SlideShare a Scribd company logo

[2] pemetaan sk kd pai sma

•Download as DOC, PDF•
•
M
marisaphega

PEMETAAN SK DAN KD

Education
1 of 28
Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru ; MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 1 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminum: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl : 78  Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 1.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl: 78  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 78  Mampu menterjemahkan Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 1.3 Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl; 78  Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. Al-Qur’an 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.1 Membaca Q.S. Al An’am: 162- 163 dan Al- Bayyinah: 5  Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162- 163 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- An’am: 162-163 2.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al An’am: 162-163 dan  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al- An’am: 162-163 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Al-Bayyinah: 5  Mampu mengartikan per- ayat Q.S Al- An’am: 162-163  Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163 2.3 Menampil-kan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 Akidah 3. Mening- katkan keimanan kepada Allah melalui pemaham an sifat- sifat-Nya dalam Asmaul Husna 3.1 Menyebut- kan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menyebutkan arti sifat Allah.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Husna.  Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia 3.3 Menampil-kan perilaku yang mencerminka n keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.  Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Akidah 4. Membias- akan perilaku terpuji 4.1 Menyebut- kan pengertian perilaku husnuzhan  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.2 Menyebut- kan contoh- contoh perilaku husnuzhan terhadap  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah  Mampu Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Allah, diri sendiri dan sesama manusia menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.3 Membiasa- kan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri.  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. Fikih 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah 5.1 Menyebut- kan pengertian, kedudukan dan fungsi Al- Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menyebutkan pengertian Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menjelaskan kedudukan Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.  Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al- Qur’an.  Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. 5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi.  Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.  Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.1 Mencerita- kan sejarah dakwah  Mampu menjelaskan sejarah dakwah Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 6. Memahami keteladana n Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Rasulullah SAW periode Mekkah Rasulullah pada periode Makkah.  Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah.  Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. 6.2 Mendeskrip- sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah  Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.  Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Jumlah Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X / 2 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 2 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi 7.1 Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy- Syura : 38 dengan baik dan benar. 7.2 Menyebut- kan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38  Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis. 7.3 Menampil-kan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32  Mampu mempraktikkan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI / 2 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 2 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al- A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu membaca Al- Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan benar. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu mengartikan per- ayat Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 7.3 Membiasa-kan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar  Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup  Mampu mempraktikkan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 1 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memaha- mi ayat- ayat al- Qur’an tentang anjuran bertoleran si 1.1 Membaca Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu membaca Al- Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29.  Mampu mengartikan per- ayat Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29.  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29. 1.3 Membiasa- kan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29  Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi  Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.  Mampu menunjukkan perilaku yang Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 2 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengemba ngan IPTEK 7.1 Membaca Q.S. Yunus:101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu membaca Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164.  Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 7.3 Melakukan pengembang an iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu menggali kandungan Al- Qur’an tentang pengembangan IPTEK  Menerapkan Al- Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK Akidah 8. Mening- katkan keimanan kepada 8.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan  Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.  Menjelaskan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)

Recommended

[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma
cmata07
 
70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma
70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma
70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma
Operator Warnet Vast Raha
 
Analisis pemetaan sk kd pai
Analisis pemetaan sk kd paiAnalisis pemetaan sk kd pai
Analisis pemetaan sk kd pai
Operator Warnet Vast Raha
 
Analisis pemetaan sk dan kd pai
Analisis pemetaan sk dan kd paiAnalisis pemetaan sk dan kd pai
Analisis pemetaan sk dan kd pai
Syach Jasinga
 
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
Operator Warnet Vast Raha
 
[1] sk & kd smp pai
[1] sk & kd smp pai[1] sk & kd smp pai
[1] sk & kd smp pai
Muhammad Abdillah Islamy
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
wildiaekafutikha
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
wildiaekafutikha
 

Recommended

[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma
cmata07
 
70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma
70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma
70755228 2-pemetaan-sk-kd-pai-sma
Operator Warnet Vast Raha
 
Analisis pemetaan sk kd pai
Analisis pemetaan sk kd paiAnalisis pemetaan sk kd pai
Analisis pemetaan sk kd pai
Operator Warnet Vast Raha
 
Analisis pemetaan sk dan kd pai
Analisis pemetaan sk dan kd paiAnalisis pemetaan sk dan kd pai
Analisis pemetaan sk dan kd pai
Syach Jasinga
 
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai
Operator Warnet Vast Raha
 
[1] sk & kd smp pai
[1] sk & kd smp pai[1] sk & kd smp pai
[1] sk & kd smp pai
Muhammad Abdillah Islamy
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
wildiaekafutikha
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
wildiaekafutikha
 
[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma
cmata07
 
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Andi Hermanto Hz
 
Kisi kisi uas akidah 2013
Kisi kisi uas akidah 2013Kisi kisi uas akidah 2013
Kisi kisi uas akidah 2013
Deni Riansyah
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
awalsepta84
 
[7] kkm pai sma xi
[7] kkm pai sma xi[7] kkm pai sma xi
[7] kkm pai sma xi
awalsepta84
 
[5] program semester pai sma xi
[5] program semester pai sma xi[5] program semester pai sma xi
[5] program semester pai sma xi
awalsepta84
 
[3] silabus pai sma xi
[3] silabus pai sma xi[3] silabus pai sma xi
[3] silabus pai sma xi
awalsepta84
 
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Program semester-pai-kelas-x-smt-1Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Andi Hermanto Hz
 
175920071 6-program-tahunan-pai-sma
175920071 6-program-tahunan-pai-sma175920071 6-program-tahunan-pai-sma
175920071 6-program-tahunan-pai-sma
Operator Warnet Vast Raha
 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
Kementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
[4] rpp pai sma xi
[4] rpp pai sma xi[4] rpp pai sma xi
[4] rpp pai sma xi
awalsepta84
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
marisaphega
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
wahyudinia112
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
cmata07
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
mifrokhatullaily
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
khoirulhuda891
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
Cahyo Prabowo
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
Lataniadzikri
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
awalsepta84
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
khusnulvivi
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
hufronafid07
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
wahyudinia112
 

More Related Content

What's hot

Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Andi Hermanto Hz
 
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Program semester-pai-kelas-x-smt-1Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Andi Hermanto Hz
 

What's hot (11)

[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma
 
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
Program tahunan-pai-kelas-x-smt-1
 
Kisi kisi uas akidah 2013
Kisi kisi uas akidah 2013Kisi kisi uas akidah 2013
Kisi kisi uas akidah 2013
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
 
[7] kkm pai sma xi
[7] kkm pai sma xi[7] kkm pai sma xi
[7] kkm pai sma xi
 
[5] program semester pai sma xi
[5] program semester pai sma xi[5] program semester pai sma xi
[5] program semester pai sma xi
 
[3] silabus pai sma xi
[3] silabus pai sma xi[3] silabus pai sma xi
[3] silabus pai sma xi
 
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Program semester-pai-kelas-x-smt-1Program semester-pai-kelas-x-smt-1
Program semester-pai-kelas-x-smt-1
 
175920071 6-program-tahunan-pai-sma
175920071 6-program-tahunan-pai-sma175920071 6-program-tahunan-pai-sma
175920071 6-program-tahunan-pai-sma
 
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI SMP Kls 7
 
[4] rpp pai sma xi
[4] rpp pai sma xi[4] rpp pai sma xi
[4] rpp pai sma xi
 

Similar to [2] pemetaan sk kd pai sma

Similar to [2] pemetaan sk kd pai sma (20)

[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
 
[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma[7] kkm pai sma
[7] kkm pai sma
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
 
[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi[6] program tahunan pai sma xi
[6] program tahunan pai sma xi
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
 
[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma[6] program tahunan pai sma
[6] program tahunan pai sma
 
Program tahunan pai sma
Program tahunan pai smaProgram tahunan pai sma
Program tahunan pai sma
 
[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma
 
[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma
 
sk kd pai sma
sk kd pai smask kd pai sma
sk kd pai sma
 

More from marisaphega

More from marisaphega (15)

Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
Strategi dakwah rasullah di makkah(tarikh dan kebudayaan islam)
 
Sumber hukum islam (fiqih)
Sumber hukum islam (fiqih)Sumber hukum islam (fiqih)
Sumber hukum islam (fiqih)
 
Perilaku terpuji husznudzon(akhlaq)
Perilaku terpuji husznudzon(akhlaq)Perilaku terpuji husznudzon(akhlaq)
Perilaku terpuji husznudzon(akhlaq)
 
Iman kepada allah(akidah)
Iman kepada allah(akidah)Iman kepada allah(akidah)
Iman kepada allah(akidah)
 
Tugasnya sebagai-khalifah-di-bumi(alquran)
Tugasnya sebagai-khalifah-di-bumi(alquran)Tugasnya sebagai-khalifah-di-bumi(alquran)
Tugasnya sebagai-khalifah-di-bumi(alquran)
 
Doc2
Doc2Doc2
Doc2
 
Bab 1 memahami akidah islam
Bab 1 memahami akidah islamBab 1 memahami akidah islam
Bab 1 memahami akidah islam
 
[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma
 
[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma
 
[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma[5] program semester pai sma
[5] program semester pai sma
 
[4] rpp pai sma
[4] rpp pai sma[4] rpp pai sma
[4] rpp pai sma
 
[3] silabus pai sma
[3] silabus pai sma[3] silabus pai sma
[3] silabus pai sma
 
[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma[1] sk kd pai sma
[1] sk kd pai sma
 
Ppt aniaya dan diskriminasi
Ppt aniaya dan diskriminasiPpt aniaya dan diskriminasi
Ppt aniaya dan diskriminasi
 
ppt hasad dan riya
ppt hasad dan riyappt hasad dan riya
ppt hasad dan riya
 

Recently uploaded

PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
iwidyastama85
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
randikaakbar11
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 

Recently uploaded (20)

AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

[2] pemetaan sk kd pai sma

  • 1. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru ; MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG
  • 2. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 1 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminum: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl : 78  Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- Baqarah; 30, Q.S. Al- Mukminun: 12- 14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 1.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl: 78  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 3. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 78  Mampu menterjemahkan Q.S. Al- Mukminun: 12- 14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 1.3 Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al- Mukminun: 12-14, Az- Zariyat: 56 dan An Nahl; 78  Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al- Baqarah;30, Al Mukminun;12- 14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan. Al-Qur’an 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah 2.1 Membaca Q.S. Al An’am: 162- 163 dan Al- Bayyinah: 5  Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162- 163 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al- An’am: 162-163 2.2 Menyebut- kan arti Q.S. Al An’am: 162-163 dan  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al- An’am: 162-163 Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Al-Bayyinah: 5  Mampu mengartikan per- ayat Q.S Al- An’am: 162-163  Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163 2.3 Menampil-kan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163  Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 Akidah 3. Mening- katkan keimanan kepada Allah melalui pemaham an sifat- sifat-Nya dalam Asmaul Husna 3.1 Menyebut- kan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menyebutkan arti sifat Allah.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 5. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Husna.  Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia 3.3 Menampil-kan perilaku yang mencerminka n keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.  Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Akidah 4. Membias- akan perilaku terpuji 4.1 Menyebut- kan pengertian perilaku husnuzhan  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.2 Menyebut- kan contoh- contoh perilaku husnuzhan terhadap  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah  Mampu Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 6. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Allah, diri sendiri dan sesama manusia menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri.  Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia. 4.3 Membiasa- kan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri.  Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. Fikih 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah 5.1 Menyebut- kan pengertian, kedudukan dan fungsi Al- Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menyebutkan pengertian Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menjelaskan kedudukan Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam  Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 7. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.  Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al- Qur’an.  Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam  Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. 5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi.  Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.  Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi Tarikh dan Kebudayaan Islam 6.1 Mencerita- kan sejarah dakwah  Mampu menjelaskan sejarah dakwah Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 8. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Ket 6. Memahami keteladana n Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Rasulullah SAW periode Mekkah Rasulullah pada periode Makkah.  Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah.  Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. 6.2 Mendeskrip- sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah  Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.  Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Jumlah Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 9. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X / 2 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG
  • 10. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 2 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 11. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi 7.1 Membaca Q.S. Ali Imran: 159 dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy- Syura : 38 dengan baik dan benar. 7.2 Menyebut- kan arti Q.S. Ali Imran 159: dan Q.S. Asy Syura: 38  Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38  Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis. 7.3 Menampil-kan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S. Ali Imran;159, dan Q.S. Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159  Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 12. Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 13. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 14. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 15. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan 1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu membaca Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu mengartikan per- kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar.  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 dengan baik dan benar  Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Q.S. Al- Fatir: 32  Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32  Mampu mempraktikkan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 16. Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 17. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI / 2 Nama Guru : MOH KHAIRUL YASIN.S.Pd.I NIP/NIK : 197312242007101001 Sekolah : SMA 1 BOJONG ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 18. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 2 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 19. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al- A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu membaca Al- Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27 dengan benar. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan Q.S. Ash Shad: 27  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu mengartikan per- ayat Al-Qur’an surat Ar- Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As- Shad; 27  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 7.3 Membiasa-kan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Q.S. Ar  Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup  Mampu mempraktikkan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 20. Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 21. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 22. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 1 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 23. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 1. Memaha- mi ayat- ayat al- Qur’an tentang anjuran bertoleran si 1.1 Membaca Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu membaca Al- Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29 dengan baik dan benar  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kahfi: 29 dengan benar 1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al- Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al- Kahfi: 29  Mampu mengartikan per- kata Al-Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi: 29.  Mampu mengartikan per- ayat Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: 29.  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: 29. 1.3 Membiasa- kan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Q.S. Al-Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29  Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi  Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan bertoleransi.  Mampu menunjukkan perilaku yang Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 24. Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 25. Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
  • 26. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) Nama Sekolah : SMA/MA ............................. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XII / 2 Tahun Ajaran : 20 ..... / 20 ..... Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 27. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Al-Qur’an 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengemba ngan IPTEK 7.1 Membaca Q.S. Yunus:101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu membaca Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar.  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Al-Baqarah: 164. 7.2 Menjelaskan arti Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- kata Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164  Mampu mengartikan per- ayat Q.S. Yunus: 101 dan Al- Baqarah: 164.  Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 7.3 Melakukan pengembang an iptek seperti terkandung dalam Q.S. Yunus: 101 dan Q.S. Al- Baqarah: 164  Mampu menggali kandungan Al- Qur’an tentang pengembangan IPTEK  Menerapkan Al- Qur’an surat Yunus: 101 dan Al Baqarah: 164 tentang pengembangan IPTEK Akidah 8. Mening- katkan keimanan kepada 8.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan  Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.  Menjelaskan Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)
  • 28. Mengetahui Kepala Sekolah _________________________ NIP/NIK: .............. , ............................... Guru Bidang Studi _________________________ NIP/NIK: Pemetaan SK, KD & Aspek, Pendidikan Agama Islam (PAI)