SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ
ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Εισαγωγή: Διαθεματικότητα
ΟΔΗΓΙΕΣ:
1. Διαβάστε την ενότητα του βιβλίου και τις σημειώσεις του
μαθήματος.
2. Προσπαθήστε να συμπληρώσετε τα κενά της πρώτης διαφάνειας.
3. Τσεκάρετε τις επιδόσεις σας, προχωρώντας στην επόμενη
διαφάνεια. Αν δεν έχετε συμπληρώσει σωστά όλα τα κενά,
επαναλάβετε τη διαδικασία ωσότου το καταφέρετε.
4. Κάντε το ίδιο για όλες τις διαφάνειες.
- Στη σύγχρονη πραγματικότητα, ένα γεγονός (π.χ.
καταστροφή δάσους Αμαζονίου) έχει συνέπειες σε
πολλούς τομείς (οικονομία, υγεία κλπ.)
- Για την αντιμετώπισή του θα πρέπει:
α) Οι επιστήμες να συνεργάζονται για να
προτείνουν αποτελεσματικές λύσεις στα
διάφορα θέματα (διεπιστημονικότητα)
β) Οι πολίτες να συνδυάζουν βασικές γνώσεις
πολλών επιστημών για να τοποθετούνται στα
περίπλοκα προβλήματα που δημιουργούνται
(διαθεματική προσέγγιση)
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ
- ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
- Στη σύγχρονη πραγματικότητα, ένα γεγονός (π.χ.
________________ ________) έχει συνέπειες σε
πολλούς τομείς (_____________ κλπ.)
- Για την αντιμετώπισή του θα πρέπει:
α) Οι επιστήμες να ___________ για να
________________________________
_____________ (_______________)
β) Οι πολίτες να _________________
______________________ για να
__________________________________
________________ (__________
_________)
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ
- ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ
- ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΓΕΓΟΝΟΣ: Εκτεταμένη χρήση φυτοφαρμάκου
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ:
- Χημεία (πόσο επικίνδυνες είναι οι χημικές ουσίες του
φαρμάκου)
- Φυσική (κίνδυνος από τη διάδοση του φαρμάκου)
- Βιολογία (επίδραση φαρμάκου στον ανθρώπινο
οργανισμό)
- Πολιτική (ποιοι φορείς επέτρεψαν τη χρήση του
φαρμάκου)
- Νομική (πώς μπορώ να προασπίσω τα δικαιώματά μου)
- Ιστορία (πώς αντιμετωπίστηκε το πρόβλημα στο
παρελθόν)
- Κοινωνιολογία (ποιοι κοινωνικοί θεσμοί και ποια άτομα
μπορούν να βοηθήσουν)
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ
- ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΓΕΓΟΝΟΣ: Εκτεταμένη χρήση φυτοφαρμάκου
ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ:
- Χ____ (πόσο __________________________
________)
- Φ____ (κίνδυνος από ____________________)
- Β_____ (επίδραση ______________________
_________)
- Π______ (ποιοι _________________________
_________)
- Ν____ (πώς μπορώ να _________________________)
- Ι_____ (πώς αντιμετωπίστηκε ______________
________)
- Κ__________ (ποιοι ______________ και ________
μπορούν να _________)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΑΓΩΓΗ
Η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
σχετίζεται με τις εξής επιστήμες:
- Κοινωνιολογία (μελετά την οργάνωση
των κοινωνικών σχέσεων)
- Πολιτική επιστήμη (μελετά την
οργάνωση της Πολιτείας)
- Νομική επιστήμη (μελετά τους νόμους
σε επίπεδο τοπικό, ευρωπαϊκό και
διεθνές)
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΑΓΩΓΗ
Η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή
σχετίζεται με τις εξής επιστήμες:
- Κ__________ (μελετά την ________
____________________)
- Π_____________ (μελετά την
___________________)
- Ν____________ (μελετά _________
σε επίπεδο _________________
_____)

More Related Content

What's hot

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Γιώργος Σκαλτσάς
 
Ενότητα 6, Η μουσική εξημερώνει
Ενότητα 6, Η μουσική εξημερώνειΕνότητα 6, Η μουσική εξημερώνει
Ενότητα 6, Η μουσική εξημερώνειGeorgia Dimitropoulou
 
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησηςκεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησηςaltsavo
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησBill Smyrnios
 
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχιαΕλενη Ζαχου
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησηςAspete2000
 
"ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ...
"ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ..."ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ...
"ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...Olganos Arapitsa
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
επαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίου
επαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίουεπαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίου
επαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίουStella Karioti
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηJoeRitsi
 
ειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςRodo Pyrovolaki
 
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου14gymnasiokallitheas
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςSxedioMathimatos
 

What's hot (20)

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
Ενότητα 6, Η μουσική εξημερώνει
Ενότητα 6, Η μουσική εξημερώνειΕνότητα 6, Η μουσική εξημερώνει
Ενότητα 6, Η μουσική εξημερώνει
 
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
ΜΑΘΗΜΑ 10ο: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ
 
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησηςκεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
κεφάλαιο 5. φορείς κοινωνικοποίησης
 
6.4 Αθλητισμός και βία
6.4 Αθλητισμός και βία6.4 Αθλητισμός και βία
6.4 Αθλητισμός και βία
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια8.4.1  βασικες αρχες του συνταγματος  λαικη κυριαρχια
8.4.1 βασικες αρχες του συνταγματος λαικη κυριαρχια
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
 
"ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ...
"ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ..."ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ...
"ΓΡΑΦΕΙΟΝ ΙΔΕΩΝ" ,ΑΝΤΩΝΗ ΣΑΜΑΡΑΚΗ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ...
 
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
γιώργος μάλλιος. κοινωνική και πολιτική αγωγή γ΄ γυμνασίου. ενότητα 9. η κούρ...
 
5.1 Κοινωνικοποίηση
5.1 Κοινωνικοποίηση5.1 Κοινωνικοποίηση
5.1 Κοινωνικοποίηση
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ-ΑΡΧΗ ΛΑΪΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ
 
επαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίου
επαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίουεπαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίου
επαναληπτικό τεστ στην εισαγωγή της δραματικής ποίησης γ γυμνασίου
 
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του ΠολίτηΔικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
Δικαιώματα & Υποχρεώσεις του Πολίτη
 
ειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμος
 
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-192 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
 
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-EΝΟΤΗΤΑ 1-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 9.1 ΤΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΣΩΜΑ
 
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
 

Similar to ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
απς δεππς οο
απς δεππς οοαπς δεππς οο
απς δεππς οοDina Prsn
 
Έκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά Λάθη
Έκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά ΛάθηΈκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά Λάθη
Έκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά ΛάθηEleni Vakana
 
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21Dimitris Gkotzos
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.ppt
ΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.pptΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.ppt
ΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.pptKaterinaBabali2
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφηklery78
 
Κατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέα
Κατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέαΚατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέα
Κατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέαIDEC SA
 
Διδακτικες Τεχνικες Αξιολογηση
Διδακτικες Τεχνικες ΑξιολογησηΔιδακτικες Τεχνικες Αξιολογηση
Διδακτικες Τεχνικες Αξιολογησηjk2013
 
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...Μεταξούλα Μανικάρου
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗEleni Kots
 
Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...
Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...
Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...Giorgos Kesisoglou
 
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλονΠρογράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλονiodinou
 
Α. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειου
Α. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειουΑ. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειου
Α. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειουkaridas Apostolis
 
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. ΝαυπάκτουΑντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. ΝαυπάκτουΜεταξούλα Μανικάρου
 
2.1 learning theories-1
2.1 learning theories-12.1 learning theories-1
2.1 learning theories-1BEKPMF
 
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμικήΛύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμικήΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 

Similar to ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (20)

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
 
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΜΑΘΗΜΑ 1ο: ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
 
απς δεππς οο
απς δεππς οοαπς δεππς οο
απς δεππς οο
 
ODIGIES_EPAL.pdf
ODIGIES_EPAL.pdfODIGIES_EPAL.pdf
ODIGIES_EPAL.pdf
 
Έκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά Λάθη
Έκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά ΛάθηΈκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά Λάθη
Έκθεση, Λύκειο. Λεξιλογικά και Εκφραστικά Λάθη
 
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
Eργπε δδε β γ αθήνας-30-11-21
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.ppt
ΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.pptΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.ppt
ΕΙΣΑΓΩΓΗ_Ε_ΑΓΩΓΗΣ_2021.ppt
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
 
Κατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέα
Κατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέαΚατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέα
Κατσαβού Στέλλα - Διαπολιτισμική επιμόρφωση στο δημόσιο τομέα
 
Διδακτικες Τεχνικες Αξιολογηση
Διδακτικες Τεχνικες ΑξιολογησηΔιδακτικες Τεχνικες Αξιολογηση
Διδακτικες Τεχνικες Αξιολογηση
 
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
Φροντίζω τη ζωή μου, προστατεύοντας την υγεία και την ασφάλειά μου_Ζία Μαρία-...
 
Επιστήμη
ΕπιστήμηΕπιστήμη
Επιστήμη
 
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 
Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...
Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...
Πλαίσιο, Τοποθέτηση, Διαφορά και Αγάπη: Η κριτική (κοινωνική) ψυχολογία ως δα...
 
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλονΠρογράμματα παρέμβασης στο σχολικό  περιβαλλον
Προγράμματα παρέμβασης στο σχολικό περιβαλλον
 
Α. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειου
Α. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειουΑ. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειου
Α. Καρυδας Γραμματισμος στις ΦΕ του σχολειου
 
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. ΝαυπάκτουΑντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
Αντιμετωπίζοντας το άγχος_Βαρελάς Ιωάννης-3ο Γυμν. Ναυπάκτου
 
2.1 learning theories-1
2.1 learning theories-12.1 learning theories-1
2.1 learning theories-1
 
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμικήΛύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική
 

More from Νίκος Θεοτοκάτος

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptxΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptxΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdfΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdfΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdfΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdfΝίκος Θεοτοκάτος
 
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΝίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)Νίκος Θεοτοκάτος
 

More from Νίκος Θεοτοκάτος (20)

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptxΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦ. 7 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ.pptx
 
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdfΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
ΣτΕ 71-2019 (ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ).pdf
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 9.3 ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 08.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdfΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ (2023).pdf
 
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
07 ΠΟΛΙΤΕΙΑ-ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ-ΠΟΛΙΤΙΚΗ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 04.3 4.4 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΘΕΣΜΩΝ - ΑΛΛΑΓΗ ΘΕΣΜΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 4.1-4.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: 10.2.1 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝΚΠΑ Γ'  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.1 ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΩΝ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.3 ΑΡΧΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8.4.2 ΑΡΧΗ ΚΡΑΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ (ΕΚΜΑΘΗΣΗ)
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 

Recently uploaded (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 

ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

  • 1. ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Εισαγωγή: Διαθεματικότητα ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Διαβάστε την ενότητα του βιβλίου και τις σημειώσεις του μαθήματος. 2. Προσπαθήστε να συμπληρώσετε τα κενά της πρώτης διαφάνειας. 3. Τσεκάρετε τις επιδόσεις σας, προχωρώντας στην επόμενη διαφάνεια. Αν δεν έχετε συμπληρώσει σωστά όλα τα κενά, επαναλάβετε τη διαδικασία ωσότου το καταφέρετε. 4. Κάντε το ίδιο για όλες τις διαφάνειες.
  • 2. - Στη σύγχρονη πραγματικότητα, ένα γεγονός (π.χ. καταστροφή δάσους Αμαζονίου) έχει συνέπειες σε πολλούς τομείς (οικονομία, υγεία κλπ.) - Για την αντιμετώπισή του θα πρέπει: α) Οι επιστήμες να συνεργάζονται για να προτείνουν αποτελεσματικές λύσεις στα διάφορα θέματα (διεπιστημονικότητα) β) Οι πολίτες να συνδυάζουν βασικές γνώσεις πολλών επιστημών για να τοποθετούνται στα περίπλοκα προβλήματα που δημιουργούνται (διαθεματική προσέγγιση) ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
  • 3. - Στη σύγχρονη πραγματικότητα, ένα γεγονός (π.χ. ________________ ________) έχει συνέπειες σε πολλούς τομείς (_____________ κλπ.) - Για την αντιμετώπισή του θα πρέπει: α) Οι επιστήμες να ___________ για να ________________________________ _____________ (_______________) β) Οι πολίτες να _________________ ______________________ για να __________________________________ ________________ (__________ _________) ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
  • 4. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΕΓΟΝΟΣ: Εκτεταμένη χρήση φυτοφαρμάκου ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ: - Χημεία (πόσο επικίνδυνες είναι οι χημικές ουσίες του φαρμάκου) - Φυσική (κίνδυνος από τη διάδοση του φαρμάκου) - Βιολογία (επίδραση φαρμάκου στον ανθρώπινο οργανισμό) - Πολιτική (ποιοι φορείς επέτρεψαν τη χρήση του φαρμάκου) - Νομική (πώς μπορώ να προασπίσω τα δικαιώματά μου) - Ιστορία (πώς αντιμετωπίστηκε το πρόβλημα στο παρελθόν) - Κοινωνιολογία (ποιοι κοινωνικοί θεσμοί και ποια άτομα μπορούν να βοηθήσουν)
  • 5. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΕΓΟΝΟΣ: Εκτεταμένη χρήση φυτοφαρμάκου ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΕΚΟΝΤΑΙ: - Χ____ (πόσο __________________________ ________) - Φ____ (κίνδυνος από ____________________) - Β_____ (επίδραση ______________________ _________) - Π______ (ποιοι _________________________ _________) - Ν____ (πώς μπορώ να _________________________) - Ι_____ (πώς αντιμετωπίστηκε ______________ ________) - Κ__________ (ποιοι ______________ και ________ μπορούν να _________)
  • 6. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή σχετίζεται με τις εξής επιστήμες: - Κοινωνιολογία (μελετά την οργάνωση των κοινωνικών σχέσεων) - Πολιτική επιστήμη (μελετά την οργάνωση της Πολιτείας) - Νομική επιστήμη (μελετά τους νόμους σε επίπεδο τοπικό, ευρωπαϊκό και διεθνές)
  • 7. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Η Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή σχετίζεται με τις εξής επιστήμες: - Κ__________ (μελετά την ________ ____________________) - Π_____________ (μελετά την ___________________) - Ν____________ (μελετά _________ σε επίπεδο _________________ _____)