1. ใบความรู้ที่ 5 หน่ วยการเรียนรู้ที่ 3
รหัสวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาปี ที่ 4
ชื่อหน่ วย การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
จานวน 1 คาบ
ชื่อเรื่อง การนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
รูปแบบการนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
การนาเสนอโครงงานคอมพิ วเตอร์หรื อโครงงานใดก็ตาม เป็ นการแสดงถึงกระบวนการทาง
ความคิดและผลิตผลของโครงงาน รวมถึงความเพียรพยายามที่ผทาโครงงานได้ทุ่มเทไป เพื่อให้ผอื่นได้รับรู้
ู้ ู้
หรื อเข้าใจในวิธีการและผลงานนั้นๆ เพื่อการนาไปปรับใช้หรื อเป็ นต้นแบบในการพัฒนาโครงงาน
คอมพิวเตอร์อื่นๆ สาหรับรู ปแบบการนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ 1 โครงงาน สามารถเลือกรู ปแบบการ
นาเสนอได้มากกว่า 1 รู ปแบบ ที่เหมาะสมกับโครงงานนั้นๆ เช่น
1. รู ปแบบสื่อนาเสนอของโปรแกรมที่พฒนาขึ้นั
2. รู ปแบบนิทรรศการประกอบสื่อนาเสนอ
3. แบบนิทรรศการ มีท้งการจัดแสดงและอธิบายประกอบ
ั
4. รู ปแบบการจัดการแสดง โดยไม่มีการอธิบายประกอบ
5. รายงานด้วยเอกสารและการรายงานปากเปล่า
การนาเสนอโครงงาน นักเรี ยนควรจะฝึ กทักษะในการนาเสนอเป็ นภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ซึ่ง
จะส่งผลต่อการพัฒนาทักษะการคิดและการใช้ภาษา และเป็ นการเตรี ยมพร้อมสาหรับการส่งโครงงาน
คอมพิวเตอร์เข้าประกวดแข่งขันทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ
การจัดแสดงและการนาเสนอผลงาน
การแสดงผลงานนั้นอาจทาได้หลายรู ปแบบต่าง ๆ กัน เช่น การแสดงในรู ปนิทรรศการ ซึ่งมีท้งการจัด
ั
แสดงและการอธิบายด้วยคาพูด หรื อในรู ปแบบของการจัดแสดงโดยไม่ มีการอธิบายประกอบ หรื อในรู ป
ของการรายงานปากเปล่า ไม่ว่าการแสดงผลงานจะอยูในรู ปแบบใด ควรจะจัดให้ครอบคลุมประเด็นสาคัญ
่
ดังต่อไปนี้
1. ชื่อโครงงาน ชื่อผูทาโครงงาน ชื่อที่ปรึ กษา
้
2. คาอธิบายถึงเหตุจูงใจในการทาโครงงาน และความสาคัญของโครงงาน
3. วิธีการดาเนินการโดยเลือกเฉพาะขั้นตอนที่เด่นและสาคัญ
4. การสาธิตหรื อแสดงผลที่ได้จากการทดลอง
5. ผลการสังเกตและข้อมูลเด่น ๆ ที่ได้จากการทาโครงงาน
ในการจัดนิทรรศการโครงงานนั้น ควรคานึงถึงสิ่งต่าง ๆ ต่อไปนี้
1. ความปลอดภัยของการจัดแสดง

2. 2. ความเหมาะสมกับเนื้อที่จดแสดง
ั
3. คาอธิบายที่เขียนแสดงควรเน้นประเด็นสาคัญ และสิ่งที่น่าสนใจเท่านั้น โดยใช้ขอความกะทัดรัด
้
ชัดเจน และเข้าในง่าย
4. ดึงดูดความสนใจผูเ้ ข้าชม โดยใช้รูปแบบการแสดงที่น่าสนใจ ใช้สีที่สดใส เน้นจุดที่สาคัญหรื อ
ใช้วสดุต่างประเภทในการจัดแสดง
ั
5. ใช้ตาราง และรู ปภาพประกอบ โดยจัดวางอย่างเหมาะสม
6. สิ่งที่แสดงทุกอย่างต้องถูกต้อง ไม่มีการสะกดผิดหรื ออธิบายหลักการที่ผด ิ
7. ในกรณี ที่เป็ นสิ่งประดิษฐ์ สิ่งนั้นควรอยูในสภาพที่ทางานได้อย่างสมบูรณ์
่
วิธีการนาเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ หน้ าชั้นเรียน
ขั้นตอนสุดท้ายของการทาโครงงาน คือ การนาเสนอโครงงาน สาหรับการ นาเสนอในชั้นเรี ยนต่อ
หน้าเพื่อนๆ ครู ที่ปรึ กษาหรื อผูทรงคุณวุฒิ หรื อคณะกรรมการประเมินในกรณี ที่มีการประกวดแข่งขันในชั้น
้
เรี ยนนั้น ผูนาเสนอจะต้องสามารถตอบคาถามต่างๆที่ผชมซักถามได้ หากมีขอสงสัยหรื อไม่เข้าใจในส่วนใด
้ ู้ ้
ส่วนหนึ่งของโครงงานที่นาเสนอ ดังนั้น ผูนาเสนอจะต้องเตรี ยมการให้พร้อมทั้งด้านร่ างกาย จิตใจ และ
้
ผลงานที่นาเสนอตามหลักการดังนี้
1. การเตรี ยมความพร้อมก่อนวันนาเสนอ
1.1 เตรี ยมเนื้อหาที่นาเสนอ โดยทัวไปจะใช้เวลาในการนาเสนอประมาณ 15 นาทีดงนั้น จึงต้อง
่ ั
เตรี ยมเนื้อหาให้พอเหมาะกับเวลาที่กาหนดให้
1.2 เตรี ยมโปรแกรมที่นาเสนอ จึงควรเตรี ยมโปรแกรมที่นกเรี ยนได้พฒนาขึ้นให้พร้อมและมีความ
ั ั
สมบูรณ์มากที่สุด
1.3 เตรี ยมร่ างกายและจิตใจ ผูนาเสนอต้องรักษาสุขภาพให้สมบูรณ์แข็งแรงและมีความพร้อมทั้ง
้
ร่ างกายและจิตใจ ไม่ควรเครี ยดและตื่นเต้นกับการนาเสนอมากเกินไป แต่ตองมุ่งมันตั้งใจในการนา เสนอ
้ ่
ด้วยการลาดับการนาเสนอและลาดับเนื้อหาให้พร้อมและควรซักซ้อมการนาเสนอมาล่วงหน้าเพื่อให้เพื่อน
ได้วพากษ์วิจารณ์เพื่อการปรับปรุ งแก้ไขก่อนนามาเสนอในชั้นเรี ยน
ิ
2. แนวปฏิบติในวันนาเสนอ ในวันนาเสนอนักเรี ยนควรปฏิบติดงนี้
ั ั ั
2.1 ตรงต่อเวลาและรักษาเวลา การตรงต่อเวลาเป็ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จึงต้องรักษาเวลาใน
การนาเสนอให้อยูในกรอบเวลาที่กาหนด
่
2.2 การแต่งกาย การออกไปนาเสนองานหน้าชั้นเรี ยนนักเรี ยนย่อมเป็ นจุดเด่น จึงต้องแต่งกายให้
สะอาดเรี ยบร้อย เป็ นการเคารพผูฟังและเคารพสถานที่ และยังช่วยส่งเสริ มให้โครงงานที่ต้งใจทามาอย่างเต็ม
้ ั
ความสามารถนั้นดูดี มีคุณค่าขึ้น
2.3 การใช้คาพูด ต้องใช้คาพูดให้เหมาะสม สุภาพ อ่อนน้อม ไม่กาวร้าว อย่าแสดงคาพูดในลักษณะ
้
ที่แสดงว่าตัวเองเก่ง หรื อคาพูดท้าทายผูฟัง เพราะไม่ว่าเรื่ องใดก็ตามมักจะมีผรู้กว่า และผูรู้ก่อนเสมอ
้ ู้ ้

3. 2.4 การสร้างบรรยากาศให้น่าฟัง การสร้างบรรยากาศด้วยรอยยิมของผูนาเสนอเป็ นเสน่หและเป็ น
้ ้ ์
ปัจจัยหนึ่งที่จะช่วยลดความตื่นเต้นและสร้างความเป็ นกันเองระหว่างผูนาเสนอกับผูฟัง
้ ้
2.5 การจัดโครงสร้างการนาเสนอให้กะทัดรัด เนื่องจากมีขอจากัดเรื่ องเวลา ควรเริ่ มต้นจากการ
้
เกริ่ นนา และเข้าสู่เนื้อหาที่นาเสนออย่างน่าสนใจช วนติดตามด้วยน้ าเสียงและลีลาการพูด โดยนาเสนอใน
ประเด็นหลักที่สาคัญและเป็ นจุดเด่น และสรุ ปปิ ดท้ายด้วยผลที่เกิดจากโครงงานหรื อผลงาน สาหรับเวลาใน
การเกริ่ นนาไม่ควรเกิน 10% ของเวลาทั้งหมด
การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ นอกจากจะเป็ นกิจกรรมที่ส่งเสริ มให้นกเรี ยนได้นาความรู้ ทาง
ั
คอมพิวเตอร์มาใช้แก้ปัญหาการทางาน การคิดค้นพัฒนาออกแบบผลิตภัณฑ์ต่างๆ ได้แล้วยังส่งเสริ มให้
นักเรี ยนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่ องงานวิจยซึ่งเป็ นเรื่ องสาคัญและจาเป็ นมากสาหรับการศึกษาในปัจจุบน
ั ั
และในอนาคต นอกจากนี้โครงงานคอมพิวเตอร์ยงช่วยส่งเสริ มการผลิตบุคลา กรทางด้านเทคโนโลยี
ั
สารสนเทศที่ดี ทาให้มองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพและหารายได้ระหว่างเรี ยนได้อีกด้วย