2. • ialah kata yang merujuk kepada hal-hal yang berkaitan
masyarakat dan kemasyarakatan.
Sosial
• adalah terdiri daripada sekumpulan manusia yang
berinteraksi melalui satu proses berstruktur untuk
mencapai matlamat pendidikan.
Institusi pendidikan
• Unit-unit sosial atau kumpulan manusia yang distruktur
dan dibina untuk mendapat matlamat tertentu
Organisasi pendidikan
4. Organisasi formal
• Mempunyai hirarki autoriti yang jelas
• Mempunyai peraturan-peraturan dan pegawai tetap
• Kawalan secara berpusat bagi memenuhi dasar kerajaan
6. Definisi Budaya Sekolah
• Budaya sekolah ialah keadaan yang merangkumi norma-
norma, nilai-nilai, kepercayaan-kepercayaan, dan tradisi-
tradisi yang membentuk peraturan-peraturan yang tidak
mengenai cara berfikir, merasa dan bertindak dalam
organisasi.
……………………………………………..Terry Deal (2002)
7. Deal dan Peterson (1998) mengutarakan budaya sekolah
sebagai set norma dan nilai, ritual dan tradisi dan cerita
yang terbentuk menerusi jangka panjang yang
membolehkan warganya bekerja dan belajar bersama.
10. Tiga jenis budaya yang menunjukkan
corak kehidupan dalam budaya sekolah
ialah :
a) Budaya Instrumental
b) Budaya Ekspresif
c) Budaya Moral
• #T. Parsons (1951)
11. Budaya Instrumental:
• Tujuannya ialah pengumpulan pengetahuan, kemahiran
dan sikap yang diperlukan untuk lulus di dalam
peperiksaan di samping menghasilkan pelajar dan
warganegara yang baik dan sempurna. Dalam erti kata
yang lain ialah, budaya ini mengutamakan matlamat
masa hadapan para pelajar.
12. Budaya Ekspresif:
• Tujuannya ialah untuk memuaskan kehendak kreatif dan seni
para pelajar . Aktiviti diadakan untuk mereka menghilangkan
ketegangan , serta meluahkan tenaga tanpa sebarang kawalan
daripada kakitangan sekolah.Contoh aktiviti ialah seperti
menari, melukis, atau bermain muzik mengikut
kecenderungan dan minat masing-masing.Tidak terdapat
sebarang sekolah di Malaysia yang menekankan budaya
ekspresif ini, tetapi terdapat beberapa buah sekolah di Britain
dan Amerika Syarikat yang mengamalkannya.
13. Budaya Moral:
• Tujuannya ialah untuk melahirkan pelajar bermoral yang
berkemampuan membuat pertimbangan tentang
beberapa tindakan atau tingkah laku yang betul atau
salah. Sekolah menghukum setiap kesalahan dan
memberikan ganjaran seperti hadiah kepada yang betul
atau baik.
14. Budaya formal sekolah yang
berkesan
Aspek pentadbiran
• Pengetua yang cekap.
Aspek fizikal
• Kebersihan, kemudahan, persekitaran
Aspek sosial
• Perhubungan guru, murid dan masyarakat
Aspek budaya ilmu
• Semangat bertanding dalam pencapaian akademik
15.
16. 4.3 Institusi
Pendidikan Dan
Masyarakat
• Komuniti sekolah dan masyarakat yang saling bergantung.
• Masyarakat dan sekolah perlu bekerjasama dalam mencapai hasrat
pendidikan.
• Menerapkan ilmu secara formal dan informal.
• Peranan pihak sekolah memerlukan masyarakat menyelesaikan
masalah-masalah seperti disiplin, kesihatan, kebajikan, akademik
dan sebagainya.
17. Agen Perubahan Dan Pembaharuan
Di dalam proses membentuk budaya masyarakat yang
cemerlang dan baik, guru-guru juga turut memberi
sumbangan bagi memastikan kebudayaan bangsa dapat
diterapkan dengan baik. Berikut merupakan tindakan yang
sepatutnya diambil oleh guru:
Memberi pendedahan kepada ibubapa tentang
keberkesanan Pendidikan
Membantu Pelajar menetapkan cita-cita
18. Menjalinkan hubungan komunikasi yang sihat di kalangan
pelajar
Bersifat seperti orang luar ( Masyarakat)
Peka terhadap masyarakat
Menjelaskan norma-norma sekolah kepada masyarakat
19. • PERUBAHAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN
AUTOKRATIK
Rutin
STATIK
DEMOKRATIK
DINAMIK
KOMUNIKASI
SATU HALA
KOMUNIKASI
DUA HALA
BERPUSAT ILMU
PENGETAHUAN
PENDIDIKAN
BERSEPADU
20. Agen Pengekalan
MORAL - bahasa,
sopan santun dan
sifat hormat-
menghormati.
NILAI –
warganegrara yang
setia,
bertanggungjawab
dan berguna,
menghormati
orang tua dan
menghormati
adanya perbezaan
kebudayaan,
keturunan dan
agama.
KO-KURIKULUM-
menanam sikap
suka tolong-
menolong,
melakukan amal
kebajikan, menjauhi
perkara keji dan
banyak lagi etika
mulia yang dapat
dilahirkan .
CINTAKAN
NEGARA- Perkara-
perkara seperti
bendera negara,
lagu kebangsaan
dan bahasa
kebangsaan diajar
kepada pelajar di
sekolah.
22. KONFLIK-KONFLIK INTERAKSI
• Murid Dan Murid
• Murid Dan Guru
• Pihak Pentadbiran
• Latar Belakang Masyarakat
• Kelas Sosial
• Etnik
• Gender
23. Satu proses sosial yang melibatkan dua atau lebih individu
atau kelompok yang ada tindakbalas dengan orang lain
Sebagai contoh :
1. Interaksi Sosial
• senyum kepada kawan,
• bertanyakan sesuatu kepada
guru
• dan sebagainya
24. Bentuk komunikasi dan interaksi dalam kehidupan
manusia yang melibatkan bahasa dan gerak isyarat
(Ting Chew Peh, 1985).
2. Interaksi Simbolik
Authoritarian DemocraticLaissez-Faire
3 Jenis Gaya-Gaya Guru
25. TERIMA KASIH
Provided By
alibinhjahmad@gmail.com
ALI BIN AHMAD (DB120003)
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN
VOKASIONAL
