SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
BẢNG ĐÁNH GIÁ TÌM HIỂU 
NHU CẦU HỌC SINH 
Họ và tên: Lớp: 
1. Em cảm thấy dự án này như thế nào? 
a. Hấp dẫn. c. Chán. 
b. Bình thường. d. Khó khăn 
2. Em muốn gì nhất sau khi học bài từ trường? 
a. Nắm vững lý thuyết c. Làm sản phẩm thực tế. 
b. Áp dụng giải các bài tập d. Cả 3 
3. Em thích làm việc … 
a. Một mình 
b. Theo nhóm nhỏ. 
c. Theo nhóm lớn. 
4. Bạn muốn làm… 
a. Nhóm trưởng (nắm quyền lãnh đạo) 
b. Thành viên. 
5. Em gặp khó khăn gì khi thực hiện dự án? 
a. Công nghệ c. Thời gian 
b. Kiến thức d. Tài chính 
6. Em có muốn nhận sự giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè…? 
a. Có b. Không 
7. Em tự tin về kỹ năng gì của bản thân? 
a. Xử lý thông tin 
b. Giao tiếp 
c. Thuyết trình
d. Lãnh đạo 
e. Công nghệ - kỹ năng 
f. Kỹ năng khác: ……………… 
8. Thời gian thực hiện dự án có phù hợp không? 
a. Có b. Không (đề xuất thời gian: ……..…) 
9. Theo bạn, nhóm có bao nhiêu thành viên sẽ hoạt động hiệu quả nhất? 
a. 2 – 3 người. 
b. 4 – 5 người. 
c 6 – 8 người. 
10. Bạn có biết về la bàn? 
a. Có b. Không 
11. Khi thảo luận nhóm, bạn có thường đưa ra ý kiến của mình không? 
a. Thường xuyên. 
b. Thỉnh thoảng. 
c. Không tham gia thảo luận. 
12. Bạn có gặp khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng của mình không? 
a. Có . b. Không. 
13. Các bạn biết những gì về chủ đề này? Chủ đề này này nói lên điều gì? 
……………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………… 
14. Các bạn có thể nắm bắt được tất cả kiến thức cơ bản với thời gian thực hiện dự án 
không? Phần nảo là khó khan nhất đối với bạn? Vì Sao? 
……………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………… 
15. Bạn có thể cho nhận xét về dự án này không? 
……………………………………………………………………………………………………… 
……………………………………………………………………………………..

More Related Content

Viewers also liked

5.tiến trình bài dạy
5.tiến trình bài dạy5.tiến trình bài dạy
5.tiến trình bài dạyPhạm Phương
 
Cho điểm trình chiếu
Cho điểm trình chiếuCho điểm trình chiếu
Cho điểm trình chiếuQuang Codon
 
Tự đánh giá
Tự đánh giáTự đánh giá
Tự đánh giáQuang Codon
 
Bảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồiBảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồiQuang Codon
 
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhBảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhNghja Hoang
 
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng  đánh giá sản phẩm học sinhBảng  đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng đánh giá sản phẩm học sinhNghja Hoang
 
Đánh giá tự định hướng
Đánh giá tự định hướngĐánh giá tự định hướng
Đánh giá tự định hướngThanh Nguyễn
 
Phác thảo lịch trình đánh giá (1)
Phác thảo lịch trình đánh giá (1)Phác thảo lịch trình đánh giá (1)
Phác thảo lịch trình đánh giá (1)Nhung Phạm
 
Danh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinhDanh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinhMira Koi
 
Tự danh gia qua trinh nhom 3
Tự danh gia qua trinh nhom 3Tự danh gia qua trinh nhom 3
Tự danh gia qua trinh nhom 3Nhung Phạm
 

Viewers also liked (11)

5.tiến trình bài dạy
5.tiến trình bài dạy5.tiến trình bài dạy
5.tiến trình bài dạy
 
Cho điểm trình chiếu
Cho điểm trình chiếuCho điểm trình chiếu
Cho điểm trình chiếu
 
Tự đánh giá
Tự đánh giáTự đánh giá
Tự đánh giá
 
Bảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồiBảng tự đánh giá và phản hồi
Bảng tự đánh giá và phản hồi
 
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhBảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
 
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng  đánh giá sản phẩm học sinhBảng  đánh giá sản phẩm học sinh
Bảng đánh giá sản phẩm học sinh
 
Đánh giá tự định hướng
Đánh giá tự định hướngĐánh giá tự định hướng
Đánh giá tự định hướng
 
Phác thảo lịch trình đánh giá (1)
Phác thảo lịch trình đánh giá (1)Phác thảo lịch trình đánh giá (1)
Phác thảo lịch trình đánh giá (1)
 
Danh gia 2
Danh gia 2Danh gia 2
Danh gia 2
 
Danh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinhDanh gia nhu_cau_hoc_sinh
Danh gia nhu_cau_hoc_sinh
 
Tự danh gia qua trinh nhom 3
Tự danh gia qua trinh nhom 3Tự danh gia qua trinh nhom 3
Tự danh gia qua trinh nhom 3
 

Similar to Danh gia nhu cau hoc sinh

Lịc trình đánh giá
Lịc trình đánh giáLịc trình đánh giá
Lịc trình đánh giáDiệu Linh
 
ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HS
ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HSĐÁNH GIÁ NHU CẦU HS
ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HSVi Hà
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhVi Hà
 
Cac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang taoCac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang taoOanh Huỳnh Thúy
 
IT Public Speaking Guidelines
IT Public Speaking GuidelinesIT Public Speaking Guidelines
IT Public Speaking GuidelinesVu Hung Nguyen
 
Các phương pháp suy luận và sáng tạo
Các phương pháp suy luận và sáng tạoCác phương pháp suy luận và sáng tạo
Các phương pháp suy luận và sáng tạoSoM
 
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhBảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhnhomhopestar
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHBẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHhatranthithu
 
Bản trắc nghiệm phân chia nhóm học tập
Bản trắc nghiệm phân chia nhóm học tậpBản trắc nghiệm phân chia nhóm học tập
Bản trắc nghiệm phân chia nhóm học tậpnhomhopestar
 
Chuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdf
Chuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdfChuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdf
Chuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdfHanaTiti
 
Một Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy Học
Một Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy HọcMột Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy Học
Một Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy HọcTường Tường
 
Sản phẩm GT
Sản phẩm GT Sản phẩm GT
Sản phẩm GT HipVTrng
 
B3. Sản phẩm GT .pdf
B3. Sản phẩm GT .pdfB3. Sản phẩm GT .pdf
B3. Sản phẩm GT .pdfBchLSn
 
đề Lý thuyết 2012
đề Lý thuyết  2012đề Lý thuyết  2012
đề Lý thuyết 2012Thành Trần
 
Ki thuat dhtc
Ki thuat dhtcKi thuat dhtc
Ki thuat dhtchnquang85
 
Câu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựng
Câu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựngCâu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựng
Câu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựngchiennuce
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyphuchausp
 

Similar to Danh gia nhu cau hoc sinh (20)

Lịc trình đánh giá
Lịc trình đánh giáLịc trình đánh giá
Lịc trình đánh giá
 
ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HS
ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HSĐÁNH GIÁ NHU CẦU HS
ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HS
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
 
Cac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang taoCac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang tao
 
IT Public Speaking Guidelines
IT Public Speaking GuidelinesIT Public Speaking Guidelines
IT Public Speaking Guidelines
 
Các phương pháp suy luận và sáng tạo
Các phương pháp suy luận và sáng tạoCác phương pháp suy luận và sáng tạo
Các phương pháp suy luận và sáng tạo
 
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinhBảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh
 
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINHBẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
BẢNG ĐÁNH GIÁ NHU CẦU HỌC SINH
 
Bản trắc nghiệm phân chia nhóm học tập
Bản trắc nghiệm phân chia nhóm học tậpBản trắc nghiệm phân chia nhóm học tập
Bản trắc nghiệm phân chia nhóm học tập
 
Chuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdf
Chuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdfChuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdf
Chuyên Đề Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Vào Quá Trình Dạy Học Cấp Tiểu Học.pdf
 
Một Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy Học
Một Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy HọcMột Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy Học
Một Số Phương Pháp Hỗ Trợ dạy Học
 
Tmdt detaithuyettrinh nhom
Tmdt detaithuyettrinh nhomTmdt detaithuyettrinh nhom
Tmdt detaithuyettrinh nhom
 
đánh giá
đánh giáđánh giá
đánh giá
 
Sản phẩm GT
Sản phẩm GT Sản phẩm GT
Sản phẩm GT
 
B3. Sản phẩm GT .pdf
B3. Sản phẩm GT .pdfB3. Sản phẩm GT .pdf
B3. Sản phẩm GT .pdf
 
đề Lý thuyết 2012
đề Lý thuyết  2012đề Lý thuyết  2012
đề Lý thuyết 2012
 
Ki thuat dhtc
Ki thuat dhtcKi thuat dhtc
Ki thuat dhtc
 
Câu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựng
Câu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựngCâu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựng
Câu hỏi đồ án tốt nghiệp khoa xây dựng
 
tin hoc.docx
tin hoc.docxtin hoc.docx
tin hoc.docx
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
 

More from Phạm Phương

More from Phạm Phương (16)

10.đánh giá sản phẩm học sinh
10.đánh giá sản phẩm học sinh10.đánh giá sản phẩm học sinh
10.đánh giá sản phẩm học sinh
 
Bai thuyet trinh
Bai thuyet trinhBai thuyet trinh
Bai thuyet trinh
 
Xay dung y tuong du an
Xay dung y tuong du anXay dung y tuong du an
Xay dung y tuong du an
 
Bai thuyet trinh
Bai thuyet trinhBai thuyet trinh
Bai thuyet trinh
 
San pham hoc sinh
San pham hoc sinhSan pham hoc sinh
San pham hoc sinh
 
Hướng dẫn trình chiếu
Hướng dẫn trình chiếuHướng dẫn trình chiếu
Hướng dẫn trình chiếu
 
Xay dung y tuong du an
Xay dung y tuong du anXay dung y tuong du an
Xay dung y tuong du an
 
Nhóm in 4 u tài liệu tham khảo
Nhóm in 4 u tài liệu tham khảoNhóm in 4 u tài liệu tham khảo
Nhóm in 4 u tài liệu tham khảo
 
Bai thuyet trinh
Bai thuyet trinhBai thuyet trinh
Bai thuyet trinh
 
San pham hoc sinh
San pham hoc sinhSan pham hoc sinh
San pham hoc sinh
 
Anpham
AnphamAnpham
Anpham
 
Tài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảoTài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảo
 
Nhóm in 4 u tài liệu tham khảo
Nhóm in 4 u tài liệu tham khảoNhóm in 4 u tài liệu tham khảo
Nhóm in 4 u tài liệu tham khảo
 
Intel
IntelIntel
Intel
 
Intel
IntelIntel
Intel
 
Intel
IntelIntel
Intel
 

Danh gia nhu cau hoc sinh

  • 1. BẢNG ĐÁNH GIÁ TÌM HIỂU NHU CẦU HỌC SINH Họ và tên: Lớp: 1. Em cảm thấy dự án này như thế nào? a. Hấp dẫn. c. Chán. b. Bình thường. d. Khó khăn 2. Em muốn gì nhất sau khi học bài từ trường? a. Nắm vững lý thuyết c. Làm sản phẩm thực tế. b. Áp dụng giải các bài tập d. Cả 3 3. Em thích làm việc … a. Một mình b. Theo nhóm nhỏ. c. Theo nhóm lớn. 4. Bạn muốn làm… a. Nhóm trưởng (nắm quyền lãnh đạo) b. Thành viên. 5. Em gặp khó khăn gì khi thực hiện dự án? a. Công nghệ c. Thời gian b. Kiến thức d. Tài chính 6. Em có muốn nhận sự giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè…? a. Có b. Không 7. Em tự tin về kỹ năng gì của bản thân? a. Xử lý thông tin b. Giao tiếp c. Thuyết trình
  • 2. d. Lãnh đạo e. Công nghệ - kỹ năng f. Kỹ năng khác: ……………… 8. Thời gian thực hiện dự án có phù hợp không? a. Có b. Không (đề xuất thời gian: ……..…) 9. Theo bạn, nhóm có bao nhiêu thành viên sẽ hoạt động hiệu quả nhất? a. 2 – 3 người. b. 4 – 5 người. c 6 – 8 người. 10. Bạn có biết về la bàn? a. Có b. Không 11. Khi thảo luận nhóm, bạn có thường đưa ra ý kiến của mình không? a. Thường xuyên. b. Thỉnh thoảng. c. Không tham gia thảo luận. 12. Bạn có gặp khó khăn trong việc diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng của mình không? a. Có . b. Không. 13. Các bạn biết những gì về chủ đề này? Chủ đề này này nói lên điều gì? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 14. Các bạn có thể nắm bắt được tất cả kiến thức cơ bản với thời gian thực hiện dự án không? Phần nảo là khó khan nhất đối với bạn? Vì Sao? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 15. Bạn có thể cho nhận xét về dự án này không? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..