1. Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
Khoa Công nghệ Thông tin
Lớp Sư phạm Tin 3
KỊCH BẢN DẠY HỌC
GVHD: Th.S Lê Đức Long
Thầy Nguyễn Khắc Văn
Nhóm thực hiện: Nhóm 1 (Hiệp + Ninh)

2. Chương
trình Tin
học 10
Chương 1: Một số
khái niệm cơ bản
của Tin học
Chương 2:
Hệ điều hành
Chương 3:
Soạn thảo
văn bản
Chương 4: Mạng
máy tính và
Internet
Cung cấp
những khái
niệm cơ bản
về tin học
Góp phần
phát triển
tư duy
thuật toán
Dạy học hệ
điều hành
và một số
ứng dụng

3. Chương
trình Tin
học 10
Chương 1:
Một số khái
niệm cơ bản
của Tin học
Bài 1: Giới thiệu ngành khoa học Tin học
Bài 2: Thông tin và dữ liệu.
Bài 4: Bài toán và thuật toán
Bài 3: Giới thiệu về máy tính
Bài 5: Ngôn ngữ lập trình
Bài 8: Các ứng dụng của Tin học
Bài 6: Giải bài toán trên máy tính
Bài 7: Phần mềm máy tính
Bài 9: Tin học và xã hội

4. - Biết sử dụng các bộ nhớ ngoài
của máy tính.
- Biết được thiết bị vào/ ra của
máy tính.
- Biết sử dụng các phần mềm
ứng dụng.
- Biết bàn phím, chuột, WC, loa,
tai phone, nhìn thấy máy chiếu
trong phòng máy, và đã sử dụng
qua các phần mềm ứng dụng, đã
sử dụng qua.
- Có kỹ năng tìm kiếm thông tin
trên mạng
- Có kỹ năng sử dụng gửi bài lên
blog, facebook, slideshare,...
- Biết sử dụng Word, Powerpoint.
- Kỹ năng thuyết trình.
- Đã học khái niệm thông tin và
dữ liệu.
1. Nội dung trọng tâm:
- Khái niệm thống tin học và các thành
phần của nó.
- Cấu trúc chung của các máy tính.
- Bộ xử lý trung tâm (CPU).
- Chức năng và các bộ phận của bộ nhớ
trong (lưu trữ dữ liệu đang xử lý), bộ
nhớ ngoài (lưu trữ dữ liệu lâu dài).
- Các thiết bị vào (bàn phím, chuột…):
dùng để đưa thông tin vào máy tính.
- Các thiết bị ra (màn hình, máy chiếu,
máy in...): dùng để đưa thông tin ra
máy tính.
- Các nguyên lý hoạt động của máy tính:
Nguyên lý điều khiển bằng chương
trình, nguyên lý lưu trữ chương trình,
nguyên lý truy cập theo địa chỉ, nguyên
lý Phôi Nôi-man.
2. Nội dung khó:
- Cách thức hoạt động của máy tính.
- Phân biệt được RAM, ROM.
- Phân biệt được bộ nhớ trong, bộ nhớ
ngoài.
- Nội dung, ý nghĩa của nguyên lý Phôi
Nôi-man.
Nội dung trọng tâm
và khó
1. Về kiến thức:
- Liệt kệ và trình bày được 3 thành phần
của hệ thống tin học.
- Nêu được sơ đồ cấu trúc của máy tính.
- Định nghĩa được CPU là gì và phân biệt
các bộ phận của nó.
- Trình bày chức năng của bộ nhớ trong,
bộ nhớ ngoài.
- Kể tên và phân biệt được các thiết bị
vào và các thiết bị ra.
- Trình bày được các nguyên lý hoạt động
của máy tính.
2. Về kỹ năng:
- Vận dụng được các kiến thức đã học
vào việc lựa chọn các thiết bị, bộ phận
cần thiết cho 1 máy tính để máy tính hoạt
động được và phù hợp với nhu cầu, khả
năng chi tiêu của bản thân.
3. Về thái độ:
- Nhận ra được tầm quan trọng của các
thành phần cấu tạo nên máy tính, cần
những gì để máy tính có thể hoạt động và
máy tính hoạt động dựa trên nguyên tác
gì để từ đó có thái độ học tập nghiêm túc,
hăng say phát biểu xây dựng bài.
- Rèn luyện phong cách, tác phong làm
việc khoa học, tạo cảm ứng đối với môn
Tin học.
Mục tiêu Kiến thức đã biết

5. - Lớp 10A3, sĩ số: 40 học sinh
được chia thành 4 nhóm và được
sinh hoạt nội quy hoạt động nhóm
từ đầu năm.
- Có một số kỹ năng cần thiết
(thuyết trình, tìm kiếm thông tin
trên mạng…)
- Ở nhà, HS đọc SGK và tìm
hiểu trước nội dung bài học.
- Trên lớp, HS xem SGK và sử
dụng phiếu bài học để ghi lại
những ý chính. Hạn chế ghi bài
vào vở.
Lớp và học
sinh
- Có máy tính cá nhân.
- Đầu năm học đã hướng dẫn
học sinh quy cách học và
làm việc ở lớp, ở nhà.
- Soạn phiếu bài tập, học tập,
quay clip.
- Chuẩn bị một số tài liệu hỗ
trợ học sinh.
Giáo viên
- Phòng nghe nhìn. (Tiết 1 + 3)
- Phòng thực hành. (Tiêt 2)
- Mỗi phòng có máy chiếu, loa,
bảng phấn.
Cơ sở vật
chất
Giả
định
Phương pháp dạy học đàm thoại nêu vấn đề, thuyết trình và
thảo luận nhóm là chính kết hợp với phương pháp dạy học trực
quan qua việc cho học sinh xem hình các thiết bị, tạo tình huống
có vấn đề từ đó tạo hứng thú giúp học sinh tích cực tham gia
vào bài học.

6. • Khái niệm hệ thống tin học.
• Sơ đồ cấu trúc của máy tính.
• Bộ xử lý trung tâm (CPU),Tiết 1:
• Bộ nhớ trong (Internal Memory).
• Bộ nhớ ngoài (External Memory).
• Thiết bị vào (Input Devices).
• Thiết bị ra (Output Devices).
Tiết 2:
• Hoạt động của máy tínhTiết 3:

7. Bài 03:
GIỚI THIỆU
VỀ
MÁY TÍNH
(Tiết 1)
Hoạt động
01: Kiểm tra
bài cũ (10p)
Hoạt động
02:
Hệ thống tin
học là gì?
(10p)
Hoạt động
03: Sơ đồ
cấu trúc của
máy tính
(10p)
Hoạt động
04: Bộ xử lý
trung tâm –
CPU (10p)
Hoạt động
05: Tổng kết
- Củng cố -
Dặn dò (5p)

8. Hoạt động 01:
Kiểm tra bài cũ
(10p)
1. Mục tiêu:
• Giúp học sinh ôn lại kiến thức bài 2: Thông tin
và dữ liệu.
• Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
2. Cách thức tiến hành:
• Đặt 2 câu hỏi (1 câu lý thuyết + 1 câu áp
dụng) và mời 2 học sinh lên bảng trả lời.
• Nhận xét và cho điểm 2 học sinh lên bảng.
• Đặt vấn đề bước vào bài mới.

9. Hoạt động 04:
Bộ xử lý trung
tâm – CPU
(10p)
Hoạt động 03:
Sơ đồ cấu trúc
của máy tính
(10p)
1. Mục tiêu:
- Nêu được sơ đồ cấu trúc của máy
tính.
2. Các thức tiến hành:
- Vẽ hoặc trình chiếu sơ đồ cấu trúc
của một máy tính.
- Giải thích ý nghĩa của sơ đồ cho
học sinh. Liên hệ với sơ đồ xử lý
thông tin được học ở bài 2.
- Dẫn ý chuyển sang hoạt động 3.
Hoạt động 02:
Hệ thống tin
học là gì?
(10p)
1. Mục tiêu:
- Hiểu được khái niệm hệ thống tin
học.
- Liệt kê và trình bày được 3 thành
phần của 1 hệ thống tin học.
2. Cách thức thực hiện:
- Cho học sinh tham gia trò chơi
“động não” liệt kê các thành phần
tham gia vào 1 hệ thống tin học.
- Từ trò chơi giúp học sinh tự phân
chia và nêu 3 thành phần của 1 hệ
thống tin học.
- Chuyển ý sang hoạt động 02.
1. Mục tiêu:
- Định nghĩa được CPU và biết được
tầm quan trọng của nó trong máy
tính.
- Nêu được 2 bộ phận chính của 1
CPU.
2. Các thức tiến hành:
- Trình bày khái niệm bộ xử lý trung
tâm.
- Nêu ví dụ về một số bộ xử lý trung
tâm hiện nay.
- Trình bày 2 bộ phận chính của 1
CPU: gồm bộ điều khiển (CU) và bộ
số logic (ALU).

10. Hoạt động 05:
Tổng kết – Củng
cố - Dặn dò (5p)
1. Mục tiêu:
• Giúp học sinh ôn lại kiến thức của bài
vừa học.
2. Cách thức tiến hành:
• Tóm tắt lại kiến thức vừa dạy bằng sơ
đồ Mindmap.
• Nhắc nhở học sinh hoàn thành phiếu
bài học và chuẩn bị bài cho tiết học
tiếp theo.

11. Bài 03:
GIỚI THIỆU
VỀ MÁY TÍNH
(Tiết 2)
Hoạt động 01:
Ổn định lớp,
mở đầu bài
học (5p)
Hoạt động 02:
Phân công chủ
đề và các
nhóm thảo
luận (15p)
Hoạt động 03:
Các nhóm báo
cáo phần chủ
đề được phân
công (20p)
Hoạt động 04:
Tổng kết - Củng
cố - Dặn dò
(5p)

12. 1. Mục tiêu:
- Chuẩn bị tâm thế
bước vào tiết học
mới.
2. Cách thức tiến hành:
- Ôn lại bài học của
tiết học cũ bằng cách
cho học sinh chơi trò
chơi ô chữ.
- Chuyển ý sang hoạt
động 02.
Hoạt động 01: Ổn
định lớp – mở đầu bài
học (5p)
1. Mục tiêu:
- Trình bày chức năng
của bộ nhớ trong, bộ
nhớ ngoài.
- Kể tên và phân biệt
được các thiết bị vào,
thiết bị ra.
2. Các bước tiến hành:
- Cho các nhóm thảo
luận bàn bạc và lên
mạng tìm kiếm thông tin
về chủ đề được giao
theo định hướng của GV.
- Chuẩn bị bài báo cáo
cho nhóm mình. (file
word hoặc pp)
-Các chủ đề: Bộ nhớ
trong, bộ nhớ ngoài,
thiết bị vào, thiết bị ra.
1. Mục tiêu:
- Giống hoạt động 2.
2. Cách thức tiến hành:
- Cho các nhóm lần
lượt lên báo cáo về chủ
đề mình được phân
công (3p/nhóm).
- Các nhóm khác nhận
xét đặt câu hỏi.
- Giáo viên tổng kết
phần trình bày của các
nhóm bằng cách cho
học sinh xem 1 đoạn
clip đã chuẩn bị trước.
1. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn lại kiến
thức của bài vừa học.
2. Cách thức tiến hành:
- Cho một số câu hỏi ôn
tập về nhà để kiểm tra lại
kiến thức của học sinh.
Hoạt động 02: Phân
công chủ đề và các
nhóm thảo luận (10p)
Hoạt động 3: Các
nhóm báo cáo chủ đề
được phân công (20p)
Hoạt động 4: Tổng kết
- Củng cố - Dặn dò
(10p)

13. Bài3:GIỚITHIỆUVỀMÁYTÍNH
(TIẾT3)
Hoạt động 01: Ôn tập
lại kiến thức của tiết
học trước (15p)
Mục tiêu
Củng cố lại kiến thức của tiết học
trước.
Các bước tiến hành
Gọi học sinh lên bảng trả lời các
câu hỏi của tiết trước.
Giải quyết các thắc mắc của học
sinh.
Dẫn ý chuyển sang hoạt động 02.
Hoạt động 02: Hoạt
động của máy tính
(25p)
Mục tiêu
Giúp học sinh hiểu được các
nguyên lý hoạt động của máy tính
Cách bước tiến hành
Trình bày lần lượt từng nguyên lý
cho học sinh.
Hoạt động 03: Tổng
kết – Củng cố - Dặn dò
(5p)
Mục tiêu
Giúp học sinh ôn lại kiến thức của
bài vừa học.
Cách thức tiến hành
Tóm tắt lại kiến thức vừa dạy
bằng sơ đồ Mindmap.
Nhắc nhở học sinh hoàn thành
phiếu bài học và chuẩn bị bài cho
tiết học tiếp theo.

14. • Slide bài giảng.
Bài trình bày Multimedia (MS. PowperPoint 2010) +
một số kĩ thuật nâng cao
• Phần mềm Moive Marker: tạo đoạn Clip về các thiết bị của máy tính.
• Phần mềm iSpring Suite: Tạo giáo trình học Offline.
• Phần mềm Imindmap 6.2: Vẽ sơ đồ tư duy.
Phầm mềm hỗ trợ bài dạy
• Email của GV: hoanghiep610@gmail.com, m.tranninh@gmail.com
• Google+ và Wordpress để học sinh thảo luận về bài học.
Công cụ Web
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ
THÔNG TIN