More Related Content
Similar to ประโยคความซ้อน (20)
ประโยคความซ้อน
- 1. สื่ อประกอบการเรี ยนการสอน
เรื่ อง
ประโยคความซ้อน
จัดทาโดย คุณครู ฐาปกรณ์ กระแจะจันทร์
ครู ปฏิบติการสอนกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ภาษาไทย
ั
โรงเรี ยนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรี นคริ นทร์ กาญจนบุรี
- 2. ประโยคความซ้ อน (สังกรประโยค) คือประโยคที่ประกอบด้วยประโยค
หลักและประโยคย่อย (มุขยประโยค) มารวมเป็ นประโยคเดียวกัน โดยมีประ
พันธสรรพนาม (ผู, ที่, ซึ่ง, อัน) ประพันธวิเศษณ์ หรื อบุพบทเป็ นบทเชื่อม
้
(อนุประโยค)
-ประโยคหลัก (มุขยประโยค) คือ ประโยคที่เป็ นใจความสาคัญที่
ต้องการสื่ อสาร
-ประโยคย่อย (อนุประโยค) คือ ประโยคที่ทาหน้าที่ขยายความ
ประโยคหลักให้สมบูรณ์ยงขึ้น
ิ่
- 3. ตัวอย่าง
ประโยคความซ้ อน ประโยคหลัก ประโยคย่ อย ตัวเชื่อม
(มุขยประโยค) (อนุประโยค)
ฉันรักเพื่อนที่มีนิสย
ั ฉันรักเพื่อน ที่มีนิสยเรียบร้ อย
ั ที่
เรียบร้ อย (แทนคาว่า"เพื่อน")
พ่อแม่ทางานหนักเพื่อ พ่อแม่ทางานหนัก ลูกจะมีอนาคตสดใส เพื่อ
ลูกจะมีอนาคตสดใส (ทางานหนักเพื่ออะไร) (ขยายวิเศษณ์"หนัก")
เขาบอกให้ เขาบอก ฉันลุกขึ ้นยืนทันที ให้
ฉันลุกขึ ้นยืนทันที (ขยายกริยา"บอก"
บอกว่าอย่างไร)
- 4. ่
-ประโยคย่อย (อนุประโยค) ที่ซอนอยูน้ ีอาจทาหน้าที่เป็ นประธาน บทขยายประธาน
้
กรรม หรื อบทขยายกรรมของประโยคหลัก (มุขยประโยค)
อนุประโยคแบ่ งออกเป็ น ๓ อย่ าง คือ
๓.๑ นามานุประโยค หมายถึง ประโยคย่อยทาหน้าที่เป็ นประธานหรื อกรรมของประโยค
เช่น
ประโยคความซ้ อน ประโยคหลัก ประโยคย่ อย ตัวเชื่อม
(มุขยประโยค) (นามานุประโยค)
นายกรัฐมนตรี พดว่าู นายกรัฐมนตรี พด
ู เยาวชนไทยต้องมี ว่า
เยาวชนไทยต้องมีความ ความซื่อสัตย์สุจริ ต
ซื่อสัตย์สุจริ ต (เป็ นกรรม)
พี่สาวทาให้นองชายเลิกเล่น พี่สาว
้ ให้นองชายเลิกเล่น
้ ให้
เกม เกม
- 5. ๓.๒ คุณานุประโยค หมายถึง อนุประโยคทีทาหน้ าทีเ่ หมือนคาวิเศษณ์ เพือขยายนาม
่ ่
หรือสรรพนามให้ ได้ ความชัดเจนยิงขึนทาหน้ าทีเ่ ช่ นเดียวกับวิเศษ คุณานุประโยคมัก
่ ้
จะใช้ ประพันธสรรพนาม(ที่ ซึ่ง อัน ว่ า ผู้) เป็ นตัวเชื่อม เช่ น
ประโยคความซ้ อน ประโยคหลัก ประโยคย่ อย ตัวเชื่อม
(มุขยประโยค) (คุณานุประโยค)
บ้ านสวยที่อยูบนภูเขา
่ บ้ านสวยเป็ นของนักร้ อง ที่อยูบนภูเขา
่ ที่
นันเป็ นของนักร้ องชื่อดัง
้ ชื่อดัง (บ้ านอยูบนภูเขา)
่
ครูทกคนไม่ชอบนักเรียน
ุ ครูทกคนไม่ชอบ
ุ ที่แต่งตัวไม่สภาพ
ุ ที่
ที่แต่งตัวไม่สภาพ
ุ นักเรียน เรียบร้ อย
เรียบร้ อย
คนซึงไปรับรางวัลเป็ น
่ คนเป็ นน้ องสาวของ ซึงไปรับรางวัล
่ ซึง
่
น้ องสาวของฉันเอง ฉันเอง (คนไปรับรางวัล)
- 6. ๓.๓ วิเศษณานุประโยค คือ อนุประโยคที่ทาหน้าที่ขยายกริ ยาหรื อวิเศษณ์
เรี ยกว่า วิเศษณานุประโยค โดยสังเกตจากสันธาน เมื่อ จน เพราะ ราวกับ ระหว่างที่ฯลฯ
เช่น
ประโยคความซ้ อน ประโยคหลัก ประโยคย่ อย ตัวเชื่อม
(มุขยประโยค) (วิเศษณานุประโยค)
นักเรียนถูกลงโทษไม่ให้ นักเรียนถูกลงโทษ ไม่ให้ ออกนอกบริเวณ -
ออกนอกบริเวณ โรงเรียน
โรงเรียน
หล่อนไปทางานตังแต่ หล่อนไปทางาน
้ ตังแต่ฟ้าเพิ่งจะสาง ๆ ตังแต่
้ ้
ฟ้ าเพิ่งจะสาง ๆ เท่านันเอง
้
เท่านันเอง
้
ข้ อสังเกต ประโยคความซ้อนลักษณะนี้ ประโยคผลจะมาก่อนประโยคเหตุ
- 7. ข้ อสังเกต ประโยคความซ้อน
-ถ้ามีอนุประโยคทาหน้าที่เป็ นนาม
่
หรื อมีคา "ว่า" อยูในประโยค
เรี ยกว่า นามานุประโยค
- ถ้าอนุประโยคมีคาว่า "ที่" "ซึ่ ง"
่
"อัน" อยูหน้าประโยค
เรี ยกว่า คุณานุประโยค
- ถ้าอนุประโยคมีคาว่า "เมื่อ"
่ ่
"เพราะ" "แม้วา" อยูหน้าประโยค
เรี ยกว่า วิเศษณานุประโยค
- 9. ๑.ข้อใดคือความหมายของ มุขยประโยค ที่ถูกต้อง?
ก. ประโยคที่เป็ นใจความสาคัญที่ตองการสื่ อสาร
้
ข. ประโยคที่ทาหน้าที่ขยายความประโยคหลักให้สมบูรณ์ยงขึ้น
ิ่
ค. ประโยคย่อยทาหน้าที่เป็ นประธานหรื อกรรมของประโยค
ง. อนุประโยคที่ทาหน้าที่ขยายกริ ยาหรื อวิเศษณ์
๒.ประโยคความซ้อนเรี ยกเป็ นชื่อในภาษาบาลีสันสกฤต ในข้อใด ?
ก. เอกรรถประโยค
ข. อเนกรรถประโยค
ค. สังกรสังโยค
ง. มุขยประโยค
- 10. ๓.ประโยคใดเป็ นประโยคความซ้อน?
ก. เด็ก ๆ กาลังช่วยกันทางานในห้อง
ข. สุเทพร้องเพลงเพราะกว่าสมบัติ
ค. ตารวจที่สอบปากคาแดงเป็ นพ่อสุเทพ
ง. น้ าไหลบ่าเข้าท่วมบ้านเรื อนราษฎรจังหวัดเชียงใหม่
๔.ประโยคความซ้อนมีกี่ชนิด?
ก. ๑ ชนิด
ข. ๒ ชนิด
ค. ๓ ชนิด
ง. ๔ ชนิด
- 11. ๕.“เด็กอ้วนที่เดินริ มถนนคนนั้นเป็ นดาราภาพยนตร์ ” จัดเป็ นประโยคความ
ซ้อนชนิดใด?
ก. นามานุประโยค
ข. คุณานุประโยค
ค. วิเศษณานุประโยค
ง. มุขยประโยค
๖.ประโยคในข้อใดเป็ นประโยคความซ้อนชนิดวิเศษณานุประโยค?
ก. ต้นไม้ลมเพราะคนแอบตัด
้
ข. เพราะฝนตกเขาจึงมาสอบไม่ทน ั
ค. แมวที่มีนยน์ตาสี ฟ้าจับจิ้งจกเก่งมาก
ั
ง. ฉันเห็นเขาเมื่อเขาชูคบเพลิงขึ้น
- 12. ๗.“เขาพูดเช่ นนี้ เป็ นการส่ อนิสัยชัว”ประโยคนี้ จัดเป็ นประโยคความ
่
ซ้อนชนิดใด ?
ก. นามานุประโยค
ข. คุณานุประโยค
ค. วิเศษณานุประโยค
ง. อนุประโยค
๘.“เขาดีจนฉันเกรงใจ”จัดเป็ นประโยคในข้อใด?
ก. นามานุประโยค
ข. คุณานุประโยค
ค. วิเศษณานุประโยค
ง. อนุประโยค
- 13. ่
๙.“ อาหารสาหรับนักเรียนเล่นละครมีอยูในห้อง”จัดเป็ นประโยคความซ้อน
ชนิดนามานุประโยค เพราะข้อสังเกตข้อใด ?
ก.มีคาเชื่อม สาหรับ
ข. มีคากริ ยา ๒ คาคือ เล่นละคร และ มีอยู่
ค. มีมุขยประโยค นักเรี ยนเล่นละคร ทาหน้าที่ขยายประธาน คือ อาหาร
ง. มี อนุประโยค นักเรี ยนเล่นละคร ทาหน้าที่ขยายประธาน คือ อาหาร
๑๐.ข้อสังเกตของประโยคความซ้อนชนิดคุณานุประโยค คือข้อใด ?
ก. มี ที่ ซึ่ง อัน นาหน้าคานามและคาสรรพนาม
ข. มี ที่ ซึ่ง อัน ตามหลังคานามและคาสรรพนาม
ค. มี ที่ ซึ่ง อัน นาหน้าคากริ ยาและคาวิเศษณ์
ง. มี ที่ ซึ่ง อัน ตามหลังคากริ ยาและคาวิเศษณ์