1. LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
Trước khi bắt
đầu dự án
- Bảng đánh giá
tìm hiểu nhu
cầu HS
- Biểu đồ K-W-L
Học sinh thực hiện dự án và
hoàn tất công việc
- Bảng đánh giá hoạt động
nhóm
- Bảng đánh giá thành viên
- Bảng tiêu chí đánh giá sản
phẩm
- Phản hồi trên trang blog của
dự án
- Biểu đồ K-W-L
Sau khi hoàn tất dự
án
- Biểu đồ K-W-L
- Bảng đánh giá sản
phẩm học sinh
- Phản hồi của học
sinh
- Bảng đánh giá làm
việc nhóm
- Bài trắc nghiệm
kiểm tra kiến thức
BẢNG ĐÁNH GIÁ TÌM HIỂU NHU CẦU HỌC SINH
Tên:……………………..
Lớp……………………..
a)
b)
c)
d)
1. Em cảm thấy dự án này như thế nào?
Thú vị
Bình thường
Chán
Ý kiến khác
2. Em muốn gì nhất sau khi học bài Các nguyên lí nhiệt động lực học?
(có thể chọn nhiều ý kiến)
a) Nắm vững lý thuyết
b) Làm được bài tập liên quan
c) Làm được sản phẩm thực tế
d) Giải thích được hoạt động của một số động cơ
3. Em thích làm việc một mình hay làm việc nhóm?

2. a) một mình
b) nhóm ít người (….)
c) nhóm càng nhiều càng tốt
4. Em thích làm người lãnh đạo hay chỉ là thành viên trong một nhóm?
a) Lãnh đạo
b) Thành viên
5. Em có muốn hổ trợ trước về kiến thức liên quan đến dự án không?
a) Có
b) Không
6. Nếu có em muốn được hổ trợ từ đâu?
a) Thầy cô
b) Bạn bè
c)Tự nghiên cứu(sách vở,trang web …)
d) Nguồn khác
7. Em gặp những khó khăn gì khi bắt đầu thực hiện dự án?
a) Công nghệ
b) Kiến thức
c) Thời gian
d) Tài chính
e) Những khó khăn khác :….
8. Em tự tin với những khả năng nào?
(có thể chọn nhiều ý kiến)
a) Xử lí thông tin

3. b) Giao tiếp
c) Lãnh đạo
d) Công nghệ_Kĩ thuật
e) Sáng tạo
f) kĩ năng khác:….
9. Em muốn giáo viên hỗ trợ gì cho em?
……………………..
10. thời gian thực hiện dự án có phù hợp không?
a) Có
b) Không (đề xuất thời gian:……)