2. КлименкоКлименко
Світлана ВікторівнаСвітлана Вікторівна
вчитель математики,
вчитель вищої
кваліфікаційної категорії,
Старший вчитель,
керівник МО
вчителів природничо-
математичного циклу.
Педагогічний стаж – 22 роки
Працює над проблемою:Працює над проблемою: Виховання та
розвиток креативної інноваційної
особистості.
““Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:
Запорука успіху класного керівника
– чітко продумана система роботи.
«Бути разом і не критись межею,
Жити тільки для них – моя доля така.
Доторкнутися серцем, усміхнутись душею,
І горіти – не тліти, від дзвінка до дзвінка…»
3. Виховна система – це цілісна
структура, яка сприяє
успішній діяльності виховання.
У школі відбувається моральне становлення учнів, формування в них
творчого мислення, відповідальності.
Пріоритетним у виховній роботі є:
-реалізація особистісно орієнтованого підходу в навчально-виховному
процесі;
-залучення молоді до національної та світової культури;
-збереження морального та фізичного здоров’я підростаючого
покоління;
-виховання патріотизму, громадських якостей
особистості;
-забезпечення педагогічних умов для
соціалізації школярів,
виховання в них життєвої компетентності.
7. мета виховання – це:
розкріпачення і розвиток осо
бистості, прагнення не поруши-
ти цілісне, образне, дитяче
сприймання світу;
збереження фізичного і духовного здоров’я дитини;
пробудження і формування її емоційного життя на
основі доброзичливості, людяності і терпіння;
терпимість і такт щоб забіяку привчити до
стриманості, неговіркого – до комунікабельності,
сором’язливого до розкутості, пожадливого до щедрості,
грубого до ввічливості.
формувати громадянина, патріота, інтелектуально
розвинену, духовно і морально зрілу особистість, готову
8. ЗАДАЧІ ВИХОВАННЯ
•Розвиток духовної культури учнів на засадах національних традицій; розкриття
проблем духовності у контексті діалогу культур народів світу.
•Формування в учнів різнобічних духовних потреб та інтересів; створення умов для
їхньої самореалізації в різних видах творчої діяльності.
•Захист моралі.
•Формування правосвідомості школярів; попередження асоціативної поведінки;
профілактика шкідливих звичок.
•Фізичний розвиток; формування здорового способу життя, емоційної культури
школярів.
•Виховувати в учнів національну самосвідомість, повагу до своєї Батьківщини, історії,
мови, національних символів і звичаїв українського народу.
•Основне завдання для учнів - це навчання.
•Виховувати любов до людини, милосердя, здатність відгукнутися на чуже горе і
радість; формувати в учнів уміння пізнавати людину, чуйність, любов до людей.
•Знайомити з минулим та сучасним нашого народу, вивчати рідний край і практично
продовжувати культурні традиції народу.
•Сприяти вихованню любові до батьків, поваги до старших, бережного ставлення до
рідної природи.
•Прививати любов до національних символів і рідної мови.
•Виховувати патріотами та господарями рідної землі.
9. Напрямки виховання:
1.Патріотичне
2.Правове
3.Моральне
4. Художньо-естетичне
5. Трудове
6. Національне
7. Екологічне
8.Фізичне
9. Вони включають у себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси,
районні заходи щодо втілення національної програми «Діти України»,
«Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми
профілактики ВІЛ-інфекції», «Національної програми відродження та розвитку
українського козацтва», заходи щодо зміцнення моральності та утвердження
здорового способу життя та ін.
19. ПравовеНовій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти
Проект “Права дітей. Чи
знаємо ми їх”
Сім чудес Дніпропетровщини
(заочна подорож)
20. В рамкахВ рамках
організації проектної діяльності.організації проектної діяльності.
Це сприяє розвитку образного мислення
учнів, формуванню основних
компетенцій адаптованої,
інноваційної особистості.
23. Кажуть, що життя – це не ті дні, які
пройшли, а ті, які запам'ятались. Нехай
праця вчителя запам'ятається жовто-
червоним листям, осіннім лагідним
сонцем, усмішками учнів та гарним
настоєм, який ви збережете на все життя!
