2. Equip directiu
INS d’ARGENTONA
Director Antoni Izquierdo
Cap d’estudis Jaume Buera
Coordinadora pedagògica Núria Cerezuela
Secretària Mercè Rubio
2014-2015
3. INS d’ARGENTONA
Professorat del nivell
Llengua estrangera (anglès) Íngrid Cervera (A, B) i Virgínia Yelletisch (C, D i E)
Llengua castellana Virgínia Martínez (A i B) i Violeta Navarro (C,D i E)
Llengua catalana Natàlia Aliaga ( B, D i E) i Esperança Guerrero ( A i C)
Ciències Socials Rafel Ferrer ( A,B, C, D ) i Jaume Aguilar ( E)
Ciències Naturals Montse Roura ( A) , Lluïsa Soriano ( B, C, D i E) i Montse G
2014-2015
(laboratori C)
Educació Física Roberto Martínez
Matemàtiques Xavier Altesa ( C i E), Àngel G. ( A) i Àngel López ( B i D)
Matemàtiques Aplicades Àngel López ( A, B i C) i Marçal López ( D i E)
Plàstica Flavia Castaño
Tecnologia Ricard Hoste ( B, C, D i E) i Joan Massiques (A)
Orientació Psicopedagògica Mercè Barbany, Núria Cerezuela. M. Rosa Comas
Optatives
4. Matèries Comunes
Llengua Catalana
Llengua Castellana
Llengua Estrangera: Anglès
Matemàtiques
Matemàtiques Aplicades
Ciències Socials
Ciències Naturals
Educació Física
Tecnologia
Educació Visual i Plàstica
Tutoria
Optatives
Optativa Anual i Quadrimestrals (2)
Optatives Especials:
• Programa Intensiu de Millora
( CB suspeses!)
• Llengua Estrangera: Francès
(no es pot fer “intermitent”)
• Història de les religions – Religió
(ara es pot fer “intermitent”)
Treball de Síntesi
2014- 2015
INS d’ARGENTONA
5. Acció tutorial
2014-2015
INS d’ARGENTONA
CURS TUTOR/A
HORES DE VISITA E-MAILS
PARES I ALUMNES
1r A Flavia Castaño Pares: dm 12’30-13’30
Alumnes: dm 11’30-12’30
tut1resoa@insargentona.cat
1r B Virgínia Martínez Pares: dl 9-10
Alumnes: dj 12’30-13’30
tut1resob@insargentona.cat
1r C Rafel Ferrer Pares: dv 11’15-12’10
Alumnes: dc 11’15-12’10
tut1resoc@insargentona.cat
1r D Lluïsa Soriano Pares: dc 12’30- 13’30
Alumnes: dm 11’15-12’10
tut1resod@insargentona.cat
1r E Natàlia Aliaga Pares: dj 12’30-13’30
Alumnes: dj 10-11
tut1resoe@insargentona.cat
Coord. Esperança G. Concertades coord1reso@insargentona.cat
6. • Preavaluació
• Avaluació Contínua
• Avaluacions TRIMESTRALS
• Avaluació final
• Recuperació de matèries
pendents de trimestres
anteriors
• Proves extraordinàries al
setembre
Calendari
- Preavaluació
20 i 22 d’octubre
- 1a Avaluació
Mitjans desembre
- 2a Avaluació
Mitjans de març
- 3a Avaluació
Juny
- Avaluació extraordinària
1 - 3 Setembre 2015
- Recuperacions d’avaluacions de
primer d’ESO
Al llarg del curs i proves
extraordinàries al setembre
2014-15
INS d’ARGENTONA
7. 1a Avaluació: Del 15 de setembre de 2014 al 9 de desembre de 2014
2014-2015
INS d’ARGENTONA
Calendari escolar
Dies festius: 3 de novembre de 2014 (lliure disposició)
5 de desembre de 2014 (lliure disposició)
8 de desembre de 2014 ( Immaculada
2a Avaluació: Del 10 de desembre de 2014 a l 17 de març de 2015
Dies festius:16 de febrer de 2015 (lliure disposició)
Concepció)
3a Avaluació: Del 18 de març de 2015 al 12 de juny de 2015
Dies festius: 30 d’abril de 2015 ( lliure disposició)
1 de maig de 2014 ( Dia del Treballador)
25 de maig de 2015 (2a Pasqua)
Treball de síntesi: del 15 al 19 de juny de 2015
Proves Extraordinàries: 1, 2 i 3 de setembre de 2015
VACANCES DE NADAL: del 24 de desembre de 2014 al 7 de gener de 2015
VACANCES DE SETMANA SANTA: del 28 de març al 6 d’abril de 2015
El trobareu també la dreta de la web
9. 2014- 2015
INS d’ARGENTONA
Sortides i activitats complementàries Trim ACTIVITAT DATA LLOC PREU
aprox.
ÀREA
1
Castanyada 31 octubre 2014 Parc de Lourdes 10 € Tutoria/Convivència
1 Agrupació
Astronòmica
Sabadell
21 novembre 14 Sabadell ?? CNaturals
2
2
Teatre Febrer 2015 Argentona 6 € Anglès
Poblat Ibèric Gener- Febrer Segur de Calafell 20 € Ciències Socials
3 Green Indoor Park Març 2015 Les Franqueses
del Vallès
9 € Educació física
3
Estada lingüística Maig Collioure 20 € Francès
3 Saló del còmic
( optativa quadr.)
Abril-maig Barcelona ?? Llengua castellana
3 Illa Fantasia Juny Vilassar de Mar 16 € Tutoria /Convivència
10. Pagament Sortides
• Pagament amb targeta de qualsevol entitat al caixer de Banc Sabadell (operació
sense comissió)
•1. Introduir la targeta
•2. Més operacions o Pagaments a tercers (segons el tipus de targeta)
•3. Introduir el vostre número secret i “Continuar”
•4. Número de l’entitat: teclejar 154650 i “Continuar”
•5. Confirmar: tecla “Continuar”
•6. Prémer en pantalla: (opció en funció de la sortida)
•7. Introduir la informació addicional: (normalment el nom de l'alumne/a)
•8. Prémer “Continuar”
•9. Retirar els dos comprovants (un per al centre i l’altre per a la família)
•També es podrà fer una transferència al compte: 0081-0353-69-0001183629 afegint
el nom de l'alumne i la sortida i portant el comprovant. En aquest cas, sí que hi pot
haver comissió bancària per l’operació)
2014-2015
INS d’ARGENTONA
11. Projectes / activitats especials
• Participació en
concursos
•Auxiliar de
conversa (família?)
• Pla de lectura
• Certamen literari
St. Jordi
• Activitats extraescolars:
• Club de ciència
• Ioga
• Taller d’escriptura
• Teatre
• Aula oberta d’estudi
(dl a dj 16 – 17:30)
2014-2015
INS d’ARGENTONA
12. INS d’ARGENTONA
AULA OBERTA D’ESTUDI
• Suport a l’estudi realitzat per estudiants de 2n de batxillerat ( reben
una formació pedagògica setmanal).
• 3 mentors per sessió ( amb possibilitat d’ampliar a 4).
• Servei gratuït ofertat per l’AMPA del centre.
• Lloc: Biblioteca del centre, de dilluns a dijous , a partir del 20
d’octubre.
• L’alumne ha de venir amb els llibres, els apunts i les activitats
necessàries per tal de resoldre els dubtes que pugui tenir. No
tindran accés als armariets.
• En cas de mal comportament, distorsió de l’activitat i/o faltes de
respecte als mentors, se li vetarà l’accés al servei.
13. Hora de lectura
INS d’ARGENTONA
• OBJECTIU: Facilitar un espai i un temps per fomentar l’hàbit de la
lectura i així acostumar l’alumnat a gaudir llegint.
• És per a tot l’alumnat d’ESO.
• Consta d’una hora de lectura en silenci a la setmana.
• Horari a l’agenda escolar i a la web de l’institut.
• L’alumne pot escollir lliurement el llibre que vol llegir.
• L’alumnat ha de portar el seu propi llibre. Si no el duu, el professorat
li indicarà que llegeixi una/es lectura/es d’un dels llibres de text.
• En cap cas es permetrà que llegeixi diaris, revistes, etc. o que faci
deures durant aquella hora.
• Es demanarà i potenciarà que l’alumnat comenti, valori i recomani la
lectura del llibre i enviï els seus comentaris al blog de biblioteca.
14. Comunicació família – institut
• Agenda escolar
• Informacions via mail:
- Sortides
- Comunicats
- Llibre de lectura
• Informacions SMS/mail:
- Retards i faltes
- Incidències
2 0 14-2015
INS d’ARGENTONA
15. 2014-2015
INS d’ARGENTONA
Atenció a la diversitat
Actuacions Àrees Professorat
Sensibilitat envers les diferències de
cada alumne/a
Totes Tot l’equip docent
Tria de matèries optatives adequada a
les necessitats de cadascú
Diverses àrees Tutors, equip docent i famílies
Tutoria individual ( atenció personal a
l’alumne/a i a la família )
Tutors i Departament
d’orientació
Tutors
Desdoblaments Ciències Naturals,
Tecnologia i Anglès
Professorat d’aquestes àrees
Grups flexibles de nivell Català, Castellà i
Matemàtiques
Professorat d’aquestes àrees
assessorat pel Departament
d’orientació
Atencions docents en grup molt reduït o
individuals (ATIs)
Diverses àrees Professorat assessorat pel
Departament d’orientació
Atencions individualitzades en alumnes
amb necessitats educatives especials
Diverses àrees Professional de l’EAP i del
Departament d’Orientació
16. 2014-2015
INS d’ARGENTONA
Normes de convivència
Puntualitat i assistència
Justificació de faltes
- límit una setmana en tornar a classe; hora de tutoria
- sempre que es pugui, paper oficial (metge, especialista, policia, ...)
Sancions regulades pel Decret de Drets i Deures dels alumnes
Ús de telèfons mòbils i enregistrament d’imatges
Les NOFC de l’Ins Argentona, aprovades pel Consell Escolar durant el
curs 2011- 2012, regulen l’ús de telèfons mòbils.
Llei de protecció de la imatge.
Dret de vaga
Les NOFC de l’Ins Argentona, aprovades pel Consell Escolar durant el curs
2011-2012, regulen el dret de vaga en el punt 7.2.4.2 ( a partir de 3r ESO i autorització
pares)
Objectes Personals i Material
Sota la responsabilitat dels alumnes (tant en el centre com a les sortides)
17. 2014-2015
INS d’ARGENTONA
Lectures i materials de consulta
sobre l’adolescència
BAYARD, R. T. / BAYARD, J.: ¡Socorro! Tengo un hijo adolescente Ed. Temas
de hoy, Col. Fin de siglo
FABER, A. / MAZSLISH, E. : Com hem de parlar perquè els fills ens escoltin i
com hem d’escoltar perquè els fills parlin Ed. Medici
RIERA, Michael: Padres y adolescentes: más amigos que enemigos Ed. Norma
SALZBERGER-WITENBERG, I. / HENRY, G. / OSBORNE, E. : L’experiència
emocional d’ensenyar i aprendre Ed. 62
SURÍS, Joan Carles: Un adolescente en casa. Consejos para disfrutar con la
adolescencia de sus hijos Ed. Plaza & Janés (2001)
www.edu365.com : És una pàgina del Departament d’Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya, on hi ha apartats per als alumnes i un que està dedicat
a mares i pares.
