Кылкабаева Кенжегул Автеновна-« Ұлпа қар.»

1. Өскемен қаласы әкімдігінің «№2 Жалпы білім беретін мектеп» КММ
Тәрбиеші: Кылкабаева Кенжегул Автеновна
Ортаңғы топ үшін ұйымдастырылған оқуқызметінің технологиялық карта
Өткізілетін күні, айы,жылы/Число,месяц, год проведения:«_09_»_02__2017ж/г
Білім беру саласы/Образовательнаяобласть:«Әлеумет»
Ұйымдастырылғаноқуіс-әрекетінің түрі/Разделорганизованной учебной
деятельности:қоршаған орта. Экология.
Тақырыбы/Тема:Ұлпа қар.
Білімділік міндеті/Образовательнаязадача:Балаларға ақ ұлпа қар туралы түсінік
беру. Тәжиірбе жасау арқылы қардыңқасиеттерімен таныстыру.
Дамытушылық міндеті/Развивающаязадача: Тіл байлықтарын, есте сақтау,
сөздікқорынмолайту, ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік міндеті/Воспитательнаязадача:Өз ойын дұрыс тұжырымдау іскерлігін,
адамгершілікке, табиғаттың сұлулығынкөре және бағалай білуге тәрбиелеу.
Көрнекіқұралдар/используемыйматериал:Қыс, қар туралы суреттер.
Сөздік жұмысы:ұлпа.,қаршық
Тілдің үштұғырлығы/Полилингвальный компонент:ұлпа қар-пушистый снег-
fluffy snow, қаршық-снежинка-snowflake
Оқу іс-
әрекетінің
кезеңдері/Этап
ы деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті/
Деятельность воспитателя
Балалардың іс-
әрекеті/
Деятельность детей
Мотивация-
лық
қозғаушылық/
Мотивационно
побудительный
Шаттық шеңбері:
Балалар біз үшін бүгін ерекше күн,
себебі сабағымызғақонақтар келіп
отыр, олар сендердің қандай білімді,
ақылды балалар екендерінді көруге
келіпті. Қазір бәріміз жылы лебізімізді
білдіріп амандасайық. Қайырлы таң !
Доброеутро ! Good morning !
Шеңбер болыптұрайық,
Алақанды ашайық.
Таза ауаны жұтайық,
Жүрекке жылу жинайық.
Жиналған жылы шуақты,
Қонақтарға сыйлайық.
Балалар келген
қонақтарға амандасып,
жылы лебіздерін
білдіреді.
Балалар шеңбер
құрайды.

2. Ұйымдастыру
–іздестіру/
Организационн
о- поисковый
Балалар орындарынаотырады.
Жұмбақ жасыру:
Қыстағана болады,
ұстасаң қолың тоңады.
Бүгін біз «Ақ ұлпа қармен» танысамыз.
1-слайд:
Балалар далаға шыққанда
ағаштарды.жердің бәрін қыста не
басады ?
- Қар қандай екен?
Олар жоғарыдан, аспаннан жерге,
ағаштарға, шатырларға жауады. Жаңа
жауған қар таза, мамық, ұлпа қар.
Қаршық болыпжауады,,жауа-жауа
қалындай түседі.
Ұлпа қарды үрлесек ұшады сондықтан
ол жеңіл .
1. Тілдің үштұғырлығы:Ұлпа қар-
пушистый снег- fluffy snow қаршық-
снежинка-snowflake
2. 2-слайд:
Қардың пайдасы.
Қар аязданөсімдіктерді қорғайды
жердің жылуын сақтап өсімдіктерді
Қар-снег-snow
Қардың түсіақ, суық,
қолымызбенұстасақ,
қолымыз тоңады .
Балалар слайдты
қызығақарап,
сұрақтарғажауап
береді!
Алақандарындағы
ұлпа қарды үрлейді.
қайталайды
балалардың жауабы
Сықыр-сықыретіп
естіледі.

3. Рефлексивті-
үзетушілік/
Рефлексивно-
корригирующи
й
үсуден сақтайды.
Қардың пайдасы да бар, зияны да бар!
Машинаның , мұржаныңтүтіні
барлығы қарға қонады. Сондықтан
қарды жеуге болмайды. Қатты аязда
қарды басып келе жатқан баланың
қардағы аяқ дыбысын үнтаспадан
тыңдату.
-3слайд:Зертханатуралы түсінік беру.
Сергіту сәті:Аққала
Сергіту сәтін экраннан қайталау
арқылы жасайды.
Зертханада қаршық қарсы алады.
Балалар зертханаға орталығынабарып
қардыңқасиетімен танысамыз.
Тәжірибе жүргізу:
-Қар түсі қандай?
Дидактикалық ойын: «Қай зат қарға
ұқсайды?»
Мақсаты:балалардың ойлау қабілетін
дамыту,
Қарап тұрып,
қимылмен сергіту
жаттығуларын
жасайды.
Балалар үстілеріне ақ
халат киеді.
Қар түсіақ

4. Үстелдегі ыдыстағы тұз бен қантты
қармен салыстыруарқылы .қардыңақ
екенін дәлелдейміз
қардыңтүсі ақ екенін модель
арқылы көрсетеміз.
*Қарды ұстап, еру қасиетін көрсету
судыңмодель арқылы көрсетеміз.
Қар қатқанда неге айналады?
айналады, модель арқылы көрсетемін
*Қарды қылқаламен бояу арқылы,
қардыңтүсін өзгертеміз.
*Өзгерген қарды модель арқылы
көрсетеміз.
*Қардың кір екенін таза суға салу
арқылы салыстырамыз.
Кір қарды жеуге бола ма?
Қардың кір болатынынмодель арқылы
көрсетеміз.
*Қардың кесегін үстел үстіне
қолымызбеналып тастасақ қар
шашылып қалады! Не себепті деп
ойлайсыңдар?
Балалар, бүгінгі оқу іс-әрекетімізде
Балалардың
алақандарында қар
ериді.себебі
алақанымыз
жылы.Балалар қардың
түсі өзгеруін
бақылайды.
Мұзға айналады
Балалар салыстырады.
Қарды жеуге
болмайды.
Қар жұсақ
болғандықтан.
Модель арқылы
балалар айтып береді.
Балалардың жауабы.

5. нелерді үйрендік? Зертханада бүгін
нені зерттедік?.
Балалар Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ұнады
ма? Ұнаса сендергеҚаршық сендермен
бірге болғанынақуанып достарын
ертіп келіпті енді олар сендермен дос
болайық дейді, балаларға бір-бірден
қаршық таратып беріледі.
«Жүректен - жүрекке»:
Балдай тәтті баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Ойынменен өсеіміз,
Ойымыз бен санамыз.
Қол ұстасып бәріміз,
Жарасады сәніміз.
Көріскенше күн жақсы,
Сау болыңыз бәріңіз!
Балаларға ұлпа қар
тарту етіледі.
Балалар қуана дос
болады.
Балалар өлең
шумақтарын айтып
келген қонақтармен
қоштасады.
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Білу/Знать:ұлпа қар туралы
Түсінуге тиіс/: .қардыңқасиетін анықтауды
Істей білу керек/ Уметь: .зертханада тәжирибе жасауды