
 
การทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic component
การทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic componentการทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic component
การทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic componentSKETCHUP HOME
 
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATEการทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATESKETCHUP HOME
 
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับSKETCHUP HOME
 
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchupส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ SketchupNicharee Piwjan
 
กระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIM
กระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIMกระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIM
กระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIMSKETCHUP HOME
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่jiratchaya sakornphanich
 

Viewers also liked (20)

Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2Contoh rancangan harian tahun 2
Contoh rancangan harian tahun 2
 
5 Open Source 3D APPS
5 Open Source 3D APPS 5 Open Source 3D APPS
5 Open Source 3D APPS
 
F:\การระบายสีน้ำ
F:\การระบายสีน้ำF:\การระบายสีน้ำ
F:\การระบายสีน้ำ
 
Chapter1
Chapter1Chapter1
Chapter1
 
VIRTUAL
VIRTUALVIRTUAL
VIRTUAL
 
Introduction of Multidedia Technology
Introduction of Multidedia TechnologyIntroduction of Multidedia Technology
Introduction of Multidedia Technology
 
Mapping
MappingMapping
Mapping
 
Khum cad
Khum cadKhum cad
Khum cad
 
Adobe illustrator cs6 basic workshop
Adobe illustrator cs6 basic workshopAdobe illustrator cs6 basic workshop
Adobe illustrator cs6 basic workshop
 
all floors for asbuilt
all floors for asbuiltall floors for asbuilt
all floors for asbuilt
 
Sketchup1
Sketchup1Sketchup1
Sketchup1
 
Design+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUp
Design+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUpDesign+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUp
Design+Bill of Material+Shop drawing ด้วยโปรแกรม SketchUp
 
The interior design furniture built in knockdown.
The interior design furniture built in knockdown. The interior design furniture built in knockdown.
The interior design furniture built in knockdown.
 
การทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic component
การทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic componentการทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic component
การทำ Component ให้เคลื่อนที่ได้ด้วยคำสั่ง Dynamic component
 
Ksb portfilio 2014
Ksb portfilio 2014Ksb portfilio 2014
Ksb portfilio 2014
 
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATEการทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
การทำงานแบบใหม่ที่เรียกว่า DBO หรือ DESIGN-BUILD-OPERATE
 
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
ลองมาอ่านแนวคิดการทำงาน 3D,4D,5D ในมุมของ Sketchup ครับ
 
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchupส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
ส่วนประกอบต่างๆของ Sketchup
 
กระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIM
กระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIMกระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIM
กระบวนการทำงานแบบ 3D CONSTRUCTION MODELING VS BIM
 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่
 

Similar to Emerging1n

ท พวรรณ
ท พวรรณท พวรรณ
ท พวรรณSchool
 
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์tassanee chaicharoen
 
M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง
M-learning เอ็มเลิร์นนิ่งM-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง
M-learning เอ็มเลิร์นนิ่งDr Poonsri Vate-U-Lan
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานSoldic Kalayanee
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานMintra Pudprom
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานKaRn Tik Tok
 
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากลการเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากลธนเดช วิไลรัตนากูล
 
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...khon Kaen University
 
การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ssuser557511
 
1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาa35974185
 
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษาChapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษาTeerasak Nantasan
 
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55tassanee chaicharoen
 

Similar to Emerging1n (20)

Emerging technologies
Emerging technologiesEmerging technologies
Emerging technologies
 
ท พวรรณ
ท พวรรณท พวรรณ
ท พวรรณ
 
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
โครงการอบรมการผลิตสื่อออนไลน์
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง
M-learning เอ็มเลิร์นนิ่งM-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง
M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีการเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยี
 
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากลการเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
การเรียนรู้ดิจิทัลเทคโนโลยีโรงเรียนมาตรฐานสากล
 
Digital e book
Digital e bookDigital e book
Digital e book
 
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
201 702 utilization management of media and educational innovation mco3 dr-ta...
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
การประยุกต์เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
 
1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
1เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
 
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษาChapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
 
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
 
Focus 6-55
Focus 6-55Focus 6-55
Focus 6-55
 

More from Ptato Ok

Tools4 10-14
Tools4 10-14Tools4 10-14
Tools4 10-14Ptato Ok
 
Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2Ptato Ok
 
Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)Ptato Ok
 
201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)Ptato Ok
 
Learning task behavio final
Learning task behavio finalLearning task behavio final
Learning task behavio finalPtato Ok
 
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3Ptato Ok
 
Lasson3 drta1
Lasson3 drta1 Lasson3 drta1
Lasson3 drta1 Ptato Ok
 
Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2Ptato Ok
 
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้Ptato Ok
 
Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools Ptato Ok
 
Chaptre1 new
Chaptre1 newChaptre1 new
Chaptre1 newPtato Ok
 
Com exper2
Com exper2Com exper2
Com exper2Ptato Ok
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1Ptato Ok
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1Ptato Ok
 
Com expert
Com expertCom expert
Com expertPtato Ok
 
Com expert kw
Com expert kwCom expert kw
Com expert kwPtato Ok
 

More from Ptato Ok (18)

Tools4 10-14
Tools4 10-14Tools4 10-14
Tools4 10-14
 
Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2Chapter5 part1 2
Chapter5 part1 2
 
Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)Cognitivism theory (2)
Cognitivism theory (2)
 
201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)201704 open ended-research (revision1) (2)
201704 open ended-research (revision1) (2)
 
Learning task behavio final
Learning task behavio finalLearning task behavio final
Learning task behavio final
 
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา201700 chapter3
 
Lasson3 drta1
Lasson3 drta1 Lasson3 drta1
Lasson3 drta1
 
Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2Chapter2บทที่ 2
Chapter2บทที่ 2
 
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
Chapter2สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ กับกระบวนทัศน์ใหม่ของการเรียนรู้
 
Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools Spreadsheets as cognitive tools
Spreadsheets as cognitive tools
 
Chapter1
Chapter1 Chapter1
Chapter1
 
Chaptre1 new
Chaptre1 newChaptre1 new
Chaptre1 new
 
Chapter1
Chapter1Chapter1
Chapter1
 
Com exper2
Com exper2Com exper2
Com exper2
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1
 
Com expert1
Com expert1Com expert1
Com expert1
 
Com expert
Com expertCom expert
Com expert
 
Com expert kw
Com expert kwCom expert kw
Com expert kw
 

Emerging1n

  • 2. Emerging Technologies in Teaching and Learning • 3D Printing •• IInntteerrnneett ooff TThhiinnggss • Mobile apps
  • 3. Emerging Technologies in Teaching and Learning • 3D Printing
  • 4. 3D Printing 3DD PPrriinnttiinngg คคืือ กรระะบวนกกาารททํำาตต้้นแแบบบใใหห้้เเปป็็นของจรริิงททีี่่เเรราาสสาามมาารถจจัับตต้้องไไดด้้ (tthhrreeee ddiimmeennssiioonnaall ssoolliidd)) ใในนปปััจจจุุบบัันจจะะใใชช้้ตต้้นแแบบบททาางดดิิจจิิตอล (digital model) เเชช่่น ภภาาพกรราาฟฟิิกสสาามมมิิตติิใในนคอมพพิิวเเตตอรร์์ เเปป็็นตต้้น ปปััจจจุุบบัันเเททคโโนนโโลลยยีี 3DD PPrriinnttiinngg ถถููกใใชชออ้้ยย่่าางแแพพรร่่หลลาายใในนออุุตสสาาหกรรมเเกกีี่่ยวกกัับกกาาร ออกแแแแบบบเเเเคครรืืืื่่่่องปรระะะะดดัััับ ((JJeewweelllleerryy)) รองเเเเททท้้้้าาาา ((((FFFFoooooooottttwwwweeeeaaaarrrr)))) ออุุุุตสสาาาาหกรรมกกาาาารออกแแแแบบบ ((IInndduussttrriiaall ddeessiiggnn)) งงาานออกแแบบบสถถาาปปััตยกรรม (AArrcchhiitteeccttuurree)) ววิิศวกรรมกกาารกก่่อสรร้้าาง ((CCiivviill eennggiinneeeerriinngg)) รถยนต์ (Automotive) เครื่องบิน (Aerospace) ทันตกรรม (Dental) การแพทย์ ((MMeeddiiccaall IInndduussttrriieess)) การศึกษา ((EEdduuccaattiioonn)) ภูมิศาสตร์ ((GGeeooggrraapphhiicc iinnffoorrmmaattiioonn )และอื่น ๆ อีกมากมาย ทีีมมาา :: hhttttpp////wwwwww..tthhaaii3ddpprriinntt..ccoomm
  • 6. คคุุณลลัักษณณะะชช่่วยสส่่งเเสสรริิมกกาารเเรรีียนรรูู้้ SLA (Stereo lithography) 3DP (3D Printing) Photopolymer (Resin) SLS (Selective Laser Sintering) MJM (Multi Jet Modeling) FDM (Fused Deposition Modeling) 3DD PPrriinnttiinngg
  • 7. แแนนวททาางใในนกกาารใใชช้้ใในนกกาารสส่่งเเสสรริิม การเเรรีียนรรูู้้ หรรืือใใชช้้ใในนกรระะบวน การเเรรีียนกกาารสอน 7 ส!!ิิงท!!ีีคคุุณออาาจยยัังไไมม่่รรูู้้เเกกย!!ีีวกกัับ 3D PPrriinnttiinngg 3D Printing เริ!มมาจาก เลเซอร์ 3D Printer รุ่นใหม่ๆใช้งานง่าย เหมือนเครื!องปริ1นกระดาษทั!วไปที! ใช้กันในปัจจุบันนี1เลย คคุุณสสาามมาารถททํำา 3D Print ไไดด้้ กกัััับของแแแแททบททุุุุกอยย่่่่าาาางแแแแลลล้้้้ว 3D Printing ลดการสูญเสีย ในการ Production ได้ ลดความเสี!ยงด้าน อุตสาหกรรมด้วย 3D Printing ได้สิ!งที!ตนเองต้องการจริงๆ 3D Printing สามารถสร้าง ธุรกิจท้องถิ!นแข็งแกร่งขึ1นได้ ท!ีมา :: hhttttpp::////hhaassssaaddeeee..ccoomm//2013/12/13/3d-printing-bbrraannddssppeeaakk//
  • 8. ตัวอย่างทีใช้ในการส่งเสริมการ เรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ เทคโนโลยีทางการแพทย์กับความสำเร็จอีกข1นัจาก 3D Printing อีกไม่นานเกิน 10 ปี น่าจะสามารถสร้างอวัยวะเทียมที!มีความซับซ้อนเช่น ไต ปอด ตับหรือหัวใจได้ ครั1งแรกของโลก! จีนใช้เคร!ืองพิมพ์ 3 มิติ สร้างกระดูกคอเทียม - China - Manager Online www.manager.co.th
  • 9. ตัวอย่างทีใช้ในการส่งเสริมการ เรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ สร้างบ้านสร้างตึกจาก 3D Printing ปราสาทสำเร็จรูป พร้อมใช้งาน ผลิตจาก 3D Printer ซื1อแล้วเอาไปประกอบฉาบปูนทำสีคงสวยไม่น้อยอีกหน่อยอาจจะขายแยกชิ1น อาจจะค่อยๆเก็บ ตังซื1อทีละชิ1นๆไม่นานก็ได้ปราสาทน้อยๆ เป็นของตัวเอง World’s First 3DD PPrriinntteedd CCaassttllee iiss CCoommpplleettee – AAnnddrreeyy RRuuddeennkkoo NNooww ttoo PPrriinntt aa FFuullll-ssiizzee HHoouussee3dprint.com
  • 10. ตัวอย่างทีใช้ในการส่งเสริมการ เรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ กีตาร์สวยๆจาก 3D Printing ครับสักวันผมจะทำกีตาร์ปิbกาจูบ้างครับ Customuse offers 3D printed customised guitars interestingengineering.com
  • 11. Emerging Technologies in Teaching and Learning • Internet of Things
  • 12. Internet of Things Definition หลักการท!!ีีอธธิิบบาายถถึึงกกาารใใชช้้งงาาน อินเทอร์เน็ตที!จะสามารถขยาย วงกว้างออกไป โดยอาศัยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรือสิ!งของ ต่างๆ ที!เชื!อมต่อกับอินเทอร์เน็ต
  • 13. Internet of Things 1.คุณลักษณะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ Instruction Dessign Student-Centered Instruction Learning Envionment
  • 14. Internet of Things 2. แนวทางในการใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ หรือใช้ในกระบวนการ เรียนการสอน สถานการณ์ปัจจุบัน เทคโนโลยีการเรียนรู้ ออกแบบการสอน ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
  • 15. Internet of Things 3.ตัวอย่างที่ใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ การใช้ Internet of Things ในห้องเรียนศตวรรษที่ 21
  • 16. Internet of Things ครู นักเรียน ตัวอย่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้ Edmodo
  • 17. Emerging Technologies in Teaching and Learning • Mobile apps
  • 18. Mobile apps 1.เมื่อมี Mobile apps เปรียบเสมือนมีสิ่งเหล่านี้ Mobile apps คอมพิวเตอร์มือถือ MOOC ห้องเรียน เครือข่ายทางสังคมเป็นเครื่องมือ สำหรับการเรียนรู้ ออนไลน์ ที่มา http://its.uiowa.edu/support/article/100560
  • 19. Mobile apps 1.คุณลักษณะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ 1.สนองต่อความสามารถใน การปรับตัวเข้ากับความ ต้องการทางการเรียนรู้ของ รายบุคคล 2.เป็นสื่อที่ก่อให้เกิด การสร้างปฏิสัมพันธ์ อย่างมีความหมาย และเกิดการแบ่งปัน ความรู้ร่วมกัน Mobile apps ส่งเสริมโดยมีการติดตามช่วยเหลือเพื่อให้ ผู้เรียนหรือผู้ใช้บรรลุผลและมีความก้าวหน้า ทางการเรียนรู้ตามที่เขาต้องการ ส่งเสริมโดยโปรแกรมประยุกต์ที่อยู่ในมือถือจะ ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้และเกิดการ แลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกันละกันผ่านทางโลก สังคมออนไลน์
  • 20. Mobile apps 1.คุณลักษณะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ 3.สนองต่อคุณภาพด้านข้อมูล Mobile apps สารสนเทศ เนื่องจากโปรแกรมประยุกต์ต่างๆในมือถือมีประสิทธิภาพค่อนข้างสูงต่อ ผู้เรียนหรือผู้ใช้ในการเข้าถึงเนื้อหาสาระของข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพ
  • 21. Mobile apps 2.แนวทางในการใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ หรือใช้ในกระบวนการเรียน การสอน Mobile apps 1.มีการจัดโครงสร้างพื้นฐาน ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ดี 2.เลือกแอพพลิเคชั่นบน มือถือนำมาใช้ในการ เรียนการสอนให้ เหมาะสม อย่างเพียงพอ เพื่อเป็นการสนับสนุนการใช้งาน ด้านสถานที่ จุดตั้งที่สามารถใช้งาน กับเครือข่ายไร้สาย แม่ข่ายที่มี ประสิทธิภาพ สามารถใช้งานได้เป็น ระบบต่อเนื่อง เพื่อช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน เช่น MOOC(Massively Open Online Content) จะ เน้นการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่มาช่วยในการเรียนการ สอนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้อินเทอร์เน็ต และระบบคอมพิวเตอร์
  • 23. Mobile apps 3.ตัวอย่างที่ใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้หรือใช้ในกระบวนการเรียนรู้ แอพพลิเคชั่นบนมือถือที่จะช่วยฝึกภาษาอังกฤษได้ทุกที่ทุกเวลา 11..แแออพพลลิิเเคคชชัั่่นเเสสรริิมเเรรีียนรรูู้้ 2.แอพพลิเคชั่นทักษะการฟัง 3.แอพพลิเคชั่นเกมส์ 4.แอพพลิเคชั่นสำหรับเด็ก
  • 24. Mobile apps 1.แอพพลิเคชั่นเสริมเรียนรู้ Learn English Grammar เก่งไวยากรณ์ต้องหมั่นทำแบบฝึกหัด ที่คุณสามารถเลือกระดับภาษาของคุณได้ตั้งแต่ขั้น เเรริิ่่มตต้้นถถึึงขขัั้้นสสููง IELTS Word Power ฝึกทดสอบกับคำถามกว่า 100 คำถามใน 11 หมวดหมู่ ซึ่งมีทั้งคำถามเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไปจนถึงเรื่องการงานและธุรกิจ ทีมา http://www.britishcouncil.or.th/english/learnenglish-mobile
  • 25. Mobile apps • Android App เพื่อการศึกษา ก้าวแรกของเด็กไทย • Abby Animal Preschool เป็น Apps สำหรับเด็ก ช่วงก่อนวัยเรียน 4-5 ปี เพื่อ สส่่งเเสสรริิมกกาารเเรรีียนรจจูู้้าากรรููปภภาาพสสััตวว์์แแลละะเเสสีียง Textbook แบบใหม่ iBook เนื้อหาแบบอินเตอร์แอคทีฟ รูป วีดีโอ และแผนภูมิต่างๆ และเมื่อ แตะที่เนื้อหาอินเตอร์แอคทีฟก็จะสามารถหมุนสิ่งของแบบ 3-D หรือดูวิดีโอแบบเต็มจอ ที่มา http://pancharach99.wordpress.com/2012/12/15/application/
  • 26. Mobile apps • แอพพลิเคชันแจ้งเตือนการรับประทานยา บนอุปกรณ์สื่อสารไร้สาย ระบบปฏิบัติการ แอนดรอยด์ แอพพลิเคชันสอนภาษาถิ่นสำหรับชาว ต่างประเทศ บนระบบปฏิบัติการไอโอเอส
  • 27. ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้าน cognitive tool Internet of Things Mobile apps 3D Printing โดยอาศัยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรือสิ!งของต่างๆ ที!เชื!อมต่อกับอินเทอร์เน็ต 1.ช่วยส่งเสริมการคิดวิเคราะห์โดยส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ และครูเป็น ผู้ออกแบบและจัดเตรียมอุปกรณ์การเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน 2.ส่งเสริมการเรียนรู้แบบร่วมมือ โดยผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันละกันผ่านทางการเชื่อมโยง อินเทอร์เน็ต 3.ผู้เรียนเกิดทักษะในการใช้เทคโนโลยีจากโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ 4.เป็นเครื่องมือช่วยผู้เรียนในกิจกรรมที่เข้าถึงได้ยาก เช่น การออกแบบโมเดลต่างๆ
  • 28. สมาชิกในกลุ่ม 1. นางสาวปรียานันท์ อัครวงศ์ รหัส 575050027-7 2. นางสาวจิรายุ ศักดาจารุวงศ์ รหัส 575050180-9 3. นายสุระ น้อยสิม รหัส 575050197-2