2. Mis on projektõpe?
Projektõpe on õppekorraldus projekti vormis
Projekt on:
– Ühekordne ettevõtmine, sageli pretsedendita
– Meeskonnatöö konkreetse eesmärgi nimel
– Mõõdetava väljundiga, jagatava tulemiga
– Fikseeritud ajakavaga ja piiratud ressurssidega
Projekt ei ole:
– Rutiinne tegevus
– Iga rühmatöö
3. Projektõppe pedagoogilised
lähtekohad
Teadmusloome (Bereiter & Scardamalia):
õppimine on varjatud/seesmine protsess, aga
teadmusloome toimub “disainirežiimis” ja selle
väljundiks on jagatavad teadmusobjektid (nt.
blogipostitus, foto, video veebis)
Probleemipõhine õpe: eluline probleem loob
õppimiseks motivatsiooni ja autentse konteksti,
aitab “ankurdada” uusi teadmisi
Uurimuslik õpe: õpi nii nagu teadlased seda
teevad, püstitades hüpoteese ja testides oma
“tööteooriaid”
4. D.Kolb: kogemuslik õpe
Konkreetne
Konkreetne
kogemus
kogemus
Testimine uues
Testimine uues Vaatlus,
Vaatlus,
olukorras
olukorras refleksioon
refleksioon
Abstraktsed
Abstraktsed
mõisted
mõisted
5. Projekti etapid
Projekti-ideede genereerimine ja
meeskondade moodustamine
Projekti kavandamine: eesmärgid,
väljundid, tegevused, verstapostid, rollid,
ressursid
Projekti veebilehe või rühmatöökeskkonna
sisseseadmine
Projekti tegevused
Vahekokkuvõtete tegemine
Projekti lõpuleviimine
Esitlus või aruanne, tulemuste levitamine
6. T&I projektide liigid
Lühike – pikaajaline
Koolisisene – kooliväline
Ainekavasse lõimitud – kliendist lähtuv
Rakenduslik – uurimuslik
Tooteinnovatsioon – turundusinnovatsioon
Kohustuslikud komponendid: innovatsioon,
klient, projektijuht, meeskond, projekti kava,
projekti veebileht, tulemuste esitlemine
7. Projekti kodu veebis
Ekstranet: projekti veebileht, “avalik nägu”
(blogi, wiki)
Intranet: sisesuhtluse keskkond, piiratud
juurdepääs (GoogleDocs, DropBox)
Spetsiifilised projektijuhtimise
teenused/keskkonnad veebis:
– iMapper, TeamUp: mõttekaaslaste leidmine
– Projektur, Freedcamp, Wrike, Ganttic: projekti
tegevuste, materjalide ja ajahaldus
