SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Framtidens barnbibliotek ,[object Object],[object Object],[object Object],Tankar och synpunkter från verksamma  inom Kalmar läns barnbibliotek Process startad 5 oktober 2009, fortsatt 2 februari 2010 Fritt med utgångspunkt i Lena Lundgrens föredrag, Borås, 2008 http://bada.hb.se/handle/2320/4037
Region Kalmars barnbiblioteksvision ” biblioteken ska vara en möjlighet för alla barn och unga,  en fristad och mötesplats som stimulerar lärande och   läslust, en kreativ mötesplats genom delaktighet”
På barnbibliotek ska barnperspektivet vara genomgående Barnperspektivet    vuxnas tolkningar Barns perspektiv    barnens egna uttryckta önskemål och åsikter ,[object Object],[object Object]
Barn ska kunna påverka ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Barnen ska ha möjlighet  att uttrycka sig – biblioteket en arena ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Barn ska möta vuxna kunniga om barns utveckling, behov, medielandskap…  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Biblioteket ska vara en trygg plats  och ett frirum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Biblioteket ska vara ”ett roligt ställe” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Biblioteket ska fungera som en bra mötesplats – öppet och bemannat Möjlighet att hela familjen kommer  och kan hitta något att göra, läsa, låna, lyssna, leka
Biblioteket ska vara tillgängligt för alla barn - särskilt vända sig till barn med läshinder ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Biblioteket ska vara överskådligt och lätt att orientera sig i ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rummet och verksamheten ska innebära utmaningar  och stimulera nyfikenhet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rummet och verksamheten ska stimulera läslusten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Biblioteket ska vara  samhällets kunskapscentrum för barn Ge textförslag
Biblioteket ska arbeta uppsökande Ge textförslag
Biblioteket ska vara ett centrum för den lokala barnkulturen Ge textförslag!

More Related Content

What's hot

Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)
Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)
Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)Katarina Lycken Rüter
 
BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012Niclas Siljedahl
 
BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012Niclas Siljedahl
 
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013cilladalen
 
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.TeachMeet Syd
 
Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande
Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande
Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande Hanna Johansson
 
Mobil läsning 20110531
Mobil läsning 20110531Mobil läsning 20110531
Mobil läsning 20110531Harriet
 
Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015
Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015
Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015AnnCatrine
 
Hässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempel
Hässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempelHässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempel
Hässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempelLo Claesson
 
Biblioteket i samtiden och framtiden
Biblioteket i samtiden och framtidenBiblioteket i samtiden och framtiden
Biblioteket i samtiden och framtidenKUB-projektet
 
Biblioteken I Kalmar Lan för barn och unga
Biblioteken I Kalmar Lan för barn och ungaBiblioteken I Kalmar Lan för barn och unga
Biblioteken I Kalmar Lan för barn och ungaPia Malmberg-Kronvall
 
Framtidens LäRande Matteträff
Framtidens LäRande  MatteträffFramtidens LäRande  Matteträff
Framtidens LäRande MatteträffMarie Linder
 
I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304Johan Klavins
 
Framtidens bibliotek etc
Framtidens bibliotek etcFramtidens bibliotek etc
Framtidens bibliotek etcPeter Alsbjer
 

What's hot (15)

Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)
Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)
Två läsprojekt (Medioteket 5 feb 2014)
 
BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Projekt Synliggör biblioteket 17 sep 2012
 
BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012
BESÖK: Synliggör biblioteket 17 sep 2012
 
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
 
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
Hur vi använder SMART board med 1-5-åringar.
 
Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande
Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande
Bokcirklar.se och digitalt läsfrämjande
 
Mobil läsning 20110531
Mobil läsning 20110531Mobil läsning 20110531
Mobil läsning 20110531
 
Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015
Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015
Länsbibliotek sörmland Åsa folkhögskola 25 april 2015
 
Hässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempel
Hässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempelHässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempel
Hässleholm and Vaggeryd. Två svenska exempel
 
Biblioteket i samtiden och framtiden
Biblioteket i samtiden och framtidenBiblioteket i samtiden och framtiden
Biblioteket i samtiden och framtiden
 
Biblioteken I Kalmar Lan för barn och unga
Biblioteken I Kalmar Lan för barn och ungaBiblioteken I Kalmar Lan för barn och unga
Biblioteken I Kalmar Lan för barn och unga
 
Framtidens LäRande Matteträff
Framtidens LäRande  MatteträffFramtidens LäRande  Matteträff
Framtidens LäRande Matteträff
 
Dr projektet slides_pdf
Dr projektet slides_pdfDr projektet slides_pdf
Dr projektet slides_pdf
 
I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304
 
Framtidens bibliotek etc
Framtidens bibliotek etcFramtidens bibliotek etc
Framtidens bibliotek etc
 

Viewers also liked

Big_Lots_AR2002
Big_Lots_AR2002Big_Lots_AR2002
Big_Lots_AR2002finance50
 
Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...
Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...
Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...Trang Viet
 
Resume
ResumeResume
ResumeHai Le
 
history of computers
history of computershistory of computers
history of computersbaifaang
 
English 104 extra slides
English 104 extra slidesEnglish 104 extra slides
English 104 extra slidesannacaramelo
 
CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...
CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...
CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...CodeFest
 
Edld week 5 assignment
Edld week 5 assignmentEdld week 5 assignment
Edld week 5 assignmentCasey Roy
 
Gebeurtenis van Milan Sanders
Gebeurtenis van Milan SandersGebeurtenis van Milan Sanders
Gebeurtenis van Milan SandersMilan Sanders
 
Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell
Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell
Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell Richard Chamberlain
 
Litchimind book
Litchimind bookLitchimind book
Litchimind bookLUOXIN
 
Volume 2-issue-6-2102-2107
Volume 2-issue-6-2102-2107Volume 2-issue-6-2102-2107
Volume 2-issue-6-2102-2107Editor IJARCET
 

Viewers also liked (20)

Big_Lots_AR2002
Big_Lots_AR2002Big_Lots_AR2002
Big_Lots_AR2002
 
hoa tuoi
hoa tuoihoa tuoi
hoa tuoi
 
slides
slidesslides
slides
 
Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...
Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...
Amazing indochina adventure package tour, Indochina Adventure Tours, Adventur...
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
history of computers
history of computershistory of computers
history of computers
 
English 104 extra slides
English 104 extra slidesEnglish 104 extra slides
English 104 extra slides
 
Scala oo (1)
Scala oo (1)Scala oo (1)
Scala oo (1)
 
CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...
CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...
CodeFest 2013. Русанов П. — Есть ли жизнь в оффлайне? Кеш, транзакционный лог...
 
Edld week 5 assignment
Edld week 5 assignmentEdld week 5 assignment
Edld week 5 assignment
 
Gebeurtenis van Milan Sanders
Gebeurtenis van Milan SandersGebeurtenis van Milan Sanders
Gebeurtenis van Milan Sanders
 
Kennedy corrected jasper
Kennedy corrected jasperKennedy corrected jasper
Kennedy corrected jasper
 
開題 3
開題 3開題 3
開題 3
 
Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell
Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell
Apologetics, Kreeft chapter 12: Heaven & Hell
 
14 NGUYÊN TẮC THÀNH CÔNG
14 NGUYÊN TẮC THÀNH CÔNG14 NGUYÊN TẮC THÀNH CÔNG
14 NGUYÊN TẮC THÀNH CÔNG
 
Panel 3 ana celia castro
Panel 3   ana celia castroPanel 3   ana celia castro
Panel 3 ana celia castro
 
Litchimind book
Litchimind bookLitchimind book
Litchimind book
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Volume 2-issue-6-2102-2107
Volume 2-issue-6-2102-2107Volume 2-issue-6-2102-2107
Volume 2-issue-6-2102-2107
 
Venus
VenusVenus
Venus
 

Similar to Framtidens Barnbibliotek 09 2010 Kalmar LäN

Bibliotekspresentation
Bibliotekspresentation Bibliotekspresentation
Bibliotekspresentation Miadim
 
"Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar"
"Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar""Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar"
"Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar"NicLbg
 
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptxHögläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptxNinaEmilsson1
 
Unga och Bibliotek 090420
Unga och Bibliotek 090420Unga och Bibliotek 090420
Unga och Bibliotek 090420Linda Tillander
 
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärandeBiblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärandeÅke Nygren
 
Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016
Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016
Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016Peter Alsbjer
 
Skriftlig redogörelse av Power Point
Skriftlig redogörelse av Power PointSkriftlig redogörelse av Power Point
Skriftlig redogörelse av Power Pointeamm22
 
Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...
Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...
Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...maudh
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierChalmers Library
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierLinnéa Sjögren
 

Similar to Framtidens Barnbibliotek 09 2010 Kalmar LäN (20)

Surfplattan i förskolan Tylösand
Surfplattan i förskolan TylösandSurfplattan i förskolan Tylösand
Surfplattan i förskolan Tylösand
 
Lärplattan bjuv 28 feb 2014
Lärplattan bjuv 28 feb 2014Lärplattan bjuv 28 feb 2014
Lärplattan bjuv 28 feb 2014
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan  språkSurfplattan i förskolan  språk
Surfplattan i förskolan språk
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan  språkSurfplattan i förskolan  språk
Surfplattan i förskolan språk
 
Surfplattan i förskolan språk 20 januari 2014
Surfplattan i förskolan  språk 20 januari 2014Surfplattan i förskolan  språk 20 januari 2014
Surfplattan i förskolan språk 20 januari 2014
 
Lärplattan i förskolan Åstorp 25 okt
Lärplattan i förskolan Åstorp 25 oktLärplattan i förskolan Åstorp 25 okt
Lärplattan i förskolan Åstorp 25 okt
 
Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09
Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09
Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09
 
Bibliotekspresentation
Bibliotekspresentation Bibliotekspresentation
Bibliotekspresentation
 
Åbo NätGemenskap 11.9.2009
Åbo NätGemenskap 11.9.2009Åbo NätGemenskap 11.9.2009
Åbo NätGemenskap 11.9.2009
 
"Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar"
"Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar""Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar"
"Folkbiblioteken ska ägna särskild uppmärksamhet åt barn och ungdomar"
 
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptxHögläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
 
Litteraturhusen Joensuu 2012
Litteraturhusen Joensuu 2012Litteraturhusen Joensuu 2012
Litteraturhusen Joensuu 2012
 
Unga och Bibliotek 090420
Unga och Bibliotek 090420Unga och Bibliotek 090420
Unga och Bibliotek 090420
 
Powerpoint Till Hanaholmen Septm 09
Powerpoint Till Hanaholmen Septm 09Powerpoint Till Hanaholmen Septm 09
Powerpoint Till Hanaholmen Septm 09
 
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärandeBiblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
Biblioteket som möjliggörare i människors livslånga lärande
 
Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016
Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016
Varför måste jag veta vad en vlog är? Linköping 21 oktober 2016
 
Skriftlig redogörelse av Power Point
Skriftlig redogörelse av Power PointSkriftlig redogörelse av Power Point
Skriftlig redogörelse av Power Point
 
Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...
Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...
Skolporten 2013: Biblioteket i skolan - samarbete inåt och utåt för elevernas...
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 

Framtidens Barnbibliotek 09 2010 Kalmar LäN

  • 1.
  • 2. Region Kalmars barnbiblioteksvision ” biblioteken ska vara en möjlighet för alla barn och unga, en fristad och mötesplats som stimulerar lärande och läslust, en kreativ mötesplats genom delaktighet”
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Biblioteket ska fungera som en bra mötesplats – öppet och bemannat Möjlighet att hela familjen kommer och kan hitta något att göra, läsa, låna, lyssna, leka
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Biblioteket ska vara samhällets kunskapscentrum för barn Ge textförslag
  • 17. Biblioteket ska arbeta uppsökande Ge textförslag
  • 18. Biblioteket ska vara ett centrum för den lokala barnkulturen Ge textförslag!

Editor's Notes

  1. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  2. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  3. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  4. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  5. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  6. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  7. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  8. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  9. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  10. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  11. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  12. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  13. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  14. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  15. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.
  16. 10-02-26 © Regionförbundet i Kalmar län 2007 Generell presentation av RF och våra mål de närmaste åren. Betoning ska ligga på en rund och gränslös region, upplevelseindustri/besöksnäring, slutförvar och vaccin.