More Related Content
More from Shlomo Rothschild (20)
Boc חזון למעשה חינוך 2204132
- 1. BOC©
(Built-in Organization Coaching)
שונה במההחדש היוםשלךעםה-BOC,החינוך איש,המנהל,המחנך?
ה-BOCמ באהארגונים עולםהגדולים.הואנכנסמההראשית דלתאלתוךהספר ביתמובנה וכחלק
ממנו,ו עיניים בגובהבחשמשותפת יבה,תורםמבט נקודתו רעננהייחודיתומציע'כלים ארגז'עשירלשימוש
והפעלהצוותים בידיעצמו הארגון מתוך.ה עםBOCנוצרסדר-יוםשמכווןלהשגתאפקטיביות תוצאות:
למנהל,לולמורים מורות,ליום של ובסופו כולו צוות-התלמידים לקהל.
מההופךאתBOCלדברכהחיוניעבורך?
מהתוצאה מתחילים:ה-BOCכללי פי על פועלהתוצאתית החשיבה,בתוצאה הרואהכליממקד,מכוון
ודינאמי.ה-BOCאת מציבשל והערכים החזוןבית-הספרתתכוון שלאורו כמגדלורההתנהלותהיומיומית.
ועירנות מיקוד על שומרים:ה-BOCהואהמע השעוןוררשלבית-הספר,מה המיקוד את מסיט"דחוף"אל
ה"חשוב."ה-BOCמדדים של תרבות פיתוח על שוקדשקופים,לאורהמסגלבית-הספרשפה לעצמו
ב לאפקטיביות המכוונת ואמיצה חוקרתוביצוע תהליכים והובלת ניהול.
דרך על עוליםנכונה:ה-BOCמכווןיצירתית לחשיבה,ליוזמה,משוח לחשיבהההופכת מפרדיגמות ררת
"מוצא ללא כביש"לדרךותכלית כיוון בעלת,הדדי כבוד עם לב לגילוי,נכון לאיזוןומכבדוחובות זכויות בין.
גרעיןמוביל אנושי:ה-BOCמתמקדהמנהיגות את ומעצים,ו המנהלותהמנהלים,והמורים המורות,לגיבוש
ופיתוח הצוותInside-out,ב רואההאנושי הגורם חיזוקלהצלחת מיטבי מנוףהספר בית.
פעולה דרכיה של-BOC:
נוכחותליוויבית פנים-ספרית
מתמשכתIקבוצתית עבודה,צוותית,
סדנאיתופרטניתIשל וליווי בנייה
ודיון תמיכה קבוצותIמיומנויות שיפור
Iהתגובות רפרטואר הגדלתIשיפור
צוות וניהול עצמי ניהול יכולותIניהול
וקביע אפקטיבי זמןעדיפות סדרי תI
תורמים הדדית הערכה תהליכי
ומקדמים.
התפעול צוות
השל מתודהBOCע מופעלת"י"אימון קבוצת11"שאת
פעילותהמרכזרוטשילד שלמהMCI.בקבוצהפעולה משתפים
בכ מאמנים מספרירים,ה איגוד חבריCoachingהישראלי
)איק"א(,בקורסים בכירים ומרצים מטעמו לאימון מוסמכים
מאמנים להכשרת.
ושנות עשיר ניסיון עם האימון למקצוע באים הקבוצה חברי
חיים תחומי במגוון רבות פעילות:ב בכיר ניהולו מוסדותארגונים,
ואבחון טיפול,חינוך,והובל ארגוני ייעוץפרויקטים ת.
עימנו קשר צור:רוטשילד שלמה6557731-052shlomo@shlomor.co.il
גםלעצמם אומרים במיוחד מצליחים אנשיםלפעמים,"לעשות מוכן הייתיהכלכדילדעתהדבר מהוהנכון
זה ברגע לעשות,ואת אותי לקדם כדיהמערכתלהשיג רוצה אני אותה למטרה."
לאצריךהרבהכדיהתשובה את לדעת,נמצאת היאמתחתלאף,ובתוכך אצלך.לפעול וגם להכירה כדי
על-פיה,מוצגוממקד המערכת עומק אל הפועל ואפקטיבי חדשני קונספט כאןאותהיום-לפעולות יום
על מוכוונות-וערכיו הספר בית חזון ידי.
חזוןלמעשה
האחרונות בשנים החינוך במערכת השינויים,ה ובמיוחדרפורמות"חדש אופק"ו"לתמור עוזה",הביאולמהותי שינוי
המערכת בתוך החינוך אנשי בהתנהלות,ובכיתות המורים בחדרי.כמושינוי כל,ל גורם זה גםולהתנגדויות חששות
מחודשת להתארגנות אישיים משאבים ומצריך.אתגר יוצר המשבר-נדרשים החינוכי והצוות המנהליםלהתמודד
חזיתות בכמה:עצמם מולותפיסתה המסוגלותעצמיתשלהם(self efficacy)בשינוי לעמודולהכילו,ניהול מול
ומשמעות תוכן לתוכו לצקת אותם המחייב החדש הזמן,עמיתים עם אחר מסוג גומלין יחסי לבניית הדרישה מול
וכפיפים,והורים תלמידים מול,ובנוסףגםלקייםמול נכונה התנהלותומדדים נהלים תבניתשאינםבה מורגלים.