SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Penghayatan Islam
Bab 2 : Ulul Albab




                                  DEFINISI
                                  BAHASA




        MODEL                                           DEFINISI
      ULUL ALBAB                                        ISTILAH




                     KOMPONEN                 CIRI-CIRI
                     ULUL ALBAB              ULUL ALBAB




                                               ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
Penghayatan Islam
Bab 2 : Ulul Albab




                         DEFINISI
                         BAHASA




                      Pecahan daripada dua
                           perkataan :




               Ulul                            Albab
- yang memiliki atau               - dari kata “luub”
orang yang memiliki                bermaksud qalbu (mata
dengan sesuatu sifat               hati),  akal   fikiran,
                                   intelek




                                       ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
Penghayatan Islam
Bab 2 : Ulul Albab


                               YB DATO'
                             IDRIS JUSOH
           YAB DATO' SERI
             ABDULLAH                          PROF MADYA
              BADAWI                          DR MOHD ASRI



          DR SIDDIQ           DEFINISI             DR DANIAL
           FADZIL             ISTILAH            ZAINAL ABIDIN




   1) DR SIDDIQ FADZIL
         Ilmuan mukmin yang mampu melihat yang tersirat di sebalik
           yang tersurat dan dapat menangkap hakikat di balik ayat
           (tanda-tanda)

   2) YAB DATO’ SERI ABDULLAH BADAWI
         Golongan yang berakal sempurna iaitu mereka yang mempunyai
           kekuatan akal fikiran, yang menguasai sains, falsafah dan
           teknologi

   3) YB DATO’ IDRIS JUSOH
         Satu golongan yang mempunyai asas kukuh dalam al-Quran,
           ilmu pengetahuan yang luas dan pelbagai, mampu berfikir dan
           memerhati kejadian Tuhan melalui mata hati dan akal yang
           tajam serta mengambil iktibar darinya

   4) PROF MADYA DR MOHD ASRI
         Golongan yang memiliki akal yang matang sehingga dapat
           membezakan antara yang benar dan salah, antara yang buruk
           dan baik, antara yang berfaedah dan sia-sia

   5) DR ZAINAL ABIDIN
         Golongan yang menggunakan akal dengan sempurna untuk
           mengkaji sehingga mampu meletakkan segala perkara pada
           perspektifnya yang betul
         Mementingkan zikir dan fikir



                                                ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
Penghayatan Islam
Bab 2 : Ulul Albab




                     CIRI – CIRI ULUL ALBAB




   Menggunakan akal
                             Memenuhi janji
    dalam menilai                                           Tekun beribadah
                                Allah
       sesuatu



   Memperbanyakkan              Mengambil                       Mengambil
          amal                pengajaran dan               panduan daripada
    soleh, berakhlak         iktibar dari kisah             isi kandungan al-
   mulia dan bertaqwa         kaum terdahulu                      Quran



   Memiliki kefahaman          Bersungguh-                   Memperolehi
    tentang al-Quran         sungguh mencari                  hidayah dan
     dan as-Sunnah                 ilmu                      petunjuk Allah



   Melakukan kebaikan          Berfikir dan                  Beriman dan
    dan meninggalkan         merenung setiap              bertaqwa, takutkan
        kejahatan             ciptaan Allah                   azab Allah




                                                  ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
Penghayatan Islam
Bab 2 : Ulul Albab




                          ENSIKLOPEDIK
                      - memiliki kemahiran yang
                     tinggi dam menjadi tempat
                        rujukan dalam pelbagai
                         bidang pengetahuan


             QURANIK                              IJTIHADIK
        - mempunyai                    - mempunyai keupayaan
   pengetahuan yang tinggi                untuk memberikan
    tentang ilmu al-Quran                 pandangan dalam
                                      menyelesaikan masalah umat




                          KOMPONEN
                             ULUL
                            ALBAB




                                              ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
Penghayatan Islam
Bab 2 : Ulul Albab




             MODEL ULUL ALBAB




                     Quranik
                      (SQ)




      Ensiklopedik                 Ijtihadik
          (IQ)                        (EQ)




                               ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12

More Related Content

What's hot

Kepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumKepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumAton Minaton
 
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudayaVygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudayaSyed Ahmad Azhar
 
Ibnu khaldun
Ibnu khaldunIbnu khaldun
Ibnu khaldunMera Myra
 
Artikel review memperkasakan bm
Artikel review memperkasakan bmArtikel review memperkasakan bm
Artikel review memperkasakan bmhaidah888
 
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPPengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPAina Shafina
 
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismesahronzulkepli
 
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)hudhud321
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
131026331 tarannum-nahawand
131026331 tarannum-nahawand131026331 tarannum-nahawand
131026331 tarannum-nahawandNor Aina Mahat
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanNur ja
 
Pengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan KhasPengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan Khascikgusuepkhas
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikansha_macc
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiSiTi Nurhidayah
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifRekha Mariappan
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumAziyan Bakar
 

What's hot (20)

Tokoh tokoh islam
Tokoh tokoh islamTokoh tokoh islam
Tokoh tokoh islam
 
Kepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumKepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulum
 
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudayaVygotsky   teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
Vygotsky teori pembelajaran dari perspektif sosiobudaya
 
Kerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyahKerajaan bani umaiyah
Kerajaan bani umaiyah
 
Ibnu khaldun
Ibnu khaldunIbnu khaldun
Ibnu khaldun
 
Artikel review memperkasakan bm
Artikel review memperkasakan bmArtikel review memperkasakan bm
Artikel review memperkasakan bm
 
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdPPengintegrasian Teknologi dalam PdP
Pengintegrasian Teknologi dalam PdP
 
Budaya sekolah
Budaya sekolahBudaya sekolah
Budaya sekolah
 
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivisme
 
DASAR PENDIDIKAN KHAS.pdf
DASAR PENDIDIKAN KHAS.pdfDASAR PENDIDIKAN KHAS.pdf
DASAR PENDIDIKAN KHAS.pdf
 
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK)
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
131026331 tarannum-nahawand
131026331 tarannum-nahawand131026331 tarannum-nahawand
131026331 tarannum-nahawand
 
Bab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruanBab3.etika perguruan
Bab3.etika perguruan
 
Pengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan KhasPengenalan Pendidikan Khas
Pengenalan Pendidikan Khas
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikan
 
KURIKULUM AL FARABI
KURIKULUM AL FARABIKURIKULUM AL FARABI
KURIKULUM AL FARABI
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
Definisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusifDefinisi pendidikan inklusif
Definisi pendidikan inklusif
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 

More from Noor Aziah Mamat

Cara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesanCara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesanNoor Aziah Mamat
 
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanKriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanNoor Aziah Mamat
 
Aktiviti Penghayatan Islam
Aktiviti Penghayatan Islam Aktiviti Penghayatan Islam
Aktiviti Penghayatan Islam Noor Aziah Mamat
 
Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)
Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)
Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)Noor Aziah Mamat
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'in
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'inSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'in
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'inNoor Aziah Mamat
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatNoor Aziah Mamat
 
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman RasulullahPenurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman RasulullahNoor Aziah Mamat
 
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Noor Aziah Mamat
 
Peringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-QuranPeringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-QuranNoor Aziah Mamat
 
Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)
Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)
Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)Noor Aziah Mamat
 
Kriteria Pemarkahan Hafazan
Kriteria Pemarkahan HafazanKriteria Pemarkahan Hafazan
Kriteria Pemarkahan HafazanNoor Aziah Mamat
 
Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)
Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)
Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)Noor Aziah Mamat
 
Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)
Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)
Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)Noor Aziah Mamat
 

More from Noor Aziah Mamat (16)

Cara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesanCara berdakwah yang berkesan
Cara berdakwah yang berkesan
 
Bab 6 : Dakwah
Bab 6 : DakwahBab 6 : Dakwah
Bab 6 : Dakwah
 
Kumpulan Pembentangan
Kumpulan PembentanganKumpulan Pembentangan
Kumpulan Pembentangan
 
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan KumpulanKriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
Kriteria Pemarkahan Pembentangan Kumpulan
 
Aktiviti Penghayatan Islam
Aktiviti Penghayatan Islam Aktiviti Penghayatan Islam
Aktiviti Penghayatan Islam
 
Konsep Syahadah
Konsep SyahadahKonsep Syahadah
Konsep Syahadah
 
Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)
Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)
Proses Kejadian Hujan (Al-Quran dan Geografi)
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'in
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'inSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'in
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Tabi'in
 
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman SahabatSejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
Sejarah Penulisan dan Pembukuan al-Quran zaman Sahabat
 
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman RasulullahPenurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
 
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
Senarai Qiraat Sab'ah (Imam Tujuh)
 
Peringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-QuranPeringkat Penurunan al-Quran
Peringkat Penurunan al-Quran
 
Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)
Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)
Tugasan Penghayatan Islam (ISL 1012)
 
Kriteria Pemarkahan Hafazan
Kriteria Pemarkahan HafazanKriteria Pemarkahan Hafazan
Kriteria Pemarkahan Hafazan
 
Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)
Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)
Tugasan Hafazan (DIB 2 dan HND 3)
 
Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)
Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)
Scheme Of Work (ISL1012-Penghayatan Islam)
 

Konsep Ulul Albab

  • 1. Penghayatan Islam Bab 2 : Ulul Albab DEFINISI BAHASA MODEL DEFINISI ULUL ALBAB ISTILAH KOMPONEN CIRI-CIRI ULUL ALBAB ULUL ALBAB ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
  • 2. Penghayatan Islam Bab 2 : Ulul Albab DEFINISI BAHASA Pecahan daripada dua perkataan : Ulul Albab - yang memiliki atau - dari kata “luub” orang yang memiliki bermaksud qalbu (mata dengan sesuatu sifat hati), akal fikiran, intelek ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
  • 3. Penghayatan Islam Bab 2 : Ulul Albab YB DATO' IDRIS JUSOH YAB DATO' SERI ABDULLAH PROF MADYA BADAWI DR MOHD ASRI DR SIDDIQ DEFINISI DR DANIAL FADZIL ISTILAH ZAINAL ABIDIN 1) DR SIDDIQ FADZIL  Ilmuan mukmin yang mampu melihat yang tersirat di sebalik yang tersurat dan dapat menangkap hakikat di balik ayat (tanda-tanda) 2) YAB DATO’ SERI ABDULLAH BADAWI  Golongan yang berakal sempurna iaitu mereka yang mempunyai kekuatan akal fikiran, yang menguasai sains, falsafah dan teknologi 3) YB DATO’ IDRIS JUSOH  Satu golongan yang mempunyai asas kukuh dalam al-Quran, ilmu pengetahuan yang luas dan pelbagai, mampu berfikir dan memerhati kejadian Tuhan melalui mata hati dan akal yang tajam serta mengambil iktibar darinya 4) PROF MADYA DR MOHD ASRI  Golongan yang memiliki akal yang matang sehingga dapat membezakan antara yang benar dan salah, antara yang buruk dan baik, antara yang berfaedah dan sia-sia 5) DR ZAINAL ABIDIN  Golongan yang menggunakan akal dengan sempurna untuk mengkaji sehingga mampu meletakkan segala perkara pada perspektifnya yang betul  Mementingkan zikir dan fikir ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
  • 4. Penghayatan Islam Bab 2 : Ulul Albab CIRI – CIRI ULUL ALBAB Menggunakan akal Memenuhi janji dalam menilai Tekun beribadah Allah sesuatu Memperbanyakkan Mengambil Mengambil amal pengajaran dan panduan daripada soleh, berakhlak iktibar dari kisah isi kandungan al- mulia dan bertaqwa kaum terdahulu Quran Memiliki kefahaman Bersungguh- Memperolehi tentang al-Quran sungguh mencari hidayah dan dan as-Sunnah ilmu petunjuk Allah Melakukan kebaikan Berfikir dan Beriman dan dan meninggalkan merenung setiap bertaqwa, takutkan kejahatan ciptaan Allah azab Allah ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
  • 5. Penghayatan Islam Bab 2 : Ulul Albab ENSIKLOPEDIK - memiliki kemahiran yang tinggi dam menjadi tempat rujukan dalam pelbagai bidang pengetahuan QURANIK IJTIHADIK - mempunyai - mempunyai keupayaan pengetahuan yang tinggi untuk memberikan tentang ilmu al-Quran pandangan dalam menyelesaikan masalah umat KOMPONEN ULUL ALBAB ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12
  • 6. Penghayatan Islam Bab 2 : Ulul Albab MODEL ULUL ALBAB Quranik (SQ) Ensiklopedik Ijtihadik (IQ) (EQ) ©azi/kpmsi/isl1012/jan-jun12