SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
@valeriy_platon
Программы стажировки студентов как основа
  реформирования высшего образования


        Валерий Платонов,
        АНОО «Высший университет науки и технологий»
        Москва, ул.Вавилова, д.38
        Тел.: +7(499)5038778, 5038787
        www.hust.ru, e-mail: info@hust.ru
Проблемы
• Качество высшего образования
• Невысокий уровень лучших
  российских университетов в
  международных рейтингах
• Потребность в опытных работниках
• Трудность в трудоустройстве
  студентов
• Формальный и необязательный
  характер студенческой практики и
  стажировок.
Место МГУ в международных рейтингах


Шанхайский рейтинг 2010 года – 74 место
Times Higher Education 2010 (>200), 2011 (33)
QS World University Ranking 2011/12 – 112 место
Высота шпиля – 1 место
Причины
• Университетские курсы vs современные технологии

• Интересы компаний готовить
  высококвалифицированных
  специалистов на сторону, не для себя?


    Наука,                           Стажировки, курсы,
    предприятия,                     образовательные
    инновации,                       программы
    стартапы
Стоимость обучения выпускника для бюджета
Федеральный бюджет МГУ ≥ 10млрд
руб/год
Количество выпускников ≈ 10тысяч/год
1 выпускник МГУ ≥ 1млн рублей ≈33K
USD
1 выпускник Гарварда ≥ 1M USD
Причины




Новая велодорожка в МГУ как образ российского образования
Цель проекта
• Повысить качество исследовательского,
  профессионального образования в ВУЗах
• Повысить практическую востребованность
  выпускников
• Повысить интеграцию науки, технологий,
  производства, бизнеса и образования.
• Компаниям получить подготовленных
  выпускников с опытом работы в реальной
  профессии.
• Студентам дать возможность трудоустройства
  после окончания высшего учебного заведения.
Суть проекта
1. Разработка программ
    стажировок как часть
    образовательной
    программы
2. Аккредитаци места
    стажировок НОПА
3. Подбор стажировок
4. Субсидии компаниям,
    осуществляющим
    стажировку
Изменения в законе об образовании


• программы стажировки (научной,
  исследовательской, производственной,
  инновационной, коммерческой практики и
  др.) по специальности входят в
  программы магистратуры как составная
  часть учебного плана.
Изменения в законе об образовании


• программы стажировки по специальности
  в организациях соответствующего
  профиля входят в программы
  дополнительного профессионального
  образования
Изменения в законе об образовании
• Программы стажировки по
  специальности в магистратуре могут
  осуществляться по выбору студента на
  предприятиях, в организациях, компаниях
  и иных юридических лиц
  соответствующего профиля
Изменения в законе об образовании
• Научные организации вправе осуществлять
  образовательную деятельность по реализации
  программ магистратуры, программ
  подготовки научно-педагогических кадров,
  программ ординатуры, подготовки
  управленческих кадров высшей
  квалификации, программ профессионального
  обучения и дополнительных
  профессиональных и образовательных
  программ, включая программы научной и
  исследовательской стажировки.
Изменения в законе об образовании
• Иные юридические лица независимо от их
  организационно-правовой формы вправе
  осуществлять образовательную
  деятельность по реализации программ
  профессионального обучения,
  магистерские программы в части
  стажировки студентов по специальности
  и дополнительных образовательных
  программ.

More Related Content

What's hot

Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.CollegeTsaritsyno
 
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.CollegeTsaritsyno
 
презентация 2 задание форсайт-флота
презентация   2 задание форсайт-флотапрезентация   2 задание форсайт-флота
презентация 2 задание форсайт-флотаД Р
 
кожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упм
кожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упмкожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упм
кожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упмGalina02
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияDr. Jury Belonozhkin
 
копия презентация 51
копия презентация 51копия презентация 51
копия презентация 51InnaLar51
 
К программе кандидата на пост ректора ОмГУ
К программе кандидата на пост ректора ОмГУК программе кандидата на пост ректора ОмГУ
К программе кандидата на пост ректора ОмГУNikolay Surovikin
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияDr. Jury Belonozhkin
 
Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.
Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.
Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.CollegeTsaritsyno
 
Взаимодействие профессионального сообщества и системы образования
Взаимодействие профессионального сообщества и системы образованияВзаимодействие профессионального сообщества и системы образования
Взаимодействие профессионального сообщества и системы образованияmetrosphera
 
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОТема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОDr. Jury Belonozhkin
 
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияТема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияDr. Jury Belonozhkin
 
Проект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиПроект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиSergey Petrenko
 
квалиметрия образовательного процесса
квалиметрия образовательного процессаквалиметрия образовательного процесса
квалиметрия образовательного процессаAnastasia Zybina
 
Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.
Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.
Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.ElearningSPbUME
 

What's hot (20)

Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
Колледж больших возможностей - Закке Ю.Б., Максимова Т.В.
 
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
Колледж большого интереса - Плахова Е.В., Ехина М.В.
 
презентация 2 задание форсайт-флота
презентация   2 задание форсайт-флотапрезентация   2 задание форсайт-флота
презентация 2 задание форсайт-флота
 
Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"Программа "Глобальное образование"
Программа "Глобальное образование"
 
кожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упм
кожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упмкожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упм
кожемяко и.л., пухоленко л,в.инновац.проект роль упм
 
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. УчебникТема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
Тема 3. Международное сотрудничество в области высшего образования. Учебник
 
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обученияТема 3. Новая модель профессионального обучения
Тема 3. Новая модель профессионального обучения
 
копия презентация 51
копия презентация 51копия презентация 51
копия презентация 51
 
К программе кандидата на пост ректора ОмГУ
К программе кандидата на пост ректора ОмГУК программе кандидата на пост ректора ОмГУ
К программе кандидата на пост ректора ОмГУ
 
Понятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образованияПонятие качества профессионального образования
Понятие качества профессионального образования
 
Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.
Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.
Колледж высокой эффективности - Ермолаева Н.Н., Фролова М.В.
 
Взаимодействие профессионального сообщества и системы образования
Взаимодействие профессионального сообщества и системы образованияВзаимодействие профессионального сообщества и системы образования
Взаимодействие профессионального сообщества и системы образования
 
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПОТема 1. Состояние и перспективы развития СПО
Тема 1. Состояние и перспективы развития СПО
 
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образованияТема 3. Модель непрерывного профессионального образования
Тема 3. Модель непрерывного профессионального образования
 
Проект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сетиПроект по организации студенческой социальной сети
Проект по организации студенческой социальной сети
 
МЭСИ образовательные сети
МЭСИ образовательные сетиМЭСИ образовательные сети
МЭСИ образовательные сети
 
анализ стенографического отчета
анализ стенографического отчетаанализ стенографического отчета
анализ стенографического отчета
 
анализ стенографического отчета
анализ стенографического отчетаанализ стенографического отчета
анализ стенографического отчета
 
квалиметрия образовательного процесса
квалиметрия образовательного процессаквалиметрия образовательного процесса
квалиметрия образовательного процесса
 
Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.
Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.
Перспективы развития электронного обучения в СПбУУЭ.
 

Similar to проект стажировок

стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2Valeriy Platonov
 
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеНовые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеВиктор Солнцев
 
стажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университетстажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университетValeriy Platonov
 
Центр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузе
Центр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузеЦентр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузе
Центр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузеkseniaobukhova
 
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...Наталья Ладыжец
 
Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016Edutainme
 
Подготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаПодготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
 
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15Наталья Ладыжец
 
совершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразованиясовершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразованияAtner Yegorov
 
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятийПодготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятийDiscussion Club
 
Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.
Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.
Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.Alexander Dubynin
 
открытое образование
открытое образованиеоткрытое образование
открытое образованиеNikita Hudyakov
 
Вступление Каменева
Вступление КаменеваВступление Каменева
Вступление Каменева4smpir
 
слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012
слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012
слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012Кирилл Табаков
 
выступление становление будущего специалиста
выступление  становление будущего специалиставыступление  становление будущего специалиста
выступление становление будущего специалистаsolonitsyna
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Валерий Бочков
 
бро 1.1.2
бро 1.1.2бро 1.1.2
бро 1.1.2deeltaar
 

Similar to проект стажировок (20)

стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2стажировки в жизнь_2
стажировки в жизнь_2
 
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеНовые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
 
стажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университетстажировки в жизнь - перевернутый университет
стажировки в жизнь - перевернутый университет
 
Центр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузе
Центр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузеЦентр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузе
Центр речевых технологий_целевая подготовка специалистов на базе кафедры в вузе
 
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
результаты 2 х часовой работы группы студенты и аспиранты на форсайт-сессии 1...
 
Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016
 
Подготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаПодготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете Дубна
 
Op us presentation rus june
Op us presentation rus juneOp us presentation rus june
Op us presentation rus june
 
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
результаты работы группы методисты на форсайт сессии 10.01.15
 
совершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразованиясовершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразования
 
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятийПодготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
Подготовка высококвалифицированных специалистов по заказам предприятий
 
Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.
Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.
Сколтех: актуальные направления сотрудничества. Михаил Мягков.
 
открытое образование
открытое образованиеоткрытое образование
открытое образование
 
ТеМП 2012. Проект команды Гиредмет
ТеМП 2012. Проект команды ГиредметТеМП 2012. Проект команды Гиредмет
ТеМП 2012. Проект команды Гиредмет
 
Вступление Каменева
Вступление КаменеваВступление Каменева
Вступление Каменева
 
Доклад Повалко А.Б.
Доклад Повалко А.Б.Доклад Повалко А.Б.
Доклад Повалко А.Б.
 
слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012
слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012
слайды абп на кс 17 и 18 дек 2012
 
выступление становление будущего специалиста
выступление  становление будущего специалиставыступление  становление будущего специалиста
выступление становление будущего специалиста
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
 
бро 1.1.2
бро 1.1.2бро 1.1.2
бро 1.1.2
 

More from Valeriy Platonov

зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийзарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийValeriy Platonov
 
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardОпыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardValeriy Platonov
 
роль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхроль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхValeriy Platonov
 
Новая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаНовая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаValeriy Platonov
 
онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3Valeriy Platonov
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииValeriy Platonov
 
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения   программа «антиглобальное образованиесетевая форма обучения   программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образованиеValeriy Platonov
 
Основные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обученияОсновные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обученияValeriy Platonov
 
Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2Valeriy Platonov
 
Online course metadata standard
Online course metadata standardOnline course metadata standard
Online course metadata standardValeriy Platonov
 
какой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для васкакой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для васValeriy Platonov
 
Which University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For YouWhich University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For YouValeriy Platonov
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardValeriy Platonov
 
Objectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaborationObjectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaborationValeriy Platonov
 
Устройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питания
Устройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питанияУстройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питания
Устройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питанияValeriy Platonov
 
цели и задачи сетевого взаимодействия
цели и задачи сетевого взаимодействияцели и задачи сетевого взаимодействия
цели и задачи сетевого взаимодействияValeriy Platonov
 

More from Valeriy Platonov (20)

Ai in education
Ai in educationAi in education
Ai in education
 
Education
EducationEducation
Education
 
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийзарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторий
 
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardОпыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
 
роль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхроль стандартов метаданных
роль стандартов метаданных
 
Новая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаНовая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогика
 
онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
 
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения   программа «антиглобальное образованиесетевая форма обучения   программа «антиглобальное образование
сетевая форма обучения программа «антиглобальное образование
 
Online learning basics
Online learning basicsOnline learning basics
Online learning basics
 
Основные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обученияОсновные понятия онлайн обучения
Основные понятия онлайн обучения
 
Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2Online course metadata standard 2
Online course metadata standard 2
 
Online course metadata standard
Online course metadata standardOnline course metadata standard
Online course metadata standard
 
Competition-collectivity
Competition-collectivityCompetition-collectivity
Competition-collectivity
 
какой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для васкакой рейтинг университетов больше подходит для вас
какой рейтинг университетов больше подходит для вас
 
Which University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For YouWhich University Ranking is Best For You
Which University Ranking is Best For You
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
 
Objectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaborationObjectives and goals of networked collaboration
Objectives and goals of networked collaboration
 
Устройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питания
Устройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питанияУстройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питания
Устройство холодильный почтамат и Услуги прямых продаж продуктов питания
 
цели и задачи сетевого взаимодействия
цели и задачи сетевого взаимодействияцели и задачи сетевого взаимодействия
цели и задачи сетевого взаимодействия
 

проект стажировок

  • 1. @valeriy_platon Программы стажировки студентов как основа реформирования высшего образования Валерий Платонов, АНОО «Высший университет науки и технологий» Москва, ул.Вавилова, д.38 Тел.: +7(499)5038778, 5038787 www.hust.ru, e-mail: info@hust.ru
  • 2. Проблемы • Качество высшего образования • Невысокий уровень лучших российских университетов в международных рейтингах • Потребность в опытных работниках • Трудность в трудоустройстве студентов • Формальный и необязательный характер студенческой практики и стажировок.
  • 3. Место МГУ в международных рейтингах Шанхайский рейтинг 2010 года – 74 место Times Higher Education 2010 (>200), 2011 (33) QS World University Ranking 2011/12 – 112 место Высота шпиля – 1 место
  • 4. Причины • Университетские курсы vs современные технологии • Интересы компаний готовить высококвалифицированных специалистов на сторону, не для себя? Наука, Стажировки, курсы, предприятия, образовательные инновации, программы стартапы
  • 5. Стоимость обучения выпускника для бюджета Федеральный бюджет МГУ ≥ 10млрд руб/год Количество выпускников ≈ 10тысяч/год 1 выпускник МГУ ≥ 1млн рублей ≈33K USD 1 выпускник Гарварда ≥ 1M USD
  • 6. Причины Новая велодорожка в МГУ как образ российского образования
  • 7. Цель проекта • Повысить качество исследовательского, профессионального образования в ВУЗах • Повысить практическую востребованность выпускников • Повысить интеграцию науки, технологий, производства, бизнеса и образования. • Компаниям получить подготовленных выпускников с опытом работы в реальной профессии. • Студентам дать возможность трудоустройства после окончания высшего учебного заведения.
  • 8. Суть проекта 1. Разработка программ стажировок как часть образовательной программы 2. Аккредитаци места стажировок НОПА 3. Подбор стажировок 4. Субсидии компаниям, осуществляющим стажировку
  • 9. Изменения в законе об образовании • программы стажировки (научной, исследовательской, производственной, инновационной, коммерческой практики и др.) по специальности входят в программы магистратуры как составная часть учебного плана.
  • 10. Изменения в законе об образовании • программы стажировки по специальности в организациях соответствующего профиля входят в программы дополнительного профессионального образования
  • 11. Изменения в законе об образовании • Программы стажировки по специальности в магистратуре могут осуществляться по выбору студента на предприятиях, в организациях, компаниях и иных юридических лиц соответствующего профиля
  • 12. Изменения в законе об образовании • Научные организации вправе осуществлять образовательную деятельность по реализации программ магистратуры, программ подготовки научно-педагогических кадров, программ ординатуры, подготовки управленческих кадров высшей квалификации, программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных и образовательных программ, включая программы научной и исследовательской стажировки.
  • 13. Изменения в законе об образовании • Иные юридические лица независимо от их организационно-правовой формы вправе осуществлять образовательную деятельность по реализации программ профессионального обучения, магистерские программы в части стажировки студентов по специальности и дополнительных образовательных программ.