Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Hvordan gjøre vi digital eksamen?

on

  • 658 views

Om eCampus arbeidsgruppe og sjekkliste for digital eksamen. Presentert på "Ja takk, begge deler" i Tromsø 5-6.11.2012

Om eCampus arbeidsgruppe og sjekkliste for digital eksamen. Presentert på "Ja takk, begge deler" i Tromsø 5-6.11.2012

Statistics

Views

Total Views
658
Views on SlideShare
656
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

1 Embed 2

https://twitter.com 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • 09.45 - 10.15 Digital skoleeksamen: Hvordangjør vi det?Mange lærestederharprosjektersom ser på de teknologiskeutfordringeneknyttettil digital eksamen, ogspesielt digital skoleeksamen. Arbeidsgruppeni eCampus harsommål å samleinformasjonfraulikepiloter for å styrkekvalitetenpåviderepiloterings- ogutredningsarbeidfor å arbeideframfellestekniskeanbefalinger for digital skoleeksamenpå student-PC.Hvorlangterenkelteinstitusjonerkommet? Hvordankan en tekniskløsningivårsektor se ut for tradisjonelleskriftligeskoleeksamener?Ingrid Melve, lederav eCampus arbeidsgruppeom digital skoleeksamen, UNINETT

Hvordan gjøre vi digital eksamen? Presentation Transcript

  • 1. Digital skoleeksamen: Hvordan gjør vi det? Ja takk, begge deler, Tromsø, 2012-11-06 Ingrid Melve, Uninett
  • 2. Bakgrunn Helhetsblikk: arkitektur og arbeidsflyt Status for digital eksamen Arbeidsgruppen: sjekkliste  Forarbeid  Eksamensdag  Juks?  Etterarbeid: sensur, arkiv etc Arbeidsgruppen: prosjekter og uttesting  Praktiske (og upraktiske løsninger)  Videre arbeid: Analyse og sammenstilling av arbeid Mål: mulig å gjennomføre storskala digital eksamen
  • 3. Prosessblikk på eksamen Oppgave Sensur Besvarelse
  • 4. IT-arkitektur for høgere utdanning UHR har nedsatt råd, starter arbeid nå  Trolig ikke eksamen som første case Sensurprosess er pekt på i forprosjektet som viktig
  • 5. Arkitektur for digital eksamenHva er eksamen?• Vurdering av studenters læring: skoleeksamen, muntlig, hjemmeeksamen etc• Dokumentasjon• Pengemaskin: når studenten har stått på mange nok eksamener, utløses midler Hva bruker vi ved eksamen? Krav til dataelementer • FS og annen studieadministrasjon • Eksamensoppgaver (foreleser) • Oppgaveutforming og sensur • Eksamensoppgave (student) • Oppgavelevering, skriveredskap • Sensur • Fjerning av hjelpemidler • ArkiveringTeknologi og infrastruktur• Studenters eget utstyr, satt opp med eksamensmodus? Institusjonsutstyr?• Sperring av hjelpemidler, feks sperring av nettverk• Overvåkning av eksamenslokalet: eksamensvakter, logging, identitetssjekk• Innleveringsmekanismer: innlevering, anonymisering, lagring, arkivering
  • 6. Digital eksamen? Eksamensformer  Muntlig  Skype, videokonferanse, webmøte  Digital eksamen kan lagres  Hjemmeeksamen  Innleveringsform varierer  Ofte lik løsning som underveisvurdering  Skoleeksamen  Klassisk essayform: “Grei ut om”  Multiple choice  Andre varianter, feks programmering  Andre former, feks praksisnært
  • 7. Arbeidsgruppe for bruk av studentPCpå digital skoleeksamen Mandat  Møteplass for prosjekter knyttet til digital eksamen  Sørge for erfaringsutveksling  Spesielt se på skalering: kan løsninger brukes av mange samtidig  Diskutere ulike teknologiske løsninger  Kontrollrutiner for utstyr og programvare  Teknologi for studenters oppgaveskriving: virtuell desktop, domenekontrollering, USB, lockdown browser  Utstyrstyper: PC, Mac, nettbrett Møter: nettmøter våren 2012 Utkast til sjekkliste for digital eksamen http://www.ecampus.no/prosjekter/digitaleksamen/
  • 8. Sjekkliste Arbeidsgruppa  Universitetene har store prosjekter, hundretalls studenter  Mange høgskoler mindre prosjekter, titalls studenter  Felles innsats Basert på erfaring fra prosjektene  Hva må på plass før eksamen?  Eksamensdagen  Tekniske løsninger  Støttesystemene rundt teknologien  Ryddearbeid (sett fra teknologisida)
  • 9. Sjekkliste: før eksamensdagen Forventingsavklaring: studenter  Prøveeksamen  Hvem har ansvar for hva: ta med det studenten trenger Forberede studentmaskiner  Kontroll over maskinvare  Programvarekrav, inkludert logging Organisering og støttesystemer  IT-tjenester  Prøveeksamen  Brukervennlighet  Eksamensavvikling
  • 10. Sjekkliste: eksamendagen Skoleeksamen Studentmaskiner Tilrettelagt eksamen Tiltak rettet mot juks Innlevering
  • 11. Eksamensmodus Hvordan få utstyr og omgivelser i eksamensmodus?  Studenter må overgi sine maskiner til eksamensmodus Eksamen krever kontroll over omgivelser  Kan kanskje ikke få favoritt-tekstbehandler til hver enkelt  Må kunne etterprøve aktivitet, hvor mye skal logges?  Eksamenmodus kan oppnås på flere måter  Total kontroll over hele maskinen (domenepolicy)  Legge inne en virtuell maskin (eksamensmaskinen)  Låse ned maskinen, og bare bruke en bestemt webklient (lockdown browser) Prøveeksamen er viktig verktøy, spesielt nå i overgangsfasen
  • 12. Juks og tiltak mot juks Ureglementert bruk av  Klart regelverk hjelpemidler  Opplæring av eksamensvakter  Overvåke aktivitet  Overvåke aktivitet på PC,  Avgrense eksamensområde, logging av aktivitet også nettmessig  Avgrense eksamensområde, Ureglementert kommunikasjon også nettmessig med andre  Sperre ned dersom ingen  Overvåke aktivitet hjelpemidler tillatt  Avgrense eksamensområde,  Redusere fysisk innsyn også nettmessig  Mulighet for plagiatkontroll Autentisering: har studenten gjort oppgaven?  Identitetssjekk  Overvåke aktivitet Plagiat  Plagiatsjekk  God sitatskikk
  • 13. Innlevering Dokumentformater  PDF for det som er tekstbehandlet  Mulighet for flere formater, feks til programmeringseksamen  Ikke Office-filer som sluttprodukt Anonymisering: husk å strippe metadata i filen Endelig versjon levert, avslutte eksamen  Husk kvittering til studenten Innlevering som fil over nett til leveringssted
  • 14. Sjekkliste: etter eksamensdagen Rydde vekk eksamensmodus  Lokaler ryddes fysisk for strømkabler mm  Sperring av nett, logging etc må fjernes  Logger mm må slettes  Hver student må få sitt utstyr ut av eksamensmodus Sensur  Utenfor arbeidsgruppens mandat Administrasjon  Utenfor arbeidsgruppens mandat Arkivering  Utenfor arbeidsgruppens mandat
  • 15. Videre arbeid (1) Sammenstille testresultater fra pilotene  Studentverktøy på eksamensdagVirtuell desktop Nedlåst web Eksamensmodul Eksamensprofil(VDI) (lockdown LMS institusjonseid browser) utstyr, AD policyTestet ved UiA Testes snart Testet ved UiT mfl Testet flere stederKan støtte mye Enkel Velkjent Fungerer godt iprogramvare skriveløsning teknologi, uten småskala nedlåsing Dokumentere krav til eksamenslokaler  Beste praksis for strøm, nett, sikkerhet etc Ferdigstille sjekklisten
  • 16. Videre arbeid (2) Hente inn informasjon om hva som er tilgjengelig teknologisk  Dokumentere beste praksis, basert på de lokale prosjektene  Teste ut enkeltaspekter ved teknologi-løsninger Vurdere hva som kan brukes i stor skala  Er det nyttig med felles innkjøp?  Trenger vi felles sikkerhetsvurderinger?  Er det behov for felles løsninger, feks endring i samspillet med FS-grensesnitt? Anbefale videre arbeid slik at studenters utstyr kan få eksamensmodus