L’Anglès a través de les TIC Escola d'Estiu Vallès Oriental Juliol 2007

L’Anglès a través de les TIC

Escola d'Estiu Vallès Oriental

Juliol 2007

Les TIC... per què? Perquè “enganxen” a la majoria dels nostres alumnes. Perquè ofereixen als alumnes multitud de recursos per a la pràctica del currículum. Perquè ens ofereixen als profes una multitud encara més gran de recursos per a la nostra pràctica diària. Perquè proporcionem als nostres alumnes unes habilitats que necessitaran al llarg de la seva vida.

Perquè “enganxen” a la majoria dels nostres alumnes.

Perquè ofereixen als alumnes multitud de recursos per a la pràctica del currículum.

Perquè ens ofereixen als profes una multitud encara més gran de recursos per a la nostra pràctica diària.

Pros i contres d’internet a l’aula Ofereix material molt variat i fàcilment adaptable als interessos dels alumnes No tots els materials tenen prou qualitat. Hem de seleccionar bé! El material sovint és autèntic, no adaptat als aprenents Material constantment actualitzat Recursos motivadors per als alumnes (i per als profes!) El nivell de llenguatge pot ser massa difícil Material canvia sovint Exigeix més temps i esforços al professor (que es veuen recompensats àmpliament)

Ofereix material molt variat i fàcilment adaptable als interessos dels alumnes

No tots els materials tenen prou qualitat. Hem de seleccionar bé!

El material sovint és autèntic, no adaptat als aprenents

Material constantment actualitzat

Recursos motivadors per als alumnes (i per als profes!)

El nivell de llenguatge pot ser massa difícil

Material canvia sovint

Exigeix més temps i esforços al professor (que es veuen recompensats àmpliament)

Pros i contres d’internet a l’aula Trobar materials és fàcil i ràpid La gran quantitat d’informació dificulta trobar allò que necessitem Permet comunicar-nos amb gent de tot el món La participació en projectes afavoreix la col·laboració i una major autonomia en l’aprenentatge Els problemes tècnics ens ho poden impedir No sempre és fàcil trobar una classe amb característiques similars a les nostres pel que fa a nombre d’alumnes, programació i temporització

Trobar materials és fàcil i ràpid

La gran quantitat d’informació dificulta trobar allò que necessitem

Permet comunicar-nos amb gent de tot el món

La participació en projectes afavoreix la col·laboració i una major autonomia en l’aprenentatge

Els problemes tècnics ens ho poden impedir

Què es pot fer ONLINE amb alumnes Pràctica interactiva (exercicis de gramàtica i vocabulari, lectura, comprensió auditiva, dictats, simulacions, audicions...) exercicis de lectura a partir d’una web cerques d’informació guiades consultar gramàtiques, diccionaris, enciclopèdies publicar a la web fer webquests o caceres del tresor participar en projectes telemàtics fer intercanvis de correspondència (keypals) fer un xat publicar en un blog descarregar podcasts i escoltar-los en el seu mp3

Pràctica interactiva (exercicis de gramàtica i vocabulari, lectura, comprensió auditiva, dictats, simulacions, audicions...)

exercicis de lectura a partir d’una web

cerques d’informació guiades

consultar gramàtiques, diccionaris, enciclopèdies

publicar a la web

fer webquests o caceres del tresor

participar en projectes telemàtics

fer intercanvis de correspondència (keypals)

fer un xat

publicar en un blog

descarregar podcasts i escoltar-los en el seu mp3

Què ens ofereix internet als profes Recursos ja preparats i a punt de dur a l’aula Utilitzar els molts exercicis interactius que la xarxa ens ofereix Textos, gràfics, fitxers d’àudio o video i interactivitats a partir dels quals podem crear nosaltres mateixos materials variats Crear fitxes de treball per completar mentre es recorre una web Crear-nos els nostres exercicis interactius Crear i imprimir activitats a mida de les nostres necessitats Descarregar programes per utilitzar-los a l’aula Participar en projectes telemàtics, webquests Publicar en un blog o en una pàgina web Guardar-nos enllaços útils

Recursos ja preparats i a punt de dur a l’aula

Utilitzar els molts exercicis interactius que la xarxa ens ofereix

Textos, gràfics, fitxers d’àudio o video i interactivitats a partir dels quals podem crear nosaltres mateixos materials variats

Crear fitxes de treball per completar mentre es recorre una web

Crear-nos els nostres exercicis interactius

Crear i imprimir activitats a mida de les nostres necessitats

Descarregar programes per utilitzar-los a l’aula

Participar en projectes telemàtics, webquests

Publicar en un blog o en una pàgina web

Guardar-nos enllaços útils

Recursos ja preparats Escola Oberta Xtec http:// www . xtec .es/ escola / index . htm Indexnet http:// www . indexnet . santillana .es Guia educativa http:// www . guiaeducativa . net Profes.net http:// www . profes . net / Maestroteca http://www.maestroteca.com/index.php3 Edebe Digital http://www.edebedigital.com Boggle’s World http://bogglesworldesl.com/ English Resources http://www.newi.ac.uk/englishresources/index.html ESL-Galaxy http://www.esl-galaxy.com/lessons.htm EdHelper http://www.edhelper.com/

Escola Oberta Xtec http:// www . xtec .es/ escola / index . htm

Indexnet http:// www . indexnet . santillana .es

Guia educativa http:// www . guiaeducativa . net

Profes.net http:// www . profes . net /

Maestroteca http://www.maestroteca.com/index.php3

Edebe Digital http://www.edebedigital.com

Boggle’s World http://bogglesworldesl.com/

English Resources http://www.newi.ac.uk/englishresources/index.html

ESL-Galaxy http://www.esl-galaxy.com/lessons.htm

EdHelper http://www.edhelper.com/

Recursos de creació pròpia Puzzlemaker http://puzzlemaker.school.discovery.com/ Personal Educational Press http://www.educationalpress.org/index.asp eslHQ http://www.eslhq.com/worksheets/

Puzzlemaker http://puzzlemaker.school.discovery.com/

Personal Educational Press http://www.educationalpress.org/index.asp

eslHQ http://www.eslhq.com/worksheets/

Com crear els nostres materials Necessitarem: Processador de text Adreça internet Seleccionar text -> Edición -> Copiar; Imatges ->botó dret sobre la imatge -> copiar Al document Word -> Edición -> Pegar

Necessitarem:

Processador de text

Adreça internet

Seleccionar text -> Edición -> Copiar;

Imatges ->botó dret sobre la imatge -> copiar

Al document Word -> Edición -> Pegar

Recomanacions de metodologia Abans d’engegar ordinadors: Expliqueu les normes de treball a l’aula d’informàtica Expliqueu la tasca a fer durant la sessió Les activitats a l’aula d’informàtica són feina i compta com a tal Durant la sessió: Assegureu-vos que tothom sap què ha de fer i com fer-ho Feu un seguiment del treball dels alumnes Al finalitzar la sessió: Recolliu el treball dels alumnes Recolliu l’aula

Abans d’engegar ordinadors:

Expliqueu les normes de treball a l’aula d’informàtica

Expliqueu la tasca a fer durant la sessió

Les activitats a l’aula d’informàtica són feina i compta com a tal

Durant la sessió:

Assegureu-vos que tothom sap què ha de fer i com fer-ho

Feu un seguiment del treball dels alumnes

Al finalitzar la sessió:

Recolliu el treball dels alumnes

Recolliu l’aula

Recomanacions de metodologia Doneu instruccions clares i precises No tingueu por de l’eina (els vostres alumnes en saben més, segur, però els podem convertir en aliats) Tingueu una activitat alternativa per si falla la tecnologia

Doneu instruccions clares i precises

No tingueu por de l’eina (els vostres alumnes en saben més, segur, però els podem convertir en aliats)

Tingueu una activitat alternativa per si falla la tecnologia

IES Antoni Cumella Juliol 2007 Núria Brichs [email_address]