Pengenalan konsonan rangkap

•Download as PPSX, PDF•

4 likes•14,463 views

Dokumen ini membahas tentang elemen digraf (gabungan konsonan) dalam bahasa Melayu seperti "kh", "ng", "ny", "sy", dan "gh" yang sering digunakan dalam penulisan kata bahasa Melayu. Elemen-elemen tersebut dijelaskan oleh Mujahid Dasuki.

Education News & Politics

PENGENALAN KONSONAN
RANGKAP
MUJAHID DASUKI
PENGENALAN
KONSONAN
RANGKAP
DISEDIAKAN OLEH :
MUJAHID DASUKI

Elemen digraf (gabungan
konsonan) "kh" (khas, akhir,
tarikh), "ng" (ngaum, bengang,
menang), "ny"(nyiru,
tanya), "sy" (syurga,
kusyuk, skuasy), "gh" (ghazal,
baligh), dan lain-lain

Pengenalan konsonan rangkap

Pengenalan konsonan rangkap

More Related Content

What's hot

Ragam Bahasa (Fungsi-fungsi) BM Penggal 3

Ragam Bahasa (Fungsi-fungsi) BM Penggal 3

Ragam Bahasa (Fungsi-fungsi) BM Penggal 3

Pola keselarasan vokal

Pola keselarasan vokal

Pola keselarasan vokal

IPG KAMPUS BAHASA MELAYU

Pengajian Am Hak Asasi

Pengajian Am Hak Asasi

Pengajian Am Hak Asasi

Kata tugas stpm penggal 2

Kata tugas stpm penggal 2

Kata tugas stpm penggal 2

PRAGMATIK STPM SEM3

PRAGMATIK STPM SEM3

PRAGMATIK STPM SEM3

Jenis penanda wacana

Jenis penanda wacana

Jenis penanda wacana

Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)

Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)

Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)

BM P1: Bahan bukti bahasa kuno

BM P1: Bahan bukti bahasa kuno

BM P1: Bahan bukti bahasa kuno

B.MELAYU STPM PANDUAN MENULIS KESIMPULAN

B.MELAYU STPM PANDUAN MENULIS KESIMPULAN

B.MELAYU STPM PANDUAN MENULIS KESIMPULAN

nurzalikaarisya

LARAS BAHASA.pptx

LARAS BAHASA.pptx

LARAS BAHASA.pptx

MOHDFAIZALBINOTHMANM

BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA

BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA

BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA

Fitriah Gi Kwang

Pemendapan sungai

Pemendapan sungai

Pemendapan sungai

bahasa melayu stpm sem 2 - kata adjektif (morfologi)

bahasa melayu stpm sem 2 - kata adjektif (morfologi)

bahasa melayu stpm sem 2 - kata adjektif (morfologi)

saadiah alidrus

Sistem tulisan bahasa melayu kuno presentation

Sistem tulisan bahasa melayu kuno presentation

Sistem tulisan bahasa melayu kuno presentation

Kementerian Pelajaran Malaysia

ESEI PENGAJIAN AM SISTEM PENYAMPAIAN PERKHIDMATAN AWAM

ESEI PENGAJIAN AM SISTEM PENYAMPAIAN PERKHIDMATAN AWAM

ESEI PENGAJIAN AM SISTEM PENYAMPAIAN PERKHIDMATAN AWAM

Vokal Bahasa Melayu

Vokal Bahasa Melayu

Vokal Bahasa Melayu

penggal 1 pengajian am

penggal 1 pengajian am

penggal 1 pengajian am

Muhammad Amirudden

• Ciri Kohesi dalam wacana ditandai oleh kehadiran penanda khusus, iaitu kohesi nahuan dan kohesi leksikal. • Kohesi nahuan terdiri daripada penanda rujukan, penggantian, elipsis dan penghubung. • Kohesi leksikal pula terdiri daripada pengulangan dan kolokasi. Contoh : Hazril dan Harlina berasa gembira. Mereka bersepakat untuk mendirikan rumah tangga. Berita ini akan dimaklumkan kepada ibu bapa mereka di kampung. Mereka akan ke sana minggu hadapan. ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Matahari mulai tenggelam. Hari sudah senja. Burung-burung pulang ke sarang. Suasana di desa itu semakin sunyi. • Kesinambungan idea dan peristiwa yang berturutan menjadikan ayat-ayat di atas memperlihatkan ciri koheren yang jelas. Dengan itu, terbinalah sebuah wacana yang utuh dan bermakna. • Ciri kohesi dan koheren sebenarnya boleh dikesan dalam satu wacana. Hal ini demikian kerana kedua-dua ciri itu mempunyai kaitan.

Bahasa Melayu STPM Penggal 3 - Nota

Bahasa Melayu STPM Penggal 3 - Nota

Bahasa Melayu STPM Penggal 3 - Nota

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa

PENGAJIAN AM - PENGLIBATAN, PERANAN DAN SUMBANGAN (PERINGKAT SERANTAU - ASEAN)

PENGAJIAN AM - PENGLIBATAN, PERANAN DAN SUMBANGAN (PERINGKAT SERANTAU - ASEAN)

PENGAJIAN AM - PENGLIBATAN, PERANAN DAN SUMBANGAN (PERINGKAT SERANTAU - ASEAN)

What's hot (20)

Ragam Bahasa (Fungsi-fungsi) BM Penggal 3

Ragam Bahasa (Fungsi-fungsi) BM Penggal 3

Ragam Bahasa (Fungsi-fungsi) BM Penggal 3

Pola keselarasan vokal

Pola keselarasan vokal

Pola keselarasan vokal

Pengajian Am Hak Asasi

Pengajian Am Hak Asasi

Pengajian Am Hak Asasi

Kata tugas stpm penggal 2

Kata tugas stpm penggal 2

Kata tugas stpm penggal 2

PRAGMATIK STPM SEM3

PRAGMATIK STPM SEM3

PRAGMATIK STPM SEM3

Jenis penanda wacana

Jenis penanda wacana

Jenis penanda wacana

Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)

Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)

Bahasa Melayu Klasik (STPM Sem 1)

BM P1: Bahan bukti bahasa kuno

BM P1: Bahan bukti bahasa kuno

BM P1: Bahan bukti bahasa kuno

B.MELAYU STPM PANDUAN MENULIS KESIMPULAN

B.MELAYU STPM PANDUAN MENULIS KESIMPULAN

B.MELAYU STPM PANDUAN MENULIS KESIMPULAN

LARAS BAHASA.pptx

LARAS BAHASA.pptx

LARAS BAHASA.pptx

BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA

BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA

BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA

Pemendapan sungai

Pemendapan sungai

Pemendapan sungai

bahasa melayu stpm sem 2 - kata adjektif (morfologi)

bahasa melayu stpm sem 2 - kata adjektif (morfologi)

bahasa melayu stpm sem 2 - kata adjektif (morfologi)

Sistem tulisan bahasa melayu kuno presentation

Sistem tulisan bahasa melayu kuno presentation

Sistem tulisan bahasa melayu kuno presentation

ESEI PENGAJIAN AM SISTEM PENYAMPAIAN PERKHIDMATAN AWAM

ESEI PENGAJIAN AM SISTEM PENYAMPAIAN PERKHIDMATAN AWAM

ESEI PENGAJIAN AM SISTEM PENYAMPAIAN PERKHIDMATAN AWAM

Vokal Bahasa Melayu

Vokal Bahasa Melayu

Vokal Bahasa Melayu

penggal 1 pengajian am

penggal 1 pengajian am

penggal 1 pengajian am

Bahasa Melayu STPM Penggal 3 - Nota

Bahasa Melayu STPM Penggal 3 - Nota

Bahasa Melayu STPM Penggal 3 - Nota

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa

PENGAJIAN AM - PENGLIBATAN, PERANAN DAN SUMBANGAN (PERINGKAT SERANTAU - ASEAN)

PENGAJIAN AM - PENGLIBATAN, PERANAN DAN SUMBANGAN (PERINGKAT SERANTAU - ASEAN)

PENGAJIAN AM - PENGLIBATAN, PERANAN DAN SUMBANGAN (PERINGKAT SERANTAU - ASEAN)

More from firo HAR

Pengenalan kepada konsep pergerakan

Pengenalan kepada konsep pergerakan

Pengenalan kepada konsep pergerakan

Penyakit tidak berjangkit

Penyakit tidak berjangkit

Penyakit tidak berjangkit

Pengurusan bilik darjah

Pengurusan bilik darjah

Pengurusan bilik darjah

Pengurusan disiplin bilik darjah

Pengurusan disiplin bilik darjah

Pengurusan disiplin bilik darjah

Masalah disiplin dalam bilik darjah

Masalah disiplin dalam bilik darjah

Masalah disiplin dalam bilik darjah

Nota 3

Nota 2

Lampiran pro forma kursus

Lampiran pro forma kursus

Lampiran pro forma kursus

182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx

182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx

182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx

182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx

182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx

182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx

Sejarah lisan

6.1 pengurusan panitia sejarah

6.1 pengurusan panitia sejarah

6.1 pengurusan panitia sejarah

6.0 organisasi panitia

6.0 organisasi panitia

6.0 organisasi panitia

5.2 pembelajaran sepanjang hayat

5.2 pembelajaran sepanjang hayat

5.2 pembelajaran sepanjang hayat

5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

3.0 komponen dan kandungan sejarah sr

3.0 komponen dan kandungan sejarah sr

3.0 komponen dan kandungan sejarah sr

2.4 zaman kesultanan melayu melaka

2.4 zaman kesultanan melayu melaka

2.4 zaman kesultanan melayu melaka

2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka

2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka

2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka

2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah

2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah

2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah

2.0 mari belajar sejarah

2.0 mari belajar sejarah

2.0 mari belajar sejarah

More from firo HAR (20)

Pengenalan kepada konsep pergerakan

Pengenalan kepada konsep pergerakan

Pengenalan kepada konsep pergerakan

Penyakit tidak berjangkit

Penyakit tidak berjangkit

Penyakit tidak berjangkit

Pengurusan bilik darjah

Pengurusan bilik darjah

Pengurusan bilik darjah

Pengurusan disiplin bilik darjah

Pengurusan disiplin bilik darjah

Pengurusan disiplin bilik darjah

Masalah disiplin dalam bilik darjah

Masalah disiplin dalam bilik darjah

Masalah disiplin dalam bilik darjah

Nota 3

Nota 2

Lampiran pro forma kursus

Lampiran pro forma kursus

Lampiran pro forma kursus

182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx

182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx

182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx

182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx

182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx

182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx

Sejarah lisan

6.1 pengurusan panitia sejarah

6.1 pengurusan panitia sejarah

6.1 pengurusan panitia sejarah

6.0 organisasi panitia

6.0 organisasi panitia

6.0 organisasi panitia

5.2 pembelajaran sepanjang hayat

5.2 pembelajaran sepanjang hayat

5.2 pembelajaran sepanjang hayat

5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah

3.0 komponen dan kandungan sejarah sr

3.0 komponen dan kandungan sejarah sr

3.0 komponen dan kandungan sejarah sr

2.4 zaman kesultanan melayu melaka

2.4 zaman kesultanan melayu melaka

2.4 zaman kesultanan melayu melaka

2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka

2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka

2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka

2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah

2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah

2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah

2.0 mari belajar sejarah

2.0 mari belajar sejarah

2.0 mari belajar sejarah

Recently uploaded

1. Kognitif (Membandingkan (C5/Analisis)) 1.1 Membandingkan penggunaan warna, tekstur, dan gelap terang pada objek di lingkungannya dengan benar 2. Afektif (Menunjukkan (A5/Mengorganisasikan)) 1.2 Menunjukkan Profil Pelajar Pancasila ketika menyusun warna, tekstur, dan gelap terang dalam ritme atau pola yang ditentukan guru 3. Psikomotor (Memodifikasi (P4/Artikulasi)) 1.3 Memodifikasi warna, tektur, dan gelap terang berdasarkan objek yang ada di lingkungan sekitar dengan benar

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan

Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan

Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan

AyuApriliyanti6

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

1. Peserta didik menyimak dengan saksama, memahami, memaknai instruksi yang lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide yang lebih terperinci dalam paparan guru atau teman dan dalam teks audiovisual dan teks aural (teks yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita). 2. Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

Manfaat pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah Pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah merupakan salah satu elemen penting dalam sistem pendidikan. Pengelolaan kinerja yang efektif dapat memberikan berbagai manfaat, baik bagi guru dan kepala sekolah, maupun bagi satuan pendidikan dan sistem pendidikan secara keseluruhan. Berikut adalah beberapa manfaat pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah: Manfaat bagi guru dan kepala sekolah Pengembangan kompetensi dan peningkatan profesionalisme Pengelolaan kinerja yang efektif dapat memberikan umpan balik kepada guru dan kepala sekolah tentang kinerja mereka. Umpan balik ini dapat digunakan oleh guru dan kepala sekolah untuk mengembangkan kompetensi dan meningkatkan profesionalisme mereka. Peningkatan motivasi dan kepuasan kerja Pengelolaan kinerja yang efektif dapat memberikan penghargaan kepada guru dan kepala sekolah yang berprestasi. Penghargaan ini dapat meningkatkan motivasi dan kepuasan kerja guru dan kepala sekolah. Peningkatan peluang karier Pengelolaan kinerja yang efektif dapat digunakan untuk menilai kinerja guru dan kepala sekolah dalam rangka pengembangan karier mereka. Manfaat bagi satuan pendidikan Peningkatan kualitas pembelajaran Peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru akan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik. Peningkatan efektivitas manajemen sekolah Peningkatan kompetensi dan profesionalisme kepala sekolah akan berdampak pada peningkatan efektivitas manajemen sekolah. Peningkatan akuntabilitas sekolah Pengelolaan kinerja yang efektif dapat digunakan untuk mengukur kinerja sekolah dan memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan. Manfaat bagi sistem pendidikan Peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan Peningkatan kualitas pembelajaran dan manajemen sekolah akan berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Peningkatan daya saing bangsa Peserta didik yang berkualitas akan menjadi sumber daya manusia yang berkualitas pula. Sumber daya manusia yang berkualitas akan menjadi kunci bagi kemajuan bangsa. Oleh karena itu, pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah merupakan hal yang penting untuk dilakukan. Pemerintah, dinas pendidikan, satuan pendidikan, dan guru serta kepala sekolah sendiri perlu bersinergi untuk mewujudkan pengelolaan kinerja yang efektif. Memfasilitasi guru dan kepala sekolah melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan secara berkelanjutan artinya Memfasilitasi guru dan kepala sekolah melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan secara berkelanjutan artinya memberikan dukungan dan kemudahan kepada guru dan kepala sekolah untuk mengembangkan kompetensi mereka. Dukungan dan kemudahan tersebut dapat berupa: Pemberian pelatihan dan pengembangan profesional Pembentukan forum diskusi dan kolaborasi Pemberian dukungan dan motivasi Pemberian pelatihan dan pengembangan profesional merupakan salah satu cara yang paling efektif

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx

MaskuratulMunawaroh

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...

1. Belajar mengenal berbagai kata sifat melalui kegiatan membaca dan bahas bahasa, 2. Belajar menyimak petunjuk guru untuk mencari informasi pada kamus dengan cepat dan akurat tentang makna kata sifat, 3. Belajar mengelaborasi perasaan diri sendiri dan orang lain saat berdiskusi tentang identifikasi sifat seseorang, 4. Belajar menulis topik persahabatan dengan struktur penulisan deskriptif yang diperkaya dengan penggunaan kalimat majemuk setara, kata sifat, kata penghubung dan juga penggunaan tambahan visual.

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

AdePutraTunggali

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx

Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan

Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan

Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...

Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX

AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

Program Kerja Public Relations - Perencanaan

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Pengenalan konsonan rangkap

1. PENGENALAN KONSONAN RANGKAP MUJAHID DASUKI PENGENALAN KONSONAN RANGKAP DISEDIAKAN OLEH : MUJAHID DASUKI

2.

3.

4. Elemen digraf (gabungan konsonan) "kh" (khas, akhir, tarikh), "ng" (ngaum, bengang, menang), "ny"(nyiru, tanya), "sy" (syurga, kusyuk, skuasy), "gh" (ghazal, baligh), dan lain-lain